LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

DI

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI AMUNTAI

Untuk memenuhi kegiatan prakerin
SMK Negeri 1 Amuntai
Oleh:
Nama

: Muhammad Fazrul Rahman

Nomor Induk Siswa

: 9731

Program Keahlian

: Multimedia

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN HULU SUNGAI UTARA

SMK NEGERI 1 AMUNTAI

TAHUN AJARAN 2011/2012

PENGESAHAN KEPALA SMK NEGERI 1 AMUNTAI

PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI
DI
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI AMUNTAI

MENGESAHKAN:
KEPALA SMK NEGERI 1 AMUNTAI

H. Marjuki, S. Pd, MM

Nip. 196601041991121002

ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING, INSTRUKTUR KETUA

PROGRAM KEAHLIAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
DI
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI AMUNTAI

MENYETUJUI,

Pembimbing

Instruktur

Hendra Setiawan

Wardiannor, S. Pd. I

Ketua Program Keahlian

Syafrudin, S. Pd

iii

KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb.
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT. Yang telah memberikan rahmat dan
karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Industri(PRAKERIN)
ini. Rentang waktu pelaksanaan PRAKERIN tahun ajaran 2011/2012 ini berlangsung dari
tanggal 9 Januari 2012 7 April 2012 yang di ikuti oleh seluruh siswa kelas XI yang terbagi
ke berbagai Insatansi yang berbeda. Adapun tempat saya melakukan PRAKERIN adalah
Madrasah Tsanawiyah Negeri Amuntai yang berlokasi di Sungai Malang, Amuntai.
Selesainya laporan ini berkat dukungan dari semua pihak, oleh sebab itu saya
haturkan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya Kepada:
1. Bapak H. Marjuki selaku Kepala Sekolah SMKN 1 Amuntai
2. Bapak Drs H. Tajuddin Noor selaku Kepala MTsN Amuntai
3. Bapak Syafrudin, S. Pd selaku Ketua Program Keahlian
4. Bapak Wardiannor, S. Pd. I selaku Instruktur di MTsN Amuntai
5. Bapak Hendra Setiawan selaku Pembimbing saya selama PRAKERIN
6. Para guru MTsN Amuntai, Pekerja TU, Paman Satpam, dan Teman-Teman yang
telah memberi bantuan nya pada saya.
Semoga laporan ini mendatang kan manfaat bagi seluruh pihak.

Amuntai, April 2012

Muhammad Fazrul Rahman

iv

DAFTAR ISI
Halaman
Halaman judul ..........................................................................................................

Pengesahan ...............................................................................................................

ii

Persetujuan Pembimbing, Instruktur dan Ketua Program Keahlian ........................

iii

Kata Pengantar .........................................................................................................

iv

Daftar isi ...................................................................................................................

BAB I.

BAB II.

BAB III.

BAB IV.

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Praktik Kerja Industri .............................................

B. Tujuan Praktik Kerja Industri ............................................................

C. Manfaat Prakerin ................................................................................

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik ...........................................

B. Kegiatan di DUDI (secara umum) ....................................................

C. Kegiatan yang sesuai dengan kompetensi .........................................

PEMBAHASAN
A. ISI (Kegiatan Yang dilaksanakan) .....................................................

B. Analisis Permasalahan (Kesesuaian Teori dan Praktik) ....................

PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................

B. Saran-saran ........................................................................................

Lampiran-Lampiran...............................................................................................................

v
BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Praktek Kerja Industri
Yang melatar belakangi Prakerin adalah sebagai berikut :
-

Ketentuan kurikulum SMK

Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan berdasarkan pendekatan Pendidikan Sistem

Ganda

Visi dan Misi SMK.

Visi SMK :

Pendidikan SMKN 1 Amuntai sebagai pusat layanan penyerapan tenaga kerja

tingkat menengah yang terampil, terdidik, professional dan berdaya saing sesuai
dengan tuntutan pembangunan nasional.
Misi SMK :
1) Mempersiapkan tenaga kerja menengah profesional dan enterpreuneur yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2) Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan secara profesional yang berstandar
internasional.
3) Mempersiapkan tenaga kerja yang siap pakai dan enterpreuneur yang memiliki etos kerja
yang tinggi,sesuai dengan perkembangan dunia usaha dan dunia industri.
4) Meningkatkan kemampuan guru dan siswa dalam bidang teknologi informasi dan
komunikasi (ICT) dan bahasa asing.
5) Mengantisipasi setiap perubahan dalam rangka pembangunan pendidikan yang
berkelanjutan.
6) Meningkatkan kerjasama dengan dunia usaha dan dunia industri dalam memenuhi
kebutuhan tenaga kerja di tingkat nasional dan internasional.
7) Mempersiapkan lulusan untuk melanjutkan pendidikan kejuruan kejenjang yang lebih
tinggi.

1
8) Meningkatkan 7K untuk menumbuhkan motivasi peserta didik belajar dengan baik dan
mencintai serta memelihara lingkungan sekitarnya.

9) Penyediaan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai sesuai standar nasional
pendidikan.
10) Meningkatkan kesejahteraan baik tenaga pendidik maupun kependidikan.
11) Pengembangan berkelanjutan dalam bidang SDM untuk meningkatkan mutu pelayanan
kepada peserta didik.

B. Tujuan Praktek Kerja Industri

Praktik Kerja Industri ini sebagai salah satu bagian dari program Pendidikan Sistem
Ganda, dilaksanakan untuk mendapat pengalaman kerja nyata di industri. Program ini
merupakan perwujudan dari kebijakan Link and Match antara pendidikan di sekolah dan
tuntutan kebutuhan industri. Program pendidikan sistem ganda sangat dibutuhkan dalam
penguasaan kompetensi dan pembentukan sikap profesi siswa seperti tercermin dalam tujuan
pendidikan dan pelatihan di SMK yaitu :
1) Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan di sekolah terutama bertujuan untuk membekali
peserta diklat mengembangkan kepribadian, potensi akademik, dan dasar-dasar keahlian
yang kuat dan benar melalui pembelajaran program normatif, adaftif, dan produktif.
2) Pendidikan dan pelatihan di dunia kerja terutama bertujuan untuk memberikan
pengalaman kerja yang sesungguhnya agar peserta menguasai kompetensi keahlian
produktif standar, menginternalisasi sikap nilai dan budaya industri yang berorientasi
kepada standar mutu, nilai-nilai ekonomi dan jiwa kewirausahaan, serta membentuk etos
kerja yang kritis, produktif, dan kompetitif.

C. Manfaat Prakerin
Dapat dipaparkan beberapa manfaat praktik kerja industri :
1) Memberikan banyak pengalaman dan wawasan kerja bagi kami.
2) Mendapat pelajaran-pelajaran baru dari instruktur kantor.
3) Dapat bersosialisasi langsung dengan pegawai kantor.
4) Dapat mengetahui cara kerja pegawai.
5) Bisa mengenal orang- orang yang bekerja di kantor.
6) Agar para pelajar siap untuk langsung bekerja di kantor setelah lulus sekolah.
7) Mempraktekan teori yang dipelajari di sekolah sesuai jurusan masing-masing.

BAB II
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
A. Nama Perusahaan/Industri, Waktu, dan Tempat Prakerin
1. Keterangan Singkat Perusahaan Industri
2. Waktu Pelaksanaan Prakerin
Hari

: Senin s/d Jumat

Tanggal

: 9 Januari 2012 s/d 7 April 2012

Masuk Prakerin

: Pukul 08.00 Wita

Pulang Prakerin

: Senin Kamis Pukul 14.00 Wita

Jumat Pukul 11.30 Wita

3. Alamat Perusahaan
Tempat

: Madrasah Tsanawiyah Negeri Amuntai

Alamat

: Jl.Empu Jatmika No.214 Sungai Malang, Kec. Amuntai

Tengah, Kab. Hulu Sungai Utara, Kalimantan Selatan

B. Kegiatan Praktek Kerja Industri

1. Penempatan Kerja Selama Prakerin dan Waktunya
Tempat

: Madrasah Tsanawiyah Negeri Amuntai

Hari Senin s/d Kamis : Pukul 08.00 14.00 Wita

Hari Jumat

: Pukul 08.00 11.30 Wita

2. Uraian Tugas yang di Laksanakan

Adapun tugas-tugas yang dilaksanakan selama prakerin di tempat industri
sebagai berikut :
1. Mengajar
2. Mengetik nilai murid
3. Mengetik data guru lewat online
4. Memfotokopi
5. Memprint
6. Memasukan data buku di perpustakaan
7. Mendownload kan program dan bahan pelajaran
8. Menginstall program

3
3. Alat dan Bahan yang di gunakan

a. Komputer

b. Printer

c. Laptop
d. Kertas HVS
e. Map
f. Pulpen

C. Masalah yang Dihadapi dan Pemecahan Masalah

Masalah yang di hadapi :
Kurangnya jumlah komputer di Lab Komputer.
Adanya program-program rusak yang tidak bisa di buka karena terkena virus.
Sedikitnya pekerjaan yang di suruh di kerjakan.
Pemecahan Masalah :
Memisah para murid jadi Bagian 1 dan Bagian 2 untuk mengambil pelajaran
secara bergantian dalam jangka waktu 2 jam pelajaran.
Meng-uninstall program yang tidak bisa di gunakan dan menginstall-nya
kembali.
Mencari pekerjaan sendiri sesuai dengan jurusan.

5
BAB III
PEMBAHASAN
A. ISI
Adapun kegiatan-kegiatan yang saya lakukan di Madrasah Tsanawiyah Negeri
Amuntai semasa magang adalah sebagai berikut :
1. Melakukan pengetikan nilai siswa.
2. Menysun nilai rekapitulasi UN tahun 2010/2011.
3. Mengajar para siswa kelas VIII.
4. Mengetik data buku di perpustakaan.
5. Mengedit data ketikan di MS Excel
6. Memprint bahan pelajaran.
7. Memfotokopi soal ulangan.
8. Melakukan pengetikan data para guru secara online.
9. Menilai ulangan pelajaran TIK.
10. Melaksanakan tugas lain yang di berikan.

B. ANALISIS
1. Melakukan pengetikan nilai siswa.
2. Mengetik data buku di perpustakaan.
3. Mengedit data ketikan di MS Excel
4. Memprint bahan pelajaran.
5. Memfotokopi soal ulangan.
6. Melakukan pengetikan data para guru secara online.

6
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari pelaksanaan magang yang dilakukan dengan berbagai macam kegiatan praktek
baik secara fisik maupun non fisik, maka secara garis besar dapat disimpulkan sebagai
berikut :
1. Organisasi adalah suatu kumpulan orang-orang yang terdiri dari 2 orang atau lebih
yang saling bekerja sama dimana orang-orang tersebut mempunyai bentuk dan
susunan yang secara jelas dan formal merumuskan bidang tugas dan tanggung jawab,
serta menegaskan hubungan antara yang satu dengan yang lainnya secara hirarki
untuk tujuan bersama yang telah ditentukan.
2. Tugas pokok dari Madrasah Tsanawiyah Model Amuntai adalah mengajari para murid
ilmu, moral, agama, tata tertib, dan disiplin untuk mempersiapkan mereka sekolah di
tingkat atas.
3. Tugas-tugas yang sudah ditentukan sesuai dengan bidang-bidang yang dikuasai oleh
pegawai sehingga tugas tersebut dapat dikerjakan dengan baik dan tepat sasaran.
4.

Struktur organisasi pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Amuntai terdiri dari Kepala
Sekolah,

B. Saran
1. Untuk Madrasah Tsanawiyah Negeri Amuntai
Tingakatkan lagi fasilitas pendukung dalam rangka mendukung para murid untuk
lebih berkembang dalam bagian teknologi.
2. Untuk SMK Negeri 1 Amuntai

7
LAMPIRAN