Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

(RPPH)

TK

: PIG

KELOMPOK

:A

SEMESTER/MINGGU

: II/ 14

TEMA/SUB TEMA

: NEGARAKU/LAMBANG NEGARA

HARI/TANGGAL

: Senin, 4 4 - 2016

KD : 1.2, 2.4, 2.6, 3.3, 3.4, 3.8, 4.8, 3.12, 4.12

Materi :
-

Latihan upacara
Lambang negara
Menulis angka

Tujuan :
-

Siswa mampu mengenali lambang negara Indonesia.

Siswa mampu menulis angka dengan benar.

Media/Sumber Belajar: gambar burung garuda pancasila, pensil.

I. Kegiatan Awal (30 menit)

Bernyanyi, salam dan berdoa
Presensi
II. Kegiatan Inti (60 menit)
- Mengamati
Siswa mendengarkan guru yang memberikan informasi tentang lambang negara
Indonesia.
Siswa mengamati guru yang menjelaskan tentang jumlah bulu yang ada pada
gambar burung garuda.
Siswa memperhatikan guru yang memberikan contoh menulis angka sesuai jumlah
bulu dalam gambar burung garuda.
- Mengumpulkan informasi
Siswa diminta untuk menghitung bulu burung garuda bersama dengan guru.
Siswa diminta untuk menulis angka sesuai jumlahnya.
-

Menalar
Siswa diminta menyebutkan kembali nama lambang negara Indonesia.
Siswa diminta menyebutkan kembali isi dari pancasila
- Menanya
Siswa dipersilahkan bertanya tentang penjelasan yang belum dimengerti.

III.
Istirahat/Makan (30 menit)
Mencuci tangan
Berdoa sebelum makan dan sesudah makan
Bermain
IV.Kegiatan Akhir (30 menit)
Pesan-pesan
Diskusi kegiatan sehari-hari
Doa pulang dan salam
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Suparmi, S.Pd
................................................................
Format Penilaian
N

Kompeten

si Dasar

1.

Hasil

Materi

BB

MB

BSH

Menghargai lambang negara

1.2

2.4

sebagai rasa syukur kepada

Tuhan
Mewarnai burung garuda
sesuai contoh
Mau bernyanyi Garuda
Pancasila bersama-sama

2.
2.6

Mendengarkan penjelasan dari

guru
Berbaris dengan rapi

3.
4.

3.3
4.3
3.8
4.8

Menuliskan angka sesuai

jumlah bulu burung garuda
Mengenal lambang burung
garuda
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

TK

: PIG

KELOMPOK

:A

SEMESTER/MINGGU
TEMA/SUB TEMA

: II/ 14
: NEGARAKU/LAMBANG NEGARA

BSB

HARI/TANGGAL

: Selasa , 5 4 - 2016

KD : 1.2, 2.4, 2.6, 3.3, 3.4, 3.8, 4.8, 3.12, 4.12

Materi :
-

Mengenal 5 simbol pancasila

Menarik garis
Menulis kata Garuda

Tujuan :
-

Siswa mampu menyebutkan 5 simbol pancasila.

Siswa mampu menulis kata dengan rapi

Media/Sumber Belajar: gambar simbol pancasila, lembar kerja, buku, pensil.

I. Kegiatan Awal (30 menit)

Bernyanyi, salam dan berdoa
Presensi
II. Kegiatan Inti (60 menit)
- Mengamati
Siswa memperhatikan guru yang memperkenalkan 5 simbol pancasila.
Siswa memperhatikan guru yang sedang menjelaskan makna yang terkandung di
dalam masing-masing simbol.
- Mengumpulkan informasi
Siswa diminta untuk menyebutkan dan menarik garis simbol pancasila sesuai
urutannya.
Siswa diminta untuk menulis kata garuda.
- Menalar
Siswa diminta untuk menyebutkan kembali tentang 5 simbol pancasila sesuai
-

urutannya.
Menanya
Siswa dipersilahkan bertanya tentang penjelasan yang belum dimengerti.
Mengkomunikasikan informasi
Siswa diminta menyebutkan kembali kegiatan yang telah dilakukan dikelas.

III.
Istirahat/Makan (30 menit)
Mencuci tangan
Berdoa sebelum makan dan sesudah makan
Bermain
IV.Kegiatan Akhir (30 menit)
Pesan-pesan
Diskusi kegiatan sehari-hari
Doa pulang dan salam
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Suparmi, S.Pd
................................................................................
Format Penilaian
N

Kompeten

si Dasar

1.

Hasil

Materi

BB

1.2

Membaca Qs. An Naas

2.4

Menulis garuda dengan rapi

MB

BSH

Menyelesaikan tugas dengan

mandiri

2.

Mau menjawab pertanyaan

2.6

yang diajukan oleh guru

Mau merapikan mainan

3.
4.

Mengenali simbol pancasila

3.3
4.3

sesuai urutannya
Mengenal huruf yang

3.12
4.12

menyusun kata garuda

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

(RPPH)

TK

: PIG

KELOMPOK

:A

SEMESTER/MINGGU

: II/ 14

TEMA/SUB TEMA

: NEGARAKU/LAMBANG NEGARA

HARI/TANGGAL

: Rabu, 6 4 - 2016

KD : 1.2, 2.4, 2.6, 3.3, 3.4, 3.8, 4.8, 3.12, 4.12

Materi :
-

Berjalan jinjit
Makna pancasila
Mewarnai
Puzzle

BSB

Tujuan :
-

Siswa mampu berjalan jinjit.

Siswa mampu menyusun puzle 6 potongan.

Media/Sumber Belajar: gambar pancasila, gunting, lem, buku, krayon.

I. Kegiatan Awal (30 menit)
Bernyanyi, salam dan berdoa
Presensi
II. Kegiatan Inti (60 menit)
- Mengamati
Siswa mengamati guru yang sedang menjelaskan tentang makna yang terkandung
di dalam nilai-nilai pancasila.
Siswa mengamati guru yang sedang memberikan contoh menggunting dan
menyusun kepingan puzle.
Siswa memperhatikan guru yang sedang memberikan contoh mewarnai dengan
beberapa komposisi warna.
- Mengumpulkan informasi
Siswa diminta untuk menuliskan menggunting dan menyusun kepingan puzle.
Siswa diminta untuk mewarnai gambar yang disediakan dengan beberapa komposisi
warna.
-

Menalar
Siswa diminta menyebutkan kembali tentang makna yang terkandung di dalam nilainilai pancasila.
Menanya
Siswa dipersilahkan bertanya tentang penjelasan dari guru yang belum dimengerti.
Mengkomunikasikan informasi
Siswa diminta untuk menceritakan kembali tentang kegiatan di kelas.

III.
Istirahat/Makan (30 menit)
Mencuci tangan
Berdoa sebelum makan dan sesudah makan
Bermain
IV.Kegiatan Akhir (30 menit)
Pesan-pesan
Diskusi kegiatan sehari-hari
Doa pulang dan salam
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Suparmi, S.Pd
.........................................................
Format Penilaian
N

Kompete

nsi Dasar

1.

1.2

Materi
Membaca dua kalimat syahadat

Hasil
BB

MB

BSH

BSB

2.4

Mewarnai dengan rapi

Menggunting puzle sesuai garis

2.
2.6

Menempel puzle dengan benar

Merapikan peralatan tanpa
disuruh

3.

3.3
4.3

4.

Mampu berjalan jinjit

Menyebutkan 1 makna yang

3.8
4.8

terkandung dalam nilai-nilai

pancasila
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

TK

: PIG

KELOMPOK

:A

SEMESTER/MINGGU

: II/ 14

TEMA/SUB TEMA

: NEGARAKU/LAMBANG NEGARA

HARI/TANGGAL

: Kamis, 7 4 - 2016

KD : 1.2, 2.4, 2.6, 3.3, 3.4, 3.8, 4.8, 3.12, 4.12

Materi :
-

Lempar tangkap bola

Mencocok
Menghias gambar pancasila

Tujuan :
-

Siswa mampu melempar dan menangkap bola

Siswa mampu mencocok dengan aman dan rapi

Media/Sumber Belajar: lembar kerja, gambar pancasila, alat mencocok, lem, kertas
warna-warni.
I. Kegiatan Awal (30 menit)
Bernyanyi, salam dan berdoa
Presensi
II. Kegiatan Inti (60 menit)
- Mengamati

 Siswa mengamati guru yang memberikan contoh melempar dan menangkap bola
dengan benar.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang mencocok dan menghias gambar
-

pancasila.
Mengumpulkan informasi
Siswa diminta untuk menangkap bola lalu melemparkan bolanya kembali ke arah
teman.
Siswa diminta untuk memcocok gambar pancasila lalu menempelkannya d kertas
telah disediakan.
Siswa diminta untuk menghiasi gambar pancasila menggunakan potongan kertas

warna-warni.
Menanya
Siswa dipersilahkan bertanya tentang penjelasan guru yang belum dimengerti.
Mengkomunikasikan informasi
Siswa diminta untuk menceritakan kembali tentang kegiatan yang telah dilaksanakan
sehari-hari.

III.
Istirahat/Makan (30 menit)
Mencuci tangan
Berdoa sebelum makan dan sesudah makan
Bermain
IV.Kegiatan Akhir (30 menit)
Pesan-pesan
Diskusi kegiatan sehari-hari
Doa pulang dan salam
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Suparmi, S.Pd
..........................................................................
Format Penilaian
N

Kompeten

si Dasar

1.
2.

1.2
2.4
2.6

Materi
Menghargai pancasila sebagai
lambang negara
Menghias gambar dengan rapi
dan indah
Mau mendengarkan penjelasan
dari guru
Mau antri saat bermain lempar
tangkap bola
Mencocok gambar dengan
sabar sehingga gambar mudah

Hasil
BB

MB

BSH

BSB

dilepas
3.

3.3
4.3

4.

3.8
4.8

Mengenal pancasila sebagai

lambang negara Indonesia
Menirukan bacaan Pancasila

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

(RPPH)

TK

: PIG

KELOMPOK

:A

SEMESTER/MINGGU

: II/ 14

TEMA/SUB TEMA

: NEGARAKU/LAMBANG NEGARA

HARI/TANGGAL

: Jumat, 8 4 - 2016

KD : 1.2, 2.4, 2.6, 3.3, 3.4, 3.8, 4.8, 3.12, 4.12

Materi :
-

Diskusi Aku cinta Indonesia

Menyanyikan lagu wajib
Praktek Sholat ashar
Menyusun kata in do ne sia

Tujuan :
-

Siswa mampu menyampaikan pendapatnya dengan pencaya diri.

Siswa mampu menirukan nyanyian lagu wajib.

Media/Sumber Belajar: lembar kerja, susunan suku kata, lem.

I. Kegiatan Awal (30 menit)

Bernyanyi, salam dan berdoa
Presensi
II. Kegiatan Inti (60 menit)
- Mengamati
Siswa mengamati guru yang menceritakan tentang produk buatan Indonesia.

 Siswa memperhatikan guru yang sedang menyanyikan lagu Dari sabang sampai
merauke
Siswa memperhatikan guru yang mempraktekkan gerakan sholat Ashar.
Siswa mengamati proses penyusunan suku kata menjadi kata indonesia
- Mengumpulkan informasi
Siswa diminta untuk menirukan gerakan sholat ashar.
Siswa diminta untuk membaca suku kata yang ditunjukkan oleh guru.
Siswa diminta untuk menyampaikan pendapatnya tentang Aku cinta indonesia.
-

Menanya
Siswa dipersilahkan bertanya tentang penjelasan guru yang belum dimengerti.
Mengkomunikasikan informasi
Siswa diminta untuk menceritakan kembali tentang urutan sholat ashar yang telah
dipraktekkan.

III.
Istirahat/Makan (30 menit)
Mencuci tangan
Berdoa sebelum makan dan sesudah makan
Bermain
IV.Kegiatan Akhir (30 menit)
Pesan-pesan
Diskusi kegiatan sehari-hari
Doa pulang dan salam

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Suparmi, S.Pd
............................................................
Format Penilaian
N

Kompeten

si Dasar

1.

Materi
Mencintai barang buatan

1.2

Indonesia sebagai rasa syukur

kepada Tuhan
Menyusun suku kata in do

2.
2.4

ne sia dengan urutan yang

2.6

benar
Mampu menyampaikan
pendapat pribadi mengenai
Aku cinta Indonesia
Mau mendengarkan pendapat
orang lain

Hasil
BB

MB

BSH

BSB

Menyanyikan lagu wajib

bersama-sama
3.

Menirukan gerakan sholat

3.3
4.3

sesuai dengan gerakan yang

dicontohkan oleh guru
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
(RPPH)

TK

: PIG

KELOMPOK

:A

SEMESTER/MINGGU

: II/ 14

TEMA/SUB TEMA

: NEGARAKU/LAMBANG NEGARA

HARI/TANGGAL

: Sabtu, 9 4 - 2016

KD : 1.2, 2.4, 2.6, 3.3, 3.4, 3.8, 4.8, 3.12, 4.12

Materi :
-

Bermain engklek
Mengenal kata dalam bahasa inggris
Menulis kata Pancasila

Tujuan :
-

Siswa mampu menirukan bermain engklek.

Siswa mampu menulis kata dengan rapi.

Media/Sumber Belajar: kapur, lembar kerja, buku bahasa inggris, buku tulis, pensil.

I. Kegiatan Awal (30 menit)

Bernyanyi, salam dan berdoa
Presensi
II. Kegiatan Inti (60 menit)
- Mengamati
Siswa mengamati guru yang menjelaskan tentang permainan engklek.
Siswa memperhatikan guru yang memberikan contoh pengucapan kata dalam
bahasa inggris.
Siswa mengamati guru yang menulis kata pancasila di papan tulis.
- Mengumpulkan informasi
Siswa diminta untuk menirukan kata dalam bahasa inggris.
Siswa diminta untuk bermain engklek bersama-sama dengan teman yang sekelas
sesuai contoh dari guru.
Siswa diminta untuk menulis kata pancasila di buku kotak yang telah disediakan.
- Menalar

Siswa diminta untuk menyebutkan kata dalam bahasa inggris yang telah diajarkan
-

sebelumnya.
Menanya
Siswa dipersilahkan bertanya tentang penjelasan guru yang belum dimengerti.
Mengkomunikasikan informasi
Siswa diminta untuk menceritakan kembali tentang kegiatan yang dilakukan dalam 1
hari.

III.
Istirahat/Makan (30 menit)
Mencuci tangan
Berdoa sebelum makan dan sesudah makan
Bermain
IV.Kegiatan Akhir (30 menit)
Pesan-pesan
Diskusi kegiatan sehari-hari
Doa pulang dan salam
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Kelas

Suparmi, S.Pd
....................................................................
Format Penilaian

Kompeten

si Dasar

1.

1.2
2.4

2.
2.6

Materi
Membaca doa sebelum makan
Menulis kata pancasila dengan
rapi
Mau bermain engklek bersama
teman
Menirukan kata dalam bahasa
inggris

3.
4.

3.3
4.3
3.8
4.8

Bisa melakukan engklek

Bermain sesuai urutannya

Hasil
BB

MB

BSH

BSB