Bahasa Melayu Pentaksiran

KAEDAH PENILAIAN BAHASA

Kaedah Penilaian Bahasa

Kaedah Portfolio Kaedah Pemerhatian

 Kaedah Portfolio

 Kaedah yang digunakan oleh guru untuk

merekod dan mengumpul data pelajar dalam
satu jangka masa yang dipersetujui bersama
 Terdapat pelbagai jenis portfolio untuk tujuan
dan konteks pembelajaran berbeza
 Selain portfolio,rekod anekdot dan lain-lain
boleh digunakan untuk menghasilkan
penilaian
 Portfolio berbentuk dokumentasi yang
berstruktur
 Proses pembelajaran dijalankan secara
kolaboratif untuk mencapai kefahaman dan
mendokumentasikan pemikirasan secara
kritis dan kreatif serta pemilihan maklumat
dan fakta dari peringkat awal hingga akhir
Tujuan Portfolio

 Beri peluang kepada pelajar untuk

mendokumentasikan kemahiran dan
pengetahuan yg diperoleh
 Menggalakkan pelajar menyemak dan
menganalisis pembelajaran mereka secara
sistematik
 Menyediakan ruang pelajar membuat rifleksi
dan menentukan matlamat peribadi
Kegunaan Portfolio

 Menilai perkembangan dalam satu tempoh.

( authentic assessment)
 Menilai perkembangan kemahiran dan
kebolehan
 Digunakan bagi menggambarkan keperluan
spesifik dalamn penyempurnaan gred
 Menilai secara sumatif pembelajaran
 Menunjukkan kesesuaian kurikulum da
kejayaan pelajar
Ciri-ciri portfolio

 Menggambarkan sejelas-jelasnya aktiviti pelajar iaitu

rasional,halatuju,prosedur kerja,pengalaman dan harapan.
 Sesuatu yang dilaksanakan oleh pelajar secara auntentik. Ini
adalah kaedah konkrit untuk pelajar menghasilkan kerja melalui
pengalaman sendiri ketika melakukan kerja amali dan tugasan
 Menunjukkan perlakuan pelajar yang dibimbing oleh guru
seperti ulasan,komen dan cadangan harus direkod untuk
menghadapi dan mengatasi sesuatu tugasan.
 Membuat catatan pembimbing yang membantu pelajar
merenung dan membuat rifleksi tentang kerja yang dibuat untuk
menentukan tindakan susulan.
 Kriteria penilaian diterangkan dan dipersetujui bersama.
Jenis-Jenis Portfolio yang
boleh dibina
 Portfolio Kerja Harian
 Portfolio Dokumen
 Portfolio Hasil Terbaik
Bagaimana Menilai Portfolio
Pelajar????
 Berdasarkan konsep perkembangan
pembelajaran yang berterusan dan
berfokuskan kepada perkembangan pelajar
dari segi kemahiran,pengetahuan, dan
kefahaman.
 Menggunakan peta perkembangan
pelajar.sebagai contoh,seperti gambarajah
berikut.
 Menggunakan inferens dengan rekod
menimbang pelbagai bukti sebelum
membuat anggaran seimbang tentang tahap
pencapaian pelajar.
 Membuat laporan sama ada secara hraian
atau grafik untuk memberi matlamat yang
lebih lengkap dari markah mentah ujian
Aspek-aspek Yang Perlu Ada
Dalam Portfolio
 Senarai semak yang disediakan oleh guru
 Nota-nota yang disediakan oleh guru
 Catatan jurnal
 Buku log
 Refleksi kendiri murid
 Gambar dan foto
Kebaikan Penilaian Portfolio

 Penglibatan murd sepenuhnya pengajaran dan

pembelajaran
 Guru mendapat banyak maklumat untuk menilai
pencapaian murid
 Merupakan satu cara untuk menilai tahap
perkembangan murid
 Dapat memotivasikan murid dan meningkatkan
tahap kefahaman kendiri mengenai tugasan
pembelajaran yang diberi oleh guru.