Makalah Bahasa Indonesia

Mencatat Pokok-Pokok Informasi Dalam Wacana

Kelompok III
Aminda Restiani Putri (Ketua,Penyaji)
Rian Wiranata Sumadi Putra (Sekretaris,Penulis,Moderator)
Anggrea Krissya Wina (Anggota)
Etma Wati (Anggota)

SMK YAYASAN BORNEO BHAKTI HUSADA

TAHUN AJARAN 2016/2017

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur Kelompok 3 panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat-Nya
yang telah dilimpahkan kepada Kelompok 3 untuk menyelesaikan makalah yang berjudul
Mencatat Pokok-Pokok Informasi Dalam Wacana yang merupakan salah satu tugas
makalah Bahasa Indonesia.
Dalam makalah ini kami akan membahas tentang bagaimana cara mencatat pokok-pokok
informasi dalam wacana, fungsi mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana. Mungkin
makalah ini jauh dari kata sempurna, tetapi semoga makalah ini bisa bermanfaat bagi pembaca.
Penyusun,

Kelompok III

DAFTAR ISI
Kata Pengantar..... i
Daftar Isi.. ii
BAB I PENDAHULUAN... iii
1.1 Latar Belakang Makalah 1
1.2 Rumusan Masalah...... 2
1.3 Tujuan Pembuatan Makalah........... 3
BAB II PEMBAHASAN...... 4
2.1 Pengertian Mencatat Pokok-Pokok Informasi Dalam Wacana... 5
2.2 Fungsi Dan Manfaat Mencatat Pokok-Pokok Informasi Dalam Wacana....... 6
2.3 Tahap-Tahap Mencatat Pokok-Pokok Permasalahan Dalam Wacana........................ 7
BAB III PENUTUP....................................................................................................... 8
3.1 Simpulan...................................................................................................................... 9
3.2 Saran............................................................................................................................ 10
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................ 11

BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

.Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia(KBBI), mencatat adalah menuliskan sesuatu yang
dilihat maupun didengar ke dalam sebuah buku. Pokok adalah asas, dasar, inti, inti sari. Permasalahan
adalah hal yang menjadi suatu masalah, hal yang dimasalahkan, persoalan. Informasi adalah penerangan,
pemberitauhuan, kabar berita atau kabar tentang sesuatu. Wacana adalah komunikasi verbal, percakapan.

1.2 Rumusan Masalah

Masalah yang akan dibahas dalam makalah ini adalah sebagai berikut.
1. Apa yang dimaksud dengan mencatat pokok-pokok informasi dalam suatu
wacana?
2. Manfaat apa saja yang kita dapatkan apabila kita mencatat pokok-pokok
informasi dalam suatu wacana?
3. Bagaimana langkah-langkah mencatat pokok-pokok informasi dalam suatu
wacana?
1.3 Tujuan Makalah
Tujuan dibentuknya makalah ini adalah sebagai berikut.
1. Untuk mengetahui pengertian mencatat pokok-pokok informasi dalam suatu
wacana.
2. Membantu pembaca dalam hal mencari ataupun mencatat pokok informasi
dalam suatu wacana.

BAB II
ISI
2.1 Pengertian Mencatat Pokok-Pokok Informasi Dalam Wacana
Mencatat adalah suatu kegiatan menulis sesuatu yang kita dengar maupun yang kita lihat.
Isi pokok wacana adalah gagasan utama, dasar, inti, atau inti sari dari suatu wacana. Informasi
adalah sekumpulan fakta yang disatukan sehingga mempunyai arti bagi penerima.
Jadi, dapat disimpulkan mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana adalah suatu
kegiatan menulis sesuatu gagasan utama sekumpulan fakta yang berguna bagi penerima dalam
sebuah wacana.
2.2 Manfaat Mencatat Pokok-Pokok Informasi Dalam Wacana
1. Memperlancar keterampilan berbahasa.
2. Keterampilan membaca berkembang.
3. Keterampilan menulis berkembang.
2.3 Langkah-Langkah Mencatat Pokok-Pokok Informasi Dalam Wacana
Langkah-langkah mencatat pokok-pokok informasi dalam wacana adalah sebagai berikut.
1.
2.
3.
4.
5.

Menyimak isi wacana secara keseluruhan;

Mencatat inti/pokok-pokok isi setiap paragraf;
Mendaftar istilah-istilah baru dalam wacana;
Mencari makna istilah-istilah baru dalam wacana;
Menggolongkan pokok-pokok isi wacana dalam bagian pendahuluan, isi dan

penutup; dan
6. Menguraikan kembali isi wacana dengan menambah beberapa penjelas.

a) Menyimak Isi Wacana Secara Kesuluruhan

Yang dimaksud dengan menyimak isi wacana secara kesuluruhan adalah

sebelum kita mencatat pokok-pokok informasi, kita harus terlebih dahulu
membaca dan memahami seluruh isi dari wacana yang kita baca.
b) Mencatat Inti/Pokok-Pokok Isi Setiap Paragraf
Yang dimaksud dengan mencatat inti/pokok-pokok isi setiap paragraf
adalah pada saat kita membaca suatu wacana. Jika, kita menemukan inti dari suatu
paragraf yang kita baca sebaiknya kita mencatatnya.
c) Mendaftar Istilah-Istilah Baru Dalam Wacana
Yang dimaksud dengan mendaftar istilah-istilah baru dalam wacana adalah
apabila saat kita membaca maupun mendngarkan suatu wacana dan ada kata yang
baru kita dengar atau kita lihat. Maka, kita sebaiknya mencatat kata tersebut.
d) Mencari Makna Istilah-Istilah Baru Dalam Wacana
Yang dimaksud dengan mencari makna istilah-istilah baru dalam wacana
adalah setelah membaca atau mendengarkan suatu wacana dan kita mendaftarkan
kata atau istilah baru pada buku kita. Maka, kita sebaiknya mencari arti maupun
makna dari kata atau istilah baru dalam wacana yang kita dengar.

e) Menggolongkan Pokok-Pokok Isi Wacana Dalam Bagian Pendahuluan, Isi Dan

Penutup
Yang dimaksud dengan menggolongkan pokok-pokok isi wacana dalam
bagian pendahuluan, isi dan penutup adalah saat kita membaca atau
mendengarkan suatu wacana, dan kita menemukan pokok-pokok dari 3 bagian
wacana yang kita baca maka kita harus membedakan yang mana pokok-pokok
bagian pendahuluan, isi dan penutup.
f) Menguraikan kembali isi wacana dengan menambah beberapa penjelas

Yang dimaksud dengan menguraikan kembali isi wacana dengan

menambah beberapa penjelas berarti kita menjelaskan kembali tetang wacana
yang telah kita baca atau dengar dan menambahkan beberapa kalimat penjelas
untuk menjelaskan beberapa kalimat atau makna-makna baru yang kita dapat pada
wacana tersebut.

BAB III
PENUTUP
3.1 Simpulan
Mencatat pokok-pokok informasi merupakan suatu kegiatan yang tidak dapat
dipisahkan pada suatu wacana. Pokok-pokok informasi dapat ditemukan dengan melihat
ataupun mendengar. Dalam wacana, aktivitas mencatat pokok-pokok informasi sangat
diperlukan untuk mengetahui inti sari dari sebuah wacana.
Mencatat pokok-pokok informasi juga merupakan kegiatan yang berkaitan dengan
membaca, menulis dan berbahasa. Dengan mencatat pokok-pokok informasi dalam suatu
wacana, kita dapat meningkatkan kemampuan membaca, menulis maupun berbahasa.
Rendahnya kemampuan membaca, menulis dan berbahasa dapat mempengaruhi hasil
mencatat pokok-pokok informasi dalam suatu wacana.
3.2 Saran

Kepada pembaca disarankan untuk meningkatkan kemampuan membaca, menulis

dan berbahasa agar hasil pencatatan pokok-pokok informasi bertambah akurat atau
efisien.

DAFTAR PUSTAKA
Akhadiah M. K., Sabarti dkk. 1985. Buku Materi Pokok Bahasa Indonesia, Modul 1-6. Jakarta:
Universitas Terbuka.
Alwi, Hasan dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: PN Balai Pustaka.
Aminuddin. 1985. Pengantar Studi Tentang Makna. Bandung: Sinar Baru.
Arifin, Prof. Dr. Zaenal, Dra. Junaiyah H. M., M.Hum. 2007. Morfologi: Bentuk, Makna, dan
Fungsi. Jakarta: Grasindo.
Depdikbud. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PN Balai Pustaka.