SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Program Kelas/Semester Standar Kompetensi : SMA : Seni Rupa : IPS, Bahasa : XI/1

: 1. Mengapresiasi karya seni kriya Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Tertulis Alokasi Waktu 1 x 45 menit Sumber Belajar/Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Teknik

Contoh Instrumen Gagasan apa yang terkandung dalam karya seni kriya berikut ini? Jelaskan cara membuat karya seni kriya berikut ini!

1.1. Menjelaskan keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara

Gagasa n dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara Teknik membuat karya seni kriya di wilayah Nusantara Apresia si terhadap gagasan dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara Apresia si terhadap teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara

Mencari definisi dan kecenderungan gagasan dalam proses penciptaan berbagai karya seni kriya di Nusantara Mempelajari teknik membuat berbagai karya seni kriya

Menjelaskan kecenderungan gagasan dalam proses penciptaan berbagai karya seni kriya di Nusantara Mendeskripsikan dan menjelaskan teknik membuat suatu karya seni kriya

Tug as kelompok

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Port ofolio

Tertulis

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

1.2 Menampilkan sikap aprsiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya di wilayah Nusantara

Mencari kecenderungan khas dan unik seni kriya Nusantara, lalu mengomentarinya Mencari tahu cara membuat suatu karya seni kriya yang ada di Nusantara

Mampu mengapresiasi karya seni kriya Nusantara

Tug as Individu

Tertulis

Uraikan komentarmu tentang karya sei kriya berikut ini!

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Mendeskripsikan teknik membuat karya seni kriya Nusantara

Tug as Individu

Tertulis

Jelaskan cara membuat karya seni kriya berikut ini!

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas XI ESIS 1

SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : XI/2 Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni kriya Penilaian Kompetensi Dasar 3.1. Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya mancanegara Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Mencari informasi dan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara Mencari informasi dan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara Indikator Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara Teknik Tuga s kelompok Bentuk Instrumen Tertulis Contoh Instrumen Alokasi Waktu 1 x 45 menit Sumber Belajar/Bahan/ Alat

Keunikan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara

Jelaskanlah kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Keunikan teknik dalam karya seni kriya mancanegara

Menjelaskan kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara

Tuga s kelompok

Tertulis

Jelaskanlah kecenderungan karakteristik dan contoh seni kriya mancanegara!

1 x 45 menit

3.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya mancanegara

Cara dan contoh mengapresiasi keunikan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara Cara dan contoh mengapresiasi teknik dalam karya seni kriya mancanegara

Mencari informasi tentang keunikan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara

Menjelaskan perkembangan gagasan dalam karya seni kriya mancanegara

Tuga s kelompok

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Tertulis

Berilah komentar terhadap gagasan dalam karya seni kriya mancanegara

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Mencari informasi tentang teknik dalam karya seni kriya mancanegara dan mengomentarinya

Mampu memberikan apresiasi terhadap karya seni kriya mancanegara

Tuga s kelompok

Tertulis

Berilah komentar terhadap teknik membuat karya seni kriya mancanegara berikut ini!

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang

Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas XI ESIS 2

Internet

Mata Pelajaran Program Kelas/Semester Standar Kompetensi

: Seni Rupa : IPA : XI/1 : 1. Mengapresiasi karya seni rupa Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Mencari definisi dan kecenderungan gagasan dalam berbagai karya seni rupa Nusantara Mencari informasi tentang teknik/ proses penciptaan berbagai karya seni rupa terapan Nusantara Mencari informasi tentang bahan yang digunakan untuk membuat berbagai karya seni rupa terapan Nusantara Mencari informasi Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Tertulis Alokasi Waktu 1 x 45 menit Sumber Belajar/Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Teknik

Contoh Instrumen Menurutmu, gagasan apa yang terkandung dalam karya seni rupa Nusantara berikut ini?

Gagasan dalam karya seni rupa terapan Nusantara

Menjelaskan kecenderungan gagasan dalam berbagai karya seni rupa Nusantara

Tuga s kelompok

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Teknik pembuatan karya seni rupa terapan Nusantara

Mendeskripsikan teknik/proses dalam menciptakan berbagai karya seni rupa terapan Nusantara

Tuga s kelompok

Tertulis

Jelaskan teknik yang digunakan dalam membuat karya seni rupa terapan Nusantara berikut ini!

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Bahan yang digunakan untuk membuat berbagai karya seni rupa terapan Nusantara 1.2 Menampilkan sikap Apresiasi terhadap

Menjelaskan bahanbahan yang digunakan untuk membuat berbagai karya seni rupa terapan Nusantara

Tuga s kelompok

Tertulis

Bahan apa saja yang digunakan untuk membuat karya seni rupa terapan ini?

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Menjelaskan gagasan, kecenderungan yang unik,

Tuga

Tertulis

Jelaskan keunikan

2 x 45 menit

Buku sumber

Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas XI ESIS 3

apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan Nusantara

tentang gagasan, kecenderungan yang unik, dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemp orer

dan teknik dalam karya seni rupa modern/kontemporer

kelompok

gagasan dan teknik yang terdapat dalam karya seni rupa modern/ kontemporer berikut ini!

Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

SILABUS Kelas/Semester : XI/2 Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni rupa Penilaian Kompetensi Dasar 3.1 Mengidentifikasi gagasan, teknik, dan bahan dalam karya seni rupa terapan mancanegara Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Mencari informasi tentang ciri khas gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara Indikator Siswa mampu mendeskripsikan ciri khas gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara Teknik Tuga s kelompok Bentuk Instrumen Tertulis Contoh Instrumen Alokasi Waktu 2 x 45 menit Sumber Belajar/Bahan/ Alat

Gagas an dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Jelaskan yang kamu ketahui tentang ciri khas gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan mancanegara!

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Bahan dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Mencari informasi tentang bahan yang biasa digunakan dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Siswa mampu menyebutkan bahan yang biasa digunakan dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Tuga s kelompok

Tertulis

Jelaskan yang kamu ketahui tentang bahan yang biasa digunakan dalam karya seni rupa terapan mancanegara!

2 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

3.2 Menampilkan sikap apresiatif atas keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan

Keuni kan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan

Mengkaji sebuah karya seni dan mengidentifikasikan gagasan dan teknik yang digunakan /

Membuat komentar ilmiah/apresiasi terhadap gagasan dan teknik yang digunakan / terdapat dalam karya seni rupa terapan mancanegara

Tuga s kelompok

Tertulis

Apa gagasan yang terkandung dalam karya seni rupa terapan berikut ini?

2 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku

Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas XI ESIS 4

mancanegara

mancanegara

terdapat dalam karya seni rupa terapan mancanegara

penunjang Internet

SILABUS Mata Pelajaran : Seni Rupa Kelas/Semester : X/2 Standar Kompetensi : 4. Membuatkarya seni rupa Kompetensi Dasar 4.1. Menggambar teknik atau proyeksi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Belajar membuat gambar teknik Indikator Penilaian Bentuk Instrumen lio Portofo Alokasi Waktu Sumber Belajar/Bahan/ Alat

Teknik

Contoh Instrumen Buatlah sebuah gambar teknik atau proyeksi !

Gam bar teknik

Mampu menggambar dengan teknik atau proyeksi

Unju k kerja

2 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

4.2 Merancang karya seni rupa dengan mempertimbagka n fungsi dan corak seni rupa terapan

Kons ep fungsi dan corak dalam seni rupa terapan

Mencari informasi tentang fungsi dan corak seni rupa terapan, serta memperhatikan karya seni dan mengidentifikasi fungsi dan coraknya

Mampu merancang fungsi dan corak seni rupa terapan.

Unju k Kerja

Proyek

Jelaskan fungsi dan corak dalam seni rupa terapan berikut ini!

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas XI ESIS 5

 Peran cangan karya seni rupa terapan

Belajar merancang karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

Mampu merancang hasil karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

Unju k Kerja

Proyek

Buatlah rancangan/ rencana proyek karya seni rupa terapan dengan memperhatikan fungsi dan corak eni rupa Nusantara!

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

4.3 Membuat karya seni rupa dengan mempertimbangk an fungsi dan corak seni rupa terapan 4.4 Menyiapkan karya seni rupa hasil karya sendiri untuk pameran kelas atau sekolah

Pemb uatan karya seni rupa terapan

Belajar membuat karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

Mampu membuat hasil karya seni rupa terapan dengan fungsi dan corak tertentu

Unju k Kerja

Proyek

Buatlah sebuah karya seni rupa terapan dengan memperhatikan fungsi dan corak eni rupa Nusantara!

3 x 45 menit

Cara mempersiap kan karya seni rupa untuk pameran

Menyiapkan, memberi label, dan menyimpan karya seni rupa untuk dipamerkan

Menyiapkan karya seni rupa untuk dipamerkan

Unju k Kerja

Proyek

Siapkanlah sejumlah karya seni rupa untuk dipamerkan!

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

4.4 Menata karya seni rupa hasil karya sendiri dalam bentuk pameran kelas atau sekolah

Kons ep pameran seni rupa

Mecari informasi tentang pameran seni rupa dan berbagai tema/konsepnya

Menjelaskan berbagai tema/konsep pameran seni rupa

Unju k Kerja

Proyek

Apa kang kamu ketahuitentang pameran seni rupa?

Cara menata karya seni rupa sesuai konsep pameran

Menata, menentukan letak dan ruang pameran yang sesuai untuk karya seni rupa

Mengatur dan menata karya seni rupa dalam pameran

Unju k Kerja

Proyek

Aturlah letak sejumlah karya seni rupa dalam ruang pameran untuk dipamerkan

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet 1 x 45 menit

Buku sumber Seni Rupa SMA ESIS Peta konsep OHP Buku-buku penunjang Internet

Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas XI ESIS 6

Mengetahui, Kepala Sekolah/Yayasan ........ NIP/NRK.......................

Jakarta, .............. Guru Mata Pelajaran ........................................ NIP/NRK.......................

Buku Guru Seni Rupa untuk SMA dan MA Kelas XI ESIS 7