KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN

Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2015/2016

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal : pilihan ganda & uraian
Kurikulum : KTSP Alokasi Waktu : 80 menit
Kelas/Semester : VIII/1 Jumlah Soal : 10 & 5
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Nomor Soal
3. Memahami ragam wacana tulis dengan 3.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan a. Mampu menjawab pertanyaan dengan benar
membaca memindai, membaca cepat membaca cepat 250 kata per menit b. Mampu menyimpulkan isi teks bacaan

4. Mengungkapkan informasi dalam
bentuk laporan, surat dinas, dan petunjuk
7. Memahami teks drama dan novel
remaja
3.1 Menemukan informasi secara cepat dan
tepat dari ensiklopedi/
Buku telepon dengan membaca memindai
4.1 Menulis laporan dengan bahasa yang baik
dan benar
4.2 Menulis surat dinas berkenaan dengan kegi-
atan sekolah dengan sistematika yang tepat
dan bahasa baku
7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
a. Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan
tepat
b. Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat
a. Mampu menyusun laporan dengan sistematika yang
benar
b. Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan
bahasa yang komunikatif
a. Mampu menentukan sistematika surat dinas
b. Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku
a. Mampu menentukan unsur-unsur intrinsik teks drama
b. Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-
unsur intrinsiknya
 KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Mata Pelajaran : Kelas/Semester :

Kurikulum Acuan : KTSP Th. Pelajaran :

No No Kunci Buku Sumber :

Standar Kompetensi
KD Soal jwb
Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca Rumusan Butir soal
memindai, membaca cepat Saat ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing dalam kehidupan.
Kompetensi Dasar Lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar dalam
Menyimpulkan isi suatu menghasilkan manusia yang bermutu. Mutu pendidikan dalam arti mikro
teks dengan membaca ce-
adalah mutu hasil pembelajaran. Pembelajaran yang bermutu merupakan
pat 250 kata per menit
indikator penting dalam keberhasilan pendidikan.
Indikator
Mutu pendidikan dalam arti mikro adalah ...
Mampu menjawab
pertanyaan dengan benar
a. Mutu hasil sekolah
b. Mutu hasil pembelajaran
c. Mutu hasil kehidupan
d. Mutu hasil daya saing

No No Kunci Buku Sumber :

Standar Kompetensi
KD Soal jwb
Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca Rumusan Butir soal
memindai, membaca cepat Saat ini mutu menjadi standar keunggulan dan daya saing dalam kehidupan.
Kompetensi Dasar Lembaga pendidikan memiliki tanggung jawab yang besar dalam
Menyimpulkan isi suatu menghasilkan manusia yang bermutu. Mutu pendidikan dalam arti mikro
teks dengan membaca ce-
adalah mutu hasil pembelajaran. Pembelajaran yang bermutu merupakan
pat 250 kata per menit
indikator penting dalam keberhasilan pendidikan.
Indikator
Kesimpulan paragraf tersebut adalah …
Mampu menyimpulkan isi
teks bacaan
a. Mutu merupakan standar keunggulan dan daya saing.
b. Mutu menjadi tanggung jawab lembaga pendidikan.
c. Mutu dalam arti mikro adalah mutu hasil pembelajaran.
d. Mutu pendidikan ditentukan oleh mutu pembelajaran .

No No Kunci Buku Sumber :

Standar Kompetensi
KD Soal jwb
Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca Rumusan Butir soal
memindai, membaca cepat Perhatikan daftar pelanggan telepon berikut ini!
Kompetensi Dasar AB Motor Papandayan 67-69……………..231589
Menemukan informasi Aa Juandy Oto Iskandardinata…………….540062
secara cepat dan tepat dari
Aam Soelaiman Oto Iskandardinata…….239916
ensiklopedi/
Buku telepon dengan mem-
Abdurrahman Al Jufri 17……………………232544
baca memindai Abdurrahman Assegaf 05…………………….391098
Indikator Abdurrahman Assegaf………………………..391198
Mampu menemukan subjek Abdurrohiem Assalafi 99…………………….776508
informasi secara cepat dan Budiman 8B……………………………………..231588
tepat Budi Satrio……………………………………….233277
Cohyo Toko Ciledug 117…………………..235690
Fadhilah Kp. Rawa Wetan 162…………..237709
Jika kita ingin mambaca  atau mencari nomor  telepon Abdurrahman
Assegaf, nomor  teleponnya adalah….
a. 391198
b. 391098
c. 391118
d. 239198
 No No Kunci Buku Sumber :
Standar Kompetensi
KD Soal jwb
Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca Rumusan Butir soal
memindai, membaca cepat Perhatikan daftar pelanggan telepon berikut ini!
Kompetensi Dasar AB Motor Papandayan 67-69……………..231589
Menemukan informasi Aa Juandy Oto Iskandardinata…………….540062
secara cepat dan tepat dari
Aam Soelaiman Oto Iskandardinata…….239916
ensiklopedi/
Abdurrahman Al Jufri 17……………………232544
Buku telepon dengan mem-
baca memindai Abdurrahman Assegaf 05…………………….391098
Indikator Abdurrahman Assegaf………………………..391198
Mampu menemukan Abdurrohiem Assalafi 99…………………….776508
informasi secara cepat dan Budiman 8B……………………………………..231588
tepat Budi Satrio……………………………………….233277
Cohyo Toko Ciledug 117…………………..235690
Fadhilah Kp. Rawa Wetan 162…………..237709
Nama pelanggan yang bernomor telepon 233277 adalah….
a. AB Motor papandayan 67-69
b. Cohyo Toko Ciledug 117
c. Fadhillah Kp. Rawa Wetan 162

d. Budi Satri

No No Kunci Buku Sumber :

Standar Kompetensi
KD Soal jwb
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, Rumusan Butir soal
surat dinas, dan petunjuk Kami berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi kami dan pembaca.
Kompetensi Dasar Kalimat di atas merupakan kutipan laporan bagian ….
Menulis laporan dengan a. kata pengantar c. isi
bahasa yang baik dan
b. pendahuluan
benar
c. isi
Indikator
d. penutup
Mampu menyusun laporan
dengan sistematika yang
benar

No No Kunci Buku Sumber :

Standar Kompetensi
KD Soal jwb
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, Rumusan Butir soal
surat dinas, dan petunjuk Marlev Mainaky membuat kejutan besar pada hari Jumat (3/9) pada babak
Kompetensi Dasar perempat final Kejuaraan Bulutangkis Nasional Indonesia Terbuka di
Menulis laporan dengan Denpasar Bali. Pemain yang tidak diunggulkan ini membuat unggulan
bahasa yang baik dan
pertama yang kini berada di peringkat kedua dunia Peter Gade Christensen
benar
(Denmark) dengan 15 – 9, 15 – 13. Bersama Gade Christensen, juga
Indikator
tumbang tiga unggulan lain. Terjadilah semifinal sesama pemain Indonesia.
Mampu mengembangkan
kerangka laporan dengan
Laporan di atas berisi tentang peristiwa …
bahasa yang komunikatif a. persiapan pertandingan
b. jalannya pertandingan
c. hasil pertandingan
d. prediksi pertandingan

No No Kunci Buku Sumber :

Standar Kompetensi
KD Soal jwb
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, Rumusan Butir soal
surat dinas, dan petunjuk Berikut ini merupakan bagaian-bagian surat resmi, kecuali ...
Kompetensi Dasar
a. tanggal pembuatan
Menulis surat dinas
berkenaan dengan kegiatan b. nama dan alamat tujuan
sekolah dengan sistematika c. salam pembuka
yang tepat dan bahasa d. tanda tangan penerima surat
baku
Indikator
Mampu menentukan
sistematika surat dinas

No No Kunci Buku Sumber :

Standar Kompetensi
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan,
surat dinas, dan petunjuk
Kompetensi Dasar
Menulis surat dinas
berkenaan dengan kegiatan
sekolah dengan sistematika
yang tepat dan bahasa
baku
Indikator
Mampu menulis surat dinas
dengan bahasa baku
KD Soal jwb
Rumusan Butir soal
Kami mengharap kehadiran Pengurus OSIS dalam pertemuan yang akan
diselenggarakan pada
hari, tanggal : Sabtu, 12 Juni 2007
waktu : pukul 9.00
tempat : ruang OSIS
agenda rapat : Pembentukan Panitia HUT ke-63 RI
Atas perhatiannya kami sampaikan terima kasih.
Maksud surat undangan tersebut yang tepat adalah ….
a. mengharapkan Pengurus OSIS hadir pada rapat pembentukan panitia
HUT ke-53 RI
b. rapat dilaksanakan pada hari Sabtu, tanggal 12 Juni 2007 di ruang OSIS
c. tempat pelaksanaan rapat HUT ke-63 Ridi Ruang OSIS
d. rapat Pengurus OSIS dimulai pukul 9.00 bertempat di ruang OSIS

No No Kunci Buku Sumber :

Standar Kompetensi
Memahami teks drama
dan novel remaja
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi unsur
intrinsik teks drama
Indikator
Mampu menentukan
unsur-unsur intrinsik teks
drama
KD Soal jwb
Rumusan Butir soal
Koswara : Sejak aku pulang tadi malam tak sedikit pun engkau gembira.
Rini : Engkau dan aku tentu saja berbeda. Di sini dalam serba
kekurangan. Di sana dalam sorga kenangan berjalan-jalan di
bawah rembulan ....
Koswara : Sejak Nona Zahra di sini tak habis-habisnya engkau menyindir
aku.
Rini : Katakan saja, “pucuk dicinta ulam tiba” (tertawa mengejek).
Tidakkah engkau gembira bertemu lagi dengan nona yang manis
itu? Dan sekali ini, tidak disertai pula! Tentu banyak yang
kaucurahkan kepadanya.
Koswara : Kenalanku perempuan ada beberapa orang dulu. Tidak pernah
engkau cemburu sekeras itu!
Rini : Sikapmu pada yang lain itu berbeda.
Sikap Rini yang tampak dalam adegan penggalan drama tersebut adalah ....
a. tidak gembira c. pencemburu
b. suka menyindir d. suka mengejek

KARTU SOAL PILIHAN URAIAN

Mata Pelajaran : Kelas/Semester :

Kurikulum Acuan : KTSP Th. Pelajaran :

No No Buku Sumber :
Standar Kompetensi
KD Soal
Memahami teks drama
dan novel remaja Rumusan Butir soal
Kompetensi Dasar Annisa : “Pasti ini ulah kamu, kan?” (sambil membanting buku
Mengidentifikasi unsur yang penuh dengan coretan).
intrinsik teks drama Ayu : “Maksud kamu apa?”
 Annisa : “Sudahlah, tak perlu kamu
memasang muka polos. Kamu kan yang mencoret-coret bukuku ini?”
Ayu : “Kamu jangan asal nuduh dong!” (sambil menghentak meja dengan
keras).
Bagaimana watak Annisa dalam teks drama di atas?
Indikator Kunci Jawaban
Mampu menganalisis teks
drama berdasarkan unsur-
unsur intrinsiknya

No No Buku Sumber :
Standar Kompetensi
KD Soal
Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca Rumusan Butir soal
memindai, membaca cepat Buatlah kesimpulan dari teks berikut!
Kompetensi Dasar Limbah atau hasil buangan kapal sering menimbulkan masalah yang
3.3 Menyimpulkan isi suatu
sangat serius bagi biota laut, belum lagi ulah penumpang yang
teks dengan membaca
cepat 250 kata per menit
membuang sampah sembarangan ke laut. Mereka tidak menghiraukan
pengaruh sampah-sampah dan gas buang tersebut terhadap kehidupan
di laut. Padahal mereka tahu bahwa laut juga merupakan sumber
penghidupan nelayan. Ikan, terumbu karang, dan biota laut lainnya
akan pergi ke laut yang lebih dalam. Lebih parah lagi ada beberapa
yang mati karena pencemaran laut tersebut.
Indikator Kunci Jawaban
Mampu menyimpulkan isi
teks bacaan

No No Buku Sumber :
Standar Kompetensi
KD Soal
Memahami ragam wacana
tulis dengan membaca Rumusan Butir soal
memindai, membaca cepat Tsuboichi, Shayo. Pengarang novel dan drama Jepang; pembaharu
prosa dan drama, yang untuk jasa-jasanya didirikan Musium Teater
Kompetensi Dasar Tsuboichi (Tsuboichi Memorial Theater Musium, 1928) di Tokyo.
3.1 Menemukan informasi
Tsufu (Chufu). Tempat kelahiran *Khong Hu Cu, dekat Tsan di
secara cepat dan tepat
dari ensiklopedi/ Provinsi Shantung. Tempat yang dipakai untuk memberikan
Buku telepon dengan mem- pelajarannya, menarik banyak wisatawan
baca memindai Tsui Goab. Tokoh pahlawan dan dewa hujan serta dewa kesuburan
dalam metologi suku Nama, dari rumpun  bangsa Hottentot di daerah
Gurun *kalahari, Afrika Selatan. Setelah mengalahkan Gaunab,
menciptakan orang-orang suku Nama daripada batu. Bertempat tinggal
di dalam mega.
Tsunami. Gelombang laut yang ditimbulkan oleh gempa laut, atau 
yang berhubungan dengan gempa bumi, misalnya tanah di dasar laut
longsor, atau mengalami sesaran, dan oleh letusan baik gunung api
naupun bom atom. Kadang-kadang disebut gelombang seismik.
Berdasar kutipan ensiklopedi di atas, apa yang menyebabkan Tsunami?
Indikator Kunci Jawaban
c. Mampu menemukan
subjek informasi secara
cepat dan tepat

No No Buku Sumber :
Standar Kompetensi
KD Soal
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk laporan, Rumusan Butir soal
surat dinas, dan petunjuk Sebutkan sistematika laporan yang baik dan benar!

Kompetensi Dasar
4.3 Menulis laporan de-
ngan bahasa yang
 baik dan benar

Indikator Kunci Jawaban

Mampu menyusun laporan
dengan sistematika yang
benar
 No No Buku Sumber :
Standar Kompetensi
KD Soal
. Mengungkapkan
informasi dalam bentuk Rumusan Butir soal
laporan, surat dinas, dan
petunjuk

Kompetensi Dasar
Menulis surat dinas
berkenaan dengan kegiatan
sekolah dengan sistematika
yang tepat dan bahasa
baku
Indikator Kunci Jawaban
Mampu menulis surat
dinas dengan bahasa
baku