PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
:
:
:
:
:
Semester 1
Standar Kompetensi
Membuat busana wanita
Kompetensi Dasar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Alokasi Waktu
Ket
18 jam
1xp=
45 menit
Mengelompokkan
macammacam busana wanita
Memotong bahan
Menjahit busana wanita
Menyelesaikan busana dengan
jahitan tangan
Menghitung harga jual
Melakukan pengepresan
Jumlah
Mengelompokkan
macammacam busana wanita
Memotong bahan
Menjahit
busana
wanita
(kamar jas)
Menyelesaikan busana dengan
jahitan tangan
Menghitung harga jual
Melakukan pengepresan
Jumlah
36 jam
24 jam
12 jam
12 jam
12 jam
114 jam
6 jam
1xp=
45 menit
18 jam
18 jam
12 jam
6 jam
6 jam
66 jam
Sunarti
NIP.
Page 19
Page 20
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pembelajaran
Mengelompokkan
Menjelaskan
macam-macam
tentang
busana
wanita
pengelompokkan
(busana pesta dan
macam-macam
kebaya)
busana wanita
Mengelompokkan
macam-macam
busana wanita
Pengelompokkan
macam-macam
busana
wanita
sesuai
dengan
kebutuhan
Memotong bahan
Menjelaskan cara
(busana pesta dan
meletakkan
pola
kebaya)
diatas bahan
Menyia[kan bahan
sia[p potong
Menata pola diatas
bahan
Macam-macam
busana
sesuai
dengan
kesempatan
Nilai
Karakter
Rasa
ingin
tahu
Kerja
keras
Mandiri
Kreatif
Persiapan bahan
untuk dipotong
Meletakkan pola
diatas bahan
Teknik
memotong
Memindahkan
Disiplin
Kreatif
Mandiri
Tanggung
jawab
Kerja
keras
Kegiatan
Pembelajaran
Siswa membaca
modul
tentang
macam-macam
busana wanita
Guru
menjelaskan
tentang
pengelompokkan
macam-macam
busana wanita
Siswa
mengelompokkan
macam-macam
busana wanita
Siswa
praktek
meletakkan pola
diatas bahan
Guru
menjelaskan
teknik memotong
bahan
dengan
Page 21
Penilaian
Tes tertulis
Tes lisan
Membuat
kliping
macammacam
busana
wanita
Hasil
praktek
memotong
bahan
Alokasi Waktu
TM
PS
PI
18
32
Sumber Belajar
Kontruksi
pola Busana
wanita, Oleh
Dra. Porrie
Mulyawan,
PT.
BPK
Gunung
Mulia,
jakarta
Pembuatan
Busana Pesta
Pagi,
oleh
Bintang Elly,
S.MA,
DEPDIKNA
S, Direktorat
Jenderal
Memotong
K3
sesuai
tanda pola
Rasa
ingin
tahu
benar
Siswa
mempraktekkan
memotong bahan
dengan
teknik
yang benar
Disiplin
Kerja
sama
Kreatif
Tanggung
jawab
Percaya
diri
Kreatif
Kerja
sama
Tanggung
jawab
Kerja
keras
Saling
mengharg
ai
Percaya
diri
Mandiri
Kreatif
Kerja
sama
Tanggung
Siswa membaca
modul
Guru
menjelaskan
tentang
tertib
kerja
menjahit
busana wanita
Tes tertulis
Praktek
menjahit
busana
wanita
20
Siswa membaca
modul
Guru
menjelaskan
tentang
cara
menyelesaikan
busana
wanita
dengan
jahitan
tangan
2
Tes tulis
Praktek
menyelesaik
an
busana
wanita
dengan
jahitan
tangan
10
Pembuatan
Busana Pesta
Pagi,
oleh
Bintang Elly,
S.MA,
DEPDIKNA
S, Direktorat
Jenderal
Dasar
dan
Menengah
Kejuruan
Guru
menjelaskan cara
menghitung harga
jual
busana
wanita
sesuai
Tes tulis
Praktek
membuat
rancangan
10
Pembuatan
Busana Pesta
Pagi,
oleh
Bintang Elly,
S.MA,
Menjahit
busana Menjelaskan cara
wanita (busana pesta
menjahit
busana
dan kebaya)
wanita sesuai tertib
kerja
Cara
menjahit
busana
wanita
sesuai
tertib
kerja
Menyelesaikan
Menjelaskan cara
busana
dengan
menyelesaikan
jahitan tangan
busana
wanita
dengan
jahitan
tangan
Menyelesaikan
busana
wanita
sesuaikebutuhan
bahan
Cara
menyelesaikan
busana
wanita
dengan jahitan
tangan
Cara menghitung
harga jual
Page 22
Dasar
dan
Menengah
Kejuruan
Melakukan
Menjelaskan
pengepresan (busana
pengepresan
pesta dan kebaya)
Menjelaskan
kegunaan
pengepresan pada
busana wanita
Melakukan
pengepresan
dengan rapi
Alat-alat
pressing
Cara-cara
melakukan
pressing
Tujuan
melakukan
pressing
jawab
Kerja
keras
Saling
mengharg
ai
Percaya
diri
Mandiri
Kreatif
Kerja
sama
Tanggung
jawab
Kerja
keras
Saling
mengharg
ai
Percaya
diru
Mandiri
kebutuhan
Siswa membaca
modul
Guru
menjelaskan cara
menggunakan
alat-alat press
Siswa
praktek
melakukan
pengepresan pada
busana wanita
harga
dan
menentukan
harga jual
2
Tes tulis
Praktek
melakukan
pressing
pada busana
wanita
Sunarti
Page 23
DEPDIKNA
S, Direktorat
Jenderal
Dasar
dan
Menengah
Kejuruan
10
Pembuatan
Busana Pesta
Pagi,
oleh
Bintang Elly,
S.MA,
DEPDIKNA
S, Direktorat
Jenderal
Dasar
dan
Menengah
NIP.
NIP.
Page 24
I.
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 2
1. Siswa dapat menyia[pkan tempat dan alat untuk memotong bahan
2. Siswa dapat menentukan kualitsa bahan untuk dipotong
3. Siswa dapat memeriksa bahan kalau ada kerusakan diberi tanda
4. Siswa dapat menyusutkan atau menyeterika bahan sesuai karakteristik bahan
Pertemuan 3
1. Siswa dapat menghitung jumlah komponen pola
2. Siswa dapat merancang pola diatas bahan
3. Siswa dapat mengetahui teknik memotong bahan
Page 25
Pertemuan 4
1. Siswa dapat mengetahui teknik memindahkan tanda-tanda pola
2. Siswa dapat memberikan penomoran dan pengelompokkan bagian-bagian busana
II. Materi Ajar
Pertemuan 2
1.
2.
3.
4.
Pertemuan 3
1. Menghitung jumlah komponen pola
2. Merancang pola diatas bahan
3. Teknik memotong bahan :\
a. Memotong bahan utama untuk pembuatan busana pesta
b. Memotong furing
c. Memotong lapisan
Pertemuan 4 :
1. Teknik memindahkan tanda-tanda pola
2. Memberikan penomoran dan pengelompokkan bagian-bagian busana
III.
IV.
Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab
2. Demontrasi
3. Praktek / latihan
4. Ceramah
Langkah-langkah Pembelajaran
( kreatif, mandiri, tanggung jawab, rasa ingin tahu, disiplin, kerja keras )
Pertemuan 2
No
1
Tahapan
Appersepsi
Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa
berdoaa
sebelum
belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan alatalat yang digunakan untuk
menggunting bahan
Mengajukan
pertanyaan
Waktu
10 menit
Ket
Page 26
Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi
Evaluasi
Tugas
1.
160 menit
60 menit
20 menit
15 menit
5 menit
Pertemuan 3
Laporan PPL Sunarti
Page 27
No
1
Tahapan
Appersepsi
Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa
berdoaa
sebelum
belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal
siswa tentang materi yang
dipelajari
Menyiapkan alat-alat dan
bahan untuk memotong bahan
Waktu
10 menit
Eksplorasi
45 menit
Elaborasi
Konfirmasi
Kegiatan Inti :
a. Menghitung
jumlah
komponen pola
b. Menjelaskan cara menata /
merancang pola diatas bahan
c. Mendemontrasikan
cara
menata pola diatas bahan (lay
out pola)
d. Mendemontrasikan
cara
menggunting
bahansesuai
SOP
e. Mengecek perlengkapan alatalat potong yang disiapkan
siswa
a. Membimbing
dan
mengarahkan
siswa
menghitung
jumlah
komponen pola
b. Siswa menata pola diatas
bahan
c. Siswa menambahkan kampuh
dan memberi tanda pola pada
bahan
d. Membimbing
siswa
melakukan
praktek
memotong bahan
Memotong
busana
kamar jas
Memotong furing
Memotong lapisan
a. Memeriksa hasil kerja siswa
b. Memberi penilaian terhadap
hasil kerja siswa
Ket
180 menit
15 menit
Page 28
Evaluasi
Tugas
Menanyakan tentang :
a. Sebutkan
bagaimana
meluruskan serat bahan yang
akan dipotong
b. Sebutkan hal yang harus
diperhatikan
sebelum
menggunting
c. Sebutkan
hal
yang
diperhatikan pada waktu
menata pola
d. Sebutkan
hal
yang
diperhatikan
sewaktu
menggunting
a. Menugaskan peserta didik
melanjutkan pekerjaan rumah
b. Berkemas
c. Mengucapkan salam
10 menit
10 menit
Pertemuan 4
No
1
Tahapan
Appersepsi
Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa mengucapkan salam
sebelum belajar
Siswa berdoa sebelum belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal
siswa tentang materi yang
dipelajari :
a. Alat dan bahan untuk
memindahkan tanda pola
b. Langkah-langkah
memindahkan tanda pola
Menyiapkan alat dan bahan
untuk
kegiatan
praktik
berikutnya
Waktu
10 menit
Eksplorasi
Kegiatan Inti
a. Menjelaskan
cara
memindahkan
tanda-tanda
pola pada bahan
b. Menjelaskan
bagaimana
memilh alat dan bahan untuk
memindahkan tanda pola
sesuai spesifikasi dan warna
bahan
45 menit
Ket
Page 29
Elaborasi
a.
Membimbing
siswa
melakukan praktek sambil
mengecek
siswa
memindahkan tanda pola
Menunjukkan
ketelitian
dalam
memberi
dan
memindahkan
tanda-tanda
pola pada busana kamar jas
Memberikan penomoran dan
mengelompokkan
bagianbagian busaba
Menerapkan
K3
dalam
kegiatan praktik
140 menit
45 menit
b.
c.
d.
V.
Konfirmasi
Evaluasi
Tugas
a.
b.
15 menit
10 menit
Alat/Bahan/Sumber Belajar
1. Alat
a. Job sheet / bahan refrensi
b. Meja kerja, alat potong / gunting kain, pita ukuran, jarum pentol
c. Rader, karbon tekstil, kapur jahit, mesin jahit dan perlengkapannya
d. Pakaian kerja
e. Lembar kerja
f. Perangkat penilaian
2. Bahan
a. Pola busana wanita (pola jadi)
b. Kain / bahan praktek untuk busana pesta
Page 30
c. Furing, benang jahit, tutup tarik jepang, kancinghias dan pita hias
3. Sumber Belajar
a. Tata Rias dan Penampilan Diri oleh Dra. Syahandini Purnomo, Proyek
Pengadaan Buku Pendidikan Teknologi Kerumahtanggaan dan Kejuruan
Kemasyarakatan, Jakarta, 1976
VI. Penilaian
a. Proses : Pengamatan persiapan alat, bahan sikap kerja, K3, teknik kerja, dan
produktifitas kerja
b. Tes teori
Soal
1. Sebelum meletakkan pola diatas bahan apa saja yang perlu kita perhatikan ......
a. Cara menjahit
b. Cara menggunting
c. Arah serat kain
d. Semua salah
e. Semua benar
2. Saat meletakkan pola diatas bahan, corak bahan searah, maka pola diletakkan
secara ......
a. Asal meletakkan
b. Harus mengikuti arah corak bahan
c. Tidak mengikuti corak bahan
d. A dan b benar
e. Semua benar
3. Teknik memotong yang benar adalah .....
a. Tepat pada garis kampuh
b. Pas pola
c. Menggunting diatas pola
d. Semua salah
e. Semua benar
4. Bahan yang sesuai untuk busana pesta adalah ......
a. Bellini
b. Katun
c. Shantung
d. Sifon
e. Semua benar
5. Warna bahan yang sesuai untukbusana pesta malam adalah ......
a. Hitam
b. Coklat
c. Abu-abu
d. Merah
e. Krem
Laporan PPL Sunarti
Page 31
Kunci Jawaban
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B
B
A
D
D
D
A
B
Page 32
9. A
10. D
Format penilaian praktek
No
Nama
Siswa
Jumlah
Skor
Nilai
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Sunarti
NIP.
Page 33
Nama Sekolah
: SMK Negeri 2 Lhokseumawe
Mata Pelajaran
: Produktif Busana
Pertemuan ke
: 5, 6
Alokasi Waktu
: 2 x 8 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Membuat Busana Wanita
Kompetensi Dasar
: Menjahit busana
Indikator
: 1. Menjelaskan cara menjahit busana wanita (busana pesta)
sesuai tertib kerja
2. Menjahit busana wanita (busana pesta) sesuai tertib kerja
I.
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 5
1. Menjelaskan cara menjahit busana wanita (busana pesta) dengan benar sesuai tertib
kerja
2. Menjahit busana wanita (busana pesta) sesuai dengan tertib kerja
Pertemuan 6
1.
Lanjutan menjahit busana wanita (busana pesta ) dengan menyelesaikan bagianbagian busana yang sesuai dengan tertib kerja
IV.
Metode Pembelajaran
a. Tanya jawab
b. Demontrasi
c. Praktek / latihan
Langkah-langkah Pembelajaran
( disiplin, kerja keras, kerja sama, kreatif, saling menghargai, percaya diri )
Pertemuan 5
No
1
Tahapan
Appersepsi
Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Waktu
10 menit
Ket
Page 34
Kegiatan Awal
Siswa mengucapkan salam
sebelum belajar
Siswa berdoa sebelum belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal
siswa tentang materi yang
dipelajari
Menyiapkan alat dan tempat
menjahit
Menyiapkan mesin jahit
2
Eksplorasi
Kegiatan Inti :
Memeriksa
kelengkapan
bagian-bagian busana pesta
Mengarahkan siswa untuk
mengikuti
prosedur
dan
teknologi menjahit kamar jas
Membimbing siswa untuk
menjahit kamar jas, meliputi :
a. Menjahit kupnat
b. Memasang tutup tarik
c. Menyelesaikan belahan rok
d. Menjahit sisi
e. Menyatukan dengan furing
f. Memasang payet
Menerapkan K3 dalam setiap
kegiatan
160 menit
Elaborasi
180 menit
Konfirmasi
20 menit
Page 35
Evaluasi
Tugas
10 menit
10 menit
Pertemuan 6
No
1
Tahapan
Appersepsi
Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa mengucapkan salam
sebelum belajar
Siswa berdoa sebelum belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal
siswa tentang materi yang
dipelajari
Menyiapkan alat dan tempat
mejahit
Menyiapkan mesin jahit
Waktu
10 menit
Eksplorasi
Kegiatan Inti :
Memeriksa
kelengkapan
bagian-bagian busana pesta
Mengarahkan siswa untuk
mengikuti
prosedur
dan
teknologi menjahit kamar jas
Membimbing siswa untuk
menjahit
busana
pesta,
meliputi :
g. Menjahit kupnat
h. Memasang tutup tarik
i. Menyelesaikan belahan rok
j. Menjahit sisi
k. Menyatukan dengan furing
l. Memasang payet
Menerapkan K3 dalam setiap
kegiatan
45 menit
Elaborasi
180 menit
Ket
Page 36
Konfirmasi
Evaluasi
Tugas
V.
bagian-bagian busana
Mengikuti
prosedur
dan
teknologi menjahit dalam
menjahit bagian-bagian busana
meliputi :
g. Menjahit kupnat
h. Memasang tutup tarik
i. Menyelesaikan belahan rok
j. Menjahit sisi
k. Menyatukan dengan furing
l. Memasang payet
Menerapkan K3 dalam setiap
kegiatan
Memeriksa hasil kerja siswa
Mengulang secara garis besar
apa yang telah dipelajari
Memberi penilaian terhadap
hasil kerja siswa
Menugaskan kepada siswa
melanjutkan
pekerjaan
dirumah
Berkemas
Mengucapkan salam
20 menit
10 menit
10 menit
Alat/Bahan/Sumber Belajar
1. Alat
a. Job sheet / bahan refrensi
b. Meja kerja, alat potong / gunting kain, pita ukuran, jarum pentol
c. Rader, karbon tekstil, kapur jahit, mesin jahit dan perlengkapannya
d. Pakaian kerja
e. Lembar kerja
f. Perangkat penilaian
2. Bahan
a.
Pola busana wanita (pola jadi)
b.
Kain / bahan praktek untuk busana kamar jas
c.
Furing, benang jahit, tutup tarik jepang, kancinghias dan pita hias
3. Sumber Belajar
a. Kontruksi Pola Busana Wanita oleh Dra. Pirrie Mulyawan, PT. BPK Gunung
Mulia, Jakarta
VI. Penilaian
a. Proses : pengamatan persiapan alat, bahan, sikap kerja, K3, tyeknik kerja,
waktu dan produktifitasnya kerja
Page 37
b. Tes teori
Soal
1. Apabila setikan mesin ketika menjahit mengendur pada bagian atas di
sebabkan .......
a. Abahan ditarik terlalu keras
b. Skoci yang mengendur
c. Letak jarum salah
d. Gigi srpatu aus
e. Jarum terlalu keatas
2. Untuk menjahit busana pesta, bahan tipis dan lembut, sebaiknya menggunakan
jarum ,mesin no .....
a. 9 10
b. 11 12
c. 12 13
d. 13 14
e. 14 15
3.
Page 38
Kunci Jawaban
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
B
B
D
C
D
C
C
B
No
Nama Siswa
Jumlah
skor
Nilai
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Trembelang , 17 Januari 2015
Mengetahui
Ka. SMALB Bhakti Pertiwi Trembelang
Page 39
Sunarti
NIP.
Mata Pelajaran
: Produktif Busana
Pertemuan ke
: 7,8
Alokasi Waktu
: 2 x 6 x 45 menit
Standar Kompetensi
: Membuat Busana Wanita
Kompetensi Dasar
: Menyelesaikan busana wanita (busana pesta) dengan jahitan
tangan
Menghitung harga jual
Melakukan pengepresan
Indikator
: 1. Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita dengan
jahitan tangan
2. Menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan sesuai dengan tertib kerja
3. Menjelaskan cara menghitung harga jual
4. Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan
5. Menjelaskan alat-alat pengepresan
6. Menjelaskan kegunaan pengepresan pada busana wanita
7. Menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana wanita
8. Melakukan pengepresan pada busana wanita
9. Mengutamakan keselamatan pada saat melalukan pengepresan
10. Melakukan pengepresan dengan rapi
I.
Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 7
1. Menjelaskan cara menyelesaikan busana wanita ( busana pesta ) dengan jahitan
tangan
2. Menyelesaikan busana wanita (busana pesta) dengan jahitan tangan sesuai tertib
kerja
3. Menjelaskan cara menghitung harga jual
4. Menghitung harga jual busana wanita (busana pesta) sesuai kebutuhan bahan
Pertemuan 8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Page 41
1. Cara menyelesaikan busana wanita (busana pesta) dengan jahitan tangan dengan
memperhatikan teknik-teknik mengelim, menghias dengan sulaman tangan serta
teknik memasang kancing hias
2. Busana wanita (busana pesta) perlu diselesaikan dengan jahitan tangan dengan
menggunakan berbagai macam sulaman (sulaman benag pita dan dengan memasang
payet-payet
3. Menghitung harga jual : harga jual dihitung setelah busana selesai dengan
menghitung jual bahan, alat dan hiasan lainnya ditambah dengan keuntungan
Pertemuan 8
1. Alat-alat pengepresan : semua alat-alat pengepresan, tyermasuk pemberat yang
sangat bermanfaat supaya busana yang dipress kelihatan lebih rapi
2. Guna pengepresan pada busana wanita adalah supaya lebih ra[pi, setiap langkahlangkah menjahit busana perlu dipress pada bagian dalam dan luar supaya kelihatan
lebih rapi dan bermutu dan mempunyai harga yang lebih tinggi
3. Cara melakukan pengepresan yaitu : semua kampuh-kampuh pada bagian dalam
dibuka dan dipress, kemudian ditekan dengan pemberat supaya rapi
4. Pada saat melakukan pengepresan terlebih dahulu periksa stop kontak dan setrika
supaya terhindar dari bahaya
5. Melakukan pengepresan teeakhir adalah perlu setrika pada bagian dalam dan luar
dari busana tersebut supaya kelihatan lebih rapi
III.
IV.
Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab
2. Demontrasi
3. Praktek / latihan
Langkah-langkah Pembelajaran
( kreatif, mandiri, tanggung jawab, rasa ingin tahu, disiplin, kerja keras )
Pertemuan 7
No
1
Tahapan
Appersepsi
Eksplorasi
Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa mengucapkan salam
sebelum belajar
Siswa berdoa sebelum
belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan
untuk mengetahui langkah
awal siswa tentang materi
yang dipelajari
Menyiapkan alat dan
tempat kerja
Kegiatan Inti
Waktu
10 menit
Ket
45 menit
Page 42
Elaborasi
Konfirmasi
Evaluasi
Tugas
Menjelaskan
cara
penggunaan alat menjahit
tangan
Menerapkan
teknik
penyelesaian
pelengkap
busana busana pesta
Membimbing
siswa
memasang
dan
menyelesaikan pelengkap
busana busana pesta
Menjelaskan
cara
menghitung harga jual,
bahan. Alat dan hisana
lainnya
Siswa
menyelesaikan
busana busana pesta
Menerapkan
prosedur
kesehatan dan keselamatan
dalam menjahit
Menunjukkan
ketelitian
dan sikap hati-hati dalam
menggunakan
alat
menjahit tangan
Menggunakan
alat
menjahit dengan tangan
sesuai fungsi dan sikap
kerja yang positif
Memasang
dan
menyelesaikan pelengkap
busana kamar jas
Menghitung harga jual
Memeriksa hasil kerja
siswa
Memberi
penilaian
terhadap hasil kerja siswa
Mengulang secara garis
besar apa yng telah
dipelajari
Menanyakan tentang :
Sebutkan
alat-alat
menjahit dengan tangan
Jelaskan teknik menjahit
yang
menggunakan
penyelesaian
dengan
tangan
130 menit
10 menit
10 menit
5 menit
Page 43
melanjutkan
pekerjaan
rumah
Berkemas
Mengucapkan salam
Pertemuan 8
No
1
Tahapan
Appersepsi
Rencana Kegiatan
Pendahuluan
Kegiatan Awal
Siswa berdoaa sebelum belajar
Guru mengabsen siswa
Mengajukan pertanyaan untuk
mengetahui langkah awal siswa
tentang materi yang dipelajari
Menyiapkan alat dan tempat
kerja
Waktu
10 menit
Eksplorasi
45 menit
Elaborasi
Konfirmasi
Kegiatan Inti
Mengarahkan siswa dalam
mempersiapkan tempat dan
alat pres
Menjelaskan tentang alat
pres
Menjelaskan
cara
mengerjakan pengepresan
Membimbing
siswa
melakukan
pekerjaan
pengepresan busana kamar
jas
Menunjukkan
ketelitian
dalam
mempersiapkan
tempat dan alat pres
Mempersiapkan tempat dan
alat pres
Melakukan
pekerjaaan
pengepresan pada busana
kamar
jas
meliputi
pekerjaan :
a. Pemasangan
bahan pelapis
b. Kampuh
c. Keliman
Memeriksa hasil kerja siswa
Memberi penilaian terhadap
Ket
120 menit
15 menit
Page 44
Evaluasi
Tugas
V.
10 menit
5 menit
Alat/Bahan/Sumber Belajar
1. Alat
a. Job sheet / bahan refrensi
b. Meja kerja, alat potong / gunting kain, pita ukuran, jarum pentol
c. Rader, karbon tekstil, kapur jahit, mesin jahit dan perlengkapannya
d. Pakaian kerja
e. Lembar kerja
f. Perangkat penilaian
2. Bahan
a. Pola busana wanita (pola jadi)
b. Kain / bahan praktek untuk busana kamar jas
c. Furing, benang jahit, tutup tarik jepang, kancinghias dan pita hias
3. Sumber Belajar
a. Kontruksi Pola Busana wanita oleh Dra. Porrie Mulyawan, PT, BPK Gunung
Mulia, jakarta
VI. Penilaian
a. Proses : Pengamatan persiapan alat, bahan sikap kerja, K3, teknik kerja, dan
produktifitas kerja
b. Tes teori
Soal
1. Alat berat untuk membantu mengepres supaya rapi biasanya terbua dari .......
Page 45
a.
b.
c.
d.
Lilin
Kain
Batu dan kayu
Nilon
2. Bahan untuk membuat supaya busana yang disetrika lebih rapi adalah .....
a. Molto
b. Rinso
c. Rapika
d. Semua salah
3. Alat yanh digunakan untuk melakukan pengepresan adalah .....
a. Sterika
b. Papan
c. Semua salah
d. Semua benar
4. Hal-hal yang perlu diperhatikan sebelum mengelim adalah .......
a. Ukur kembali panjang baju / rok
b. Mengelim asa l siap
c. Kampuh kelim 8 cm
d. Semuanya salah
Kunci Jawaban
1.
2.
3.
4.
C
C
A
A
No
Nama
Siswa
Hasil
pengepresan
Jumlah
Skor
Nilai
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Laporan PPL Sunarti
Page 46
13
Trembelang , 17 Januari 2015
Mengetahui
Ka. SMALB Bhakti Pertiwi Trembelang
Sunarti
NIP.
Page 47