CARA PENGISIAN

Kolom penilaian diisi dengan HURUF KAPITAL dengan keterangan :

B = Baik

C = Cukup
P = Perlu Dilatih
>> Angka penilaian merupakan aspek perkembangan sesuai dengan kelompok usia. Acuan yang digu
1

NAMA SISWA

BERAT
BADAN
(KG)

TINGGI
BADAN
(CM)

AGAMA & MORAL

NO

NO INDUK

20150099

Arya Perdana

40

136

20150177

Nuke Kristanti

46

137

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74

75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100

k usia. Acuan yang digunakan disini adalah PERMENDIKBUD NO. 137 TAHUN 2014 TENTANG STANDAR NAS
10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

AMA & MORAL

21

22

23

24

25

26

27

28

FISIK MOTORIK

B
B

TANG STANDAR NASIONAL PAUD

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

KOGNITIF
3

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

BAHASA
3

Terimakasih sudah menggunakan PAUD JATENG

Portal Pendidikan Anak No. 1 di Indonesia
Kunjungi kami m

67

68

69

70

http://paudjateng.xahzgs.com

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

SOSIAL EMOSIONAL
1

SEN

86

87

88

89

90

91

SENI
3
a

92

KESIMPULAN PERKEMBANGAN
Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 1 untuk usia 5-6 tahun
Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 2 untuk usia 5-6 tahun

93

REKOMENDASI
Contoh rekomendasi 1 untuk usia 5-6 tahun
Contoh rekomendasi 2 untuk usia 5-6 tahun

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

AL-IKHLAS
Kp. Babakan RT.01 RW.01 Desa Rancabango Kecamatan Tarogong Kaler
GARUT 44151 Contact Person Hp: 082119956235
EMAIL:paudbabakanalikhlas@gmail.com

PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

USIA 5 - 6 TAHUN
NAMA ANAK

: ARYA PERDANA

NOMOR INDUK

: 20150099

BERAT BADAN

: 40 KG

TINGGI BADAN

: 136 CM
HASIL PENILAIAN

NO
I

ASPEK PERKEMBANGAN

BAIK

CUKUP

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

1 Mengenal agama yang dianut

2 Mengerjakan ibadah

3 Berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, dsb

4 Menjaga kebersihan diri dan lingkungan

5 Mengetahui hari besar agama

6 Menghormati (toleransi) agama orang lain

II

PERLU
DILATIH

FISIK MOTORIK
1 Motorik Kasar
-

Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk

melatih kelenturan, keseimbangan, dan kelincahan

Melakukan koordinasi gerakan mata-kaki-tangankepala dalam menirukan tarian atau senam

- Melakukan permainan fisik dengan aturan

- Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri

- Melakukan kegiatan kebersihan diri

2 Motorik Halus
- Menggambar sesuai gagasannya
- Meniru bentuk
-

Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan

kegiatan

- Menggunakan alat tulis dan alat makan dengan benar

- Menggunting sesuai dengan pola

- Menempel gambar dengan tepat

Mengekspresikan diri melalui gerakan menggambar

secara rinci

HASIL PENILAIAN
NO

ASPEK PERKEMBANGAN

BAIK

CUKUP

PERLU
DILATIH

3 Kesehatan dan Perilaku Keselamatan

- Berat badan sesuai tingkat usia

- Tinggi badan sesuai standar usia

- Berat badan sesuai dengan standar tinggi badan

- Lingkar kepala sesuai tingkat usia

-

Menutup hidung dan mulut (misal, ketika batuk dan

bersin)

- Membersihkan, dan membereskan tempat bermain

- Mengetahui situasi yang membahayakan diri

- Memahami tata cara menyebrang

-

III

Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan (rokok,

minuman keras)

KOGNITIF
1 Belajar dan Pemecahan Masalah
Menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan
- menyelidik (seperti: apa yang terjadi ketika air
ditumpahkan)
-

Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan

sehari-hari dengan cara yang fleksibel dan diterima
sosial
Menerapkan
pengetahuan atau pengalaman dalam
konteks yang baru
Menunjukkan sikap kreatif dalam menyelesaikan
masalah (ide, gagasan di luar kebiasaan)

2 Berpikir Logis
Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran: lebih
dari; kurang dari; dan paling/ter
Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema permainan
- (seperti: ayo kita bermain pura-pura seperti
burung)
- Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan
-

Mengenal sebab-akibat tentang lingkungannya (angin

- bertiup menyebabkan daun bergerak, air dapat
menyebabkan sesuatu menjadi basah)

Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna,

bentuk, dan ukuran (3 variasi)
Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak ke
dalam kelompok yang sama atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2
variasi
- Mengenal pola ABCD-ABCD

Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling

kecil ke paling besar atau sebaliknya

HASIL PENILAIAN
NO

ASPEK PERKEMBANGAN

BAIK

CUKUP

PERLU
DILATIH

3 Berpikir Simbolik
- Menyebutkan lambang bilangan 1-10

- Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung

- Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan

-

Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan

konsonan

Merepresentasikan berbagai macam benda dalam

- bentuk gambar atau tulisan (ada benda pensil yang
diikuti tulisan dan gambar pensil)
IV

BAHASA
1 Memahami Bahasa
- Mengerti beberapa perintah secara bersamaan

- Mengulang kalimat yang lebih kompleks

- Memahami aturan dalam suatu permainan

- Senang dan menghargai bacaan

2 Mengungkapkan Bahasa
- Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks

Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi

yang sama

Berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan

- kata, serta mengenal simbol-simbol untuk persiapan
membaca, menulis dan berhitung

Menyusun kalimat sederhana dalam struktur lengkap

(pokok kalimat-predikat-keterangan)

Memiliki lebih banyak kata-kata untuk

mengekpresikan ide pada orang lain

Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah

diperdengarkan

Menunjukkkan pemahaman konsep-konsep dalam

buku cerita

3 Keaksaraan
- Menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal

Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda

yang ada di sekitarnya
Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki
bunyi/huruf awal yang sama.
-

- Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf

- Membaca nama sendiri

- Menuliskan nama sendiri

- Memahami arti kata dalam cerita

HASIL PENILAIAN
NO
V

ASPEK PERKEMBANGAN

BAIK

CUKUP

PERLU
DILATIH

SOSIAL EMOSIONAL
1 Kesadaran Diri
-

Memperlihatkan kemampuan diri untuk

menyesuaikan dengan situasi

Memperlihatkan kehati-hatian kepada orang yang

- belum dikenal (menumbuhkan kepercayaan pada
orang dewasa yang tepat)

Mengenal perasaan sendiri dan mengelolanya secara

- wajar (mengendalikan diri secara wajar)

2 Rasa Tanggungjawab Diri Sendiri dan Orang lain

- Tahu akan hak nya

- Mentaati aturan kelas (kegiatan, aturan)

- Mengatur diri sendiri
-

Bertanggung jawab atas perilakunya untuk kebaikan

diri sendiri

3 Perilaku Prososial
- Bermain dengan teman sebaya
-

Mengetahui perasaan temannya dan merespon

secara wajar

- Berbagi dengan orang lain

- Menghargai hak/pendapat/karya orang lain

Menggunakan cara yang diterima secara sosial dalam
- menyelesaikan masalah (menggunakan fikiran untuk
menyelesaikan masalah)

- Bersikap kooperatif dengan teman

- Menunjukkan sikap toleran

Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi
- yang ada (senang-sedih-antusias dsb)

Mengenal tata krama dan sopan santun sesuai

- dengan nilai sosial budaya setempat
VI

SENI
1 Anak mampu menikmati berbagai alunan lagu atau suara
-

Anak bersenandung atau bernyanyi sambil

mengerjakan sesuatu

- Memainkan alat musik/instrumen/benda bersama

teman

2 Tertarik dengan kegiatan seni

- Menyanyikan lagu dengan sikap yang benar

Menggunakan berbagai macam alat musik tradisional

- maupun alat musik lain untuk menirukan suatu irama
atau lagu tertentu

- Bermain drama sederhana

- Menggambar berbagai macam bentuk yang beragam

- Melukis dengan berbagai cara dan objek

Membuat karya seperti bentuk sesungguhnya dengan

berbagai bahan (kertas, plastisin, balok, dll)

HASIL PENILAIAN
NO

ASPEK PERKEMBANGAN

BAIK

CUKUP

VII KESIMPULAN PERKEMBANGAN ANAK

- Tingkat Pencapaian Perkembangan BAIK

: 40/86

( 46.51% )

- Tingkat Pencapaian Perkembangan CUKUP

: 28/86

( 32.56% )

- Tingkat Pencapaian Perkembangan PERLU DILATIH

: 18/86

( 20.93% )

Deskripsi :
Perkembangan dicapai maksimal test kesimpulan 1 untuk usia 5-6 tahun

VIII CATATAN DAN REKOMENDASI PENDIDIK

Contoh rekomendasi 1 untuk usia 5-6 tahun

Semarang, 21 Mei 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah

NURKHIKMAH UMAMI, S.Psi

Guru Wali Kelas

META NUGRAHENI, S.Pd.AUD

PERLU
DILATIH