3 - KSSM Baru PDF
3 - KSSM Baru PDF
MENENGAH
KSSM
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
Peneraju Pendidikan Negara
KURIKULUM KEBANGSAAN
PERATURAN- PERATURAN PENDIDIKAN
( KURIKULUM KEBANGSAAN) 1997
DI BAWAH AKTA PENDIDIKAN 1996 (AKTA 550)
suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan
kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma,
nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu
perkembangan seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani,
rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan
nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan
7/29/2016
Peneraju Pendidikan
2 Negara
LATAR BELAKANG
KURIKULUM KEBANGSAAN
Gagasan Y.A.B. Perdana Menteri (2006) mengesyorkan
supaya sistem pendidikan negara memberi penekanan
kepada:
Pembangunan
modal insan
Pembentukan
warga yang
menguasai ilmu,
kemahiran dan
maklumat
Penghasilan pelajar
celik minda
Program
membangunkan
akal manusia
dalam melahirkan
insan Ulul al-Bab
KURIKULUM KEBANGSAAN
Matlamat
KURIKULUM KEBANGSAAN
Selaras syor:
KEMAHIRAN
ABAD KE-21
PERPADUAN
DAN
KEHARMONIAN
KAUM
KEMAHIRAN
KOMUNIKASI
Peneraju Pendidikan Negara
6 ASPIRASI
MURID
PPPM
Peneraju Pendidikan
8 Negara
CIRI-CIRI
KEMAHIRAN BERFIKIR
KOMUNIKASI
KERJA SEPASUKAN
KEPIMPINAN
FLEKSIBEL
BERINISIATIF DAN TERARAH KENDIRI
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
KEUSAHAWANAN
BELAJAR SEPANJANG HAYAT
KEBOLEHAN MENYESUAIKAN DIRI
BPK (2014). Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Aplikasi Di Sekolah, KPM
7/29/2016
Peneraju Pendidikan
9 Negara
KONSTRUK UTAMA
BAGI PERPADUAN
2
3
7/29/2016
Menerima Kepelbagaian :
Murid yang berbeza kaum boleh bersikap terbuka,
bertoleransi, percaya dan sanggup bekerjasama
walaupun berbeza kaum, budaya, agama dan bahasa.
Menghormati
Kepelbagaian :
:
Murid yang berbeza kaum mengamalkan sikap atau tingkahlaku
yang berhemah tinggi, menghargai dan prihatin terhadap
kaum lain walaupun berbeza kaum, budaya, agama dan bahasa.
Mengurus Kepelbagaian :
Peneraju Pendidikan
10 Negara
KEMAHIRAN
KOMUNIKASI
Murid menguasai
sekurang-kurangnya
3 bahasa untuk
berkomunikasi secara
berkesan dan mampu
bersaing di peringkat
global
7/29/2016
Peneraju Pendidikan
11 Negara
PROFIL MURID
6 ASPIRASI
MURID
KEMAHIRAN
ABAD KE-21
PERPADUAN
DAN KEHARMONIAN
KAUM
KEMAHIRAN
KOMUNIKASI
7/29/2016
Berdaya Tahan
Pemikir
Mahir Berkomunikasi
Kerja Sepasukan
Bersifat Ingin Tahu
Berprinsip
Bermaklumat
Prihatin
Patriotik
Peneraju Pendidikan
12 Negara
Kurikulum
Bersepadu
Sekolah
Menengah
(KBSM)
KBSM
(Semakan)
Kurikulum
Standard
Sekolah
Menengah
(KSSM)
2017
2003
1989
7/29/2016
Peneraju Pendidikan
13 Negara
TRANSFORMASI KURIKULUM
SEKOLAH MENENGAH
HASRAT PENDIDIKAN
KURIKULUM KEBANGSAAN
Murid yang seimbang dari segi
intelek, rohani, jasmani dan emosi
Berilmu Pengetahuan
Berketrampilan
Percaya kepada Tuhan
Berakhlak Mulia
Berkeyakinan
Murid yang Berdikari
Global Player
Kemahiran Berfikir Aras
Tinggi
Daya Saing
Daya Tahan
Kemahiran Berkomunikasi
Jati Diri
Berbudi
Bersatu padu
Patriotik
Adil
Penyayang
Berbakti
Pekerja Berilmu
Inovatif
Kreatif
Dahagakan Ilmu
Menguasai Kemahiran
Teknologi Maklumat &
Komunikasi
Pencipta Teknologi
Belajar Sepanjang Hayat
TRANSFORMASI KURIKULUM
KURIKULUM KEBANGSAAN
BAHAN
KERANGKA
ORGANISASI
KANDUNGAN
KSSM
PENGURUSAN
KURIKULUM
PENTAKSIRAN
PEDAGOGI
PERUNTUKAN
MASA
Peneraju Pendidikan Negara
KERANGKA KSSM
Komunikasi
Sains & Teknologi
Penguasaan ilmu sains, matematik dan
teknologi
Pengaplikasian pengetahuan dan kemahiran
sains, matematik dan teknologi secara
bertanggungjawab dalam kehidupan harian
berlandaskan sikap dan nilai dalam sains,
matematik dan teknologi
INSAN
SEIMBANG
Kemanusiaan
Keterampilan Diri
Pemupukan kepimpinan dan sahsiah diri melalui
aktiviti kurikulum dan kokurikulum
Penghayatan nilai positif (harga diri dan keyakinan
diri)
Penonjolan potensi, kemahiran yang ada pada diri
dan daya kreatif
Membina perhubungan yang bermakna dengan
individu dan masyarakat
PEMBAHARUAN KSSM
KANDUNGAN
ASPEK
KURIKULUM
PEDAGOGI
PENTAKSIRAN
Perkembangan pembelajaran
murid ditaksir secara berterusan
Computational
Thinking
Pendidikan
Tanpa
Sempadan
Literasi
Kewangan
TREND GLOBAL
Sustainable
Development
Trend
Global
Kelestarian
Global
Peningkatan
Kreativiti
Design
Thinking
Peneraju Pendidikan Negara
ANTARA TANDA
ARAS
ANTARABANGSA
Peneraju Pendidikan
20 Negara
7/29/2016
Peneraju Pendidikan
21 Negara
Aplikasi KBAT
melalui
Pendekatan
Inkuiri
7/29/2016
Pembelajaran berasaskan
masalah
Pembelajaran berasaskan
projek
Pendekatan STEM, dll.
Penyelesaian
Masalah
dan
Membuat
Keputusan
Peneraju Pendidikan
22 Negara
Pelibatan
Penerokaan
Penerangan
PEMBELAJARAN
BERASASKAN
INKUIRI
7/29/2016
Pengembangan
Penilaian
23
Peneraju Pendidikan
23 Negara
Ciri-Ciri
Pembelajaran
Berasaskan
Projek
Berasaskan kemahiran,
pengetahuan, pengalaman dan
kebolehan murid
Peneraju Pendidikan
24 Negara
SEBAGAI
BIDANG
SEBAGAI
PAKEJ
SEBAGAI
PENDEKATAN
Laluan pembelajaran
yang menawarkan
pakej mata pelajaran
elektif STEM
Pendekatan
pengajaran dan
pembelajaran yang
mengintegrasikan
pengetahuan,
kemahiran dan nilai
STEM
Peneraju Pendidikan Negara
ALAM
SEKITAR
KEHIDUPAN
HARIAN
Pengetahuan
Pembudayaan
AMALAN
STEM
P&P
STEM
Kemahiran
Nilai
MASYARAKAT
TEMPATAN DAN
GLOBAL
Peneraju Pendidikan
26 Negara
Amalan STEM
Menyoal dan mengenalpasti masalah
Membangunkan dan menggunakan model
Merancang dan menjalankan penyiasatan
Menganalisis dan mentafsir data
Menggunakan pemikiran matematik dan pemikiran
komputasi
Menjelaskan dan merekabentuk penyelesaian
Melibatkan diri dalam perbahasan, dan perbincangan
dengan berdasarkan eviden
Peneraju Pendidikan
27 Negara
ELEMEN UTAMA
KBAT
Kurikulum
Pedagogi
Pentaksiran
ELEMEN
SOKONGAN
Kokurikulum
Sokongan Komuniti
& Swasta
Bina Upaya
Sumber
Peneraju Pendidikan
28 Negara
KBAT
KBAR
7/29/2016
Peneraju Pendidikan
29 Negara
1
2
3
4
7/29/2016
Peneraju Pendidikan
30 Negara
TAHAP
PENGUASAAN
7/29/2016
Kriteria pencapaian
yang berasaskan
setiap kelompok
standard kandungan
dan standard
pembelajaran
yang ditetapkan
Peneraju Pendidikan
31 Negara
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN
TAHAP PENGUASAAN
SECARA UMUM
7/29/2016
TAFSIRAN
Murid tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran asas atau
memberi respons terhadap perkara yang asas.
Peneraju Pendidikan
32 Negara
Tidak secara
dalam talian
Menggunakan
aplikasi
Ms Excel
PELAPORAN
TAHAP
PENCAPAIAN
MURID
Pelaporan
kepada
pihak
berkepentingan
1
7/29/2016
Rekod disimpan
di sekolah
untuk
tindak susul
Guru perlu
membuat
pentaksiran
apabila
lengkap
mengajar satu
kelompok
Standard
Kandungan
dan
Pembelajaran
4
Peneraju Pendidikan
33 Negara
KBSM
7/29/2016
KSSM
Nilai Murni
Keusahawanan
Kreativiti dan Inovasi
(Modul)
Pendidikan Kewangan
(Modul)
Kelestarian Global
Penggunaan dan Pengeluaran Lestari
Kewarganegaraan Global
Perpaduan
(Modul)
Peneraju Pendidikan
Negara
34
DOKUMEN KURIKULUM
MENGAPA STANDARD?
Akauntabiliti
KSSM
Peneraju Pendidikan
36 Negara
APA
DOKUMEN
STANDARD
KURIKULUM
DAN
PENTAKSIRAN
(DSKP)
7/29/2016
MENGAPA
Membantu untuk
memudahkan guru
melaksanakan
pentaksiran dalam
proses p&p.
BAGAIMANA
Guru
melaksanakan p&p
dan menjalankan
pentaksiran
dengan merujuk
satu dokumen
sahaja.
Guru mentaksir
perkembangan
dan pencapaian
murid melalui
Standard Prestasi.
Peneraju Pendidikan
37 Negara
7/29/2016
Standard
Kandungan
Standard
Pembelajaran
Penyataan spesifik
tentang perkara yang
murid patut ketahui
dan boleh lakukan
dalam suatu tempoh
persekolahan
merangkumi aspek
pengetahuan,
kemahiran dan nilai.
Satu penetapan
kriteria atau
indikator kualiti
pembelajaran dan
pencapaian yang
boleh diukur bagi
setiap standard
kandungan.
Standard
Prestasi
Satu set kriteria
yang menunjukkan
tahap-tahap
penguasaan murid
sebagai petunjuk
bahawa sesuatu
perkara itu telah
dikuasai.
Peneraju Pendidikan
38 Negara
Contoh DSKP
Geografi
Tingkatan 1
7/29/2016
Peneraju Pendidikan
39 Negara
7/29/2016
40
7
8
9
10
MATA PELAJARAN
TERAS
WAKTU
JAM SEMINGGU
4.0
3.5
3.5
3.5
2.0
4.0
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Sains
Sejarah
Pendidikan Islam / Pendidikan Moral
WAJIB
Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
Geografi
Reka Bentuk dan Teknologi / Asas Sains Komputer *
Pendidikan Seni Visual / Pendidikan Muzik *
2.0
1.5
2.0
1.0
JUMLAH
11
TAMBAHAN
B. Cina/B. Tamil/B. Iban/B. Kadazandusun/ B. Semai
B. Perancis/ B. Jerman/B. Jepun/B. Korea
Bahasa Arab di SMKA/KAA/SBPI/SMAP
Perhimpunan
27.0
2.0
3.0
0.5
Peneraju Pendidikan Negara
MATA PELAJARAN
WAKTU
TERAS
1
Bahasa Melayu
JAM SEMINGGU
4.0
Bahasa Inggeris
3.5
Matematik
3.5
Sains
3.5
Sejarah
2.0
3.0
WAJIB
2.0
JUMLAH
*ELEKTIF
Perhimpunan
* Rujuk slaid berikutnya.
21.5
2.0 - 12.0
0.5
Peneraju Pendidikan Negara
STEM
3 jam seminggu
Fizik
Kimia
Biologi
BAHASA
2 jam seminggu
KEMANUSIAAN &
SASTERA IKHTISAS
2-3 jam seminggu
Prinsip Perakaunan (3.0)
Matematik Tambahan
Bahasa Cina
Ekonomi (3.0)
Sains Tambahan
Bahasa Tamil
Perniagaan (3.0)
Asas Kelestarian
Bahasa Kadazandusun
Pertanian
Bahasa Iban
Bahasa Semai
Geografi (2.0)
Reka Cipta
Bahasa Perancis
Sains Komputer
Bahasa Jepun
Sains Sukan
Bahasa Jerman
Bahasa Korea
PENGAJIAN
ISLAM
3 jam seminggu
Pendidikan Al Quran
dan Al Sunnah
Pendidikan Syariah
Islamiah
Tasawwur Islam
Bahasa Arab
1.
Teknologi Kejuruteraan
Asas Kelestarian
2. Sains Pertanian
Pertanian
4. Sains Sukan
Sains Sukan
5. Rekacipta
Rekacipta
6. TMK
Sains Komputer
7. Prinsip Perakaunan
Prinsip Perakaunan
8. Ekonomi Asas
9. Perdagangan
Ekonomi
Perniagaan
KURIKULUM
MATA PELAJARAN
BIL.
Ting. 1
Ting. 2
Ting. 3
Ting. 4
Ting. 5
Jam seminggu
TERAS
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
8.0
8.0
8.0
8.0
8.0
KEMAHIRAN*
5
Asas Masakan
Asas Jahitan
Kraf (Seni Kraf Anyaman/ Seni Kraf Batik/ Seni Kraf Manik)
Peneraju Pendidikan
45 Negara
KURIKULUM
BIL.
Ting. 2
Ting. 3
Jam seminggu
1.5
1.5
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
2.5
2.5
Ting. 4
Ting. 5
1.5
1.0
1.0
1.0
2.5
1.5
1.0
1.0
1.0
2.5
1
2
3
4
5
MATA PELAJARAN
TERAS
Bahasa Melayu Komunikasi
English for Communication
Matematik
Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar
Pendidikan Islam / Pendidikan Moral
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
7
8
1.0
2.0
1.0
1.0
1.0
1.0
12.0
10
14.0
14.0
14.0
14.0
0.5
0.5
0.5
0.5
Perhimpunan
*Sekolah boleh memilih untuk melaksanakan salah satu atau kedua-dua mata pelajaran.
# Rujuk slaid berikutnya.
1.5
1.0
1.0
1.0
2.5
0.5
KEMAHIRAN ASAS
VOKASIONAL
KEMAHIRAN VOKASIONAL
SPESIFIK
1. Asas Masakan
2. Asas Jahitan
3. Asas Tanaman
4. Asas Akuakultur
5. Asas Multimedia
6. Asas Refleksologi
3. Tanaman
4. Akuakultur
5. Multimedia Visual
KURIKULUM
MATA PELAJARAN
Bil.
Ting. 2
Ting. 3
Jam Seminggu
TERAS
Bahasa Melayu
2.5
2.5
2.5
Bahasa Inggeris
2.5
2.5
2.5
Matematik
2.5
2.5
2.5
Sains
2.5
2.5
2.5
Sejarah
1.0
1.0
1.0
1.5
1.5
1.5
Geografi
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
DINI
10
Usul al-Din
2.0
3.0
4.0
11
Al-Syariah
2.5
2.5
3.5
12
9.5
8.5
6.5
Perhimpunan
0.5
0.5
0.5
30
30
30
JUMLAH
KURIKULUM
MATA PELAJARAN
TERAS
Bil.
1
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
2.5
2.5
Matematik
2.5
2.5
Sains
2.5
2.5
Sejarah
1.5
1.5
1.0
1.0
DINI
Usul al-Din
4.0
4.0
Al-Syariah
4.0
4.0
10
4.0
4.0
11
1.5
1.5
12
Al-Adab wa al-Balaghah
2.5
2.5
Perhimpunan
0.5
0.5
29.0
29.0
JUMLAH
KURIKULUM
MATA PELAJARAN
Ting. 4
TERAS
Bil
Ting. 5
Jam Seminggu
Bahasa Melayu
2.5
2.5
Bahasa Inggeris
2.5
2.5
Matematik
2.5
2.5
Sains
2.5
2.5
Sejarah
1.5
1.5
1.0
1.0
Perhimpunan
0.5
0.5
ELEKTIF
7
Matematik Tambahan
2.5
2.5
Prinsip Akaun
2.5
2.5
Ekonomi/Perdagangan
2.0
2.0
DINI
10
Usul al-Din
4.0
4.0
11
Al-Syariah
4.0
4.0
12
3.0
3.0
31.0
31.0
JUMLAH
KURIKULUM
Bil.
Ting. 4
TERAS
Ting. 5
Bahasa Melayu
Jam Seminggu
2.5
2.5
Bahasa Inggeris
2.5
2.5
Matematik
2.5
2.5
Sejarah
1.5
1.5
1.0
1.0
Perhimpunan
0.5
0.5
ELEKTIF
6
Matematik Tambahan
2.5
2.5
Biologi /Fizik
2.5
2.5
Kimia
2.5
2.5
DINI
9
Usul al-Din
4.0
4.0
10
Al-Syariah
4.0
4.0
11
3.0
3.0
JUMLAH
KURIKULUM
BIL
Ting. 1
TERAS
Ting. 2
Jam Seminggu
2.5
2.5
2.5
2.5
1.0
2.5
Ting. 3
1
2
3
4
5
6
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Sains
Sejarah
Pendidikan Islam / Moral
2.5
2.5
2.5
2.5
1.0
2.5
1.5
1.5
1.5
Geografi
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
2.5
0.5
2.5
0.5
2.5
0.5
10.0
2.0
10.0
2.0
10.0
2.0
33
33
33
9
10
2.5
2.5
2.5
2.5
1.0
2.5
TAHFIZ
11
12
Hifz al-Quran
Maharat al-Quran
JUMLAH
KURIKULUM
MATA PELAJARAN
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
TERAS
Ting. 5
Jam Seminggu
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
1.5
1.5
1.0
1.0
0.5
0.5
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Sains
Sejarah
Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
Perhimpunan
ELEKTIF
Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah
Pendidikan Syariah Islamiah
Bahasa Arab
TAHFIZ
Hifz al-Quran
Maharat al-Quran
JUMLAH
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
10.0
2.5
33.0
10.0
2.5
33.0
Peneraju Pendidikan Negara
KURIKULUM
Bil.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Ting. 4
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Sejarah
Pendidikan Islam
Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
Perhimpunan
ELEKTIF
Matematik Tambahan
Biologi / Fizik
Kimia
Bahasa Arab
TAHFIZ
Hifz al-Quran
Maharat al-Quran
JUMLAH
2.5
2.5
2.5
1.5
2.5
1.0
0.5
Ting. 5
Jam Seminggu
2.5
2.5
2.5
1.5
2.5
1.0
0.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
8.0
2.0
33.0
8.0
2.0
33.0
KURIKULUM
1
TERAS
JAM
SEMINGGU
Bahasa Melayu
4.0
Bahasa Inggeris
3.0
Matematik
3.0
Sains
3.0
Sejarah
2.0
Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral
3.0
WAJIB
7
Pendidikan Jasmani
dan Pendidikan
Kesihatan
JAM SEMINGGU
2.0
KESENIAN
JAM
SEMINGGU
Seni Visual
3.0
Seni Muzik
3.0
10
Seni Tari
3.0
11
Seni Teater
3.0
ELEKTIF
12
B. Arab/ B. Cina/ B.
Tamil/
B. Perancis/ B. Jerman/ B.
Jepun/ B. Korea
JUMLAH JAM
JAM
SEMINGGU
2.0
34.0
Nota:
Murid mempelajari mata pelajaran teras, wajib
dan mata pelajaran kesenian serta memilih SATU
elektif
KURIKULUM
TERAS
JAM
SEMINGGU
Bahasa Melayu
4.0
Bahasa Inggeris
3.0
Matematik
3.0
Sains
3.0
Sejarah
2.0
Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral
3.0
WAJIB
7
Pendidikan Jasmani
dan Pendidikan
Kesihatan
PENGKHUSUSAN
KESENIAN
JAM SEMINGGU
Reka Bentuk
12.0
Seni Halus
12.0
Komunikasi Visual
12.0
Seni Muzik
12.0
Seni Tari
12.0
Seni Teater
12.0
JAM SEMINGGU
ELEKTIF
JAM SEMINGGU
2.0
Nota:
Murid mempelajari mata pelajaran teras dan
wajib serta memilih SATU pengkhususan dan SATU
elektif
B. Arab/ B. Cina/ B.
Tamil/
B. Perancis/ B. Jerman/ B.
Jepun/ B. Korea
JUMLAH JAM
2.0
34.0
Peneraju Pendidikan Negara
KURIKULUM
PENGKHUSUSAN
(Seni Visual)
REKA BENTUK
SENI HALUS
KOMUNIKASI
VISUAL
Masa (Jam)
Lukisan
3.0
3.0
3.0
3.0
Lukisan
3.0
3.0
Seni Halus 2D
3.0
Seni Halus 3D
3.0
Lukisan
3.0
3.0
3.0
Multimedia Kreatif
3.0
Peneraju Pendidikan Negara
KURIKULUM
PENGKHUSUSAN
(Seni Persembahan)
SENI MUZIK
SENI TARI
SENI TEATER
Masa (Jam)
3.0
3.0
Muzik Komputer
3.0
3.0
Tarian
3.0
Koreografi Tari
3.0
Apresiasi Tari
3.0
3.0
Lakonan
3.0
Sinografi
3.0
Penulisan Skrip
3.0
3.0
Peneraju Pendidikan Negara
KURIKULUM
MATA PELAJARAN
ELEKTIF
Bahasa Cina
Bahasa Tamil
Bahasa Arab
Bahasa Perancis
Bahasa Jerman
Bahasa Jepun
Bahasa Korea
NOTA:
Murid mempelajari kesemua mata pelajaran teras, wajib, memilih SATU
pengkhususan mata pelajaran kesenian dan memilih SATU mata pelajaran
elektif.
Peruntukan msa mata pelajaran ters dan wajib diubah bgi pelaksanaan mata
pelajaran elektif.
Peneraju Pendidikan Negara
Sekian
TERIMA KASIH
Bahagian Pembangunan Kurikulum