PROSES PENELITIAN,

MASALAH, VARIABEL DAN

PARADIGMA PENELITIAN
DASMO, M.Pd
amo0903unindra@gmail.com

PROSES PENELITIAN KUANTITATIF

KOMPONEN DAN PROSES PENELITIAN KUANTITATIF

POPULASI &
SAMPEL

RUMUSAN
MASALAH

LANDASAN
TEORI

PERUMUSAN
HIPOTESIS

PENGUMPULAN
DATA

PENGUJIAN
INSTRUMEN
PENGEMBANGA
N INSTRUMEN
ANALISIS
DATA

KESIMPULAN &
SARAN

MASALAH
Peneltian ber7an untuk mendapatkan data yg
dpt digunakan untuk memecahkan masalah
Masalah kesenjangan antara yg diharapkan
dg yg terjadi
Sumber Masalah:
a.terdapat penyimpangan antara pengalaman dg
kenyataan
b. terdapat penyimpangan antara apa yg telah
direncanakan dg kenyataan
c. Ada pengaduan
d. Ada kompetisi

Rumusan Masalah
Rumusan masalah suatu pertanyaan yg akan
dicarikan jawabannya mll pengumpulan data
Bentuk rumusan masalah:
a. RM deskriptif berkenaan dg pertanyaan thd
keberadaan variabel mandiri, baik hanya pd satu
variabel atau lebih. Co: seberapa tinggi minat baca dan
lama belajar rata-rata per hari murid2 sekolah di INA?
b. RM komparatif membandingkan keberadaan satu
variabel atau lebih pada dua atau lebih sampel yg
berbeda/pd waktu yg berbeda. Co: Adakah perbedaan
prestasi belajar antara murid sekolah negeri dan
swasta?

c. RM asosiatif bersifat menanyakan hubungan

antara 2 variabel atau lebih. Terbagi:
1) Hub. Simetris hub antara 2 variabel/lebih yg
kebetulan munculnya bersama. Co: adakah hub.
Antara rumah yg dekat dg rel KA dg jumlah anak?
2) Hub. Kausal hub yg bersifat sebab akibat. Co:
adakah pengaruh pendidikan ortu thd prestasi bljr
anak?
3) Hub. Timbal balik hub yg saling
mempengaruhi. Co: hub antara motivasi dan
prestasi belajar anak SD di Kec. A.

SISTEMATIKA PENULISAN
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
IDENTIFIKASI MASALAH
C. PEMBATASAN MASALAH
D. PERUMUSAN MASALAH
E. TUJUAN PENELTIAN
F.
MANFAAT PENELITIAN
BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN RUMUSAN HIPOTESIS
G. LANDASAN TEORI
H. KERANGKA BERPIKIR
I.
PERUMUSAN HIPOTESIS
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
J.
WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN
K. METODE PENELITIAN
L. POPULASI DAN SAMPEL
M. TEKNIK PENGUMPULAN DATA
N. INSTRUMEN PENELITIAN ALAT
O. UJI PERSYARATAN ANALISIS DATA
SURVEI UJI NORMALITAS DAN UJI LINIERITAS
EKSPERIMEN UJI NORMALITA DAN UJI HOMOGENITAS
G. PENGUJIAN HIPOTESIS
B.

http://.dikti.kemdiknas.go.id

VARIABEL PENELITIAN
Secara umum, variabel sgl sst yg berbentuk
apa saja yg ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari shg diperoleh informasi ttg hal tsb,
kemudian ditarik kesimpulannya.
Kerlinger variabel adl kontrak/ sifat yg akan
dipelajari
Variabel suatu atribut atau sifat atau nilai dr
orang, obyek atau kegiatan yg memiliki variasi
tertentu yg ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya

MACAM VARIABEL
V. independen (stimulus, prediktor,
antecedent , bebas). V. bebas variabel yg
mempengaruhi atau yg menjadi sebab
perubahannya atau timbulnya variabel
dependen (terikat).
V. Dependen (output, ktiteria, konsekuen).
V. terikat variabel yang dipengaruhi atau
yg menjadi akibat karena adanya variabel
bebas.

MOTIVASI BELAJAR
(V. Independent)

PRESTASI BELAJAR
(V. Dependent)

V. Moderator v. yg mempengaruhi
(memperkuat dan memperlemah)
hubungan antara V. independen dg
dependent.
PERILAKU SUAMI
(V. Independent)

PERILAKU ISTRI
(V. Dependent)

JUMLAH ANAK
(V. Moderator)

V. Intervening V. yg secara teoritis

mempengaruhi hub. V. independen dg
dependent menjadi hub. Yg tdk langsung
dan tdk dpt diamati dan diukur (variabel
penyela)

PENGHASILAN
(V.
Independent)

GAYA HIDUP
(V. Intervening)

LINGKUNGAN
TEMPAT TINGGAL
(V. Moderator)

HARAPAN
HIDUP
(V. Dependent)

V. Kontrol V. yang dikendalikan/dibuat

konstan shg hub. Variabel independent thd
dependent tdk dipengaruhi oleh fakto luar
yg tidak diteliti. Dilakukan jika akan
melakukan penelitian yg membandingkan.

Pendidikan SMA & SMK

(V. Independent)

Keterampilan Mengetik
(V. Dependent)

Naskah, tempat, mesin

tik smaa
(V. Kontrol)

PARADIGMA PENELITIAN

MENEMUKAN MASALAH
KURIKULUM

KUALITAS
INPUT

RUANG
KELAS

MURID

SARANA
PENDIDIKAN

GURU

EVALUASI

KUALITAS
LULUSAN