RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen

I. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 3. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. 4. Diskusi Contoh-contoh dokumen

.

.

.

IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Kegiatan Inti :   guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh

3. Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi

B. Pertemuan II : 1
RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah

Kegiatan Inti :   3. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V. Contoh-contoh dokumen VI. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! Jawaban 2 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan dokumen 2. Pertemuan III : 1. Kegiatan awal : o o Salam. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja 3. presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi 2. Kegiatan akhir :  C.1. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2. Modul Penggandaan Dokumen 2. BSE Kesekretarisan 4. Kegiatan awal :    salam. Bentuk B. Referensi internet 3. Instrumen Penilaian : . PENILAIAN A. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4.

dll.Pd. pengumuman. surat edaran. formulir. 19561221 198803 1 001 Rohmah Indah. foto. Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel Drs. S. Kriteria Penilaian : 1. contohnya teks proklamasi. microfilm. Fungsi dan peranan dokumen : a. D. Batang. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat. UUD. b. 19790430 200701 2 008 3 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan’ c. contohnya gambar. struktur organisasi Dokumen nontekstual. NIP. Memberikan bukti/keterangan b.1. yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis. 2. dsb. Skor masing-masing nomor : 20. Sugito NIP. video. undangan. blanko. Total skor : 100. 4. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. Dokumen tekstual. 2. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : a. rkaman. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3.

Kegiatan akhir : guru dan peserta didik menyimpulkan materi 4 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. Diskusi Contoh-contoh dokumen . Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 5. . Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. Kegiatan Inti :   guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen Peserta didik memahami dan bisa memberikan contoh 3. 4. Pertemuan I : 1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen I. TUJUAN PEMBELAJARAN 4. Ceramah 4. METODE PEMBELAJARAN 3. Tanya jawab 3. IV. Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 6. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II.

Kegiatan awal :    salam. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Alokasi Waktu Contoh soal : 1. Pertemuan II : 1. Kegiatan Inti :   3. Referensi internet 3. PENILAIAN A. presensi dan motivasi guru menanyakan materi yang lalu Peserta didik menjawab Guru menjelaskan jenis-jenis dokumen Peserta didik mengidentifikasi jenis-jenis dokumen Guru memberi tugas peserta didik untuk membuat contoh dokumen pribadi 2. Sebutkan jenis dokumen menurut sifatnya dan berilah contohnya ! 4. Pertemuan III : 1. Apakah yang dimaksud dengan dokumen ? 2. Kegiatan akhir :  C. Instrumen Penilaian : . Kegiatan Akhir : yang perlu untuk digandakan V. Modul Penggandaan Dokumen 2. BSE Kesekretarisan 4. Sebutkan contoh-contoh dokumen yang perlu untuk digandakan ! 5 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. Kegiatan Inti : o o o guru menjelaskan tentang kegiatan penggandaan dokumen peserta didik merespon dan bisa menjelaskan kembali guru dan peserta didik menyimpulkan dan memberi contoh dokumen apa saja 3. Contoh-contoh dokumen VI. Apakah yang dimaksud dengan kegiatan penggandaan dokumen ? 5. Bentuk B. presensi dan motivasi guru memberi penjelasan tentang pentingnya kegiatan penggandaan dokumen 2.B. Jelaskan fungsi dan peranan dokumen dalam kegiatan kantor ! 3. Kegiatan awal : o o Salam.

19561221 198803 1 001 Rohmah Indah. 4. 2. blanko. formulir. video. Batang. D.Jawaban 3. undangan. contohnya teks proklamasi.Pd. Skor masing-masing nomor : 20. Sugito NIP. contohnya gambar. dll. yaitu dokuen yang menyajikan informasi secara tak tertulis. Jenis dokumen menurut sifatnya yaitu : c. dsb. Memberikan bukti/keterangan b. rkaman. UUD. Dokumen yaitu sesuatu yang tertulis atau tercetak yang dapat digunakan sebagai bukti atau keterangan. pengumuman. 4. microfilm. Total skor : 100. d. 19790430 200701 2 008 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 6 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . NIP. Agustus 2009 Mengetahui : Kepala SMK Negeri 1 Batang Guru Mapel Drs. foto. struktur organisasi Dokumen nontekstual. surat edaran. Sebagai bahan penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan 3. S. Kriteria Penilaian : 1. Memberikan pelayanan informasi kepada yang membutuhkan’ c. yaitu dokumen yang menyajikan informasi secara tertulis. Dokumen tekstual. Contoh dokumen yang perlu untuk digandakan yaitu : surat. Kegiatan penggandaan dokumen yaitu kegiatan mereproduksi atau memperbanyak dokumen untuk pihak-pihak yang membutuhkan 5. Fungsi dan peranan dokumen : a.

. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III. Kegiatan Inti :  guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 7 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 9. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Ceramah 6. Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 8. METODE PEMBELAJARAN 5. Diskusi Contoh-contoh dokumen . Tanya jawab 3. TUJUAN PEMBELAJARAN 7. Pertemuan I : 1. . IV.( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Menangani penggandaan dokumen : Memilih jenis penggandaan dokumen yang sesuai : Mengidentifikasi dokumen dan penggandaan dokumen I. 4. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. Pertemuan I : 1. MATERI AJAR Pengertian dokumen Jenis-jenis dokumen Kegiatan penggandaan dokumen III.Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis dokumen 12. 2.Peserta didik mampu menjelaskan kegiatan penggandaan dokumen II. Diskusi Contoh-contoh dokumen 0. METODE PEMBELAJARAN 7. 1. 4. Kegiatan Inti :  guru memberi penjelasan tentang pengertian dokumen RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 8 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : : I. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian dokumen 11. TUJUAN PEMBELAJARAN 10. Ceramah 8. Tanya jawab 3. Kegiatan awal :    salam dan presensi guru memberi contoh beberapa macam dokumen peserta didik merespon 2. IV.

MATERI AJAR dikte kecepatan 80-90 dikte kecepatan 90-100 dikte kecepatan 100-130 III. I.ong akhir kata di hilangkan. Pertemuan I : 1.bunyi ang . catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi yang di pelajari semester yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2. Kegiatan Inti : guru memberi penjelasan tentang teknik penulisan secara cepat dan tepat 1 guru mendiktekan kata yang di terima oleh siswa dengan menggunakan singkatan satu huruf. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 80-90 Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 90-100skm Peserta didik mampu menerima dikte dengan kecepatan 100-130 skm II.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa.ung.ing.eng. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. 9 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. Catatan di periksa untuk kebenaranya.

kah. macam –macam bentuk surat 4.kosong. 3. Jawaban: kata yang berakhiran bunyi ang : kacang .genderang.nya menjadi ny. kegiatan akhir Berdoa (apabila jam terakhir Salam penutup.dinding pancing : gulung. terakhir V. Kegiatan inti . PENILAIAN A. Kegiatan awaL .pencoleng.Berdoa bersama (apabila jam pertama) . Bentuk B.geleng.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.kuncung.goreng. Alokasi Waktu Contoh soal : Buatlah contoh kata yang berakhiran bunyi ang.payung.ong. Kegiatan akhir . Contoh-contoh surar untuk dekte VI.dendeng : borong.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c.kecubung. ing.piring pusing. kah menjadi h.Menanyakan kondisi siswa .PERTEMUAN KE II a.lah menjadi l.nya disingkat menjadi Kan menjadi k. ung.dukung : benteng.Guru mendektekan surat pesanan . Referensi internet 3.parang.Mengucapkan salam .Presensi siswa b.lelang Kata yang berakhiran ing Kata yang berakhiran ung Kata yang berakhiran eng Kata yang berakhiran ong : kucing.pisang. masing-masing 5 kata tulis latin dan setenografi.Guru mendektekan kata dengan akhiran kan. b.Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian . Instrumen Penilaian : di salin ke dalam tulisan lseteno Kata yang Bunyi ang : 10 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . eng.Berdoa (apabila jam.lah.pocong dondong condong : Tes Tertulis : 2 x 45 menit C. Modul membuat dokumen/setenografi 2.Siswa menerima dekte dari guru .

Bunyi ing : Bunyi ung: Bunyi eng : Bunyi ong : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah 11 .

METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. Kegiatan Inti : Ulangan yang pertama dengan materi dekte kecepatan berbentuk surat Soal ulangan: Dengan hormat. catatan atau Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. Pertemuan I : 1. I. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2.Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa. Sebagai balasan surat saudara tersebut 12 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Catatan di periksa untuk kebenaranya.kalimat. macam –macam jenis surat III. gembira sekali kami menerima surat Saudara tanggal 16 juli 2010 mengenai penangkal petir helita buatan perancis. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. MATERI AJAR dikte kecepatan 100-130 berupa: kata. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 100-130 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 100-130 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 100-130 II.

Meskipun demikian ada satu hal yang ingin kami tegaskan disini.yaitu bahwa penangkal Petir radio aktif HELITA dapat melindungi areal yang cukup luas.dengan ini kami ingin memberikan keterangan seperti berikut 1 Perusahaan kami melayani para peminat dari seluruh penjuru tanah air . brosur yang kami lampir Kan pada surat ini Saudara akan memperoleh gambaran yang lebih banyak termasuk masalah pembaya ran harga alat-alat memenuhi keinginan Suda ra dan kami selalu menantika pesanan selekasnya. kami jelaskan dalam iklan-iklan kami. Kunci Jawaban : dan ongkos lainya.termasuk pelataran sekitarnya. Mengenai keistimewaan dari penangkal petir radio helita ini kiranya telah cukup Jelas. Serta pemasangan alat penagkal petir yang sengaja kami datangkan dari perancis tersebut. Mudah-mudahan jawaban kami dapat Apabila Saudara memperhatikandengan seksama 13 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Yaitu sampai 31. sehingga kami menganggap tidak perlu lagi mengulang pen Jelasan tersebut.400 meter persegi di samping mempunyai fungsi ganda yakni sebagai anti storing pada Antene radio dan dan televisi.

Kegiatan inti .Berdoa bersama( bila jam pertama) .Menanyakan kondisi siswa .Guru mendiktekan surat pengiriman barang . kegiatan awal . Kegiatan akhir .Siswa membaca satu persatu dari hasil dekte kecepatan .Berdoa (apabila jam.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . terakhir) 14 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Mengucapkan salam .Presensi siswa b.Siswa menyalin ke tulisan latin hasil dekte dari guru c.B. PERTEMUAN KE II a.Siswa menerima dikte dari guru .

Kegiatan awaL . Bentuk : Tes Tertulis 15 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Guru mendektekan surat pesanan . Kegiatan akhir .Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. PERTEMUAN KE III a. terakhir D. PERTEMUAN KE IV a.Siswa menerima dekte dari guru .Menanyakan kondisi siswa .Mengucapkan salam .Siswa menerima dekte dari guru .Mengucapkan salam . Kegiatan inti .C.Berdoa bersama (apabila jam pertama) .Presensi siswa b.Guru mendektekan suratpemb eritahuan . terakhir V. Modul membuat dokumen/setenografi 2.Presensi siswa b. macam –macam bentuk surat 4. Contoh-contoh surat untuk dekte VI.Berdoa bersama (apabila jam pertama) .Berdoa (apabila jam.Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian . Kegiatan akhir . ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.Berdoa (apabila jam.Menanyakan kondisi siswa . Referensi internet 3.Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .Siswa membaca hasil dekte dari guru satu persatu secara bergantian .Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . Kegiatan awaL .Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin c. Kegiatan inti . PENILAIAN A.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN A. catatan atau 16 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . macam –macam jenis surat III. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru : SMK Negeri 1 Batang : Produktif Kompetensi Kejuruan (AP) : XI / 2 : 8 X 45 menit : Membuat Dokumen : Membuat catatan dikte untuk menghasilkan naskah : catatan dengan tulisan singkat catatan biasa.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator rekaman Transcription dan audio tape yang menggambarkan maksud yang di artikan dari sumber catatan yang direkam Catatan di rekam dengan di tunjuk tingkat kebenaranya. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menerima dikte kecepatan 120-140 Peserta didik mampu membaca kembali hasil dekte dengan kecepatan 120-140 Peserta didik mampu menyalin kembali dengan tulisan latin hasil dekte dengan kecepatan 120-130 II. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Tanya jawab Diskusi dikte kecepaatan IV. Pertemuan I : 1. MATERI AJAR dikte kecepatan 120-140 kata. Catatan di periksa untuk kebenaranya. I.kalimat.

ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1.b. macam –macam bentuk surat 4. Kegiatan akhir . PENILAIAN A.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c.Berdoa (apabila jam.Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 . Referensi internet 3.Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . Modul membuat dokumen/setenografi 2.Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . Bentuk : Tes Tertulis 17 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah . Kegiatan inti .Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa . Contoh-contoh surat untuk dekte VI. terakhir V.

Mengevaluasi hasil pekerjaan siswa .Guru mendektekan surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . Kegiatan akhir . Pertemuan II : 1. terakhir V.Siswa menerima dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 . Bentuk : Tes Tertulis 18 RPP Penggandaan Dok/X/Rohmah Indah .Siswa membaca hasil dekte dari guru surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120140 . macam –macam bentuk surat 4. Kegiatan awal : salam dan presensi guru menanyakan materi minggu yang lalu siswa menjawab pertanyaan guru 2.A.Berdoa (apabila jam. PENILAIAN A. Kegiatan Inti : b. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR : 1. Contoh-contoh surat untuk dekte VI. Modul membuat dokumen/setenografi 2.Siswa menyalin dekte dari guru ke dalam tulisan latin surat pemb eritahuan dengan kecepatan 120-140 c. Kegiatan inti . Referensi internet 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful