UNIVERSITI UTARA MALAYSIA KUALA LUMPUR

NAMA KURSUS
KOD KURSUS
JAM KREDIT

:
:

KENEGARAAN MALAYSIA
SADN 1033
:
3

1. SINOPSIS KURSUS
Kursus ini merupakan pengenalan kepada sejarah pembinaan negara ini,
iaitu meliputi tempoh masa dari zaman pra merdeka hingga kepada
pembentukan dasar-dasar kerajaan selepas kemerdekaan. Berdasarkan
matlamat ini, topik-topik penting yang akan dibincangkan adalah seperti
Sistem Masyarakat Melayu Tradisi dan perubahan-perubahan; kehadiran
masyarakat majmuk dan kesannya, Nasionalisme dengan memberi
tumpuan kepada pertumbuhan dan perjuangan politik Melayu yang
menjiwai cita-cita memerdekakan negara; perkembangan parti politik dan
pilihanraya, dasar-dasar dan Perlembagaan serta kepentingannya dalam
membina generasi baru Malaysia dengan menggunakan sejarah sebagai
asas pembinaan negara bangsa.
2. OBJEKTIF KURSUS
Pada akhir kursus, pelajar-pelajar dijangka akan dapat :
1-

Memahami fakta-fakta berkenaan sejarah Malaysia yang

menjadi asas kepada pengetahuan kursus Kenegaraan
Malaysia.

2-

Menyenaraikan
faktor-faktor
yang
mempengaruhi
kesinambungan, perubahan serta perkembangan sosio-politik
dan kemasyarakatan Malaysia.

3-

Mengaplikasikan pengetahuan kenegaraan dalam usaha

untuk membentuk jati diri dan memiliki semangat patriotik
yang tinggi.

3. HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

Pada akhir kursus ini pelajar akan :
1.

Menyatakan dan membincangkan faktor asas yang telah

berlaku dalam perkembangan sejarah Malaysia

2.
Menyenaraikan faktor yang telah menjadi titik pengubah
utama dalam
1

sejarah Negara.
3.
4.

Menerangkan natijah daripada titik pengubah tersebut.

Mengenalpasti implikasi hasil dari perubahan yang berlaku ke
atas
perkembangan sosio-ekonomi dan politik negara.

5.

Menganalisis perkembangan dan perubahan yang berlaku

dalam sejarah
Malaysia.

6.

Mengaplikasikan pengetahuan kenegaraan dalam menjana

semangat
patriotisme, nasionalisme, kesukarelawanan dan kepimpinan
dikalangan pelajar.

4. PENGENDALIAN KURSUS
Kursus ini dikendalikan secara kuliah dan perbincangan. Pelajar akan
diberikan modul yang akan menjadi rujukan utama kepada kursus ini.
Walau bagaimanapun, pelajar-pelajar dinasihatkan untuk meluaskan
pengetahuan tentang tamadun dengan menambahkan bahan-bahan
bacaan lain selain daripada modul yang disediakan. Bagi membantu
pelajar memahami kursus ini dengan lebih jelas, pelajar-pelajar akan
diberikan tugasan untuk disiapkan.
5. PENILAIAN KURSUS
Penilaian kursus akan dilakukan berdasarkan tugasan,
peperiksaan akhir. Pengagihan markah adalah seperti berikut:
Kerja Kursus

dan

: 60% (100 Mata)

Tugasan Individu
: (20
Tugasan Kumpulan (Pembentangan)
Aktiviti Dalam Kumpulan
: (10
Kuiz 1 & 2
: (30
Kehadiran & Penglibatan
: (10

Peperiksaan Akhir

kuiz

Mata)
: (30 Mata)
Mata)
Mata)
Mata)

: 40% (100 Mata)

Jumlah

:100% (200 Mata)

6. TUGASAN & PEMBENTANGAN

Pelajar akan diberikan dua (2) tugasan iaitu tugasan individu dan tugasan berkumpulan untuk
disempurnakan bagi melengkapkan kursus ini. Pelajar dikehendaki menyediakan tugasan
masing-masing mengikut format yang diedarkan bersama dengan soalan tugasan. Tugasan
individu mesti diserahkan kepada pensyarah pada pertemuan ketiga. Bagi tugasan kumpulan
2

atau pembentangan kumpulan, tarikh pembentangannya akan ditetapkan oleh pensyarah pada
pertemuan pertama mengikut persetujuan bersama.

7. KUIZ
Kuiz akan diadakan sebanyak 2 kali pada pertemuan ketiga dan
pertemuan kelima.Soalan berbentuk objektif dan struktur akan
dikemukakan dalam kuiz ini. Masa yang diberikan ialah 1 jam sahaja.
8. PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER
Tarikh peperiksaan akhir akan ditetapkan oleh Jabatan Hal Ehwal
Akedemik (HEA).Masa dan tempat sebenar akan dimaklumkan kelak.
Peperiksaan ini adalah komprehensif iaitu merangkumi keseluruhan
modul. Soalan peperiksaan akhir adalah berbentuk objektif, struktur serta
esei-esei pendek . Masa yang diperuntukan ialah 2 jam 30 minit.
9.

RUJUKAN
1. RUJUKAN UTAMA ( Buku teks )

Zulhilmi Paidi, Rohani Ab Ghani, Mohamad Idris Saleh, Ismail

Yusoff dan Jazliza Jamaludin, 2011. Malaysia: Pembinaan Negara
dan Bangsa. Petaling Jaya: Pearson Malaysia Sdn. Bhd.
2. RUJUKAN TAMBAHAN

Abdul Rahman Embong. (2007). Rethinking ethnicity & nation building

Malaysia, Sri Lanka and Fiji in comparative perspective. Kuala Lumpur:
Malaysia Social Science Association.

Ahmad Zaharuddin Sani Ahmad Sabri. (2011). 3 Ethnics under one roof:
Managing ethnic relation Malaysian style. Germany: Lap Lambert
Academic Publishing.

Asnarulkhadi Abu Samah dan Jayum A. Jawan (ed.), 1997. Kenegaraan

Malaysia.Serdang :PenerbitUniversiti Putra Malaysia.

Crouch, H., 1996. Government and Society in Malaysia.Australia : Allen &

Unwin
INTAN, 1991.Malaysia Kita. Kuala Lumpur : INTAN
INTAN.(1983).
Negara
kita:
Sejarah,
dasarpembangunan. Kuala Lumpur: INTAN.

pentadbirandandasar-

Lukman Taib, 1997. The Politics and Governments of South East Asia.
Kuala Lumpur : Golden Books Centre Sdn. Bhd.
Mahathir Mohamad. (2011). A doctor in the house.The memoirs of Tun Dr.
Mahathir Mohamad. Kuala Lumpur: MPH Group Publishing
Milne, R.S. &Mauzy, Diane K., 1992. Politik dan Kerajaan di Malaysia. Kuala
Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mohamed Suffian Hashim. (1984). Mengenal Perlembagaan Malaysia.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Mohamad Idris Saleh, Che Su Mustafa dan Fuziah Shafie, 1994.
SejarahPembinaanBangsa dan Negara. Kuala Lumpur :Utusan Publications
& Distributors Sdn. Bhd.
Mohd Dahlan Mansoer. (1979). Pengantar sejarah nusantara awal. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Rohani Abdul Ghani&MohdIdris Saleh (Penyelenggara), 2004.Kenegaraan
Malaysia. Sintok : Penerbit UUM.
Zulhilmi Paidi & Rohani Abdul Ghani (eds.) 2002. Kenegaraan Malaysia.
Bentong : PTS Publications Sdn Bhd.
10.
BIL

KANDUNGAN KURSUS
TAJUK KULIAH
1.0 PENGENALAN KENEGARAAN MALAYSIA

1.

2.

1.1 Kursus Kenegaraan Malaysia

1.2
Kepentingan Kenegaraan dalam Pembentukan Negara
bangsa
2.0 MASYARAKAT MELAYU TRADISONAL
2.1 Struktur Ekonomi Masyarakat Melayu Tradisi
2.2 Struktur Politik Masyarakat Melayu Tradisi
2.3 Struktur Sosial Masyarakat Melayu Tradisi

2.4 Nilai-nilai Murni Masyarakat Melayu Tradisi dan

Peranannya dalam
membentuk Negara Bangsa

3.

3. 0 KOLONIALISME
3.1 Definisi Konsep
3.2 Kedatangan Penjajah
3.3 Dasar dan Kesan Penjajahan

4.

4.0

NASIONALISME
4.1 Definisi Konsep Nasionalisme
4.2 Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme
4.3 Malayan Union
4.4 Tindak balas Masyarakat dan Penentangan

5.

5.0

KEMERDEKAAN
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6

6.

6.0

Rundingan ke arah Kemerdekaan

Pilihanraya 1952, 1955
Kemunculan dan Perkembangan Parti-parti Politik
Suruhanjaya Reid dan Perlembangaan Persekutuan
Pakatan Murni dan Unsur-unsur Tradisi
Pengisytiharan Kemerdekaan

DARURAT

6.1 Pertapakan Fahaman Komunis

6.2 Perkembangan dan Gerakan Bersenjata
6.3 Darurat dan Rundingan Baling

7.

7.0

PENUBUHAN MALAYSIA

7.1 Idea dan Cadangan awal

7.2 Langkah Perlaksanaan
7.3 Reaksi, Cabaran dan Halangan

8.

8.0 PERLEMBANGAAN MALAYSIA

8.1 Definisi dan Konsep

8.2 Perlembagaan Malaysia

8.3 Unsur-unsur Tradisi
8.4 Masalah dan Cabaran

9.

9.0 JENTERA PENTADBIRAN MALAYSIA

9.1 Definisi dan Konsep

9.2 Proses Pembentukan dan Pengurusan Pentadbiran

9.3 Masalah dan Cabaran

10.

10.0 DASAR-DASAR KERAJAAN

10.1 Konsep Pembentukan Dasar

10.2 Kepentingan Dasar-dasar kepada Negara
10.3 Dasar-dasar yang telah Dilaksanakan

11. JADUAL PENGKULIAHAN

PERTEMUAN

PENGISIAN

TEMPOH

1
10/01/2015

PENERANGAN KURSUS
BAB
1:
Pengenalan
Kenegaraan Malaysia

7 Jam

2
24/01/2015

BAB 2: Masyarakat Melayu

Tradisional
BAB 3:Kolonialisme
Aktiviti Dalam Kumpulan

7 Jam

BAB 4 :Nasionalisme
BAB 5: Kemerdekaan
Kuiz I
Pembentangan
Kumpulan
Penyerahan
Individu

7 Jam

Tugasan

BAB 6: Darurat
Pembentangan
Kumpulan

Tugasan

3
07/02/2015

Tugasan

4
21/02/2015

5
07/03/2015

BAB 7: Penubuhan Malaysia

BAB 8: Perlembagaan Malaysia
Kuiz II
Pembentangan
Tugasan
Kumpulan

7 Jam

6
21/03/2015

BAB 9
: Jentera Pentadbiran
Kerajaan
BAB 10:Dasar- dasar Kerajaan
Ulangkaji

7 Jam

7 Jam

1- PANDUAN DAN ARAHAN PENYEDIAAN TUGASAN INDIVIDU

1 Pilih satu tajuk tugasan yang disenaraikan pada lampiran 2.
7

2 Tugasan hendaklah ditaip dengan jelas menggunakan Times New

Roman, beraksara 12 dan jarak 1.5 line spacing. Anda hendaklah
menggunakan kertas berukuran A4 untuk tujuan ini. Panjang
tugasan adalah dalam lingkungan 20 muka surat termasuk
lampiran.
Penilaian
untuk
tujuan
pemarkahan
adalah
berdasarkan kepada hujah dan pandangan yang diutarakan dan
relevan dengan tajuk tugasan yang diberikan.
3 Pelajar dikehendaki menyediakan muka surat hadapan seperti
yang ditunjukkan pada lampiran 1.

PANDUAN TAMBAHAN UNTUK PENULISAN ESEI

1 Apa jua rujukan teks yang dipetik secara langsung hendaklah
dinyatakan sumber asalnya. Kaedah penulisan rujukan adalah
seperti berikut:
Rujukan daripada buku
A. Aziz Deraman (2000), Tamadun Melayu dan Pembinaan Bangsa
Malaysia, edisi baru, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Atkinson, J. W. (1983), Personality, Motivation and Action, Selected
Paper. New York: Praeger Publishers.
Rujukan daripada jurnal/majalah
Breckler, S. J. (1984), Empirical Validation of Effect Behavior and
Cognition as Distinct Components of Attitude, Journal of
Personality and Social Psychology, Mei, h. 1191-1205.
Rujukan daripada Tesis
Bakar Sarpon (2005), Kajian Pengurusan Baitulmal Malaysia:
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Petugas Daripada
Perspektif Islam, (Tesis Doktor Falsafah, Fakulti Pengurusan
Perniagaan, Universiti Utara Malaysia).
Rujukan daripada akhbar
Ainul Asniera Ahsan (2005), Melayu gagal kuasai ekonomi jika
peranan GLC tidak dipantau, Utusan Malaysia: Julai 26, h. 2.
Rujukan daripada internet
Laman web Kerajaan Negeri Kedah:
http://eusahawan.kedah.gov.my/eusahawan/Struktur.html di akses
pada 12 Februari 2011.

2 Setiap penulisan tugasan perlu mengandungi;

a
b
c
d
e
f
g

Senarai kandungan.
Penghargaan.
Pendahuluan.
Isi yang ditulis dalam sub-sub topik tertentu.
Kesimpulan.
Lampiran.
Rujukan.

LAMPIRAN 1
Contoh muka hadapan tugasan

UNIVERSITI UTARA MALAYSIA KUALA LUMPUR

SADN 1033
KENEGARAAN MALAYSIA
SEMESTER TIGA SESSI 2013/2014

NAMA
MATRIK PELAJAR
Tarikh /Serahan

Tarikh Penerimaan

Diisi oleh Pelajar

Diisi oleh Pensyarah

TAJUK TUGASAN
LAMPIRAN 2
SOALAN-SOALAN
TUGASAN INDIVIDU
ARAHAN: Pilih Satu
Sahaja Daripada TajukTajuk Berikut:

NAMA PENSYARAH

1. Huraikan secara kriti

s komponen utama yang terkandung dalam Parlimen seperti yang diperuntukkan
dalam Perlembagaan Persekutuan.
2. Tindakan mahasiswa menurunkan Jalur Gemilang mendapat
pihak. Kritiskan pendapat anda terhadap tindakan tersebut.
3. Bincangkan pengaruh ketamadunan tradisional dalam
Malaysia.

kecaman

pembentukan

pelbagai
negara

4. Huraikan peristiwa-peristiwa penting selepas tahun 1948 yang membawa kepada

kemerdekaan PersekutuanTanah Melayu.
5.

Bagi mencapai matlamat Wawasan 2020, terdapat sembilan cabaran yang harus di
atasi. Huraikan dengan kritis 3 daripada cabaran tersebut.

6. Tunku Abdul Rahman Putra al-Hajj tokoh utama dalam pencapaian kemerdekaan
dan pembentukan Malaysia.Jelaskan dengan terperinci peranan beliau dalam
peristiwa di atas.
7. Penjajahan Jepun telah meningkatkan semangat
Bincangkan.
8.

nasionalisme

kalangan

rakyat.

Di Malaysia, kedudukan Perlembagaan adalah tertinggi mengatasi Parlimen, Badan

Eksekutif dan Badan Kehakiman. Jelaskan maksud penyataan tersebut dengan
memberikan contoh-contoh yang sesuai.
10

9. Aplikasi dan kemajuan sains dan teknologi dalam kehidupan harian pada hari ini
lebih mengundang bahana dalam pembangunan kendiri mahasiswa. Nyatakan
pendapat anda.
10. Institusi Beraja relevan dalam pembentukan Negara moden. Bincangkan
11. Terangkan matlamat Dasar Ekonomi Baru dan strategi pelaksanaan yang telah
dirangka bagi mencapai kadar pertumbuhan ekonomi negara.
12. Hubungan Raja - Rakyat merupakan asas kepada kekuatan
pemerintahan. Dengan contoh yang sesuai, perjelaskan kenyataan ini.

sesebuah

13. Tun Abdul Razak dengan gelaran Bapa Pembangunan telah berjaya mengubah
landskap pembangunan Malaysia 1971-1976. Bincangkan.
14. Mutakhir ini memperlihatkan kurangnya rakyat Malaysia berbangga apabila membeli
barangan buatan Malaysia.Jelaskan dengan terperinci pendapat anda.
15.Penjajah bukan sahaja menjajah hasil bumi tetapimereka
pemikiran kita. Bincangkan.

2-PANDUAN
KUMPULAN
i)
ii)
12345-

iii)

ARAHAN

PEMBENTANGAN

menjajah

TUGASAN

Tajuk/Soalan pembentangan :
Merdekakah kita hari ini
Gara Penyampaian/Pembentangan :
Lakonan Pendek
Debat
Diskusi Ilmiah
Pembentangan Biasa
Lain2

Pemarkahan akan diberikan

ditetapkan seperti berikut:
1234-

iv)

DAN

juga

mengikut

kriteria

yang

Isi Pembentangan ( 10 Markah)

Gaya penyampaian / kreativiti penyampaian (10Markah)
Markah pembentangan secara individu (5Markah)
Markah pembentangan daripada Kumpulan Lain (5 Markah)

Masa yang diperuntukkan untuk setiap kumpulan ialah selama 30minit sahaja.

11

DISEDIAKAN OLEH :
Puan Siti Aisyah Binti Mohd Nor
Pusat Pengajian Umum
Kolej Sastera dan Sains,
Universiti Utara Malaysia (KL)
Tel: 03-26103032
sitiaisyah@uum.edu.my

Sekian, terima kasih

12