No Jenis Tes Semester/ Materi Kompetens INDIKA Contoh Soal

Anggota Kelompok 4 : kelas pokok i dasar TOR

1.
1. TesFitrianti 1/kelas 5
Erlina PKN 1.1  Siswa 1. (extended response test)
2. Bentuk
Cindy Kusumawati Mendeskrip dapat Indonesia terletak di Benua Asia
3. UraianDarma Yudistira
Handika sikan menjel Dan....
Negara askan
4. Lalu M. Firmansyah Rentang Skor Nilai :
Kesatuan batas-
Republik batas 0-1 = 20
Indonesia benua 1-2 = 40
disekit 2-3 = 60
ar 3-4 = 80
NKRI 4-5 = 100

 Siswa
dapat 2. Contoh soal tes uraian terbatas
menye (restricted response test)
butkan Sebutkan 5 pulau terbesar di
nama Indonesia!
pulau
yang Rentang Skor Nilai :
terbesa 0-1 = 20
r yang 1-2 = 40
ada di 2-3 = 60
wilaya 3-4 = 80
h 4-5 = 100
NKRI

2. Tes 1. Contoh soal objektif True false

Bentuk (salah benar)
Objektif B – S : Datuk Maringgih adalah
salah satu tokoh dalam novel Siti
Nurbaya

2. Contoh soal objektif multiple

choice (pilihan ganda)

What is the synonym of entrance

fee?
A. Snacks

B. Public transport
 C. Ticket price

D. Schedule

3. Contoh soal objektif Matching

(menjodohkan)

Jodohkanlah jawaban yang tepat

untuk pertanyaan berikut ini!
Pertanyaan Jawaban
1.jin dan a.Sodaqoh
manusia di
cipatakan
untuk…
kepada
Allah.
2.memberi b.Beribadah
sebagian
harta kita
kepada
orang
miskin di
sebut…?

4. Contoh soal objektif completion

(melengkapi)

Perhatikan kalimat berikut!

Gedung itu direnovasi
dengan […] ratusan tenaga ahli
bangunan dari berbagai daerah di
Indonesia.
Kata yang tepat untuk
melengkapi kalimat tersebut
adalah…

3. Tes Lisan
Menurut pendapat anda, apa yang
dimaksud dengan empati?
 Harus tatap muka dengan siswa
dengan memiliki konsel)

4. Tes
Perbuatan Ditambahkan pelajaran apa, dll
Kualitas
Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
Pertanyaan dan
jawaban yang
diharapkan sudah
sesuai
1. CONTOH SOAL NON TES

TES OBSERVASI SKALA SIKAP DALAM BERTOLERANSI ANTAR SISWA

Jenis sekolah      :  ………………………                             
Jumlah soal        :  ………………………
Mata pelajaran   :  ………………………                             
Bentuk soal/tes  :  ....................................
Kurikulum         :  … ……………………                            
Penyusun         :  1.  ……………………..
                            2.  …………………….
Alokasi waktu   : ………………………

NO. PERNYATAAN SS S TS STS

1. Mau menerima pendapat orang lain
merupakan
ciri bertoleransi.
2. Untuk mewujudkan cita-cita harus
memaksakan kehendak
Saya suka menerima pendapat orang lain
3. Memilih teman di sekolah, saya utamakan
4. mereka yang pandai saja
Kalau saya boleh memilih, saya akan selalu
mendengarkan usul-usul kedua orang tuaku.
5. Bekerja sama dengan orang yang berbeda
Suku lebih baik dihindarkan.
……

Keterangan : 
SS = sangat setuju
S = setuju
TS = tidak setuju
STS = sangat tidak setuju
2. CONTOH TES PERBUATAN

Nama Peserta didik  :

Kelas/Smt                :
Mata Pelajaran         :
Penilaian
No. Aspek Yang Dinilai
Ya Tidak

1 Mampu melafalkan bacaan idhar dengan baik

2 Mampu melafalkan bacaan idghom bighunnah dengan baik

3 Mampu melafalkan bacaan idgham bilaghunnah dengan baik

4 Mampu melafalkan bacaan ihfa’ dengan baik

5 Mampu melafalkan bacaan iqlab dengan baik

6 Mampu melafalkan bacaan mad dengan baik

Mampu melafalkan suatu bacaan sesuai dengan makharijul

7
hurufnya

8 Mampu melafalkan bacaan qolqolah dengan baik

Skala Penilaian
Kemampuan Membaca Al-Quran

Kelas/Semester     :
Mata Pelajaran      :

Aspek Yang Dinilai

Total
No Nama
Skor
A B C D

Dst

Keterangan:

A = Kemampuan melafalkan bacaan hukum nun mati atau tanwin (bacaan idhar, idghom
bighunnah, idghom bilaghunnah, ihfa’ dan iqlab)
B  =  Kemampuan melafalkan suatu bacaan sesuai dengan makharijul huruf
C  =  Kemampuan melafalkan bacaan mad (panjang-pendek)
D  =  Kemampuan melafalkan bacaan qolqolah
3. CONTOH TES WAWANCARA

(INFORMAN)

Narasumber : MASYARAKAT
Nama :
Jenis kelamin :
Alamat :
Tanda tangan :

1. Tangible (berwujud)
Tangible (berwujud) adalah kualitas pelayanan berupa sarana fisik perkantoran,
komputerisasi administrasi, ruang tunggu, tempat informasi.
a. Apa pendapat anda tentang sarana dan prasarana di Kantor PLN Kecamatan
Melak ?
b. Bagaimanakah kondisi sarana dan prasarana di Kantor PLN Kecamatan
Melak ?
c. Menurut anda, apakah fasilitas di Kantor PLN Kecamatan Melak sudah
memenuhi kebutuhan dalam melakukan pelayanan kepada masyarakat ?
d. Bagaimanakah seharusnya sarana dan prasarana di Kantor PLN Kecamatan
Melak ?

2. Realiability (kehandalan)
Realiability (kehandalan) adalah kemampuan dan keandalan untuk menyediakan
pelayanan yang terpecaya.
a. Bagaimanakah kemampuan pegawai atau staf dalam menyediakan pelayanan
yang terpercaya kepada masyarakat ?
b. Menurut anda, apakah pegawai atau staf Kantor PLN Kecamatan Melak telah
menguasai tugas dan fungsinya ?

3. Responsivess (daya tanggap)

Responsivess (daya tanggap) adalah kesanggupan untuk membantu dan
menyediakan pelayanan secara cepat dan tepat, serta tanggap terhadap keinginan
konsumen.
a. Apakah pegawai atau staf selalu ada pada saat jam kerja ?
b. Jika tidak, adakah informasi kapan pegawai atau staf akan kembali melakukan
pelayanan ?
c. Apakah anda menanyakan mengapa masih ada pegawai atau staf yang tidak ada
pada saat jam kerja ?
d. Apakah pegawai atau staf tanggap terhadap keinginan masyarakat dalam
memberikan pelayanan ?
4. Assurance (jaminan)
Assurance (jaminan) adalah kemampuan dan keramahan serta sopan santun
pegawai dalam meyakinkan kepercayaan konsumen.
a. Apakah dalam memberikan pelayanan, staf atau pegawai selalu tepat waktu
dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan yang telah dijanjikan ?
b. Apakah pegawai atau staf Kantor PLN Kecamatan Melak selalu ramah dan
sopan dalam memberikan pelayanan ?

5. Emphaty (empati)
Emphaty (empati) adalah sikap tegas tetapi penuh perhatian dari pegawai terhadap
konsumen.
a. Seperti apa ketegasan yang diberikan oleh pegawai atau staf terhadap masyarakat ?
b. Seperti apa perhatian yang diberikan oleh pegawai atau staf terhadap masyarakat ?
c. Dalam melakukan pelayanan, apakah anda merasa masih ada perbedaan perlakuan
antara masyarakat satu dengan yang lain ?