P. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

|Views: 1,714|Likes:
Dipublikasikan oleh Dotz Sowolo

More info:

Published by: Dotz Sowolo on Jan 23, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/23/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen

I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 3. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. 4. Diskusi Contoh-contoh dokumen

.

.

.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Kegiatan Inti :   guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh

3. Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi

B. Pertemuan II : 1
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja 3. PENILAIAN A. Kegiatan awal : o o Salam. Kegiatan akhir :  C. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! Jawaban 2 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Instrumen Penilaian : . presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan dokumen 2. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Modul Penggandaan Dokumen 2. presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi 2. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5. Contoh-contoh dokumen VI. Pertemuan III : 1.1. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. BSE Kesekretarisan 4. Referensi internet 3. Kegiatan awal :    salam. Kegiatan Inti :   3. Bentuk B. Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V.

D. 2. yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis. blanko. Dokumen tekstual. 2. Skor masing-masing nomor : 20. contohnya teks proklamasi. undangan. NIP. microfilm. Total skor : 100. foto. Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan’ c. b. dsb. UUD.Pd. rkaman. yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis. 19561221 198803 1 001 Rohmah Indah. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3. surat edaran. Fungsi dan peranan dokumen : a. Sugito NIP. Memberikan bukti/keterangan b. Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel Drs. video. struktur organisasi Dokumen nontekstual. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : a.1. 4. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat. Kriteria Penilaian : 1. contohnya gambar. pengumuman. Batang. formulir. 19790430 200701 2 008 3 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . S. dll.

MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. METODE PEMBELAJARAN 3. 4. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Diskusi Contoh-contoh dokumen .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen I. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 5. Tanya jawab 3. TUJUAN PEMBELAJARAN 4. Kegiatan Inti :   guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh 3. IV. . Ceramah 4. . Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi 4 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Pertemuan I : 1. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 6.

Kegiatan akhir :  C. presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan dokumen 2. Pertemuan III : 1. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Referensi internet 3. Modul Penggandaan Dokumen 2. Kegiatan awal :    salam. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V. PENILAIAN A. Kegiatan awal : o o Salam. presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi 2. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! 5 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C.B. Bentuk B. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. Pertemuan II : 1. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4. Instrumen Penilaian : . Kegiatan Inti :   3. Contoh-contoh dokumen VI. Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja 3. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2. BSE Kesekretarisan 4. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5.

Pd. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3. Fungsi dan peranan dokumen : a. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. S. Memberikan bukti/keterangan b. Total skor : 100. yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis. 2. 4. struktur organisasi Dokumen nontekstual. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat. Batang. Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel Drs. pengumuman. formulir. foto. dsb. undangan. contohnya teks proklamasi. microfilm. UUD. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. dll. rkaman. yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis. D. video. 19790430 200701 2 008 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Skor masing-masing nomor : 20. surat edaran. Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan’ c. d. Kriteria Penilaian : 1. 4. Sugito NIP. contohnya gambar. NIP. 19561221 198803 1 001 Rohmah Indah. Dokumen tekstual. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : c. blanko.Jawaban 3.

. TUJUAN PEMBELAJARAN 7. Kegiatan Inti :  guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 7 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 8. METODE PEMBELAJARAN 5. Ceramah 6. . Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. IV. Pertemuan I : 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. 4. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 9.( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen I. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Tanya jawab 3. Diskusi Contoh-contoh dokumen .

MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. TUJUAN PEMBELAJARAN 10. Pertemuan I : 1.Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 12. Kegiatan Inti :  guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 8 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Diskusi Contoh-contoh dokumen 0. METODE PEMBELAJARAN 7.Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. 2. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Tanya jawab 3. 1. Ceramah 8. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 11. IV. 4.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : : I.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa.bunyi ang . 9 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . MATERI AJAR dikte kecepatan 80-90 dikte kecepatan 90-100 dikte kecepatan 100-130 III. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi yang di pelajari semester yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. Kegiatan Inti : guru memberi penjelasan tentang teknik penulisan secara cepat dan tepat 1 guru mendiktekan kata yang di terima oleh siswa dengan menggunakan singkatan satu huruf. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1.ung. I.ing. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 80-90 Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 90-100skm Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 100-130 skm II.ong akhir kata di hilangkan. Catatan di periksa untuk kebenaranya.eng.

Menanyakan kondisi siswa .piring pusing.pocong dondong condong : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. macam –macam bentuk surat 4.genderang.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. Kegiatan awaL . ung. Kegiatan akhir .PERTEMUAN KE II a. masing-masing 5 kata tulis latin dan setenografi. kegiatan akhir Berdoa (apabila jam terakhir Salam penutup.payung. Bentuk B.Presensi siswa b.lelang Kata yang berakhiran ing Kata yang berakhiran ung Kata yang berakhiran eng Kata yang berakhiran ong : kucing.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . eng. ing.lah menjadi l.Mengucapkan salam . Kegiatan inti . 3.kecubung.Siswa menerima dekte dari guru .Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian . Contoh-contoh surar untuk dekte VI.dinding pancing : gulung.parang. b.pencoleng.Guru mendektekan surat pesanan .kosong.Berdoa (apabila jam.ong.nya menjadi ny.pisang. Alokasi Waktu Contoh soal : Buatlah contoh kata yang berakhiran bunyi ang. Referensi internet 3.kah. Jawaban: kata yang berakhiran bunyi ang : kacang .dendeng : borong. kah menjadi h. terakhir V. Instrumen Penilaian : di salin ke dalam tulisan lseteno Kata yang Bunyi ang : 10 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Modul membuat dokumen/setenografi 2.kuncung.nya disingkat menjadi Kan menjadi k.geleng.goreng. PENILAIAN A.Guru mendektekan kata dengan akhiran kan.lah.Berdoa bersama (apabila jam pertama) .dukung : benteng.

Bunyi ing : Bunyi ung: Bunyi eng : Bunyi ong : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah 11 .

Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 100-130 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 100-130 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 100-130 II.kalimat. gembira sekali kami menerima surat Saudara tanggal 16 juli 2010 mengenai penangkal petir helita buatan perancis. catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Sebagai balasan surat saudara tersebut 12 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. macam –macam jenis surat III. MATERI AJAR dikte kecepatan 100-130 berupa: kata. Pertemuan I : 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. I. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. Catatan di periksa untuk kebenaranya. Kegiatan Inti : Ulangan yang pertama dengan materi dekte kecepatan berbentuk surat Soal ulangan: Dengan hormat.

Meskipun demikian ada satu hal yang ingin kami tegaskan disini. Mudah-mudahan jawaban kami dapat Apabila Saudara memperhatikandengan seksama 13 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .400 meter persegi di samping mempunyai fungsi ganda yakni sebagai anti storing pada Antene radio dan dan televisi. Mengenai keistimewaan dari penangkal petir radio helita ini kiranya telah cukup Jelas. kami jelaskan dalam iklan-iklan kami.dengan ini kami ingin memberikan keterangan seperti berikut 1 Perusahaan kami melayani para peminat dari seluruh penjuru tanah air .termasuk pelataran sekitarnya. brosur yang kami lampir Kan pada surat ini Saudara akan memperoleh gambaran yang lebih banyak termasuk masalah pembaya ran harga alat-alat memenuhi keinginan Suda ra dan kami selalu menantika pesanan selekasnya. sehingga kami menganggap tidak perlu lagi mengulang pen Jelasan tersebut.yaitu bahwa penangkal Petir radio aktif HELITA dapat melindungi areal yang cukup luas. Serta pemasangan alat penagkal petir yang sengaja kami datangkan dari perancis tersebut. Yaitu sampai 31. Kunci Jawaban : dan ongkos lainya.

Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . PERTEMUAN KE II a. kegiatan awal .Berdoa bersama( bila jam pertama) . Kegiatan inti .Siswa menerima dikte dari guru .B.Mengucapkan salam .Berdoa (apabila jam.Siswa menyalin ke tulisan latin hasil dekte dari guru c.Siswa membaca satu persatu dari hasil dekte kecepatan . Kegiatan akhir . terakhir) 14 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Presensi siswa b.Guru mendiktekan surat pengiriman barang .Menanyakan kondisi siswa .

Kegiatan akhir . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. PERTEMUAN KE III a.Menanyakan kondisi siswa .Presensi siswa b. Kegiatan awaL .Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .Berdoa bersama (apabila jam pertama) . terakhir V.Berdoa (apabila jam.Berdoa bersama (apabila jam pertama) . PERTEMUAN KE IV a. terakhir D. Kegiatan inti .Menanyakan kondisi siswa . PENILAIAN A.Mengucapkan salam .Presensi siswa b.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c.Mengucapkan salam . Kegiatan inti .Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian . Contoh-contoh surat untuk dekte VI. Kegiatan awaL . Modul membuat dokumen/setenografi 2.Guru mendektekan surat pesanan .Berdoa (apabila jam.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . macam –macam bentuk surat 4.C. Referensi internet 3.Guru mendektekan suratpemb eritahuan . Bentuk : Tes Tertulis 15 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Siswa menerima dekte dari guru .Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian .Siswa menerima dekte dari guru . Kegiatan akhir .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Pertemuan I : 1. MATERI AJAR dikte kecepatan 120-140 kata. Catatan di periksa untuk kebenaranya. I. macam –macam jenis surat III.kalimat. catatan atau 16 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 120-140 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 120-140 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 120-130 II. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa.

Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . terakhir V. Kegiatan inti .Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c. Modul membuat dokumen/setenografi 2. PENILAIAN A. Referensi internet 3.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Kegiatan akhir .Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 .Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 . Bentuk : Tes Tertulis 17 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Contoh-contoh surat untuk dekte VI.b. macam –macam bentuk surat 4.Berdoa (apabila jam.

macam –macam bentuk surat 4. Contoh-contoh surat untuk dekte VI. terakhir V. Bentuk : Tes Tertulis 18 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Kegiatan akhir . Pertemuan II : 1. PENILAIAN A. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c.Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 .Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . Modul membuat dokumen/setenografi 2.A. Referensi internet 3.Berdoa (apabila jam. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2.Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 .Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . Kegiatan Inti : b. Kegiatan inti .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->