RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen

I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 3. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. 4. Diskusi Contoh-contoh dokumen

.

.

.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Kegiatan Inti :   guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh

3. Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi

B. Pertemuan II : 1
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja 3. Bentuk B. BSE Kesekretarisan 4. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4. PENILAIAN A. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2. Kegiatan Inti :   3. Kegiatan awal : o o Salam. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! Jawaban 2 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. Modul Penggandaan Dokumen 2. Kegiatan akhir :  C. presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi 2. Instrumen Penilaian : . presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan dokumen 2. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5. Contoh-contoh dokumen VI. Referensi internet 3.1. Pertemuan III : 1. Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V. Kegiatan awal :    salam. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.

formulir.Pd. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat. rkaman. NIP. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3. Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel Drs.1. microfilm. 4. undangan. Fungsi dan peranan dokumen : a. foto. surat edaran. D. 2. 2. contohnya gambar. b. Batang. dll. 19561221 198803 1 001 Rohmah Indah. contohnya teks proklamasi. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. pengumuman. yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis. Kriteria Penilaian : 1. Total skor : 100. struktur organisasi Dokumen nontekstual. 19790430 200701 2 008 3 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . video. S. yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis. dsb. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. Dokumen tekstual. UUD. Memberikan bukti/keterangan b. blanko. Skor masing-masing nomor : 20. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : a. Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan’ c. Sugito NIP.

Kegiatan Inti :   guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh 3. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 5. Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi 4 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Ceramah 4. 4. TUJUAN PEMBELAJARAN 4. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 6. Tanya jawab 3. Diskusi Contoh-contoh dokumen . . Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. Pertemuan I : 1. METODE PEMBELAJARAN 3. .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen I. IV.

Contoh-contoh dokumen VI. Instrumen Penilaian : . Kegiatan awal :    salam. presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi 2. Kegiatan Inti :   3. Pertemuan II : 1. Modul Penggandaan Dokumen 2. Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. Pertemuan III : 1. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! 5 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Kegiatan awal : o o Salam. Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja 3. Kegiatan akhir :  C. Referensi internet 3. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4. PENILAIAN A. Bentuk B. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2.B. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5. BSE Kesekretarisan 4. presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan dokumen 2.

19790430 200701 2 008 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Pd. Total skor : 100. contohnya gambar. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat. struktur organisasi Dokumen nontekstual. d. rkaman. dll. yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis. Kriteria Penilaian : 1. formulir. dsb. 4. foto. Dokumen tekstual. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. surat edaran. D. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. pengumuman. Sugito NIP. Batang.Jawaban 3. blanko. Memberikan bukti/keterangan b. Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel Drs. microfilm. Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan’ c. Fungsi dan peranan dokumen : a. undangan. yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis. contohnya teks proklamasi. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3. Skor masing-masing nomor : 20. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : c. NIP. 4. 2. video. 19561221 198803 1 001 Rohmah Indah. S. UUD.

MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 9. METODE PEMBELAJARAN 5. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Diskusi Contoh-contoh dokumen . Pertemuan I : 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 7. Ceramah 6. . IV.( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen I. 4. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 8. Kegiatan Inti :  guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 7 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. . Tanya jawab 3.

IV.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : : I. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Ceramah 8.Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 12. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. Kegiatan Inti :  guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 8 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 11. 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 10.Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. Diskusi Contoh-contoh dokumen 0. 4. 1. Tanya jawab 3. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. METODE PEMBELAJARAN 7. Pertemuan I : 1.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi yang di pelajari semester yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. Catatan di periksa untuk kebenaranya. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. I. 9 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV.ong akhir kata di hilangkan. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 80-90 Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 90-100skm Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 100-130 skm II.eng.ing. Kegiatan Inti : guru memberi penjelasan tentang teknik penulisan secara cepat dan tepat 1 guru mendiktekan kata yang di terima oleh siswa dengan menggunakan singkatan satu huruf. catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. MATERI AJAR dikte kecepatan 80-90 dikte kecepatan 90-100 dikte kecepatan 100-130 III.bunyi ang .ung. Pertemuan I : 1.

kegiatan akhir Berdoa (apabila jam terakhir Salam penutup. 3. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.pencoleng. masing-masing 5 kata tulis latin dan setenografi.dinding pancing : gulung. PENILAIAN A.Menanyakan kondisi siswa .lelang Kata yang berakhiran ing Kata yang berakhiran ung Kata yang berakhiran eng Kata yang berakhiran ong : kucing. Contoh-contoh surar untuk dekte VI. terakhir V.nya disingkat menjadi Kan menjadi k.Presensi siswa b. kah menjadi h.kecubung.Guru mendektekan kata dengan akhiran kan.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .kuncung. Bentuk B.ong.Siswa menerima dekte dari guru .kah.Mengucapkan salam . Kegiatan inti .nya menjadi ny. macam –macam bentuk surat 4.pocong dondong condong : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C.pisang.geleng.goreng.Berdoa (apabila jam. Instrumen Penilaian : di salin ke dalam tulisan lseteno Kata yang Bunyi ang : 10 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . b. Alokasi Waktu Contoh soal : Buatlah contoh kata yang berakhiran bunyi ang.dukung : benteng. Kegiatan awaL .parang.genderang.Guru mendektekan surat pesanan .Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. ung.PERTEMUAN KE II a. ing.piring pusing. Modul membuat dokumen/setenografi 2. Jawaban: kata yang berakhiran bunyi ang : kacang .Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian .Berdoa bersama (apabila jam pertama) . Referensi internet 3.dendeng : borong.kosong. Kegiatan akhir . eng.lah.lah menjadi l.payung.

Bunyi ing : Bunyi ung: Bunyi eng : Bunyi ong : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah 11 .

macam –macam jenis surat III. Sebagai balasan surat saudara tersebut 12 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . gembira sekali kami menerima surat Saudara tanggal 16 juli 2010 mengenai penangkal petir helita buatan perancis. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. I.kalimat. Catatan di periksa untuk kebenaranya.Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa. Kegiatan Inti : Ulangan yang pertama dengan materi dekte kecepatan berbentuk surat Soal ulangan: Dengan hormat. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. MATERI AJAR dikte kecepatan 100-130 berupa: kata. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 100-130 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 100-130 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 100-130 II. Pertemuan I : 1.

Serta pemasangan alat penagkal petir yang sengaja kami datangkan dari perancis tersebut. brosur yang kami lampir Kan pada surat ini Saudara akan memperoleh gambaran yang lebih banyak termasuk masalah pembaya ran harga alat-alat memenuhi keinginan Suda ra dan kami selalu menantika pesanan selekasnya.400 meter persegi di samping mempunyai fungsi ganda yakni sebagai anti storing pada Antene radio dan dan televisi. Mengenai keistimewaan dari penangkal petir radio helita ini kiranya telah cukup Jelas. sehingga kami menganggap tidak perlu lagi mengulang pen Jelasan tersebut. Kunci Jawaban : dan ongkos lainya. kami jelaskan dalam iklan-iklan kami. Meskipun demikian ada satu hal yang ingin kami tegaskan disini. Yaitu sampai 31. Mudah-mudahan jawaban kami dapat Apabila Saudara memperhatikandengan seksama 13 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .dengan ini kami ingin memberikan keterangan seperti berikut 1 Perusahaan kami melayani para peminat dari seluruh penjuru tanah air .termasuk pelataran sekitarnya.yaitu bahwa penangkal Petir radio aktif HELITA dapat melindungi areal yang cukup luas.

terakhir) 14 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Kegiatan inti .Siswa menyalin ke tulisan latin hasil dekte dari guru c.Siswa menerima dikte dari guru .Presensi siswa b.B.Menanyakan kondisi siswa .Siswa membaca satu persatu dari hasil dekte kecepatan .Guru mendiktekan surat pengiriman barang .Mengucapkan salam . Kegiatan akhir . PERTEMUAN KE II a.Berdoa (apabila jam. kegiatan awal .Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .Berdoa bersama( bila jam pertama) .

Referensi internet 3.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian .Guru mendektekan surat pesanan . Kegiatan awaL . Kegiatan inti . Modul membuat dokumen/setenografi 2.Berdoa (apabila jam. PERTEMUAN KE III a. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. PERTEMUAN KE IV a.Mengucapkan salam .Presensi siswa b. Contoh-contoh surat untuk dekte VI.Berdoa (apabila jam.Guru mendektekan suratpemb eritahuan .Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian .C.Menanyakan kondisi siswa . Kegiatan akhir . terakhir V.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c.Siswa menerima dekte dari guru .Presensi siswa b. macam –macam bentuk surat 4. Kegiatan inti .Berdoa bersama (apabila jam pertama) .Siswa menerima dekte dari guru .Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. PENILAIAN A.Menanyakan kondisi siswa . Kegiatan akhir . terakhir D.Mengucapkan salam . Bentuk : Tes Tertulis 15 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Berdoa bersama (apabila jam pertama) . Kegiatan awaL .Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .

kalimat. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. I. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa. Catatan di periksa untuk kebenaranya. MATERI AJAR dikte kecepatan 120-140 kata. macam –macam jenis surat III. Pertemuan I : 1. catatan atau 16 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 120-140 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 120-140 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 120-130 II. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A.

b. PENILAIAN A. Bentuk : Tes Tertulis 17 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .Berdoa (apabila jam. Referensi internet 3. Modul membuat dokumen/setenografi 2.Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. terakhir V.Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 .Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . Kegiatan akhir . Contoh-contoh surat untuk dekte VI. macam –macam bentuk surat 4.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c. Kegiatan inti .

Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . PENILAIAN A. Pertemuan II : 1. Kegiatan akhir . Contoh-contoh surat untuk dekte VI. Bentuk : Tes Tertulis 18 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . Referensi internet 3. Kegiatan inti . Kegiatan Inti : b. macam –macam bentuk surat 4.Berdoa (apabila jam. Modul membuat dokumen/setenografi 2. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 .A.Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . terakhir V.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful