RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen

I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 3. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. 4. Diskusi Contoh-contoh dokumen

.

.

.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Kegiatan Inti :   guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh

3. Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi

B. Pertemuan II : 1
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

1. Kegiatan Inti :   3. BSE Kesekretarisan 4. presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan dokumen 2. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! Jawaban 2 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Contoh-contoh dokumen VI. Bentuk B. Referensi internet 3. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Kegiatan awal : o o Salam. Instrumen Penilaian : . PENILAIAN A. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2. Kegiatan akhir :  C. Kegiatan awal :    salam. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja 3. Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V. Modul Penggandaan Dokumen 2. Pertemuan III : 1. presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi 2.

Batang. Memberikan bukti/keterangan b. 2. blanko. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. D. microfilm.Pd. Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel Drs. dll. 19561221 198803 1 001 Rohmah Indah. NIP. Sugito NIP. formulir. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat. pengumuman.1. undangan. Total skor : 100. yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3. yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis. Skor masing-masing nomor : 20. Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan’ c. Dokumen tekstual. contohnya gambar. struktur organisasi Dokumen nontekstual. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. Kriteria Penilaian : 1. 2. contohnya teks proklamasi. b. dsb. S. 4. 19790430 200701 2 008 3 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . rkaman. Fungsi dan peranan dokumen : a. foto. surat edaran. UUD. video. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : a.

MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 5. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi 4 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Tanya jawab 3. IV. Pertemuan I : 1. METODE PEMBELAJARAN 3. .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen I. Kegiatan Inti :   guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh 3. TUJUAN PEMBELAJARAN 4. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 6. Ceramah 4. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. 4. Diskusi Contoh-contoh dokumen . .

Kegiatan Inti :   3. Bentuk B. Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! 5 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. Kegiatan akhir :  C. BSE Kesekretarisan 4.B. Kegiatan awal : o o Salam. presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan dokumen 2. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Pertemuan II : 1. Instrumen Penilaian : . Contoh-contoh dokumen VI. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2. Modul Penggandaan Dokumen 2. Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja 3. Kegiatan awal :    salam. Referensi internet 3. presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi 2. PENILAIAN A. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Pertemuan III : 1.

UUD. contohnya teks proklamasi.Pd. d. yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : c. formulir. Memberikan bukti/keterangan b.Jawaban 3. yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis. 4. Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan’ c. blanko. microfilm. Skor masing-masing nomor : 20. surat edaran. dsb. foto. Batang. Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel Drs. Sugito NIP. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat. 19561221 198803 1 001 Rohmah Indah. D. S. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. rkaman. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3. 2. contohnya gambar. 19790430 200701 2 008 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . pengumuman. Fungsi dan peranan dokumen : a. 4. Kriteria Penilaian : 1. NIP. Total skor : 100. dll. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. Dokumen tekstual. struktur organisasi Dokumen nontekstual. undangan. video.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. TUJUAN PEMBELAJARAN 7. IV. METODE PEMBELAJARAN 5. . Pertemuan I : 1. Kegiatan Inti :  guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 7 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. Tanya jawab 3. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. Ceramah 6. . Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 8. 4. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 9. Diskusi Contoh-contoh dokumen .( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen I.

Diskusi Contoh-contoh dokumen 0. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A.Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 12. Tanya jawab 3. 4. Ceramah 8. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 11. METODE PEMBELAJARAN 7. Pertemuan I : 1. 2. 1.Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. Kegiatan Inti :  guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 8 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . IV.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : : I. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. TUJUAN PEMBELAJARAN 10.

ong akhir kata di hilangkan.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 80-90 Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 90-100skm Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 100-130 skm II.bunyi ang . Pertemuan I : 1.ing.ung. I. catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. 9 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . MATERI AJAR dikte kecepatan 80-90 dikte kecepatan 90-100 dikte kecepatan 100-130 III. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV.eng. Catatan di periksa untuk kebenaranya. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi yang di pelajari semester yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. Kegiatan Inti : guru memberi penjelasan tentang teknik penulisan secara cepat dan tepat 1 guru mendiktekan kata yang di terima oleh siswa dengan menggunakan singkatan satu huruf.

ong.Berdoa bersama (apabila jam pertama) . Alokasi Waktu Contoh soal : Buatlah contoh kata yang berakhiran bunyi ang. 3.lah. PENILAIAN A.payung.Siswa menerima dekte dari guru .dendeng : borong. masing-masing 5 kata tulis latin dan setenografi.Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian .Menanyakan kondisi siswa .Presensi siswa b.Berdoa (apabila jam.dukung : benteng.goreng.Mengucapkan salam .lelang Kata yang berakhiran ing Kata yang berakhiran ung Kata yang berakhiran eng Kata yang berakhiran ong : kucing.dinding pancing : gulung. Kegiatan awaL .genderang.kecubung. b. Contoh-contoh surar untuk dekte VI. ung. Referensi internet 3. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. terakhir V.pencoleng.nya disingkat menjadi Kan menjadi k.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. Kegiatan inti .geleng.parang.pisang. Jawaban: kata yang berakhiran bunyi ang : kacang . Kegiatan akhir . ing.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .kuncung. Modul membuat dokumen/setenografi 2. eng. kah menjadi h. Bentuk B.kosong. Instrumen Penilaian : di salin ke dalam tulisan lseteno Kata yang Bunyi ang : 10 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .lah menjadi l. macam –macam bentuk surat 4.piring pusing.kah.Guru mendektekan kata dengan akhiran kan.PERTEMUAN KE II a.nya menjadi ny.pocong dondong condong : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. kegiatan akhir Berdoa (apabila jam terakhir Salam penutup.Guru mendektekan surat pesanan .

Bunyi ing : Bunyi ung: Bunyi eng : Bunyi ong : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah 11 .

MATERI AJAR dikte kecepatan 100-130 berupa: kata. gembira sekali kami menerima surat Saudara tanggal 16 juli 2010 mengenai penangkal petir helita buatan perancis. macam –macam jenis surat III. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. I.kalimat. Sebagai balasan surat saudara tersebut 12 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Catatan di periksa untuk kebenaranya. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 100-130 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 100-130 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 100-130 II. catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Pertemuan I : 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Kegiatan Inti : Ulangan yang pertama dengan materi dekte kecepatan berbentuk surat Soal ulangan: Dengan hormat.Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa.

400 meter persegi di samping mempunyai fungsi ganda yakni sebagai anti storing pada Antene radio dan dan televisi. Mengenai keistimewaan dari penangkal petir radio helita ini kiranya telah cukup Jelas. sehingga kami menganggap tidak perlu lagi mengulang pen Jelasan tersebut. kami jelaskan dalam iklan-iklan kami. Meskipun demikian ada satu hal yang ingin kami tegaskan disini.yaitu bahwa penangkal Petir radio aktif HELITA dapat melindungi areal yang cukup luas. Serta pemasangan alat penagkal petir yang sengaja kami datangkan dari perancis tersebut. Yaitu sampai 31.dengan ini kami ingin memberikan keterangan seperti berikut 1 Perusahaan kami melayani para peminat dari seluruh penjuru tanah air . Kunci Jawaban : dan ongkos lainya. Mudah-mudahan jawaban kami dapat Apabila Saudara memperhatikandengan seksama 13 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . brosur yang kami lampir Kan pada surat ini Saudara akan memperoleh gambaran yang lebih banyak termasuk masalah pembaya ran harga alat-alat memenuhi keinginan Suda ra dan kami selalu menantika pesanan selekasnya.termasuk pelataran sekitarnya.

terakhir) 14 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . PERTEMUAN KE II a.Menanyakan kondisi siswa . kegiatan awal .Siswa menyalin ke tulisan latin hasil dekte dari guru c.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .Guru mendiktekan surat pengiriman barang .Mengucapkan salam .Presensi siswa b.Berdoa bersama( bila jam pertama) .Siswa menerima dikte dari guru .B.Berdoa (apabila jam.Siswa membaca satu persatu dari hasil dekte kecepatan . Kegiatan inti . Kegiatan akhir .

terakhir V.Berdoa (apabila jam.Mengucapkan salam . PERTEMUAN KE III a. PERTEMUAN KE IV a.Menanyakan kondisi siswa .Siswa menerima dekte dari guru . Contoh-contoh surat untuk dekte VI. Modul membuat dokumen/setenografi 2.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. Kegiatan inti .Mengucapkan salam .Berdoa bersama (apabila jam pertama) . Referensi internet 3.Menanyakan kondisi siswa .Guru mendektekan surat pesanan . Kegiatan akhir . Bentuk : Tes Tertulis 15 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Kegiatan akhir .Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian . PENILAIAN A.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian . macam –macam bentuk surat 4.Guru mendektekan suratpemb eritahuan . Kegiatan inti . Kegiatan awaL . Kegiatan awaL . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.Presensi siswa b.C. terakhir D.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c.Berdoa bersama (apabila jam pertama) .Berdoa (apabila jam.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .Siswa menerima dekte dari guru .Presensi siswa b.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Pertemuan I : 1. catatan atau 16 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 120-140 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 120-140 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 120-130 II. macam –macam jenis surat III. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa. Catatan di periksa untuk kebenaranya. I.kalimat. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. MATERI AJAR dikte kecepatan 120-140 kata.

Bentuk : Tes Tertulis 17 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Contoh-contoh surat untuk dekte VI.Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 . PENILAIAN A. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. terakhir V.Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 .Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .b. macam –macam bentuk surat 4. Modul membuat dokumen/setenografi 2.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c. Kegiatan akhir . Kegiatan inti . Referensi internet 3.Berdoa (apabila jam.Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 .

macam –macam bentuk surat 4.Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 .Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c. Kegiatan akhir . Pertemuan II : 1. PENILAIAN A.Berdoa (apabila jam. terakhir V. Modul membuat dokumen/setenografi 2.A. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . Contoh-contoh surat untuk dekte VI. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2.Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 . Kegiatan Inti : b.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . Referensi internet 3. Bentuk : Tes Tertulis 18 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Kegiatan inti .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful