53 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV.

Az-Zahra)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

(PKN)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

53 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

 54 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA/MA ....

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Program : XI / IPA-IPS
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 1. menganalisis budaya politik di Indonesia

Penilaian
Nilai Budaya Sumber /
No Kompetensi Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
Dan Karakter Metode Bentuk Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran waktu
Bangsa Alat
Kompetensi

1.1 Mendeskripsikan Religius, Percaya diri Mendeskr 1.1.1pengertian Secar Ulangan Uraian 1 jam Buku PKn
pengertian budaya jujur, (keteguhan ipsikan budaya politik a individu SMA kls
politik toleransi, hati, optimis). pengertian menggali XI,Retno L,
disiplin, kerja Berorientasi budaya politik informasi Esis
keras, pada tugas melalui studi
mandiri, (bermotivasi, pustaka Budaya
demokratis, tekun/tabah, tentang Politik oleh
rasa ingin bertekad, pengertian Almond ,
tahu, enerjik). budaya politik Bina Aksara
semangat Pengambil 1984
1.2 menganalisis tipe- 1.2.1tipe-tipe Ulangan Uraian 3 jam
kebangsaan, Secar Bahan
tipe budaya politik resiko (suka Mengide budaya politik
cinta tanah a klasikal Internet
yang berkembang tantangan, ntifikasi tipe-tipe menurut Gabriel
air, mendiskusika
dalam masyarakat mampu budaya politik A. Almond dan
menghargai n tipe-tipe Bahan :
Indonesia memimpin) menurut Sidney Verba
prestasi, budaya politik petunjuk
bersahabat, Orientasi ke Almond, dkk 1.2.2 tipe-tipe
menurut penugasan
cinta damai, masa depan Mengide budaya politik
Almond dan kelompok
gemar (punya ntifikasi tipe-tipe yang
tipe-tipe dan
membaca, perspektif budaya politik berkembang di
budaya politik Artikel dari
peduli untuk masa yang Indonesia
yang koran dan
lingkungan, depan) berkembang di berkembang
54 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
 55 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Penilaian Sumber /
Kewirausahaan/ Alokasi
Kompetensi Dan Karakter Indikator Materi pokok/ Kegiatan Bahan /
Ekonomi Kreatif Metode Bentuk waktu
No Dasar Bangsa Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Alat
peduli sosial, Kompetensi
Indonesia di Indonesia internet
tanggung serta
1.3 mendeskripsikan jawab 1.3.1 Budaya Tugas Lapora 2 jam Foto , CD
pentingnya Religius, Percaya diri politik yang kelompok n Alat
sosialisasi jujur, (keteguhan berkembang di Secara diskusi Presentasi:
pengembangan toleransi, hati, optimis). Menganal Indonesia kelompok Dan - laptop
budaya politik disiplin, kerja Berorientasi isis budaya menggali Resume - infocus
keras, pada tugas politik yang informasi
mandiri, (bermotivasi, berkembang di melalui media Bahan :
demokratis, tekun/tabah, Indonesia massa tentang petunjuk
rasa ingin bertekad, budaya politik penugasan
tahu, enerjik). yang individu
Pengama Perfor 2 jam
semangat berkembang di
Pengambil tan mance dan
kebangsaan, Indonesia
resiko (suka Artikel dari
cinta tanah Mem
tantangan, koran dan
air, presentasikan
mampu internet
menghargai hasil temuan
prestasi, memimpin) serta
dan diskusi
bersahabat, Orientasi ke Foto , CD
kelompok
menampilkan cinta damai, masa depan
(melalui
peran serta budaya gemar (punya
1.4 media power
politik partisipan membaca, perspektif 1.4.1 Budaya kliping
point) Tugas 2 jam
peduli untuk masa Politik Partisipan individu
lingkungan, depan) di Indonesia
Mendeskr Secar
peduli sosial,
ipsikan budaya a individu (PR)
tanggung
politik partisipan mendeskripsi
jawab
di Indonesia kan
temuannya
mengenai
budaya politik
partispan di
Indonesia

55 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

56 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Penilaian Sumber /
Kewirausahaan/ Alokasi
Kompetensi Dan Karakter Indikator Materi pokok/ Kegiatan Bahan /
Ekonomi Kreatif Metode Bentuk waktu
No Dasar Bangsa Pencapaian Pembelajaran Pembelajaran Alat
Kompetensi

56 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

57 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA/MA ....

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Program : XI / IPA-IPS
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat

2.1 Mendeskripsikan Religius, Percaya diri Mendesk 2.1.1pengertian Secara Kuis Jawaban 1 jam Buku PKn
pengertian dan jujur, (keteguhan ripsikan budaya individu singkat SMA kls
prinsip-prinsip toleransi, hati, optimis). pengertian demokrasi menggali XI,Retno L,
budaya demokrasi disiplin, Berorientasi budaya informasi melalui Esis
kerja keras, pada tugas demokrasi studi pustaka
mandiri, (bermotivasi, 2.1.2 prinsip- tentang Ulangan Uraian 1 jam Demokrasi,
demokratis, tekun/tabah, Mendesk prinsip budaya pengertian HAM dan
rasa ingin bertekad, ripsikan prinsip- demokrasi budaya Masyarakat
tahu, enerjik). prinsip budaya demokrasi madani, Tim
semangat Pengambil demokrasi ICCE UIN
kebangsaan, Secara Jakarta,
resiko (suka
cinta tanah klasikal 2003
tantangan,
air, mendiskusikan
mampu
menghargai prinsip-prinsip
memimpin)
prestasi, budaya
bersahabat, Orientasi ke
demokrasi
cinta damai, masa depan
gemar (punya
membaca, perspektif
peduli untuk masa
lingkungan, depan)
peduli sosial,

57 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

58 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
tanggung
jawab

2.2 Megidentifikasi Religius, 2.2.1 Pengertian Buku PKn

ciri-ciri jujur, Percaya diri Mendesk masyarakat Ulangan Uraian 2 jam SMA kls
masyarakat toleransi, (keteguhan risikan madani XI,Retno L,
madani disiplin, hati, optimis). pengertian Secara Esis
kerja keras, Berorientasi masyarakat 2.2.2 Ciri-ciri individu
mandiri, pada tugas madani masyarakat menggali Bahan :
demokratis, (bermotivasi, Mengide Madani informasi melalui petunjuk
rasa ingin tekun/tabah, ntifikasi ciri- studi pustaka penugasan
tahu, bertekad, ciri masyarakat tentang kelompok
semangat enerjik). madani pengertian dan
kebangsaan, masyarakat Artikel dari
Pengambil
cinta tanah madani dan koran dan
air, resiko (suka
tantangan, mengidentifikasi internet
menghargai ciri-ciri
prestasi, mampu
memimpin) masyarakat VCD
bersahabat, madani
Orientasi ke Tragedi
cinta damai,
masa depan Jakarta 1998
gemar
(punya Alat:
membaca,
peduli perspektif Laptop,
lingkungan, untuk masa infocus &
peduli sosial, depan) speaker
tanggung aktive
jawab
Artikel di
2.3 Menganalisis 2.3.1 media cetak,
Religius, Pelaksanaan
pelaksanaan Tugas Laporan 1 jam bahan
demokrasi di jujur, Percaya diri demokrasi di
Mengana Kelompo Tertulis internet
Indonesia sejak toleransi, (keteguhan Indonesia pada
disiplin, lisis Secara k Alat:
orde lama, orde hati, optimis). era orde lama
kerja keras, pelaksanaan Gunting,
baru, dan Berorientasi berkelompok
58 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
59 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
reformasi mandiri, pada tugas demokrasi yang 2.3.2 menggali Tugas Laporan 3 jam lem dan
demokratis, (bermotivasi, berkembang di Pelaksanaan iinformasi Individu hasil kertas A4
rasa ingin tekun/tabah, Indonesia demokrasi di melalui studi analisa &
tahu, bertekad, Indonesia pada pustaka mengenai Resume
semangat enerjik). era orde baru pelaksanaan film
kebangsaan, Pengambil 2.3.3 demokrasi di era
cinta tanah resiko (suka Pelaksanaan orde lama
air, tantangan, demokrasi di
menghargai mampu Indonesia pada Secara
prestasi, memimpin) era reformasi individu melalui
bersahabat, Orientasi ke media film
cinta damai, Tragedi Jakarta
masa depan
gemar 1998
(punya
membaca, menganalisis
perspektif
peduli pelaksanaan
untuk masa
lingkungan, demokrasi di
depan)
peduli sosial, Indonesia pada
tanggung era Orba dan
jawab Budaya
Reformasi 2 jam
Demokrasi
2.4 Menampilkan Tugas Kliping
dalam
perilaku budaya Religius, Individu
Percaya diri kehidupan
demokrasi dalam jujur,
(keteguhan Sehari-hari
kehidupan sehari- toleransi, Menunju Secara (PR)
disiplin, hati, optimis).
hari kkkan perilaku individu
kerja keras, Berorientasi
budaya menunjukkan
mandiri, pada tugas
demokrasi perilaku pada
demokratis, (bermotivasi,
dalam masyarakat
rasa ingin tekun/tabah,
kehidupan Indonesia yang
tahu, bertekad,
sehari-hari mencermikan
semangat enerjik).
budaya
kebangsaan, Pengambil demokrasi dalam
cinta tanah resiko (suka kehidupan sehari-
air, tantangan, hari
menghargai mampu

59 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

60 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Kewirausahaan/ Indikator Materi pokok/ Penilaian Sumber /
Kompetensi Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
prestasi, memimpin)
bersahabat, Orientasi ke
cinta damai, masa depan
gemar (punya
membaca, perspektif
peduli untuk masa
lingkungan, depan)
peduli sosial,
tanggung
jawab

60 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2

 61 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA/MA ....

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Program : XI / IPA-IPS
Semester : Ganjil
Standar Kompetensi : 3. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /

Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat

3.1 Mendeskripsikan Religius, Percaya diri Mendes 3.1.1pengertian Secara Ulangan Uraian 1 jam Buku PKn
pengertian dan jujur, (keteguhan kripsikan keterbukaan individu menggali SMA kls
pentingnya toleransi, hati, optimis). pengertian 3.1.2 pengertian informasi melalui XI,Retno L,
keterbukaan dan disiplin, kerja Berorientasi keterbukaan keadilan studi pustaka Esis
keadilan dalam keras, pada tugas dan keadilan 3.1.3 Pentingnya tentang pengertian Bahan
kehidupan mandiri, (bermotivasi, Mengur keterbukaan dan keterbukaan dan internet
berbangsa dan demokratis, tekun/tabah, aikan keadilan dalam keadilan
bernegara rasa ingin bertekad, pentingnya kehidupan
tahu, enerjik). keterbukaan berbangsa dan Secara
Ulangan Uraian 1 jam
semangat Pengambil dan keadilan bernegara klasikal
kebangsaan, dalam mendiskusikan
resiko (suka
cinta tanah kehidupan alasan pentingnya
tantangan,
air, berbangsa dan keterbukaan dan
mampu
menghargai bernegara jaminan keadilan
memimpin)
prestasi, dalam kehidupan
bersahabat, Orientasi ke
berbangsa dan
cinta damai, masa depan
bernegara
gemar (punya
membaca, perspektif
peduli untuk masa
lingkungan, depan)
peduli sosial,
61 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
 62 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
tanggung
jawab

3.2 menganalisis Religius, Percaya diri 3.2.1 Dampak 2 jam Bahan :

dampak jujur, (keteguhan Penyelenggaraa Tugas Laporan petunjuk
penyelenggaraan toleransi, hati, optimis). Mengid n Pemerintahan Secara kelompok diskusi penugasan
pemerintahan disiplin, kerja Berorientasi entifikasi yang tidak kelompok melalui Dan kelompok
yang tidak keras, pada tugas dampak Transparan di media film The Resume dan
transparan mandiri, (bermotivasi, penyelenggara beberapa negara Rules in The VCD The
demokratis, tekun/tabah, an 3.2.2 Dampak World Rules in
rasa ingin bertekad, pemerintahan Penyelenggaraa menganalisis The World
tahu, enerjik). yang tidak n Pemerintahan dampak Alat :
semangat transparan yang tidak pemerintahan yang - laptop
Pengambil
kebangsaan, Transparan di tidak transparan - infocus
resiko (suka
cinta tanah Indonesia
tantangan, - speaker
air,
mampu aktif
menghargai
memimpin) Alat :
prestasi,
bersahabat, Orientasi ke Laptop &
cinta damai, masa depan Infocus
gemar (punya
membaca, perspektif
peduli untuk masa
lingkungan, depan)
peduli sosial, Artikel dari
tanggung media cetak
jawab 2 jam dan internet
3.3.1 Pengama Lembar
Menunjukkan serta
3.3 Keterbukaan tan Pengama
sikap Religius, Percaya diri Foto , CD
dan Keadilan tan
keterbukaan dan jujur, (keteguhan
toleransi, hati, optimis). Dalam
keadilan dalam Menunj Mempresentasik-an
disiplin, kerja Berorientasi Kehidupan
kehidupan ukkan sikap hasil temuan dan
keras, Berbangsa dan
62 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2
63 KTSP Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa (CV. Az-Zahra)
Nilai Budaya Indikator Penilaian Sumber /
Kompetensi Kewirausahaan/ Materi pokok/ Kegiatan Alokasi
No Dan Karakter Pencapaian Bahan /
Dasar Ekonomi Kreatif Pembelajaran Pembelajaran Metode Bentuk waktu
Bangsa Kompetensi Alat
berbangsa dan mandiri, pada tugas keterbukaan Bernegara diskusi kelompok
bernegara demokratis, (bermotivasi, dan keadilan (melalui media
rasa ingin tekun/tabah, dalam power point) 2 jam
tahu, bertekad, kehidupan
semangat enerjik). sehari-hari Tugas Laporan
kebangsaan, Pengambil Individu tertulis
cinta tanah resiko (suka &
air, tantangan, Kliping
Secara
menghargai mampu individu menggali
prestasi, memimpin) informasi melalui
bersahabat, Orientasi ke studi pustaka dan
cinta damai,
masa depan media internet
gemar
(punya mengenai kasus-
membaca,
perspektif kasus keterbukaan
peduli
untuk masa dan keadilan dalam
lingkungan,
depan) kehidupan
peduli sosial,
berbangsa dan
tanggung
bernegara
jawab

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel PKN.

(...........................................................) (.......................................................)
NIP / NIK : .................................... NIP / NIK : ..................................

63 Silabus Pembelajaran PKN KLS X s/d XII, Semester 1-2