Contoh Penulisan Daftar Pustaka

Pustaka Berbentuk Buku

Kanzunnudin, Mohammad. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Rembang: Yayasan
Adhigama.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Buku yang Ditulis oleh tiga Pengarang atau lebih
Pannen, Paulina et.al. 2001. Konstruktivisme dalam
Pendidikan Nasional.

Pembelajaran. Jakarta: Departemen

Buku yang Ada Editor atau Penyuntingnya

Jalal, Fasli (Eds.) 2001. Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah. Yogyakarta:
Adicita.
Buku Terjemahan
Wahab, Salah. Et.al. 1997. Pemasaran Pariwisata. Terjemahan Frans Gromang. Jakarta: Pradnya
Paramita.
Pustaka Berbentuk Artikel Koran
Kanzunnudin, Mohammad. 2003. Kompetensi Lulusan PT. Suara Merdeka. IV. 77. 30 April.
Hlm.5.
Kompas. 2003. Keprihatinan Warnai Bumi. XXXVIII. 288. 23 April. Hlm.5.
Pustaka Berbentuk Jurnal
Kanzunnudin, Mohammad. 2007. Strategi Pengembangan Ngesti Pandowo sebagai Atraksi
Wisata Kota Semarang. Analisis Manajemen. I. 2. 169-193.
Pustka Berbentuk Dokumen
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. 2006.
Jakarta: Diperbanyak oleh Sinar Grafika.
Pustaka atas Nama Lembaga
Pusat Pembinaan dan Pengembangan bahasa. 1978. Pedoman Penulisan Laporan Penelitian.
Jakarta: Departemen Pendidikan Indonesia.

13

Pustaka Berbentuk Tugas Akhir, Skripsi, Tesis, Disertasi

Risyanti, Enny. 2001. Kualitas Pelayanan di Hotel Natour Garuda Yogyakarta. Skripsi. Sekolah
Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Indonesia. Semarang.
Pustaka Berbentuk Makalah
Kanzunnudin, Mohammad. 2002. Peranan Budaya Disiplin Bangsa Dalam Era Global. Makalah
disajikan dalam Seminar Internasional Prospek Pengembangan Kajian Indonesia dalam
Konteks Kemajemukan Budaya, Fakultas Bahasa dan Seni Unnes, Semarang.
Pustaka dari Internet
Penulisan rujukan dari internet sama dengan penulisan bahan pustaka pada umumnya.
Perbedaan terletak pada bagian setelah judul ditulis sumber dan tanggal rujukan itu diakses atau
dipesan. Bahan dari internet ada yang berasal dari dokumen, email, discussion list, dan
newsgroup, Protocol Gopher, File Transfer Protocols (FTP), Telnet Protocols, online, dan
database online.
Contoh dari dokumen
Burka, L.P. 1993 a.

A Hypertext History of Multi-User Dimensions. MUD History.

http.//www.utopia.com/telent/Lpb/muddex/essay (2Ag.1996).
Bahan yang diperoleh dari email, discussion list, dan newsgroup yang dianggap judul ihwal
(Re ). Contoh penulisannya sebagai berikut.
Crump, E Re: Preserving Writing. Alliance For Computers and Writing istserv. Acw.
Heilke,
J.
1996.
May
3.
RE:
Webfolios.
available:http://www.au.edu.list.ACW-1/9605 (31 Dec 1996).

ACW.

Wacs.au.edu.

Cara penulisan fail yang terdapat di dalam fail seseorang editor sama dengan penulisan
naskah yang terdapat di dalam kumpulan karangan seorang editor. Contoh penulisannya sebagai
berikut.
Cleero. 1986. Pro Archia. In J.B. Greenbough (Ed.) Select Oration of Cleero. Boston: Ginn.
Project Libellus (Vers.0.01). (1994). Gopher//gopher.etext.org. Libellus/texts/Cicero/arch
(11 Aug.1996).
Apabila nama pengarang tidak ada, langsung ditulis judul informasinya. Contoh
penulisannya sebagai berikut.
Little machines: Rearticulating. Hypertext user.ftp//ftp.deadalus.com/pub/cccc95/johnsoneilola
(14 Aug. 1996).

14

Rujukan yang berasal dari rekaman video, rekaman kaset, CD-ROM, dan artikel jurnal
elektronik; penulisannya sama dengan cara menulis daftar pustaka tulis. Bedanya, rekaman
video, nama yang dicantumkan ialah nama produser dan director; sedangkan nama pengarangnya
ditempatkan di depan judul. Adapun pada rekaman kaset yang dicatumkan ialah nama
pembicarnya, sedanhgkan pada CD-ROM dan artikel jurnal elektronik, yang dicantumkan ialah
nama penulisnya. Di belakang judul dicantumkan keterangan rekaman video, kaset, atau CDROM, yang diletakkan di dalam kurung. Contoh penulisannya sebagai berikut.
Porro, L. (produser) & S. Kotton (Director). 1994. Isabel Allende: The Womens voice LatinAmerican Literature. (Video Recording). San Francisco: KOED.
Costa JR., P.T. (Pembicara). 1998. Personality, Continuity, and Changes of Adult Life. (Rekaman
kaset No. 207-433-88A-B). Washington DC: America Psychological Association.
Priss, Byron, & Lixon, Jeff. 1994. The Ultimate Frank Lloyd Wight American Architect. (CDROM). New York: Byron Press Multimedia.
Furder, D.C. 1994 March. Judgmental Process and Content. Commentary on Koehler on baserate (9 paragraf). Psycology. (online serial) 5 (17). Diperoleh dari FTP: Host name:
Princeton. Edu. Directory: pub/harnad/Psycology/1994. Volume 5 File: psychology,
94.5.17. base-rate, 12. Funder (20 Juni 2000).
Kutipan langsung
Kutipan yang jumlah baris ketiknya tidak melebihi empat baris ditulis menyatu dengan
teks, seperti penulisan kalimat langsung.Jarak antara baris disesuai dengan jarak antara baris
dalam teks. Kutipan itu diapit oleh tanda petik. Apabila kutipan itu berbahasa asing, maka ditulis
dengan huruf miring.
Adapun kutipan langsung yang jumlah baris ketiknya melebihi empat baris ditulis tanpa
tanda petik pada baris baru, terpisah dari teks yang mendahuluinya, dan dimulai pada karakter
yang keenam dari garis tepi sebelah kiri serta diketik dengan spasi tunggal. Apabila dalam
kutipan terdapat paragraf baru, garis barunya dimulai dengan mengosongkan lima karakter lagi
dari garis teks. Contoh penulisannya seperti berikut ini.
Perwarni (1989: 35) menjelaskan mengenai klasifikasi hotel, hotel dapat diklasifikasikan
berdasarkan tariff kamar, jumlah kamar, tipe, lama tinggal, dan lokasi.

15

Kanzunnudin (2004: 11) menjelaskan mengenai nilai historis dan teologis kaitannya dengan
kehidupan suatau masyarakat sebagai berikut.
Nilai-nilai historis adalah nilai-nilai perjalanan masyarakat desa setempat atau nilai
sejarah perjalanan dan berdirinya desa setempat. Adapun nilai teologis adalah nilai agama
yang menjadi anutan masyarakat desa setempat. Kedua nilai itu harus digali dan
dikembangkan, dan dikemas menyatu dengan nilai-nilai jatidiri yang lain. Nilai-nilai
tersebut dapat diekspresikan melalui kesenian masyarakat setempat. Nilai-Nnilai historis
dan teologis dapat menjadi kekuatan mistis yang membimbing masyarakat setempat dalam
menjalani hidup bermasyarakat.

16