KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN

Satuan Pendidikan : SMP Tahun

Pelajaran : 2015/2016
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : pilihan ganda &
uraian
Kurikulum : KTSP Alokasi Waktu : 80 menit
Kelas/Semester : VIII/1 Jumlah Soal : 10 & 5
N Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Nomor Soal
o
3. Memahami ragam wacana 3.3 Menyimpulkan isi suatu teks a. Mampu menjawab pertanyaan dengan benar
tulis dengan membaca dengan membaca cepat 250 kata per b. Mampu menyimpulkan isi teks bacaan
memindai, membaca cepat menit

4. Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, surat
dinas, dan petunjuk
7. Memahami teks drama dan
novel remaja
3.1 Menemukan informasi secara cepat
dan tepat dari ensiklopedi/
Buku telepon dengan membaca me-
mindai
4.1 Menulis laporan dengan bahasa
yang baik dan benar
4.2 Menulis surat dinas berkenaan de-
ngan kegiatan sekolah dengan sis-
tematika yang tepat dan bahasa
baku
7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks
drama
a. Mampu menemukan subjek informasi secara
cepat dan tepat
b. Mampu menemukan informasi secara cepat
dan tepat
a. Mampu menyusun laporan dengan
sistematika yang benar
b. Mampu mengembangkan kerangka laporan
dengan bahasa yang komunikatif
a. Mampu menentukan sistematika surat dinas
b. Mampu menulis surat dinas dengan bahasa
baku
a. Mampu menentukan unsur-unsur intrinsik
teks drama
b. Mampu menganalisis teks drama
berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : Kelas/Semester :

Kurikulum Acuan : KTSP Th.
Pelajaran :

No Kunc Buku Sumber :

Standar No
So i
Kompetensi KD
al jwb
Memahami ragam
wacana tulis Rumusan Butir soal
dengan membaca Saat ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing
memindai, dalam kehidupan.
membaca cepat
Lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar
Kompetensi Dasar
dalam
Menyimpulkan isi
menghasilkan manusia yang bermutu. Mutu pendidikan
suatu teks dengan
membaca cepat 250 dalam arti mikro
kata per menit adalah mutu hasil pembelajaran. Pembelajaran yang bermutu
Indikator merupakan
Mampu menjawab indikator penting dalam keberhasilan pendidikan.
pertanyaan dengan Mutu pendidikan dalam arti mikro adalah ...
benar a. Mutu hasil sekolah
b. Mutu hasil pembelajaran
c. Mutu hasil kehidupan
d. Mutu hasil daya saing

No Kunc Buku Sumber :

Standar No
So i
Kompetensi KD
al jwb
Memahami ragam
wacana tulis Rumusan Butir soal
dengan membaca Saat ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing
memindai, dalam kehidupan. Lembaga pendidikan memiliki tanggung
membaca cepat
jawab yang besar dalam menghasilkan manusia yang
Kompetensi Dasar
bermutu. Mutu pendidikan dalam arti mikro adalah mutu hasil
Menyimpulkan isi
pembelajaran. Pembelajaran yang bermutu merupakan
suatu teks dengan
membaca cepat 250 indikator penting dalam keberhasilan pendidikan.
kata per menit Kesimpulan paragraf tersebut adalah
Indikator a. Mutu merupakan standar keunggulan dan daya saing.
Mampu b. Mutu menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan.
menyimpulkan isi teks c. Mutu dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran.
bacaan d. Mutu pendidikan ditentukan oleh mutu pembelajaran .

No Kunc Buku Sumber :

Standar No
So i
Kompetensi KD
al jwb
Memahami ragam
wacana tulis Rumusan Butir soal
dengan membaca Perhatikan daftar pelanggan telepon berikut ini!
memindai, AB Motor Papandayan 67-69..231589
membaca cepat
Aa Juandy Oto Iskandardinata.540062
Kompetensi Dasar
Aam Soelaiman Oto Iskandardinata.239916
Menemukan informasi
Abdurrahman Al Jufri 17232544
secara cepat dan
tepat dari ensiklopedi/ Abdurrahman Assegaf 05.391098
Buku telepon dengan Abdurrahman Assegaf..391198
membaca memindai Abdurrohiem Assalafi 99.776508
Indikator Budiman 8B..231588
Mampu menemukan Budi Satrio.233277
subjek informasi Cohyo Toko Ciledug 117..235690
secara cepat dan Fadhilah Kp. Rawa Wetan 162..237709
tepat Jika kita ingin mambaca atau mencari nomor telepon
Abdurrahman Assegaf, nomor teleponnya adalah.
 a. 391198
b. 391098
c. 391118
d. 239198

No Kunc Buku Sumber :

Standar No
So i
Kompetensi KD
al jwb
Memahami ragam
wacana tulis Rumusan Butir soal
dengan membaca Perhatikan daftar pelanggan telepon berikut ini!
memindai, AB Motor Papandayan 67-69..231589
membaca cepat
Aa Juandy Oto Iskandardinata.540062
Kompetensi Dasar
Aam Soelaiman Oto Iskandardinata.239916
Menemukan informasi
Abdurrahman Al Jufri 17232544
secara cepat dan
tepat dari ensiklopedi/ Abdurrahman Assegaf 05.391098
Buku telepon dengan Abdurrahman Assegaf..391198
membaca memindai Abdurrohiem Assalafi 99.776508
Indikator Budiman 8B..231588
Mampu menemukan Budi Satrio.233277
informasi secara Cohyo Toko Ciledug 117..235690
cepat dan tepat Fadhilah Kp. Rawa Wetan 162..237709
Nama pelanggan yang bernomor telepon 233277 adalah.
a. AB Motor papandayan 67-69
b. Cohyo Toko Ciledug 117
c. Fadhillah Kp. Rawa Wetan 162

d. Budi Satri

No Kunc Buku Sumber :

Standar No
So i
Kompetensi KD
al jwb
Mengungkapkan
informasi dalam Rumusan Butir soal
bentuk laporan, Kami berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi kami dan
surat dinas, dan pembaca.
petunjuk
Kalimat di atas merupakan kutipan laporan bagian .
Kompetensi Dasar
a. kata pengantar c. isi
Menulis laporan de-
b. pendahuluan
ngan bahasa yang
baik dan benar c. isi
Indikator d. penutup
Mampu menyusun
laporan dengan
sistematika yang
benar

No Kunc Buku Sumber :

Standar No
So i
Kompetensi KD
al jwb
Mengungkapkan
informasi dalam Rumusan Butir soal
bentuk laporan, Marlev Mainaky membuat kejutan besar pada hari Jumat (3/9)
surat dinas, dan pada babak perempat final Kejuaraan Bulutangkis Nasional
petunjuk
Indonesia Terbuka di Denpasar Bali. Pemain yang tidak
Kompetensi Dasar
diunggulkan ini membuat unggulan pertama yang kini berada
Menulis laporan de-
di peringkat kedua dunia Peter Gade Christensen (Denmark)
ngan bahasa yang
baik dan benar dengan 15 9, 15 13. Bersama Gade Christensen, juga
Indikator tumbang tiga unggulan lain. Terjadilah semifinal sesama
Mampu pemain Indonesia.
mengembangkan Laporan di atas berisi tentang peristiwa
kerangka laporan a. persiapan pertandingan
dengan bahasa yang b. jalannya pertandingan
komunikatif c. hasil pertandingan
 d. prediksi pertandingan

No Kunc Buku Sumber :

Standar No
So i
Kompetensi KD
al jwb
Mengungkapkan
informasi dalam Rumusan Butir soal
bentuk laporan, Berikut ini merupakan bagaian-bagian surat resmi,
surat dinas, dan
petunjuk kecuali ...
Kompetensi Dasar a. tanggal pembuatan
Menulis surat dinas b. nama dan alamat tujuan
berkenaan dengan c. salam pembuka
kegiatan sekolah d. tanda tangan penerima surat
dengan sistematika
yang tepat dan
bahasa baku
Indikator
Mampu menentukan
sistematika surat
dinas

No Kunc Buku Sumber :

Standar No
So i
Kompetensi KD
al jwb
Mengungkapkan
informasi dalam Rumusan Butir soal
bentuk laporan, Kami mengharap kehadiran Pengurus OSIS dalam pertemuan
surat dinas, dan yang akan diselenggarakan pada
petunjuk
hari, tanggal : Sabtu, 12 Juni 2007
Kompetensi Dasar
waktu : pukul 9.00
Menulis surat dinas
tempat : ruang OSIS
berkenaan dengan
kegiatan sekolah agenda rapat : Pembentukan Panitia HUT ke-63 RI
dengan sistematika Atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih.
yang tepat dan Maksud surat undangan tersebut yang tepat adalah .
bahasa baku a. mengharapkan Pengurus OSIS hadir pada rapat
Indikator pembentukan panitia HUT ke-53 RI
Mampu menulis surat b. rapat dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 12 Juni 2007
dinas dengan bahasa di ruang OSIS
baku c. tempat pelaksanaan rapat HUT ke-63 Ridi Ruang OSIS
d. rapat Pengurus OSIS dimulai pukul 9.00 bertempat di
ruang OSIS

No Kunc Buku Sumber :

Standar No
So i
Kompetensi KD
al jwb
Memahami teks
drama dan novel Rumusan Butir soal
remaja Koswara : Sejak aku pulang tadi malam tak sedikit pun
engkau gembira.
Rini : Engkau dan aku tentu saja berbeda. Di sini
Kompetensi Dasar dalam serba kekurangan. Di sana dalam sorga
Mengidentifikasi unsur kenangan berjalan-jalan di bawah rembulan ....
intrinsik teks drama Koswara : Sejak Nona Zahra di sini tak habis-habisnya
Indikator engkau menyindir aku.
Mampu menentukan
Rini : Katakan saja, pucuk dicinta ulam tiba (tertawa
unsur-unsur intrinsik
teks drama
mengejek). Tidakkah engkau gembira bertemu lagi
dengan nona yang manis itu? Dan sekali ini, tidak
disertai pula! Tentu banyak yang kaucurahkan
kepadanya.
Koswara : Kenalanku perempuan ada beberapa orang dulu.
Tidak pernah engkau cemburu sekeras itu!
Rini : Sikapmu pada yang lain itu berbeda.
Sikap Rini yang tampak dalam adegan penggalan drama
 tersebut adalah ....
a. tidak gembira c. pencemburu
b. suka menyindir d. suka mengejek

KARTU SOAL PILIHAN URAIAN

Mata Pelajaran : Kelas/Semester :

Kurikulum Acuan : KTSP Th.
Pelajaran :

No Buku Sumber :
Standar No
Soa
Kompetensi KD
l
Memahami teks
drama dan novel Rumusan Butir soal
remaja Annisa : Pasti ini ulah kamu, kan? (sambil membanting
Kompetensi Dasar buku
Mengidentifikasi unsur yang penuh dengan coretan).
intrinsik teks drama Ayu : Maksud kamu apa?
Annisa : Sudahlah, tak perlu kamu
memasang muka polos. Kamu kan yang mencoret-coret
bukuku ini?
Ayu : Kamu jangan asal nuduh dong! (sambil menghentak
meja dengan keras).
Bagaimana watak Annisa dalam teks drama di atas?
Indikator Kunci Jawaban
Mampu menganalisis
teks drama
berdasarkan unsur-
unsur intrinsiknya

No Buku Sumber :
Standar No
Soa
Kompetensi KD
l
Memahami ragam
wacana tulis Rumusan Butir soal
dengan membaca Buatlah kesimpulan dari teks berikut!
memindai,
membaca cepat
Limbah atau hasil buangan kapal sering menimbulkan masalah yang
Kompetensi Dasar sangat serius bagi biota laut, belum lagi ulah penumpang yang
3.3 Menyimpulkan isi membuang sampah sembarangan ke laut. Mereka tidak menghiraukan
suatu teks dengan pengaruh sampah-sampah dan gas buang tersebut terhadap kehidupan
membaca cepat 250 di laut. Padahal mereka tahu bahwa laut juga merupakan sumber
kata per menit penghidupan nelayan. Ikan, terumbu karang, dan biota laut lainnya
akan pergi ke laut yang lebih dalam. Lebih parah lagi ada beberapa
yang mati karena pencemaran laut tersebut.
Indikator Kunci Jawaban
Mampu
menyimpulkan isi teks
bacaan

No Buku Sumber :
Standar No
Soa
Kompetensi KD
l
Memahami ragam
wacana tulis Rumusan Butir soal
dengan membaca Tsuboichi, Shayo. Pengarang novel dan drama Jepang; pembaharu
memindai,
membaca cepat prosa dan drama, yang untuk jasa-jasanya didirikan Musium Teater
Tsuboichi (Tsuboichi Memorial Theater Musium, 1928) di Tokyo.
Kompetensi Dasar Tsufu (Chufu). Tempat kelahiran *Khong Hu Cu, dekat Tsan di
3.1 Menemukan infor- Provinsi Shantung. Tempat yang dipakai untuk memberikan
masi secara cepat pelajarannya, menarik banyak wisatawan
 dan tepat dari ensik- Tsui Goab. Tokoh pahlawan dan dewa hujan serta dewa kesuburan
lopedi/ dalam metologi suku Nama, dari rumpun bangsa Hottentot di daerah
Buku telepon dengan
membaca memindai
Gurun *kalahari, Afrika Selatan. Setelah mengalahkan Gaunab,
menciptakan orang-orang suku Nama daripada batu. Bertempat tinggal
di dalam mega.
Tsunami. Gelombang laut yang ditimbulkan oleh gempa laut, atau
yang berhubungan dengan gempa bumi, misalnya tanah di dasar laut
longsor, atau mengalami sesaran, dan oleh letusan baik gunung api
naupun bom atom. Kadang-kadang disebut gelombang seismik.
Berdasar kutipan ensiklopedi di atas, apa yang
menyebabkan Tsunami?
Indikator Kunci Jawaban
c. Mampu
menemukan subjek
informasi secara
cepat dan tepat

No Buku Sumber :
Standar No
Soa
Kompetensi KD
l
Mengungkapkan
informasi dalam Rumusan Butir soal
bentuk laporan, Sebutkan sistematika laporan yang baik dan benar!
surat dinas, dan
petunjuk

Kompetensi Dasar
4.3 Menulis laporan
dengan bahasa
yang baik dan
benar

Indikator Kunci Jawaban

Mampu menyusun
laporan dengan
sistematika yang
benar
 No Buku Sumber :
Standar No
Soa
Kompetensi KD
l
. Mengungkapkan
informasi dalam Rumusan Butir soal
bentuk laporan,
surat dinas, dan
petunjuk

Kompetensi Dasar
Menulis surat dinas
berkenaan dengan
kegiatan sekolah
dengan sistematika
yang tepat dan
bahasa baku
Indikator Kunci Jawaban
Mampu menulis
surat dinas dengan
bahasa baku