PEDOMAN WAWANCARA KEDUDUKAN GURU MATA PELAJARAN

DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING

(GURU MAPEL PPKn/SEJARAH/BAHASA JAWA)

1. Judul wawancara :
Kedudukan Guru Mata Pelajaran PPKN/Sejarah/Bahasa Jawa dalam Bimbingan
Konseling di SMA Negeri 1 Sukoharjo.
2. Tujuan :
Mengetahui gambaran kedudukan dan tugas guru mata pelajaran terhadap
bimbingan konseling.
3. Tempat pelaksanaan :
4. Hari/Tanggal :
5. Wawancara ke- :
6. Pelaksana wawancara :
7. Yang diwawancarai :

Berikut ini adalah daftar pertanyaan:

NO Pertanyaan Jawaban
1 Bagaimana cara Anda mengidentifikasi siswa-siswa
yang memerlukan layanan Bimbingan Konseling?
2 Coba Anda jelaskan cara memasyarakatkan
pelayanan Bimbingan Konseling kepada siswa?
3 Coba ceritakan pengalaman Anda bagaimana cara
mengalihtangankan sebuah kasus dari siswa Anda
ke guru Bimbingan Konseling?
4 Bagaimana sikap Anda ketika terdapat siswa yang
sedang menginginkan untuk mengikuti pelayanan
Bimbingan Konseling saat jam mata pelajaran
Anda?
5 Coba ceritakan tentang pengalaman Anda dalam
 partisipasi kegiatan konferensi kasus bersama guru
Bimbingan Konseling!
6 Coba jelaskan hal-hal apa sajakah yang Anda
lakukan untuk menghimpun informasi terkait
masalah yang dialami siswa?
7 Bagaimana cara Anda mengatasi siswa yang takut
terhadap guru Bimbingan Konseling?
8 Bagaimana cara mengantisipasi siswa yang sering
membolos ketika jam mata pelajaran tertentu?
9 Bagaimana guru mata pelajaran memberikan
motivasi kepada siswa terkait dengan pelayanan
Bimbingan Konseling?
10 Coba Anda ceritakan peran Anda ketika salah satu
siswa Anda bermasalah dan Anda harus
merahasiakan masalah tersebut yang bekerjasama
dengan guru Bimbingan Konseling