RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen

I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 3. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. 4. Diskusi Contoh-contoh dokumen

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal : salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Kegiatan Inti : guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh

3. Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi

B. Pertemuan II : 1
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

1. Kegiatan awal : salam, presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi

2. Kegiatan Inti :

3. Kegiatan akhir :

C. Pertemuan III : 1. Kegiatan awal : o o Salam, presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan

dokumen 2. Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja

3. Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Modul Penggandaan Dokumen 2. Referensi internet 3. BSE Kesekretarisan 4. Contoh-contoh dokumen VI. PENILAIAN A. Bentuk B. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! Jawaban 2
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

: Tes Tertulis : 2 x 45 menit

C. Instrumen Penilaian :

1. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. 2. Fungsi dan peranan dokumen : a. Memberikan bukti/keterangan b. Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan c. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : a. b. Dokumen tekstual, yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis, contohnya teks proklamasi, UUD, struktur organisasi Dokumen nontekstual, yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis, contohnya gambar, video, rkaman, microfilm, foto, dll. 4. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat, pengumuman, undangan, surat edaran, blanko, formulir, dsb. D. Kriteria Penilaian : 1. Skor masing-masing nomor : 20. 2. Total skor : 100. Batang, Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel

Drs. Sugito
NIP. 19561221 198803 1 001

Rohmah Indah, S.Pd.

NIP. 19790430 200701 2 008

3
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen

I. TUJUAN PEMBELAJARAN 4. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 5. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 6. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. METODE PEMBELAJARAN 3. Ceramah 4. Tanya jawab 3. 4. Diskusi Contoh-contoh dokumen

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal : salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Kegiatan Inti : guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh

3. Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi 4

RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

B. Pertemuan II : 1. Kegiatan awal : salam, presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi

2. Kegiatan Inti :

3. Kegiatan akhir :

C. Pertemuan III : 1. Kegiatan awal : o o Salam, presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan

dokumen 2. Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja

3. Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Modul Penggandaan Dokumen 2. Referensi internet 3. BSE Kesekretarisan 4. Contoh-contoh dokumen VI. PENILAIAN A. Bentuk B. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! 5
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

: Tes Tertulis : 2 x 45 menit

C. Instrumen Penilaian :

Jawaban 3. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. 4. Fungsi dan peranan dokumen : a. Memberikan bukti/keterangan b. Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan c. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : c. d. Dokumen tekstual, yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis, contohnya teks proklamasi, UUD, struktur organisasi Dokumen nontekstual, yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis, contohnya gambar, video, rkaman, microfilm, foto, dll. 4. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat, pengumuman, undangan, surat edaran, blanko, formulir, dsb. D. Kriteria Penilaian : 1. Skor masing-masing nomor : 20. 2. Total skor : 100. Batang, Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel

Drs. Sugito
NIP. 19561221 198803 1 001

Rohmah Indah, S.Pd.

NIP. 19790430 200701 2 008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

6
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

( RPP )
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen

I. TUJUAN PEMBELAJARAN 7. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 8. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 9. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. METODE PEMBELAJARAN 5. Ceramah 6. Tanya jawab 3. 4. Diskusi Contoh-contoh dokumen

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal : salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Kegiatan Inti : guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

7
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : :

I. TUJUAN PEMBELAJARAN 10. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 11.Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 12.Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. METODE PEMBELAJARAN 7. Ceramah 8. Tanya jawab 3. 4. Diskusi Contoh-contoh dokumen

0.

1.

2.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal : salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Kegiatan Inti : guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

8
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman

: SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa, catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud

yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Catatan di periksa untuk kebenaranya. I. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 80-90 Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 90-100skm Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 100-130 skm II. MATERI AJAR dikte kecepatan 80-90 dikte kecepatan 90-100 dikte kecepatan 100-130 III. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi yang di pelajari semester yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. Kegiatan Inti : guru memberi penjelasan tentang teknik penulisan secara cepat dan tepat 1

guru mendiktekan kata yang di terima oleh siswa dengan menggunakan singkatan satu huruf.bunyi ang ,ing,ung,eng,ong akhir kata di hilangkan. 9
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

Guru mendektekan kata dengan akhiran kan,kah,lah,nya disingkat menjadi Kan menjadi k, kah menjadi h,lah menjadi l,nya menjadi ny. 3. kegiatan akhir Berdoa (apabila jam terakhir Salam penutup, b.PERTEMUAN KE II a. Kegiatan awaL - Mengucapkan salam - Berdoa bersama (apabila jam pertama) - Menanyakan kondisi siswa - Presensi siswa b. Kegiatan inti - Guru mendektekan surat pesanan - Siswa menerima dekte dari guru - Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian - Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. Kegiatan akhir - Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa - Berdoa (apabila jam, terakhir V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Modul membuat dokumen/setenografi 2. Referensi internet 3. macam macam bentuk surat 4. Contoh-contoh surar untuk dekte VI. PENILAIAN A. Bentuk B. Alokasi Waktu Contoh soal : Buatlah contoh kata yang berakhiran bunyi ang, ing, ung, eng,ong. masing-masing 5 kata tulis latin dan setenografi. Jawaban: kata yang berakhiran bunyi ang : kacang ,parang,pisang,genderang,lelang Kata yang berakhiran ing Kata yang berakhiran ung Kata yang berakhiran eng Kata yang berakhiran ong : kucing,piring pusing,dinding pancing : gulung,payung,kuncung,kecubung,dukung : benteng,geleng,pencoleng,goreng,dendeng : borong,kosong,pocong dondong condong : Tes Tertulis : 2 x 45 menit

C. Instrumen Penilaian :

di salin ke dalam tulisan lseteno Kata yang Bunyi ang : 10

RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

Bunyi ing :

Bunyi ung:

Bunyi eng :

Bunyi ong :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

11

Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman

: 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa, catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud

yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Catatan di periksa untuk kebenaranya. I. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 100-130 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 100-130 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 100-130 II. MATERI AJAR dikte kecepatan 100-130 berupa: kata,kalimat, macam macam jenis surat III. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. Kegiatan Inti : Ulangan yang pertama dengan materi dekte kecepatan berbentuk surat

Soal ulangan: Dengan hormat, gembira sekali kami menerima surat Saudara tanggal 16 juli 2010 mengenai penangkal petir helita buatan perancis. Sebagai balasan surat saudara tersebut 12
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

dengan ini kami ingin memberikan keterangan seperti berikut 1 Perusahaan kami melayani para peminat dari seluruh penjuru tanah air . Serta pemasangan alat penagkal petir yang sengaja kami datangkan dari perancis tersebut. Mengenai keistimewaan dari penangkal petir radio helita ini kiranya telah cukup Jelas, kami jelaskan dalam iklan-iklan kami, sehingga kami menganggap tidak perlu lagi mengulang pen Jelasan tersebut. Meskipun demikian ada satu hal yang ingin kami tegaskan disini,yaitu bahwa penangkal Petir radio aktif HELITA dapat melindungi areal yang cukup luas,termasuk pelataran sekitarnya. Yaitu sampai 31.400 meter persegi di samping mempunyai fungsi ganda yakni sebagai anti storing pada Antene radio dan dan televisi. brosur yang kami lampir Kan pada surat ini Saudara akan memperoleh gambaran yang lebih banyak termasuk masalah pembaya ran harga alat-alat memenuhi keinginan Suda ra dan kami selalu menantika pesanan selekasnya. Kunci Jawaban : dan ongkos lainya. Mudah-mudahan jawaban kami dapat Apabila Saudara memperhatikandengan seksama

13
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

B. PERTEMUAN KE II a. kegiatan awal - Mengucapkan salam - Berdoa bersama( bila jam pertama) - Menanyakan kondisi siswa - Presensi siswa b. Kegiatan inti - Guru mendiktekan surat pengiriman barang - Siswa menerima dikte dari guru - Siswa membaca satu persatu dari hasil dekte kecepatan - Siswa menyalin ke tulisan latin hasil dekte dari guru c. Kegiatan akhir - Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa - Berdoa (apabila jam, terakhir) 14
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

C. PERTEMUAN KE III a. Kegiatan awaL - Mengucapkan salam - Berdoa bersama (apabila jam pertama) - Menanyakan kondisi siswa - Presensi siswa b. Kegiatan inti - Guru mendektekan surat pesanan - Siswa menerima dekte dari guru - Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian - Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. Kegiatan akhir - Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa - Berdoa (apabila jam, terakhir

D. PERTEMUAN KE IV a. Kegiatan awaL - Mengucapkan salam - Berdoa bersama (apabila jam pertama) - Menanyakan kondisi siswa - Presensi siswa b. Kegiatan inti - Guru mendektekan suratpemb eritahuan - Siswa menerima dekte dari guru - Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian - Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. Kegiatan akhir - Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa - Berdoa (apabila jam, terakhir V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Modul membuat dokumen/setenografi 2. Referensi internet 3. macam macam bentuk surat 4. Contoh-contoh surat untuk dekte VI. PENILAIAN A. Bentuk : Tes Tertulis

15
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Catatan di periksa untuk kebenaranya. I. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 120-140 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 120-140 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 120-130 II. MATERI AJAR dikte kecepatan 120-140 kata,kalimat, macam macam jenis surat III. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa, catatan atau

16
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

b. Kegiatan inti - Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 - Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 - Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 - Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c. Kegiatan akhir - Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa - Berdoa (apabila jam, terakhir V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Modul membuat dokumen/setenografi 2. Referensi internet 3. macam macam bentuk surat 4. Contoh-contoh surat untuk dekte VI. PENILAIAN A. Bentuk : Tes Tertulis

17
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

A. Pertemuan II : 1. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. Kegiatan Inti : b. Kegiatan inti - Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 - Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 - Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 - Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c. Kegiatan akhir - Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa - Berdoa (apabila jam, terakhir V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Modul membuat dokumen/setenografi 2. Referensi internet 3. macam macam bentuk surat 4. Contoh-contoh surat untuk dekte VI. PENILAIAN A. Bentuk : Tes Tertulis

18
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah