UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM

PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA KELAS X

SMK NEGERI 1 BARRU

RENCANA SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling pada
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(STKIP) Muhammadiyah Barru

OLEH :

KARMILA
NPM. 908862010402

BARRU
2010
USUL RENCANA PROPOSAL SKRIPSI SEBAGAI SALAH SATU
PERSYARATAN MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI BIMBINGAN
DAN KONSELING PADA STKIP MUHAMMADIYAH BARRU

I. Identitas Mahasiswa :

a. Nama : KARMILA

b. NPM : 908862010402

c. Jurusan : Ilmu Pendidikan

d. Program Studi : Bimbingan dan Konseling

II. Judul : UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING

DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS
SISWA X SMK NEGERI 1 BARRU

III. Rencana Isi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

a. Pendidikan di sekolah

berorientasi pada pengembangan intelegensi dan

pengembangan kreativitas karena keduanya penting untuk

mencapai keberhasilan dalam belajar dan dalam hidup. Akan

tetapi, dalam pelaksanaanya pendidikan di sekolah hanya

berorientasi pada pengembangan intelegensi.

 b. Siswa kreatif sangat

memerlukan perhatian khusus, yaitu bimbingan yang sesuai

dengan potensi kreatifnya dari guru untuk mengembangkan

dirinya. Sekolah dapat membantu siswa dalam

pengembangan kreativitas baik melalui kegiatan belajar

mengajar maupun dalam kegiatan pelayanan bimbingan dan

konseling dan kegiatan ekstrakurikuler.

c. Penyaluran kreativitas yang

salah di kalangan siswa merupakan bukti eksistensi diri atau

perwujudan diri yang tidak tepat. Untuk dapat menyalurkan

kreativitasnya secara baik, siswa harus memperoleh

pelayanan bimbingan dan konseling.

B. Rumusan Masalah

Bagaimana upaya guru bimbingan dan konseling dalam

pengembangan kreativitas siswa kelas X SMK Negeri 1 Barru?

C. Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui bagaimana upaya guru bimbingan dan

konseling dalam pengembangan kreativitas siswa kelas X SMK

Negeri 1 Barru.
 D. Manfaat Penelitian

a. Sebagai rujukan bagi peneliti untuk mendalami

ilmu yang dipelajari dibangku kuliah.

b. Memberikan informasi yang dapat dijadikan

pegangan bagi penyelenggara, pelaksana dan pengembang

pendidikan dalam upaya pengembangan kreativitas siswa.

c. Sebagai bahan perbandingan untuk dijadikan

permasalahan penelitian, seminar, diskusi guna

pengembangan kreativitas siswa pada jurusan ilmu

pendidikan.

E. Hipotesis

Ada upaya guru bimbingan dan konseling dalam pengembangan

kreativitas siswa kelas X SMK Negeri 1 Barru.

BAB II UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM

PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA

A. Pengertian Bimbingan dan Konseling

B.Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling

C.Pengertian Kreativitas

D. Cara Meningkatkan Kreativitas

 E.Upaya Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Pengembangan

Kreativitas Siswa.

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian

B. Populasi dan Sampel

C. Teknik Pengumpulan Data

D. Jenis dan Sumber Data

E. Analisis data

F. Waktu Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

B. Pengujian Hipotesis

C. Pembahasan Hasil Penelitian

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan

B. Saran-Saran

KEPUSTAKAAN
Anas Sudijono, 2008, Pengantar Statistik Pendidikan, Raja Grafindo Persada,
Jakarta
Depag, 2006, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, Depag, Jakarta

Depdikbud, 2003, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Balai Pustaka, Jakarta

Jamal Ma’mur Asmani, 2010, Panduan Efektif Bimbingan dan Konseling di

Sekolah, Diva Press, Yogyakarta.

Mohammad Ali, Mohammad Asrori, 2005, Psikologi Remaja Perkembangan

Peserta Didik, Bumi Aksara, Jakarta

Nana Syaodih Sukmadinata, 2009, Landasan Psikologi Proses Pendidikan,

Remaja Rosdakarya, Bandung

S. Margono, 2005, Metodologi Penelitian Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta

Slameto, 2010, Belajar & Faktor-Faktor yang Memengaruhinya, Rineka Cipta.

Jakarta

Sofyan S. Willis, 2004, Konseling Individual Teori dan Praktik, Alfabeta,

Bandung

Sugiyono, 2007, Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan

R & D), Alfabeta, Bandung

Suharsimi Arikunto, 2006, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik,

Rineka Cipta, Jakarta.

Syamsu Yusuf, A. Juntika Nurihsan, 2006, Landasan Bimbingan dan

Konseling, Remaja Rosdakarya, Bandung

Yusuf Abu Al-Hijaj, 2010, Kreatif atau Mati, Al-Jadid, Surakarta

 Barru, 9 Desember 2010
Mahasiswa Yang Mengajukan

Karmila

Disetujui Oleh :

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. La Wollong Jamal Passalowongi, S.Pd., M.Pd

Diketahui Oleh :
Ketua STKIP Muhammadiyah Barru Ketua Jurusan / Prog. Studi

Drs. H. Andi Aminullah Alam, M.Si Muhammad Passalowongi, S.Pd., M.Pd