KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan Kehadhirat Allah karena atas rahmat dan petunjukNya , kami dapat menyelesaikan proposal peningkatan kompetensi guru melalui Kelompok Kerja Guru (KKG) dengan menggunakan dana Bantuan KKG dari Kanwil Depag Provinsi Riau tahun 2009. selanjutnya kami mengucapkan terimakasih kepada pihak yang telah turut membantu dalam penyusunan proposal ini. Kami menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna , untuk saran dan kritikannya dari berbagai pihak untuk menyempurnakan proposal ini akan kami terima dengan senang hati . Akhirnya kami berharap semoga proposal ini bermanfaat bagi kemajuan pendidikan Madrasah Ibtidaiyah se Kabupaten Rokan Hulu .

Bangun Purba, 19 Maret 2009 Ketua KKG MI Kab. Rokan Hulu

Nizar Rofiki, S.Ag Nip. 150304059

DAFTAR ISI

1. KATA PENGANTAR 2. DAFTAR ISI 3. BAB I

..i

ii : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..1 B. Tujuan C. Sasaran ..1 ..1 .2

D. Hasil Yang diharapkan

E. Manfaat 2 4. BAB II KEGIATAN 5. BAB III : DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN 3 : RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN ..4

A. Jenis Program, Tujuan dan Kegiatan

B. Rencana Anggaran Belanja5 C. Jadwal .5 : PENUTUP ..6

6. BAB IV A. Kesimpulan. B. Saran

..6 7

7. LAMPIRAN : Susunan Pengurus Disahkan

ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Peningkatan mutu pendidikan Guru khususnya di Madrasah Ibtidaiyah merupakan pemikiran pokok serius dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia. Madrasah Ibtidaiyah adalah satuan pendidikan formal yang pertama yang bertanggung jawab untuk mengembangkan sikap dan kemampuan , serta diamandemenkan oleh UUD 1945, untuk itu kompetensi guru perlu dikmbangkan secara terprogram , selanjutnya melalui suatu system pembinaan yang dapat meningkatkan kualitas professional guru. System pembinaan professional yang diharapkan ialah suatu pola pembinaan yang mampu meningkatkan dan mendorong guru untuk belajar dan senantiasa mengembangkan diri untuk meningkatkan keterampilan , kemamuan sikap sehingga memberi dampak positif dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang akhirnya dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Salah satunya Kelompok Kerja Guru ( KKG ). Adalah merupakan wadah pembinaan Guru oleh tenaga pendidik yang lainnya misalnya pengawas, kepala sekolah dan Guru senior lainnya. Disamping itu Kepala Sekolah dan pengawas harus memiliki wawasan yang luas, pengetahuan dan keterampilan dalam membina dan pengelolaan menajemen sekolah dengan baik agar terciptalah sekolah yang kompetitif , nyaman dan damai, sehingga semua warga sekolah termotivasi untuk saling memiliki , percaya diri dan bertindak sesuai dengan tanggung jawab yang telah dipikulnya.

B. Tujuan Sesuai dengan fungsi dana yang diberikan adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan dalam melaksanakan proses pembelajaran sekolah dengan pelatihan kelompok kerja guru.

C. Sasaran Guru guru Kepala Sekolah Pengawas Peserta Didik Masyarakat yang ada disekitar lingkungan sekolah

Komite Sekolah Orang Tua / Wali Murid Elemen masyarakat yang peduli dengan pendidikan. 1

D. Hasil yang diharapkan Guru yang berprestasi / Berkualitas Sistem berprestasi dan terampil Situasi sekolah yang kondusif Kerjasama warga sekolah yang baik. Output (kelulusan) yang bermutu Sekolah yang memiliki pengaruh terhadap masyarakat

E. Manfaat Meningkatkan mutu guru dalam penguasaan ilmu pengetahuan Mempunyai kecakapan dan dedikasi Mempunyai kemampuan yang terampil dan wawasan luas Memiliki kompetensi /skill dalam mengajar di kelas Memberikan semangat bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran Memperkecilkan kesulitan guru dalam mentransformasikan pengetahuan.

BAB II DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN Berdasarkan program yang telah disusun oleh anggota KKG beserta pengurus, tepatnya program kerja tahunan 2007 dan 2008 telah memberikan beberapa kemampuan kepada para anggota KKG , terutaa didalam menyusun kelengkapan / perangkat pembelajaran di kelas , antara lain adalah sebagai berikut: Mampu menyusun program pengajaran sesuai dengan kurikulum ( KTSP ) Mempu membuat persiapan belajar Dapat melakukan analisis pembelajaran pada tiap mata pelajaran Dapat menentukan alokasi waktu pembelajarna efektif Mempu mengidentifikasi kopetensi dasar pada setiap standar kopetensi sesuai dengan mata pelajaran. Menyusun program semester dan tahunan Menyusun silabus/scenario pembelajaran Menyusun kriteria ketuntasan minimal ( KKM ) Mengadakan perlombaan bidang studi pergugus Penilaian KTSP Mendiskusikan materi yang sulit. Namun disamping kemampuan yang telah tersebut tentu masih ada kegiatan lainnya yang terus digali dan memiliki leh guru guru demi kelancaran tugasnya disekolah, sehingga dapat mewujudkan pendidikan yang berkualitas serta meningkatkan kemampuan anak didiknya.

BAB III RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN

A. Jenis Program , Tujuan dan Kegiatan I. Jenis Program

1. Menyusun Program semester dan tahunan 2. Menyusun silabus / Skenario pembelajaran lanjutan 3. Menyusunkriteria ketuntasan minimal ( KKM ) 4. menyusun penilaian KTSP 5. membuat model pembelajaran 6. Merumuskan kisi kisi dan indicator soal. 7. pembahasan materi materi sulit dalam bidang studi Matematika dan IPA 8. Mengadakan studi banding luar daerah 9. membuat alat peraga dan melakukan percobaan sederhana. II. Tujuan. Tujuan dari pada program yang direncanakan adalah untuk mewujudkan guru professional dan mampu mentransformasikan kopepetensi dasar yang ditentukan oleh kurikulum yang berbasis kopetensi, seiring dengan itupun program ini bertujuan untuk membiasakan guru lebih disiplin dalam bekerja sesuai dengan tuntutan propesinya. III. Kegiatan Berdasarkan jenis program yang akan dilaksanakan pada KKG tahun 2008/2009 ini, maka kegiatan dititik beratkan pada tugas tugas guru didalam mempersiapkan perangkat pembelajaran, namun kegiatan ada juga seperti halnya mengadakan studi banding kedaerah lain. Kegiatan ini merupakan penyelenggaraan pada guru guru dalam melepaskan kejenuhannya. Disamping itu untuk melihat dan mengukur serta mendapat mengevaluasi sampai sejauh mana kemampuan atau kekurangan yang terjadi pada guru yang bersangkutan.

B. Rencana Anggaran Belanja ( RAB ) Rencana Anggaran yang diajukan berdasarkan dana yang diterima , dengan rincian sebagai berikut. No 1 Uraian Kegiatan Pelatihan Kelengkapan Administrasi Kepala Sekolah dan administrasi guru A. Transportasi peserta, panitia dan Tutor Peserta (35 orang x 2 hari ) Panitia ( 5 orang x 2 hari ) Tutor ( 3 orang x 2 hari ) B. Biaya konsumsi peserta ,panitia Peserta ( 35 orang x 2 hari ) Panitia ( 5 orang x 2 hari ) C. Honor Peserta , Panitia dan Tutor Peserta ( 20 orang x 2 hari) Panitia ( 5 orang x 2 hari ) Tutor ( 3 orang x 2 hari ) Volume Harga Satuan (Rp) Jumlah ( Rp)

70 OH 10 OH 6 OH

15.000 50.000 200.000

1.050.000 500.000 1.200.000

70 OH 10 OH

30.000 30.000

2.100.000 300.000

70 OH 10 OH 6 OH

30.000 50.000 150.000 500.000

2.100.000 500.000 750.000 500.000

D. Sewa Ruangan selama kegiatan pelatihan 1 kegiatan E. Biaya ATK Pembukaan dan penutupan pelatihan ATK dan Penggandaan Pembukaan dan Penutupan TOTAL 1 kegiatan 1 kegiatan

500.000 500.000

500.000 500.000 10.000.000

C. Jadwal Kegiatan Pelatihan Kelengkapan Administrasi Kepala Sekolah dan Administrasi Guru direncanakan dilaksanakan pada tanggal 25-26 Juli 2009. 5

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan 1. Profesionalisme Kepala sekolah dan guru di Kabupaten Rokan Hulu perlu ditingkatkan untuk menunjang keberhasilan pendidikan

2. Kegiatan KKG merupakan cara efektif untuk meningkatkan profesionalisme kepala sekolah dan guru yang harus didukung oleh semua pihak agar berhasil dengan baik. B. Saran Penyelenggaraan Kegiatan Kelompok Kerja Guru ( KKG ) di Rokan Hulu agar afektif diperlukan sarana dan prasarana yang memadai serta pendanaan yang cukup, untuk itu perlu perhatian dan tindak lanjut pihak terkait.

Pasir Pengaraian , 19 Maret 2009 Pengurus KKG Tingkat MI Kab. Rokan Hulu Ketua Sekretaris

Nizar Rofiki,S.A.g

Kamela Sari, A.Md