Perkembangan Kanak-Kanak

EDU 3202
Teori Perapatan Ainsworth
Disediakan oleh
Ahmad Syazwan
Farah Nor Iziati
Fazwana Evaniesha
Lidya Mundu

Free Powerpoint Templates

Page 1

IN HATRED AS IN LOVE, WE GROW

LIKE THE THING WE BROOD UPON.
WHAT WE LOATHE, WE GRAFT INTO
OUR VERY SOUL."

Free Powerpoint Templates

Page 2

 Konsep secure base dan pengembangan

tentang bilangan corak perapatan dalam

kalangan bayi dengan pengasuh diperkenalkan
pada tahun 1960-an dan 1970-an.
Dua tahun pertama dalam kehidupan bayi merupakan
tempoh sensitif perkembangan kanak-kanak dengan
orang lain.

Free Powerpoint Templates

Page 3

 Bayi sejak awal lagi menjalinkan hubungan dengan ibu

bapa atau penjaganya demi perkembangan sosial
yang sihat.
Tingkah laku perapatan dapat di jelaskan sebagai wujud
satu pertalian perasaan yang erat antara bayi dan
pengasuhnya.
Pertalian terjalin antara pengasuh dengan bayi adalah
kerana keperluan berkitan dengan jaminan keselamatan
dan penjagaan terhadap bayi.

Free Powerpoint Templates

Page 4

 Bayi akan menjadi rapat hanya dengan

pengasuh yang konsisten dan sensitif semasa
berinteraksi sosial dengan mereka
Teori ini merupakan pendekatan kukuh untuk
memahami peringkat awal perkembangan sosial
kanak-kanak
Matlamat dalam sistem perapatan adalah untuk
mengekalkan hubungan dan pertalian dengan
pengasuh ke arah perkembangan sosioemosi
yang sihat

Free Powerpoint Templates

Page 5

Fasa-fasa dalam

Teori Ainsworth

Fasa pertama
(minggu 1-ke 8)

Fasa kedua
(2-6 bulan )

Free Powerpoint Templates

Fasa ketiga
(6 bulan-2
tahun)

Page 6

Fasa Pertama
(Minggu Pertama-ke -8)
Berlaku pada minggu pertama hingga minggu ke lapan.
Bayi akan tersenyum atau menangis untuk menarik
perhatian
Bayi yang baru lahir mempunyai tiga jenis emosi
semulajadi iaitu:
Takut
Marah
Kasih Sayang

Free Powerpoint Templates

Page 7

 Cara bayi menggambarkan emosi dilihat melalui

tingkah laku yang ditunjukkan seperti menangis
sekiranya berasa tidak selesa seperti basah,
lapar dan terlalu sejuk atau panas.
Tangisan bayi akan menyebabkan tindakbalas
oleh ibu bapa mahupun pengasuh bg
memastikan bayi berasa selesa.

Free Powerpoint Templates

Page 8

Fasa Kedua
(2 hingga 6 bulan)
Bayi boleh membezakan antara orang yang dikenali
dengan orang asing. (ibu bapa, pengasuh dan orang
luar)
Bayi menjadi responsif terhadap pengasuh.
Bayi menunjukkan reaksi lebih percaya dan rapat
dengan orang yang menjaganya dengan sempurna
tetapi sebaliknya dengan orang asing.

Free Powerpoint Templates

Page 9

 Bayi juga menunjukkan sifat mesra dan rapat dengan

pengasuhnya menggunakan tindakbalas seperti
memberikan senyuman dan ketawa.
Jika pengasuh memberikan respons terhadap bayi,
maka berlakulah pengukuhan positif iaitu bayi merasa
selamat dan percaya kepada kedua orang tuanya dan
juga pengasuh.

Free Powerpoint Templates

Page 10

Fasa Ketiga
(6 bulan-2 tahun)
Teori perapatan ini dilihat berkembang dengan jelas.
Perasaan dan hubungan kanak-kanak dengan pengasuh
menjadi lebih erat.
Tingkah laku akan ketara apabila kanak-kanak
mempunyai perasaan takut, sakit dan keletihan.

Free Powerpoint Templates

Page 11

 Contohnya, bayi yang berusia 2 tahun akan

menunjukkan tanda-tanda cemburu apabila ibu
bapanya melayan kanak-kanak lain.
Mereka akan menyakiti kanak-kanak lain
dengan cara memukul dan menarik rambut.
Terdapat juga kanak-kanak yang cemburu
dengan kelahiran adiknya.

Free Powerpoint Templates

Page 12

 Pada peringkat umur seperti ini,kanak-kanak

mahukan perhatian daripada ibu bapa.
Kajian Mary Ainsworth menunjukkan bahawa
perasaan kanak-kanak terganggu dan merasa
tidak selamat jika ditinggalkan oleh ibunya.
Hubungan yang terjalin pada peringkat ini
berpunca dari kestabilan emosi yang terbina.

Free Powerpoint Templates

Page 13

 Kemahiran sosial dan intelek kanak-kanak turut

berkembang selaras dengan pertumbuhan mereka.
Kanak-kanak yang dijaga dengan sempurna dan
sepenuh kasih sayang akan membesar sebagai seorang
yang mempunyai kemahiran sosial dan emosi yang
tinggi.
Oleh itu,guru harus sedar dan faham kepentingan
hubungan yang rapat dengan anak-anak murid.

Free Powerpoint Templates

Page 14

 Kanak-kanak akan merasa senang untuk

menjalin hubungan yang rapat dengan guruguru yang memberi respon dan prihatin tentang
permasalahan yang dialami oleh mereka.

Free Powerpoint Templates

Page 15

Free Powerpoint Templates

Page 16