Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator

: Fisika
: XII / I (Ganjil)
:
: 10 jam pelajaran
: Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam
menyelesaikan masalah
: Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya
: - Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi
- Menerapkan asas Doppler untuk gelombang bunyi
- Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang cahaya

I Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan dapat berkomunikasi lisan dan tulisan dalam mendeskripsikan gejala
dan ciri-ciri gelombang bunyi dan gelombang cahaya
II Materi Pembelajaran
A. Karakteristik gelombang bunyi
B. Sumber bunyi
C. Peristiwa-peristiwa pada bunyi
D. Efek Doppler
E. Aplikasi gelombang bunyi
F. Energi gelombang bunyi
III Metode Pembelajaran
Diskusi informasi
Tanya jawab
Demonstrasi
IV Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I (3 x 45 menit)
A. Kegiatan Awal
Mengarahkan siswa dalam membuat kelompok diskusi
Memaparkan pengertian dari gelombang bunyi
B. Kegiatan Inti
Memformulasikan sifat-sifat dasar gelombang bunyi
Mengklasifikasikan gelombang bunyi berdasarkan frekuensinya
Menjelaskan terjadinya tingkat-tingkat tinggi nada pada sumber bunyi sederhana
Memformulasikan gejala pelayangan bunyi
Mengaplikasikan peristiwa interferensi dan resonansi pada kehidupan sehari-hari
Memberikan contoh dalam penyelesaian soal-soal latihan
C. Kegiatan Akhir
Menyimpulkan materi yang telah dipelajari

 Mengerjakan soal-soal latihan-latihan yang di buku paket atau lembar kerja siswa
Pertemuan II (2 x 45 menit)
A. Kegiatan Awal
Mendeskripsikan peristiwa efek Doppler pada suara sirene mobil ambulan yang
bergerak mendekati atau menjauhi si pendengar
B. Kegiatan Inti
Menjelaskan terjadinya efek Doppler pada bunyi
Mengaplikasikan efek Doppler pada kehidupan sehari-hari
Menjelaskan energi dan daya pada bunyi
Menjelaskan pengertian intensitas dan taraf intensitas bunyi
Memformulasikan intensitas dan taraf intansitas bunyi
Memberikan contoh soal-soal latihan
C. Kegiatan Akhir
Menyimpulkan peristiwa efek Doppler dan memhami konsep dari energi, intensitas
dan taraf intensitas bunyi
Mengerjakan soal-soal latihan-latihan yang di buku paket atau lembar kerja siswa
Pertemuan III (3 x 45 menit)
A. Kegiatan Awal
Mengarahkan siswa untuk mencari tahu teori gelombang cahaya
B. Kegiatan Inti
Menjelaskan aplikasi efek Doppler seperti pada radar
Menjelaskan terjadinya dispersi cahaya
Menjelaskan pengertian interferensi cahaya
Syarat terjadinya interferensi pada gelombang cahaya
Menjelaskan peristiwa interferensi pada celah ganda
Meformulasikan hubungan antara panjang gelombang, pola interferensi dan jarak
layar ke sumber cahaya
Memberikan contoh soal latihan tentang efek Doppler dan interferensi cahaya
3. Kegiatan Akhir
Menyimpulkan peristiwa efek Doppler dan interferensi cahaya
Memberikan soal-soal latihan
Pertemuan IV (2 x 45 menit)
A. Kegiatan Awal
Mengarahkan siswa untuk dapat menjelaskan pengertian difraksi, daya urai lensa dan
polarisasi cahaya
B. Kegiatan Inti
Menjelaskan pengertian difraksi oleh celah sempit
Menjelaskan difraksi oleh celah majemuk/kisi difraksi
Memformulasikan daya urai lensa
Memaparkan peristiwa polarisasi
Memberikan contoh soal latihan
C. Kegiatan Akhir

 Menyimpulkan peristiwa difraksi polarisasi cahaya serta memformulasikan konsepkonsep dari peristiwa-peristiwa tersebut
Menyelesaikan soal-soal latihan
Mengadakan tes ulangan harian
V Alat dan Bahan
Alat : garpu tala, tabung resonansi, gitar, seruling
Bahan : buku paket fisika, lembar kerja siswa (lks)
VI Penilaian
Prosedur penilaian : - penilaian proses belajar dan penilaian hasil belajar
Alat penilaian
Kognitif
: ulangan harian, tugas dan PR
Psikomotorik : unjuk kerja
Afektif
: lampiran

Pekanbaru,
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Bidang Studi Fisika