P. 1
Rpp Menangani Surat Atau Dokumen Kantor Semester 1

Rpp Menangani Surat Atau Dokumen Kantor Semester 1

|Views: 4,295|Likes:
Dipublikasikan oleh A. Ryan

More info:

Published by: A. Ryan on Apr 02, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/23/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) :I : 70

: Menangani Surat/Dokumen Kantor : Mengidentifikasi jenis-jenis surat/dokumen kantor

I. Tujuan Pembelajaran Melalui pendiskripsian dan analisa substansi surat masuk dan keluar, siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian surat masuk dan keluar II. Materi Pokok Pembelajaran 1. Pengertian surat masuk dan keluar III. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Studi Kasus IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal    Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menginformasikan cara pembelajaran, cara penilaian, bahan dan alat yang digunakan, serta waktu yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

b. Kegiatan inti Pertemuan ke I  Eksplorasi :  Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Elaborasi : Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi penanganan surat masuk dan keluar dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber  Siswa melakukan tanya jawab tentang surat masuk dan keluar

Konfirmasi :

1

-

Dari hasil tanya jawab, guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat masuk dan keluar

-

Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa

c. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat

rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Guru memberikan penilaian terhadap kegiatan siswa dalam pembelajaran Pemberian tugas

V. Alat, Bahan dan Sumber Sumber: 1. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Sumber lain yang relevan VI. Penilaian/Evaluasi 1. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis

2. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari pengertian surat masuk dan keluar dari internet 3. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100

Mengetahui, PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi

Grobogan, 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran

Windu Widayati, S.Pd 2

Apoloos Ryan Wibowo,S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : II : 70

: Menangani Surat/Dokumen Kantor : Mengidentifikasi jenis-jenis surat/dokumen kantor

Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Melalui bimbingan guru dalam menganalisa pengertian surat dari berbagai ahli, siswa mampu mengidentifikasi substansi pengertian surat masuk dan keluar.,

2.

Materi Pokok Pembelajaran 1. Pengertian Surat Masuk dan Keluar yang didapat dari Internet 2. Jenis-jenis surat/dokumen kantor

3.

Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Studi Kasus

4.

Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal     Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru meminta anak untuk menunjukkan hasil browsing dari Internet tentang pengertian Surat Masuk dan Keluar. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini

b. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran - Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi jenis-jenis dokumen kantor dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber Elaborasi : Tugas dibawa, dikumpulkan di meja guru. Siswa dibagi ke dalam 4 kelompok 3

-

Pemberian tugas Alat. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan.Tes tulis 2. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. S. Penilaian/Evaluasi 1. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui. Jenis Tes/Penilaian: .Diskusi Kelompok .Pd 4 .Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan da tulisan terhadap keberhasilan siswa c. . Bahan dan Sumber Sumber: 1.  Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2.S. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang sudut pandang dan penekanan dari setiap definisi surat masuk dan keluar. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay 3.Setiap kelompok mencari tahu tentang substansi pengertian surat masuk dan keluar dari beberapa pengertian yang diperolehnya. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat - - rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini 5.Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh pengertian baru tentang surat masuk dan keluar. . Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4.Pd Apoloos Ryan Wibowo. Sumber lain yang relevan 6.

prosedur pengurusan dan urgensi pengiriman Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat Siswa melakukan tanya jawab jenis-jenis dokumen kantor berdasarkan sifatnya. prosedur pengurusan dan urgensi pengiriman 5  - - . jangkauan. Jenis-jenis surat/dokumen kantor III. Kegiatan awal    Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Menjelaskan jenis-jenis surat/dokumen kantor II. Metode Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : III : 70 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Mengidentifikasi jenis-jenis surat/dokumen kantor I. Materi Pokok Pembelajaran 1. Diskusi 3. Ceramah 2. Tanya jawab 4.Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi jenis-jenis dokumen kantor dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang jenis-jenis dokumen kantor berdasarkan sifatnya. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran . jangkauan. Studi Kasus IV.

Alat. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Mengetahui. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang jenis-jenis dokumen kantor berdasarkan sifatnya.Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan da tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V.Pd Apoloos Ryan Wibowo. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi Grobogan.S. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2.Pd 6 . Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. S.Diskusi Kelompok . jangkauan. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari jenis-jenis surat /dokumen kantor dari internet 3. Bahan dan Sumber Sumber: 1. Penilaian/Evaluasi 1. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Jenis Tes/Penilaian: . Sumber lain yang relevan VI.Tes tulis 2. prosedur pengurusan dan urgensi pengiriman . 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Konfirmasi : - Dari hasil tanya jawab.

Studi Kasus 10. Ceramah 2. Tanya jawab 4.Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi jenis-jenis dokumen kantor dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber Elaborasi : Tugas dibawa. Kegiatan awal     Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru meminta anak untuk menunjukkan hasil browsing dari Internet tentang macam-macam jenis bentuk surat dan atau dokumen kantor. Metode Pembelajaran 1. Siswa dibagi ke dalam 4 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang substansi jenis surat dari beberapa bentuk dan jenis yang diperolehnya. siswa mampu membedakan berbagai jenis surat surat dan peruntukannya. Diskusi 3. Jenis-jenis surat/dokumen kantor 9. Melalui bimbingan guru dalam menganalisa jenis surat. dikumpulkan di meja guru. 7  - . : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : IV : 70 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Mengidentifikasi jenis-jenis surat/dokumen kantor Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran . 8. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini b. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Materi Pokok Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7.

Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay 3. Sumber lain yang relevan 12. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh pemahaman mengenai berbagai jenis.Pd 8 .Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan da tulisan terhadap keberhasilan siswa c. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2.Tes tulis 2. Konfirmasi : - Dari hasil tanya jawab.Pd Apoloos Ryan Wibowo. Alat. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas 11. Jenis Tes/Penilaian: . Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui.Diskusi Kelompok . . 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. S. Penilaian/Evaluasi 1.S. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang sudut pandang dan penekanan dari setiap jenis surat. Bahan dan Sumber Sumber: 1.

Menjelaskan jenis-jenis surat/dokumen kantor II. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Ceramah 2. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran . tujuan dan wujudnya Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat Siswa melakukan tanya jawab jenis-jenis dokumen kantor berdasarkan keamananan isi. Kegiatan awal    Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. jumlah penerima. Materi Pokok Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1. tujuan dan wujudnya III.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) :V : 70 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Mengidentifikasi jenis-jenis surat/dokumen kantor I.Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi jenis-jenis dokumen kantor dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang jenis-jenis dokumen kantor berdasarkan keamananan isi. jumlah penerima. Jenis-jenis surat/dokumen kantor berdasarkan keamananan isi. tujuan dan wujudnya 9  - . Tanya jawab 4. jumlah penerima. Diskusi 3. Studi Kasus IV. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1.

Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Penilaian/Evaluasi 1. Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab. jumlah penerima. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Bahan dan Sumber Sumber: 1. S. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang jenis-jenis dokumen kantor berdasarkan keamananan isi. tujuan dan wujudnya dari internet. tujuan dan wujudnya Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. Alat.Pd 10 Apoloos Ryan Wibowo. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari jenis-jenis dokumen kantor berdasarkan keamananan isi. Sumber lain yang relevan VI.Pd . Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. 3.S. jumlah penerima. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan.

tujuan surat dan wujudnya. Ceramah 2. Diskusi 3. 14. Tanya jawab 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : VI : 70 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Mengidentifikasi jenis-jenis surat/dokumen kantor 13. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Studi Kasus 2. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Jenis-jenis surat/dokumen kantor berdasarkan keamananan isi. Materi Pokok Pembelajaran 1. Kegiatan awal   Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru meminta anak untuk menunjukkan hasil browsing dari Internet tentang jenis surat dan mengelompokkannya berdasarkan : o Keamanan isi o Jumlah penerima o Tujuan surat o wujudnya Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini   b. jumlah penerima. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi jenis-jenis dokumen kantor dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber 11 . tujuan dan wujudnya 1. Metode Pembelajaran 1. jumlah penerima. Melalui bimbingan guru dalam menganalisa jenis surat secara lebih spesifik yang berdasarkan keamanan isi.

Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. . Siswa dibagi ke dalam 4 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang substansi setiap jenis surat dari materi yang diperolehnya. Bahan dan Sumber Sumber: 1. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati.Pd . Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Sumber lain yang relevan Penilaian/Evaluasi 1. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 4. dikumpulkan di meja guru. .S.Pd 12 Apoloos Ryan Wibowo.Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh pengetahuan baru tentang jenis berbagai surat dan lembaga yang mengeluarkannya. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui. Elaborasi : - Tugas dibawa. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Grobogan. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang sudut pandang dan penekanan dari setiap jenis surat.  Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay 3.Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan da tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Pemberian tugas Alat. S. Jenis Tes/Penilaian: .Diskusi Kelompok .Tes tulis 2. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat - rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini 3.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : VII : 70 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Mengidentifikasi jenis-jenis surat/dokumen kantor I. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi pola kegiatan administrasi dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber  Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang pola kegiatan administrasi Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat Siswa melakukan tanya jawab tentang pola kegiatan administrasi 13 . Pola kegiatan administrasi III. Kegiatan awal    Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Metode Pembelajaran 1. Studi Kasus IV. Ceramah 2. Tanya jawab 4. Menjelaskan pola kegiatan administrasi II. Diskusi 3. Materi Pokok Pembelajaran 1.

Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi Grobogan. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang pola kegiatan administrasi Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c.Pd 14 Apoloos Ryan Wibowo.S. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari pola kegiatan administrasi dari internet 3. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2.Pd . Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Alat. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Mengetahui. Bahan dan Sumber Sumber: 1. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Sumber lain yang relevan VI. Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Penilaian/Evaluasi 1. S.

Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi perlengkapan dalam menangani surat dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber  Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang perlengkapan dalam menangani surat Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat 15 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : VIII : 70 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Mengidentifikasi jenis-jenis surat/dokumen kantor I. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Diskusi 3. Materi Pokok Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 4. Menjelaskan perlengkapan penanganan surat II. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. perlengkapan penanganan surat III. Kegiatan awal    Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Studi Kasus IV. Ceramah 2.

Pd . 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Penilaian/Evaluasi 1. Sumber lain yang relevan VI. Alat. Siswa melakukan tanya jawab tentang perlengkapan dalam menangani surat Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang perlengkapan dalam menangani surat Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2.S. S. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. Bahan dan Sumber Sumber: 1. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari sistem penanganan surat dari internet 3.Pd 16 Apoloos Ryan Wibowo.

Materi Pokok Pembelajaran 1. Ceramah 2. Studi Kasus IV. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal    Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Sistem penanganan surat III. Tanya jawab 4. Menjelaskan sistem penanganan surat II. Metode Pembelajaran 1. Diskusi 3. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi sistem penanganan surat dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber  Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang sistem penanganan surat Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat Siswa melakukan tanya jawab tentang sistem penanganan surat 17 . Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : IX : 70 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Mengidentifikasi jenis-jenis surat/dokumen kantor I.

17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Sumber lain yang relevan VI.S. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari tahu tentang sistem penanganan surat dari internet 3.Pd 18 Apoloos Ryan Wibowo. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan. Penilaian/Evaluasi 1.Pd . Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. S. Bahan dan Sumber Sumber: 1. Alat. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang sistem penanganan surat Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2. Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab.

Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi penanganan surat masuk sistem buku agenda dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber  Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang penanganan surat masuk sistem buku agenda Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat 19 . Ceramah 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) :X : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen I. Tanya jawab 3. Metode Pembelajaran 1. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Menjelaskan penanganan surat masuk sistem buku agenda II. Kegiatan awal  Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Penanganan surat masuk sistem buku agenda III. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Materi Pokok Pembelajaran 1. Studi Kasus IV.

Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. S. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui. Alat. Bahan dan Sumber Sumber: 1.S. Siswa melakukan tanya jawab tentang penanganan surat masuk sistem buku agenda Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari tahu tentang penanganan surat masuk sistem buku agenda dari internet 3. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan. Penilaian/Evaluasi 1. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2.Pd . 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat masuk sistem buku agenda Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c.Pd 20 Apoloos Ryan Wibowo. Sumber lain yang relevan VI.

Tanya jawab 3. Ceramah 2. Mempraktekan penanganan surat masuk sistem buku agenda II. Siswa mempraktekan penanganan surat masuk sistem buku agenda Konfirmasi : Dari hasil praktek. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Penanganan surat masuk sistem buku agenda III. Kegiatan inti Eksplorasi :  Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok masing-masing siswa membuat surat jenis surat niaga atau dinas  Di dalam kelompok siswa saling bertukar surat yang telah dibuat. Metode Pembelajaran 1. Studi Kasus IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : XI : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen I. Materi Pokok Pembelajaran 1. Kegiatan awal  Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat masuk sistem buku agenda 21 . Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1.

Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi Grobogan. Penilaian/Evaluasi 1. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3.- Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c.Pd 22 . Sumber lain yang relevan VI. S. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2. Alat. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari tahu tentang penanganan surat masuk sistem buku agenda dari internet 3. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Bahan dan Sumber Sumber: 1.S.Pd Apoloos Ryan Wibowo. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Mengetahui. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4.

Metode Pembelajaran 1. Tanya jawab 3. Kegiatan awal  Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Ceramah 2. Menjelaskan penanganan surat masuk sistem kartu kendali II. Materi Pokok Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : XII : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen I. Penanganan surat masuk sistem kartu kendali III. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi penanganan surat masuk sistem kartu kendali dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber  Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang penanganan surat masuk sistem kartu kendali Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat 23 . Langkah-Langkah Pembelajaran a. Studi Kasus IV. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1.

Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat masuk sistem kartu kendali Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari tahu tentang penanganan surat masuk sistem kartu kendali dari internet 3.Pd . Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati.Pd 24 Apoloos Ryan Wibowo. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan. Alat. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2. Penilaian/Evaluasi 1. Bahan dan Sumber Sumber: 1. S.S. Siswa melakukan tanya jawab tentang penanganan surat masuk sistem kartu kendali Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab. Sumber lain yang relevan VI. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui.

Kegiatan inti Eksplorasi :  Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok masing-masing siswa membuat surat jenis surat niaga atau dinas  Di dalam kelompok siswa saling bertukar surat yang telah dibuat. Siswa mempraktekan penanganan surat masuk sistem kartu kendali Konfirmasi : Dari hasil praktek. Mempraktekan penanganan surat masuk sistem kartu kendali II.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : XIII : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen I. Kegiatan awal  Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Materi Pokok Pembelajaran 2. Ceramah 2. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat masuk sistem kartu kendali 25 . Metode Pembelajaran 1. Studi Kasus IV. Tanya jawab 3. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Penanganan surat masuk sistem kartu kendali III.

Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Mengetahui. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari tahu tentang penanganan surat masuk sistem kartu kendali dari internet 3. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi Grobogan.Pd Apoloos Ryan Wibowo. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Sumber lain yang relevan VI. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2.- Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Bahan dan Sumber Sumber: 1.S.Pd 26 . Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Alat. S. Penilaian/Evaluasi 1. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5.

Studi Kasus X.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar VII. Menjelaskan penanganan surat keluar sistem buku agenda VIII. : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : XIV : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Kegiatan awal  Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi penanganan surat keluar sistem buku agenda dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber  Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang penanganan surat keluar sistem buku agenda Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat 27 . Metode Pembelajaran 1. Penanganan surat keluar sistem buku agenda IX. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Materi Pokok Pembelajaran 1.

PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas XI.Pd 28 Apoloos Ryan Wibowo. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat keluar sistem buku agenda Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c.S.Pd . Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2. Sumber lain yang relevan XII. Alat. Siswa melakukan tanya jawab tentang penanganan surat keluar sistem buku agenda Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Penilaian/Evaluasi 1. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari tahu tentang penanganan surat keluar sistem buku agenda dari internet 3. S. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui. Bahan dan Sumber Sumber: 1. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4.

Kegiatan inti Eksplorasi :  Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok masing-masing siswa membuat surat jenis surat niaga atau dinas  Di dalam kelompok siswa saling bertukar surat yang telah dibuat. Ceramah 2. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Mempraktekan penanganan surat keluar sistem buku agenda II. Penanganan surat keluar sistem buku agenda III. Siswa mempraktekan penanganan surat keluar sistem buku agenda Konfirmasi : Dari hasil praktek. Materi Pokok Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan awal  Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat keluar sistem buku agenda 29 . Studi Kasus IV.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : XV : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen I. Tanya jawab 3. Langkah-Langkah Pembelajaran a.

17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Sumber lain yang relevan VI.- Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Alat. Penilaian/Evaluasi 1. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi Grobogan.S. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari tahu tentang penanganan surat keluar sistem buku agenda dari internet 3. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Mengetahui.Pd 30 . S. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Bahan dan Sumber Sumber: 1. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5.Pd Apoloos Ryan Wibowo.

Penanganan surat keluar sistem kartu kendali III. Metode Pembelajaran 1. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi penanganan surat keluar sistem kartu kendali dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber  Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang penanganan surat keluar sistem kartu kendali Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat 31 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : XVII : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen I. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Tanya jawab 3. Tujuan Pembelajaran Setelah proses belajar mengajar siswa dapat: 1. Studi Kasus IV. Kegiatan awal  Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b. Materi Pokok Pembelajaran 1. Menjelaskan penanganan surat keluar sistem kartu kendali II. Ceramah 2.

Sumber lain yang relevan VI. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari tahu tentang penanganan surat keluar sistem kartu kendali dari internet 3. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat keluar sistem kartu kendali Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V.S. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Penilaian/Evaluasi 1. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui. S. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2. Alat. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan. Siswa melakukan tanya jawab tentang penanganan surat keluar sistem kartu kendali Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab.Pd 32 Apoloos Ryan Wibowo. Bahan dan Sumber Sumber: 1. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati.Pd . Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : XVII : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen I. Metode Pembelajaran 1. 33 . Tanya jawab 3. Studi Kasus IV. Mempraktekan penanganan surat keluar sistem kartu kendali II. Ceramah 2. Tujuan Pembelajaran Melalui proses pembimbingan guru. Kegiatan inti Eksplorasi : Guru melakukan review terhadap materi pada pertemuan sebelumnya Guru melakukan apersepsi tentang pemahaman siswa sebelum memulai pembelajaran Guru melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang materi penanganan surat keluar sistem kartu kendali dengan menerapkan prinsip belajar dari aneka sumber  Elaborasi : Siswa dibagi ke dalam 8 kelompok Setiap kelompok mencari tahu tentang penanganan surat keluar sistem kartu kendali Masing-masing kelompok memberikan pendapat untuk memperoleh jawaban yang tepat Siswa melakukan tanya jawab tentang penanganan surat keluar sistem kartu kendali. Penanganan surat keluar sistem kartu kendali III. Materi Pokok Pembelajaran 1. siswa dapat: 1. Langkah-Langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal  Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran b.

Penilaian/Evaluasi 1. Kegiatan akhir Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan dari materi pada pertemuan hari ini Pemberian tugas V. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi No 1 2 3 Bobot 40 40 20 100 Grobogan. Surat Lamaran Kerja dan Psikotes penerbit: Pustaka Setia Bandung 5. Administrasi Perkantoran penerbit: HUP 2.Pd Apoloos Ryan Wibowo.Pd 34 . 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. Modul menangani surat masuk dan keluar (mail handling) penerbit: erlangga 3. Alat. Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): tes tulis PG dan essay Tugas Mandiri Tidak Terstruktur (TMTT): mencari tahu tentang penanganan surat keluar sistem kartu kendali dari internet 3. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Keberanian Bahasa Ketepatan jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor Mengetahui. Konfirmasi : Dari hasil tanya jawab. Bahan dan Sumber Sumber: 1. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat keluar sistem kartu kendali Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan dan tulisan terhadap keberhasilan siswa c. Jenis Tes/Penilaian: Diskusi Kelompok Tes tulis 2. S.S. Sumber lain yang relevan VI. Surat Menyurat Bisnis Modern penerbit: Pustaka Setia Bandung 4.

jenis surat/dokumen dan mencatat ke dalam buku agenda. Mempraktekan penanganan surat keluar sistem Buku Agenda II. siswa dapat: 1. Langkah-Langkah Pembelajaran a. guru memberikan uraian dan penjelasan tentang penanganan surat keluar sistem buku agenda. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan terhadap keberhasilan siswa. Studi Kasus IV. Setiap siswa mengidentifikasi bentuk. Metode Pembelajaran 1. Elaborasi : Siswa bekerja mandiri. Kegiatan inti Eksplorasi : o Guru menjelaskan job sheet dan memulai tepat waktu. Tanya jawab 3. 35 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Ceramah 2. dengan mengutamakan kemandirian. : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : XVIII : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen Tujuan Pembelajaran Melalui proses pembimbingan guru. Kegiatan awal   Guru mengecek kehadiran siswa (absensi) b.  Konfirmasi : Dari hasil pelaksanaan praktik. Masing-masing siswa berusaha mengerjakan dengan penuh perhatian dan konsentrasi. Materi Pokok Pembelajaran 1. masing-masing memperoleh job sheet dan materinya. Penanganan surat sistem buku agenda III.

2 buah sampul surat (kosong) VI. Job sheet 2. pemahaman dan pengertian harus disertai kemauan untuk melakukan demi sempurnanya tugas yang dikerjakan. 5 buah surat masuk 6. S. Kegiatan akhir Memberikan pesan kepada siswa. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. 3. Pedoman Penilaian Ketelitian Pemahaman Kemauan Kemandirian Ketepatan Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor No 1 2 3 4 5 Kriteria Penilaian Bobot 30 30 10 10 20 100 Mengetahui. (dlm bentuk jadi) 7. Stempel Agenda 5. Format Buku agenda 3.c. V. Bahan dan Sumber Bahan / alat: 1. PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi Grobogan. 2 buah surat keluar.S. Alat.Pd Apoloos Ryan Wibowo. Penilaian/Evaluasi 1. Format Buku Ekspedisi 4.Pd 36 . Jenis tugas: Penugasan Terstruktur (PT): Praktik menangani surat masuk dan keluar dengan sistem buku agenda. Jenis Tes/Penilaian: Praktik 2.

PLH Kepala SMK Kristen Purwodadi Grobogan. Jenis-jenis surat/dokumen kantor 3. Penilaian/Evaluasi 1. Mengevaluasi pemahaman dan daya tangkap siswa tentang materi yang telah diterima. Materi Pokok Pembelajaran 1. : SMK KRISTEN PURWODADI : Administrasi Perkantoran : Menangani Surat/Dokumen Kantor : XI / I (Satu) : I Pertemuan (3 jp x @45menit) : XIX : 75 : Menangani Surat/Dokumen Kantor : Memproses surat/dokumen Tujuan Pembelajaran 1. Jenis Tes/Penilaian: Essay test 2.Pd 37 . pengertian surat masuk dan keluar 2. II.S. Pedoman Penilaian Kriteria Penilaian Pemahaman Ketepatan Jawaban Jumlah Nilai = Skor nilai x 100% = 100 Jumlah skor No 1 2 Bobot 30 70 100 Mengetahui. 17 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Windu Widayati. S. Memproses surat / dokumen kantor III.Pd Apoloos Ryan Wibowo.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Pertemuan ke KKM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I.

9. format apa sajakah yang harus disediakan? Bagaimanakah prosedur pengurusan surat masuk Penting dengan menggunakan sistem Kartu Kendali? Bagaimanakah prosedur pengurusan surat masuk rahasia dengan menggunakan sistem Kartu kendali? Jelaskan perbedaan pengurusan surat antara sistem buku agenda dengan sistem kartu kendali! 38 . 2. Sebutkan substansi dari pengertian surat keluar dan surat masuk! Jelaskan pengertian surat ditinjau dari segi wujudnya! Jelaskan pengertian surat ditinjau dari segi fungsinya! Sebutkan fungsi dari sebuah surat! Sebutkan perlengkapan surat! Bagaimana prosedur pengurusan surat masuk sistem buku agenda? (Gambar bagannya)! Dalam pengurusan surat dengan sistem Kartu kendali.Lampiran SOAL TEST : Jawablah soal dibawah ini dengan singkat dan tepat! 1. 8. 4. 3. 5. 6. 7. 10.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->