Anda di halaman 1dari 29

BAB III

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran

:
:
:
:
:

SMALB Bhakti Pertiwi Trembelang


Produktif Busana
Membuat Busana Wanita
X / 1 dan 2
2014 / 2015

Semester 1

Standar Kompetensi
Membuat busana wanita

Kompetensi Dasar
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Membuat busana wanita

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Alokasi Waktu

Ket

18 jam

1xp=
45 menit

Mengelompokkan
macammacam busana wanita
Memotong bahan
Menjahit busana wanita
Menyelesaikan busana dengan
jahitan tangan
Menghitung harga jual
Melakukan pengepresan
Jumlah
Mengelompokkan
macammacam busana wanita
Memotong bahan
Menjahit
busana
wanita
(kamar jas)
Menyelesaikan busana dengan
jahitan tangan
Menghitung harga jual
Melakukan pengepresan
Jumlah

36 jam
24 jam
12 jam
12 jam
12 jam
114 jam
6 jam

1xp=
45 menit

18 jam
18 jam
12 jam
6 jam
6 jam
66 jam

Trembelang , 17 Januari 2015

Ka. SMALB Bhakti Pertiwi Trembelang

Ingkan Priyo Manunggal,S.pd


NIP.

Laporan PPL Sunarti

Guru Mata Pelajaran

Sunarti
NIP.

Page 19

Laporan PPL Sunarti

Page 20

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu

:
:
:
:
:

Kompetensi Dasar

SMALB Bhakti Pertiwi Trembelang


Produktif Busana
XII / 5
103. B.03
114 Jam

Indikator

Materi Pembelajaran

Mengelompokkan
Menjelaskan
macam-macam
tentang
busana
wanita
pengelompokkan
(busana pesta dan
macam-macam
kebaya)
busana wanita
Mengelompokkan
macam-macam
busana wanita
Pengelompokkan
macam-macam
busana
wanita
sesuai
dengan
kebutuhan

Memotong bahan
Menjelaskan cara
(busana pesta dan
meletakkan
pola
kebaya)
diatas bahan
Menyia[kan bahan
sia[p potong
Menata pola diatas
bahan

Laporan PPL Sunarti

Macam-macam
busana
sesuai
dengan
kesempatan

Nilai
Karakter
Rasa
ingin
tahu
Kerja
keras
Mandiri
Kreatif

Persiapan bahan
untuk dipotong
Meletakkan pola
diatas bahan
Teknik
memotong
Memindahkan

Disiplin
Kreatif
Mandiri
Tanggung
jawab
Kerja
keras

Kegiatan
Pembelajaran
Siswa membaca
modul
tentang
macam-macam
busana wanita
Guru
menjelaskan
tentang
pengelompokkan
macam-macam
busana wanita
Siswa
mengelompokkan
macam-macam
busana wanita
Siswa
praktek
meletakkan pola
diatas bahan
Guru
menjelaskan
teknik memotong
bahan
dengan
Page 21

Penilaian
Tes tertulis
Tes lisan
Membuat
kliping
macammacam
busana
wanita

Hasil
praktek
memotong
bahan

Alokasi Waktu
TM
PS
PI
18

32

Sumber Belajar
Kontruksi
pola Busana
wanita, Oleh
Dra. Porrie
Mulyawan,
PT.
BPK
Gunung
Mulia,
jakarta

Pembuatan
Busana Pesta
Pagi,
oleh
Bintang Elly,
S.MA,
DEPDIKNA
S, Direktorat
Jenderal

Memotong
K3

sesuai

tanda pola

Rasa
ingin
tahu

benar
Siswa
mempraktekkan
memotong bahan
dengan
teknik
yang benar

Disiplin
Kerja
sama
Kreatif
Tanggung
jawab
Percaya
diri
Kreatif
Kerja
sama
Tanggung
jawab
Kerja
keras
Saling
mengharg
ai
Percaya
diri
Mandiri
Kreatif
Kerja
sama
Tanggung

Siswa membaca
modul
Guru
menjelaskan
tentang
tertib
kerja
menjahit
busana wanita

Tes tertulis
Praktek
menjahit
busana
wanita

20

Siswa membaca
modul
Guru
menjelaskan
tentang
cara
menyelesaikan
busana
wanita
dengan
jahitan
tangan

2
Tes tulis
Praktek
menyelesaik
an
busana
wanita
dengan
jahitan
tangan

10

Pembuatan
Busana Pesta
Pagi,
oleh
Bintang Elly,
S.MA,
DEPDIKNA
S, Direktorat
Jenderal
Dasar
dan
Menengah
Kejuruan

Guru
menjelaskan cara
menghitung harga
jual
busana
wanita
sesuai

Tes tulis
Praktek
membuat
rancangan

10

Pembuatan
Busana Pesta
Pagi,
oleh
Bintang Elly,
S.MA,

Menjahit
busana Menjelaskan cara
wanita (busana pesta
menjahit
busana
dan kebaya)
wanita sesuai tertib
kerja

Cara
menjahit
busana
wanita
sesuai
tertib
kerja

Menyelesaikan
Menjelaskan cara
busana
dengan
menyelesaikan
jahitan tangan
busana
wanita
dengan
jahitan
tangan
Menyelesaikan
busana
wanita
sesuaikebutuhan
bahan

Cara
menyelesaikan
busana
wanita
dengan jahitan
tangan

Menghitung harga Menjelaskan cara


jual (busana pesta
menghitung harga
dan kebaya)
jual
Menghitung harga

Cara menghitung
harga jual

Laporan PPL Sunarti

Page 22

Dasar
dan
Menengah
Kejuruan

jual busana wanita


sesuai kebutuhan
bahan

Melakukan
Menjelaskan
pengepresan (busana
pengepresan
pesta dan kebaya)
Menjelaskan
kegunaan
pengepresan pada
busana wanita
Melakukan
pengepresan
dengan rapi

Alat-alat
pressing
Cara-cara
melakukan
pressing
Tujuan
melakukan
pressing

jawab
Kerja
keras
Saling
mengharg
ai
Percaya
diri
Mandiri
Kreatif
Kerja
sama
Tanggung
jawab
Kerja
keras
Saling
mengharg
ai
Percaya
diru
Mandiri

kebutuhan

Siswa membaca
modul
Guru
menjelaskan cara
menggunakan
alat-alat press
Siswa
praktek
melakukan
pengepresan pada
busana wanita

Trembelang , 17 Januari 2015


Mengetahui
Ka. SMALB Bhakti Pertiwi Trembelang

Ingkan Priyo Manunggal,S.pd


Laporan PPL Sunarti

harga
dan
menentukan
harga jual

2
Tes tulis
Praktek
melakukan
pressing
pada busana
wanita

Guru Mata Pelajaran

Sunarti
Page 23

DEPDIKNA
S, Direktorat
Jenderal
Dasar
dan
Menengah
Kejuruan

10

Pembuatan
Busana Pesta
Pagi,
oleh
Bintang Elly,
S.MA,
DEPDIKNA
S, Direktorat
Jenderal
Dasar
dan
Menengah

NIP.

Laporan PPL Sunarti

NIP.

Page 24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP ) 2
Nama Sekolah
: SMALB BHAKTI PERTIWI Trembelang
Mata Pelajaran
: Produktif Busana
Kelas / semester
: XII / 5
Pertemuan ke
: 2, 3, 4
Alokasi Waktu
: 3 x 6 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Membuat Busana Wanita
Kompetensi Dasar
: Memotong bahan ( uji coba busana pesta)
Indikator
: 1. Tempat dan alat untuk memotong disiapkan sesuai dengan
persyaratan ergonomik
1. kualitas dan kuantitas bahan diperiksa disesuaikan dengan
kebutuhan
2. bahan diperiksa jika terdapat kerusakan agar dibderi tanda
dan dilaporkan
3. bahan disusutkan atau diseterika sesuai dengan
krakteristik bahan
4. jumlah komponen pola diperiksa sesuai identitas desain
5. pola diletakkan diatas bahan dengan memperhatikan arah
serat kain, corak dan tekstur bahan sesuai dengan desain
dam memperhatikan efesiensi bahan
6. rancangan pola diatas kain diberi tanda kampuh dan tanda
pola
7. bahan dipoting tepaty pada garis kampuh sesuai standar
yang berlaku
8. hasil potongan rata, bagian atas dan bawah sama sesuai
dengan bentuk pola
9. alat pemberi tanda yang digunakan sesuai dengan tekstur
dan warna bahan
10. tanda-tanda pola dipindahkan pada bahan berdasarkan
kebutuhan penjahitan sesuai dengan standar yang berlaku

I.

Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 2
1. Siswa dapat menyia[pkan tempat dan alat untuk memotong bahan
2. Siswa dapat menentukan kualitsa bahan untuk dipotong
3. Siswa dapat memeriksa bahan kalau ada kerusakan diberi tanda
4. Siswa dapat menyusutkan atau menyeterika bahan sesuai karakteristik bahan
Pertemuan 3
1. Siswa dapat menghitung jumlah komponen pola
2. Siswa dapat merancang pola diatas bahan
3. Siswa dapat mengetahui teknik memotong bahan

Laporan PPL Sunarti

Page 25

Pertemuan 4
1. Siswa dapat mengetahui teknik memindahkan tanda-tanda pola
2. Siswa dapat memberikan penomoran dan pengelompokkan bagian-bagian busana
II. Materi Ajar
Pertemuan 2
1.
2.
3.
4.

Menyiapkan tempat dan alat untuk memotong bahan


Menentukan kualitas bahan untuk dipotong
Memeriksa bahan kalau ada kerusakan diberi tanda
Menyusutkan atau menyeterika bahan sesuai karakteristik bahan

Pertemuan 3
1. Menghitung jumlah komponen pola
2. Merancang pola diatas bahan
3. Teknik memotong bahan :\
a. Memotong bahan utama untuk pembuatan busana pesta
b. Memotong furing
c. Memotong lapisan
Pertemuan 4 :
1. Teknik memindahkan tanda-tanda pola
2. Memberikan penomoran dan pengelompokkan bagian-bagian busana
III.

IV.

Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab
2. Demontrasi
3. Praktek / latihan
4. Ceramah
Langkah-langkah Pembelajaran
( kreatif, mandiri, tanggung jawab, rasa ingin tahu, disiplin, kerja keras )
Pertemuan 2
No
1

Tahapan
Appersepsi

Laporan PPL Sunarti

Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa
berdoaa
sebelum
belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan alatalat yang digunakan untuk
menggunting bahan
Mengajukan
pertanyaan

Waktu
10 menit

Ket

Page 26

tentang alat pemberi tanda


2

Eksplorasi

Elaborasi

Konfirmasi

Evaluasi

Tugas

1.

Menjelaskan kepada siswa


tentang :
a. Alat-alat dan tempat
untuk memotong bahan
b. Cara memeriksa kualitas
bahan yang digunakan
untuk digunting
c. Menjelaskan
cara
menyusutkan
atau
menyeterika bahan sesuai
karakteristik bahan
d. Membagi bahan praktek
untuk membuat busana
kamar jas
a. Mengarahkan siswa cara
memeriksa kualitas bahan
b. Mengarahkan siswa untuk
memeriksa kualitas bahan
dan memberi tanda serta
melaporkan jika terdapat
cacat atau rusak
c. Mengarahkan siswa untuk
menyusutkan
atau
menyeterika bahan
a. Memberikan penguatan /
masukan dari hasil kerja
siswa
b. Melakukan
penilaian
terhadap hasil kerja
c. Membimbing peserta didik
merumuskan kesimpulan
Menanyakan pada siswa tentang :
a. Sebutkan alat-alat untuk
menghitung
b. Sebutkan
alat
untuk
memindahkan tanda pola
pada bahan
a. Menugaskan peserta didik
melanjutkan pekerjaan rumah
b. Menyampaikan materi minggu
berikutnya
c. Berkemas
d. Mengucapkan salam

160 menit

60 menit

20 menit

15 menit

5 menit

Pertemuan 3
Laporan PPL Sunarti

Page 27

No
1

Tahapan
Appersepsi

Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa
berdoaa
sebelum
belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal
siswa tentang materi yang
dipelajari
Menyiapkan alat-alat dan
bahan untuk memotong bahan

Waktu
10 menit

Eksplorasi

45 menit

Elaborasi

Konfirmasi

Kegiatan Inti :
a. Menghitung
jumlah
komponen pola
b. Menjelaskan cara menata /
merancang pola diatas bahan
c. Mendemontrasikan
cara
menata pola diatas bahan (lay
out pola)
d. Mendemontrasikan
cara
menggunting
bahansesuai
SOP
e. Mengecek perlengkapan alatalat potong yang disiapkan
siswa
a. Membimbing
dan
mengarahkan
siswa
menghitung
jumlah
komponen pola
b. Siswa menata pola diatas
bahan
c. Siswa menambahkan kampuh
dan memberi tanda pola pada
bahan
d. Membimbing
siswa
melakukan
praktek
memotong bahan
Memotong
busana
kamar jas
Memotong furing
Memotong lapisan
a. Memeriksa hasil kerja siswa
b. Memberi penilaian terhadap
hasil kerja siswa

Laporan PPL Sunarti

Ket

180 menit

15 menit

Page 28

Evaluasi

Tugas

Menanyakan tentang :
a. Sebutkan
bagaimana
meluruskan serat bahan yang
akan dipotong
b. Sebutkan hal yang harus
diperhatikan
sebelum
menggunting
c. Sebutkan
hal
yang
diperhatikan pada waktu
menata pola
d. Sebutkan
hal
yang
diperhatikan
sewaktu
menggunting
a. Menugaskan peserta didik
melanjutkan pekerjaan rumah
b. Berkemas
c. Mengucapkan salam

10 menit

10 menit

Pertemuan 4
No
1

Tahapan
Appersepsi

Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa mengucapkan salam
sebelum belajar
Siswa berdoa sebelum belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal
siswa tentang materi yang
dipelajari :
a. Alat dan bahan untuk
memindahkan tanda pola
b. Langkah-langkah
memindahkan tanda pola
Menyiapkan alat dan bahan
untuk
kegiatan
praktik
berikutnya

Waktu
10 menit

Eksplorasi

Kegiatan Inti
a. Menjelaskan
cara
memindahkan
tanda-tanda
pola pada bahan
b. Menjelaskan
bagaimana
memilh alat dan bahan untuk
memindahkan tanda pola
sesuai spesifikasi dan warna
bahan

45 menit

Laporan PPL Sunarti

Ket

Page 29

Elaborasi

a.

Membimbing
siswa
melakukan praktek sambil
mengecek
siswa
memindahkan tanda pola
Menunjukkan
ketelitian
dalam
memberi
dan
memindahkan
tanda-tanda
pola pada busana kamar jas
Memberikan penomoran dan
mengelompokkan
bagianbagian busaba
Menerapkan
K3
dalam
kegiatan praktik

140 menit

Memeriksa hasil kerja siswa


Memberi penilaian terhadap
hasil kerja siswa
c. Mengulang secara garis besar
apa yang telah dipelajari
Menanyakan pada siswa tentang :
1. Sebutkan
berapa
cm
kampuh untuk sisi blus
dan sisi lengan dilebihkan
2. Sebutkan
berapa
cm
kelebihan untuk keliman
3. Sebutkan berapa kelebihan
kampuh untuk leher dan
kerung lengan
a. Menugaskan kepada siswa
melanjutkan
pekerjaan
dirumah
b. Berkemas
c. Mengucapkan salam

45 menit

b.

c.
d.

V.

Konfirmasi

Evaluasi

Tugas

a.
b.

15 menit

10 menit

Alat/Bahan/Sumber Belajar
1. Alat
a. Job sheet / bahan refrensi
b. Meja kerja, alat potong / gunting kain, pita ukuran, jarum pentol
c. Rader, karbon tekstil, kapur jahit, mesin jahit dan perlengkapannya
d. Pakaian kerja
e. Lembar kerja
f. Perangkat penilaian
2. Bahan
a. Pola busana wanita (pola jadi)
b. Kain / bahan praktek untuk busana pesta

Laporan PPL Sunarti

Page 30

c. Furing, benang jahit, tutup tarik jepang, kancinghias dan pita hias
3. Sumber Belajar
a. Tata Rias dan Penampilan Diri oleh Dra. Syahandini Purnomo, Proyek
Pengadaan Buku Pendidikan Teknologi Kerumahtanggaan dan Kejuruan
Kemasyarakatan, Jakarta, 1976
VI. Penilaian
a. Proses : Pengamatan persiapan alat, bahan sikap kerja, K3, teknik kerja, dan
produktifitas kerja
b. Tes teori
Soal
1. Sebelum meletakkan pola diatas bahan apa saja yang perlu kita perhatikan ......
a. Cara menjahit
b. Cara menggunting
c. Arah serat kain
d. Semua salah
e. Semua benar
2. Saat meletakkan pola diatas bahan, corak bahan searah, maka pola diletakkan
secara ......
a. Asal meletakkan
b. Harus mengikuti arah corak bahan
c. Tidak mengikuti corak bahan
d. A dan b benar
e. Semua benar
3. Teknik memotong yang benar adalah .....
a. Tepat pada garis kampuh
b. Pas pola
c. Menggunting diatas pola
d. Semua salah
e. Semua benar
4. Bahan yang sesuai untuk busana pesta adalah ......
a. Bellini
b. Katun
c. Shantung
d. Sifon
e. Semua benar
5. Warna bahan yang sesuai untukbusana pesta malam adalah ......
a. Hitam
b. Coklat
c. Abu-abu
d. Merah
e. Krem
Laporan PPL Sunarti

Page 31

6. Kampuh yang digunakan untuk bagian sisi sebaiknya ....


a. 4 cm
b. 1 cm
c. cm
d. 2 cm
e. 5 cm
7. Kampuh untuk bagian leher sebaiknya .....
a. 1 cm
b. 3 cm
c. 2 cm
d. Tidak perlu kampuh
e. Semua salah
8. Merader sebaiknya pada bagian ......
a. Baik kain
b. Buruk kain
c. Baik dan buruk kain
d. Semua benar
e. Semua salah
9. Untuk memindahkan tanda-tanda pola pada kain. Sebaiknya menggunakan .....
a. Kapur jahit
b. Pensil jahit
c. Ballpoint
d. Pensil biasa
e. Semua benar
10. Bahan yang sesuai untuk orang yang berbadan gemuk pendek adalah ......
a. Bunga-bunga besar
b. Bunga-bunga kecil
c. Kotak-kotak kecil
d. Kotak-kotak besar
e. Garis horizontal

Kunci Jawaban
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

B
B
A
D
D
D
A
B

Laporan PPL Sunarti

Page 32

9. A
10. D
Format penilaian praktek

No

Nama
Siswa

Aspek yang Dinilai


Persiapan Menyusun
Teknik
Teknik
Alat dan
Pola
Memotong Memindahkan
Bahan
Diatas
Bahan
Tanda Pola
Bahan

Jumlah
Skor

Nilai

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Trembelang , 17 Januari 2015


Mengetahui
Ka. SMALB Bhakti Pertiwi Trembelang

Ingkan Priyo Manunggal,S.pd


NIP.

Guru Mata Pelajaran

Sunarti
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP ) 3

Laporan PPL Sunarti

Page 33

Nama Sekolah
: SMK Negeri 2 Lhokseumawe
Mata Pelajaran
: Produktif Busana
Pertemuan ke
: 5, 6
Alokasi Waktu
: 2 x 8 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Membuat Busana Wanita
Kompetensi Dasar
: Menjahit busana
Indikator
: 1. Menjelaskan cara menjahit busana wanita (busana pesta)
sesuai tertib kerja
2. Menjahit busana wanita (busana pesta) sesuai tertib kerja
I.

Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 5
1. Menjelaskan cara menjahit busana wanita (busana pesta) dengan benar sesuai tertib
kerja
2. Menjahit busana wanita (busana pesta) sesuai dengan tertib kerja
Pertemuan 6
1.

Lanjutan menjahit busana wanita (busana pesta ) dengan menyelesaikan bagianbagian busana yang sesuai dengan tertib kerja

II. Materi Ajar


Pertemuan 5
1. Cara menjahit busana wanita (busana pesta)
2. Menjahit busana wanita (busana pesta) harus mengikuti langkah-langkah kerja
Pertemuan 6
1. Semua bagian-bagian jahitan harus diselesaikan
III.

IV.

Metode Pembelajaran
a. Tanya jawab
b. Demontrasi
c. Praktek / latihan
Langkah-langkah Pembelajaran
( disiplin, kerja keras, kerja sama, kreatif, saling menghargai, percaya diri )

Pertemuan 5
No
1

Tahapan
Appersepsi

Laporan PPL Sunarti

Rencana Kegiatan
Pendahuluan

Waktu
10 menit

Ket
Page 34

Kegiatan Awal
Siswa mengucapkan salam
sebelum belajar
Siswa berdoa sebelum belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal
siswa tentang materi yang
dipelajari
Menyiapkan alat dan tempat
menjahit
Menyiapkan mesin jahit
2

Eksplorasi

Kegiatan Inti :
Memeriksa
kelengkapan
bagian-bagian busana pesta
Mengarahkan siswa untuk
mengikuti
prosedur
dan
teknologi menjahit kamar jas
Membimbing siswa untuk
menjahit kamar jas, meliputi :
a. Menjahit kupnat
b. Memasang tutup tarik
c. Menyelesaikan belahan rok
d. Menjahit sisi
e. Menyatukan dengan furing
f. Memasang payet
Menerapkan K3 dalam setiap
kegiatan

160 menit

Elaborasi

180 menit

Konfirmasi

Menunjukkan ketelitian dalam


memeriksa
kelengkapan
bagian-bagian busana
Mengikuti
prosedur
dan
teknologi menjahit dalam
menjahit bagian-bagian busana
meliputi :
a. Menjahit kupnat
b. Memasang tutup tarik
c. Menyelesaikan belahan rok
d. Menjahit sisi
e. Menyatukan dengan furing
f. Memasang payet
Menerapkan K3 dalam setiap
kegiatan
Memeriksa hasil kerja siswa
Mengulang secara garis besar

Laporan PPL Sunarti

20 menit

Page 35

Evaluasi

Tugas

apa yang telah dipelajari


Memberi penilaian terhadap
hasil kerja siswa
Menugaskan kepada siswa
melanjutkan
pekerjaan
dirumah
Berkemas
Mengucapkan salam

10 menit
10 menit

Pertemuan 6
No
1

Tahapan
Appersepsi

Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa mengucapkan salam
sebelum belajar
Siswa berdoa sebelum belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal
siswa tentang materi yang
dipelajari
Menyiapkan alat dan tempat
mejahit
Menyiapkan mesin jahit

Waktu
10 menit

Eksplorasi

Kegiatan Inti :
Memeriksa
kelengkapan
bagian-bagian busana pesta
Mengarahkan siswa untuk
mengikuti
prosedur
dan
teknologi menjahit kamar jas
Membimbing siswa untuk
menjahit
busana
pesta,
meliputi :
g. Menjahit kupnat
h. Memasang tutup tarik
i. Menyelesaikan belahan rok
j. Menjahit sisi
k. Menyatukan dengan furing
l. Memasang payet
Menerapkan K3 dalam setiap
kegiatan

45 menit

Elaborasi

Menunjukkan ketelitian dalam


memeriksa
kelengkapan

180 menit

Laporan PPL Sunarti

Ket

Page 36

Konfirmasi

Evaluasi

Tugas

V.

bagian-bagian busana
Mengikuti
prosedur
dan
teknologi menjahit dalam
menjahit bagian-bagian busana
meliputi :
g. Menjahit kupnat
h. Memasang tutup tarik
i. Menyelesaikan belahan rok
j. Menjahit sisi
k. Menyatukan dengan furing
l. Memasang payet
Menerapkan K3 dalam setiap
kegiatan
Memeriksa hasil kerja siswa
Mengulang secara garis besar
apa yang telah dipelajari
Memberi penilaian terhadap
hasil kerja siswa
Menugaskan kepada siswa
melanjutkan
pekerjaan
dirumah
Berkemas
Mengucapkan salam

20 menit

10 menit
10 menit

Alat/Bahan/Sumber Belajar
1. Alat
a. Job sheet / bahan refrensi
b. Meja kerja, alat potong / gunting kain, pita ukuran, jarum pentol
c. Rader, karbon tekstil, kapur jahit, mesin jahit dan perlengkapannya
d. Pakaian kerja
e. Lembar kerja
f. Perangkat penilaian
2. Bahan
a.
Pola busana wanita (pola jadi)
b.
Kain / bahan praktek untuk busana kamar jas
c.
Furing, benang jahit, tutup tarik jepang, kancinghias dan pita hias
3. Sumber Belajar
a. Kontruksi Pola Busana Wanita oleh Dra. Pirrie Mulyawan, PT. BPK Gunung
Mulia, Jakarta
VI. Penilaian
a. Proses : pengamatan persiapan alat, bahan, sikap kerja, K3, tyeknik kerja,
waktu dan produktifitasnya kerja

Laporan PPL Sunarti

Page 37

b. Tes teori
Soal
1. Apabila setikan mesin ketika menjahit mengendur pada bagian atas di
sebabkan .......
a. Abahan ditarik terlalu keras
b. Skoci yang mengendur
c. Letak jarum salah
d. Gigi srpatu aus
e. Jarum terlalu keatas
2. Untuk menjahit busana pesta, bahan tipis dan lembut, sebaiknya menggunakan
jarum ,mesin no .....
a. 9 10
b. 11 12
c. 12 13
d. 13 14
e. 14 15
3.

Untuk menyelesaikan busana yang bahan tipis, sebaiknya menggunakan


furing ......
a. Asian tex
b. Rosell
c. Satin
d. Semua salah
e. B dan c benar

4. Penyelesaian busana yang terbuat dari bahan tipis, sebaiknya menggunakan


kampuh .....
a. Terbuka
b. Tertutup
c. Kampuh balik
d. Kampuh sarung
e. Kampuh pipih
5. Syarat-syaratbahan yang sesuai untuk busana pesta malam adalah ....
a. Yang berwarna gelap
b. Tekstur yang kaku
c. Bahan tebal
d. Yang berwarna terang dan tekstur lembut
e. Semua benar
6. Menjahit busana wanita / busana pesta sebaiknya setikan .....
a. Jepang
b. Rapat
c. Sedang
d. Semua salah
e. Semua benar
Laporan PPL Sunarti

Page 38

7. Penyelesaian bagian bawah lengan dan blus sebaiknya .....


a. Dijahit mesin
b. Dijelujur
c. Dikelim dengan tangan
d. Semua salah
e. Semua benar
8. Langkah pertama menjahit busana pesta adalah ......
a. Menjahit bahu dan sisi lengan
b. Menjahit tutup tarik dan lengan belakang
c. Menjahit lengan dan kupnat
d. Semua salah
e. Semua benar

Kunci Jawaban
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

B
B
D
C
D
C
C
B

Format penilaian praktek

No

Nama Siswa

Aspek Yang Dinilai


Persiapan
Proses dan
Hasil
tempat dan
Langkah
Jahitan
alat
Kerja
menjahit

Jumlah
skor

Nilai

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trembelang , 17 Januari 2015
Mengetahui
Ka. SMALB Bhakti Pertiwi Trembelang

Laporan PPL Sunarti

Guru Mata Pelajaran

Page 39

Ingkan Priyo Manunggal,S.pd


NIP.

Sunarti
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


( RPP ) 4
Nama Sekolah
Laporan PPL Sunarti

: SMK Negeri 2 Lhokseumawe


Page 40

Mata Pelajaran
: Produktif Busana
Pertemuan ke
: 7,8
Alokasi Waktu
: 2 x 6 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Membuat Busana Wanita
Kompetensi Dasar
: Menyelesaikan busana wanita (busana pesta) dengan jahitan
tangan
Menghitung harga jual
Melakukan pengepresan
Indikator
: 1. Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan
jahitan tangan
2. Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai dengan tertib kerja
3. Menjelaskan cara menghitung harga jual
4. Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan
5. Menjelaskan alat-alat pengepresan
6. Menjelaskan kegunaan pengepresan pada busana wanita
7. Menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana wanita
8. Melakukan pengepresan pada busana wanita
9. Mengutamakan keselamatan pada saat melalukan pengepresan
10. Melakukan pengepresan dengan rapi
I.

Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 7
1. Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita ( busana pesta ) dengan jahitan
tangan
2. Menyelesaikan busana wanita (busana pesta) dengan jahitan tangan sesuai tertib
kerja
3. Menjelaskan cara menghitung harga jual
4. Menghitung harga jual busana wanita (busana pesta) sesuai kebutuhan bahan
Pertemuan 8
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Menjelaskan alat-alat pengepresan


Menjelaskan kegunaan pengepresan pada busana wanita (busana pesta)
Menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana wanita (busana pesta)
Melakukan pengepresam pada busana wanita (busana pesta)
Melakukan keselamatan pada saat melakukan pengepresan
Melakukan pengepresan dengan rapi

II. Materi Ajar


Pertemuan 7

Laporan PPL Sunarti

Page 41

1. Cara menyelesaikan busana wanita (busana pesta) dengan jahitan tangan dengan
memperhatikan teknik-teknik mengelim, menghias dengan sulaman tangan serta
teknik memasang kancing hias
2. Busana wanita (busana pesta) perlu diselesaikan dengan jahitan tangan dengan
menggunakan berbagai macam sulaman (sulaman benag pita dan dengan memasang
payet-payet
3. Menghitung harga jual : harga jual dihitung setelah busana selesai dengan
menghitung jual bahan, alat dan hiasan lainnya ditambah dengan keuntungan
Pertemuan 8
1. Alat-alat pengepresan : semua alat-alat pengepresan, tyermasuk pemberat yang
sangat bermanfaat supaya busana yang dipress kelihatan lebih rapi
2. Guna pengepresan pada busana wanita adalah supaya lebih ra[pi, setiap langkahlangkah menjahit busana perlu dipress pada bagian dalam dan luar supaya kelihatan
lebih rapi dan bermutu dan mempunyai harga yang lebih tinggi
3. Cara melakukan pengepresan yaitu : semua kampuh-kampuh pada bagian dalam
dibuka dan dipress, kemudian ditekan dengan pemberat supaya rapi
4. Pada saat melakukan pengepresan terlebih dahulu periksa stop kontak dan setrika
supaya terhindar dari bahaya
5. Melakukan pengepresan teeakhir adalah perlu setrika pada bagian dalam dan luar
dari busana tersebut supaya kelihatan lebih rapi
III.

IV.

Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab
2. Demontrasi
3. Praktek / latihan
Langkah-langkah Pembelajaran
( kreatif, mandiri, tanggung jawab, rasa ingin tahu, disiplin, kerja keras )
Pertemuan 7
No
1

Tahapan
Appersepsi

Eksplorasi

Laporan PPL Sunarti

Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa mengucapkan salam
sebelum belajar
Siswa berdoa sebelum
belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan
untuk mengetahui langkah
awal siswa tentang materi
yang dipelajari
Menyiapkan alat dan
tempat kerja
Kegiatan Inti

Waktu
10 menit

Ket

45 menit
Page 42

Elaborasi

Konfirmasi

Evaluasi

Tugas

Laporan PPL Sunarti

Menjelaskan
cara
penggunaan alat menjahit
tangan
Menerapkan
teknik
penyelesaian
pelengkap
busana busana pesta
Membimbing
siswa
memasang
dan
menyelesaikan pelengkap
busana busana pesta
Menjelaskan
cara
menghitung harga jual,
bahan. Alat dan hisana
lainnya
Siswa
menyelesaikan
busana busana pesta
Menerapkan
prosedur
kesehatan dan keselamatan
dalam menjahit
Menunjukkan
ketelitian
dan sikap hati-hati dalam
menggunakan
alat
menjahit tangan
Menggunakan
alat
menjahit dengan tangan
sesuai fungsi dan sikap
kerja yang positif
Memasang
dan
menyelesaikan pelengkap
busana kamar jas
Menghitung harga jual
Memeriksa hasil kerja
siswa
Memberi
penilaian
terhadap hasil kerja siswa
Mengulang secara garis
besar apa yng telah
dipelajari
Menanyakan tentang :
Sebutkan
alat-alat
menjahit dengan tangan
Jelaskan teknik menjahit
yang
menggunakan
penyelesaian
dengan
tangan

Menugaskan peserta didik

130 menit

10 menit

10 menit

5 menit
Page 43

melanjutkan
pekerjaan
rumah
Berkemas
Mengucapkan salam

Pertemuan 8
No
1

Tahapan
Appersepsi

Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa berdoaa sebelum belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal siswa
tentang materi yang dipelajari
Menyiapkan alat dan tempat
kerja

Waktu
10 menit

Eksplorasi

45 menit

Elaborasi

Konfirmasi

Kegiatan Inti
Mengarahkan siswa dalam
mempersiapkan tempat dan
alat pres
Menjelaskan tentang alat
pres
Menjelaskan
cara
mengerjakan pengepresan
Membimbing
siswa
melakukan
pekerjaan
pengepresan busana kamar
jas
Menunjukkan
ketelitian
dalam
mempersiapkan
tempat dan alat pres
Mempersiapkan tempat dan
alat pres
Melakukan
pekerjaaan
pengepresan pada busana
kamar
jas
meliputi
pekerjaan :
a. Pemasangan
bahan pelapis
b. Kampuh
c. Keliman
Memeriksa hasil kerja siswa
Memberi penilaian terhadap

Laporan PPL Sunarti

Ket

120 menit

15 menit
Page 44

Evaluasi

Tugas

hasil kerja siswa


Mengulang secara garis besar
apa yang telah dipelajari
Menanyakan tentang :
a. Sebutkan
alat-alat
pengepresan
b. Jelaskan teknik pengepresan
busana kamar jas
c. Sebutkan hal-hal sangat
penting diperhatikan pada
waktu pengepresan

V.

Menugaskan peserta didik


melanjutkan
pekerjaan
rumah
Berkemas
Mengucapkan salam

10 menit

5 menit

Alat/Bahan/Sumber Belajar
1. Alat
a. Job sheet / bahan refrensi
b. Meja kerja, alat potong / gunting kain, pita ukuran, jarum pentol
c. Rader, karbon tekstil, kapur jahit, mesin jahit dan perlengkapannya
d. Pakaian kerja
e. Lembar kerja
f. Perangkat penilaian
2. Bahan
a. Pola busana wanita (pola jadi)
b. Kain / bahan praktek untuk busana kamar jas
c. Furing, benang jahit, tutup tarik jepang, kancinghias dan pita hias
3. Sumber Belajar
a. Kontruksi Pola Busana wanita oleh Dra. Porrie Mulyawan, PT, BPK Gunung
Mulia, jakarta
VI. Penilaian
a. Proses : Pengamatan persiapan alat, bahan sikap kerja, K3, teknik kerja, dan
produktifitas kerja
b. Tes teori
Soal
1. Alat berat untuk membantu mengepres supaya rapi biasanya terbua dari .......

Laporan PPL Sunarti

Page 45

a.
b.
c.
d.

Lilin
Kain
Batu dan kayu
Nilon

2. Bahan untuk membuat supaya busana yang disetrika lebih rapi adalah .....
a. Molto
b. Rinso
c. Rapika
d. Semua salah
3. Alat yanh digunakan untuk melakukan pengepresan adalah .....
a. Sterika
b. Papan
c. Semua salah
d. Semua benar
4. Hal-hal yang perlu diperhatikan sebelum mengelim adalah .......
a. Ukur kembali panjang baju / rok
b. Mengelim asa l siap
c. Kampuh kelim 8 cm
d. Semuanya salah

Kunci Jawaban
1.
2.
3.
4.

C
C
A
A

Format penilaian praktek

No

Nama
Siswa

Aspek yang Dinilai


Persiapan Teknik
Hasil
Alat dan menjahit
jahitan
Bahan
dengan
tangan

Hasil
pengepresan

Jumlah
Skor

Nilai

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Laporan PPL Sunarti

Page 46

13
Trembelang , 17 Januari 2015
Mengetahui
Ka. SMALB Bhakti Pertiwi Trembelang

Ingkan Priyo Manunggal,S.pd


NIP.

Laporan PPL Sunarti

Guru Mata Pelajaran

Sunarti
NIP.

Page 47