RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I.

Nama Sekolah

MI DDI RAMPEGADING

Mata Pelajaran

Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

IV/I

Tema

Peristiwa

Alokasi Waktu:

2 x 45 menit

Standar Kompetensi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informadsi secara tertulis dalam bentuk percakapan,
petunjuk cerita, dan surat
II.

Kompetensi Dasar
Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik
dan benar, serta memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dan lainlain)

III.

IV.

V.
VI.

Indikator
1. Menyebutkan macam-macam surat
2. Menentukan bagian-bagian surat
3. Menjelaskan cara penulisan surat
4. Membuat surat dengan menggunakan ejaan tanda baca yang baik dan benar
Tujuan pembelajaran
1. Siswa dapat Menyebutkan macam-macam surat
2. Siswa dapat menentukan bagian-bagian surat
3. Siswa dapat menjalaskan cara penulisan surat
4. Siswa dapat membuat surat dengan menggunakan ejaan tanda baca yang baik dan benar
Materi Pembelajaran
Surat Pribadi
Langkah-langkah Pembelajaran

Waktu

Kegiatan Pembelajaran

Metode

Sumber,

Bahan,

dan

Alat

15 Menit

Kegiatan Awal
1. Memberikan motivasi belajar siswa
Ceramah
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Memberikan apersepsi
Ceramah
4. Memancing keaktifan siswa dalam
belajar
Kegiatan Inti
1. Guru bertanya kepada siswa tentang Tanya jawab

Wawasan guru
RPP

Buku

pengertian surat
Ceramah
2. Memberikan penjelasan secara detail

Indonesia untuk MI

35 Menit
pengertian surat
Ceramah
3. Menyebutkan macam-macam surat
4. Guru menyebutkan bagian-bagian surat,

dan SD kelas IV

Buku

Bahasa

Indonesia Tim Bina

kemudian menjelaskannya
5. Guru menunjukkan contoh surat pribadi

Bahasa Kelas IV MI

Tanya jawab
(surat ditujukan kepada guru) dan
memberikan cara menulis

Bahasa

Contoh surat

Kertas selembar

surat yang

25 Menit

Penugasan
baik dan benar
6. Memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya, bila ada yang belum
jelas

dan

kurang

penjelasan guru
7. Memberikan tugas
(menulis

surat

dimengerti

dari

kepada

siswa

pribadi

buat

teman/sahabat) kemudian di kerjakan di

dalam kelas
8. Salah satu siswa membacakan surat
yang telah dibuatnya di depan guru dan

teman-temannya
Kegiatan akhir
1. Mengoreksi satu persatu surat yang
15 Menit

telah

di

buat

siswa,

Tugas siswa

Rangkuman materi

kemudian
Ceramah

memberikan pujian
2. Memberikan kesimpulan

VII.

Penilaian
Tes tertulis
1. Ada berapa macam surat yang kamu ketahui ? sebutkan !
2. Sebutkan bagian-bagian surat !
Tes kinerja
1. Membuat surat pribadi (di tujukan pada teman/sahabat)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I.

II.
III.

IV.

Nama Sekolah

MI DDI RAMPEGADING

Mata Pelajaran

Bahasa Indonesia

Kelas/Semester

VI/I

Tema

Kegiatanmu yang Menarik

Alokasi Waktu:

2 x 35 Menit

Standar Kompetensi
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,
ringkasan, dialog, dan parafrase
Kompetensi Dasar
Mengisi formulir (pendaftaran kartu anggota, wesel pos, daftar riwayat hidup, dan lain-lain)
Indikator
1. Mengetahui tentang formulir
2. Mengisi formulir
3. Menulis data pribadi dalam bentuk narasi
Tujuan pembelajaran

1. Siswa dapat mengetahui tentang formulir

2. Siswa dapat mengisi formulir
3. Siswa mampu menuliskan data pribadi dalam bentuk narasi
Materi Pembelajaran
Data Pribadi
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu

Kegiatan Pembelajaran
Metode
Kegiatan Awal
1. Mengecek kesiapan belajar siswa
2. Menanamkan nilai-nilai Islam dalam Ceramah

15 Menit
belajar siswa
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Memberikan apersepsi

Sumber, Bahan, dan Alat

Wawasan guru

RPP

Buku Bahasa Indonesia

Ceramah

Kegiatan Inti
1. Guru bertanya kepada siswa. Dalam Tanya jawab
hal ini, untuk Menguji pengetahuan

untuk MI dan SD kelas

Ceramah
30 Menit

siswa Mengenai formulir

2. Menjelaskan pengertian formulir
3. Menyampaikan hal-hal penting dalam
mengisi formulir
4. Menunjukkan
contoh

15 Menit

Tim Bina Bahasa Kelas

penugasan
formulir

IV

riwayat hidup
5. Memberikan tugas kepada siswa
untuk mengisi data pribadi sesuai
format yang ada (di tulis pada kertas
yang telah disediakan oleh guru)
6. Mengubah data pribadi ke dalam
bentuk narasi

IV
Buku Bahasa Indonesia

MI,

Formulir

Formulir

Contoh

Kegiatan akhir
1. Salah satu siswa membacakan data
10 Menit

Kertas selembar

Tugas siswa

Rangkuman materi

pribadi yang telah di buatnya di

Ceramah
depan kelas
2. Guru memberikan komentar kepada
siswa dari hasil mereka mengisi
formulir
3. Memberikan kesimpulan

VIII. Penilaian
Tes tertulis
1. Isilah formulir dengan data yang lengkap !
2. Ubahlah data pribadi yang kamu isi ke dalam bentuk narasi !