Panduan Aplikasi Kbat Dalam P&P RPH PDF

PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM P&P
BIDANG : AL-QURAN (BACAAN)
OBJEKTIF : Membaca surah terpilih daripada Al-Quran dengan betul dan bertajwid
FOKUS : Kemahiran membaca Al-Quran dengan betul dan bertajwid
TAJUK : Surah At Tin
STANDARD KANDUNGAN : 1.1 Membaca dan mengamalkan surah At Tin, surah Al - Insyirah dan surah Al - Dhuha dengan betul dan
bertajwid
STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PRESTASI
1.1 1. Membaca surah At Murid dapat :
Tin, surah Al-Insyirah
dan surah Al-Dhuha Membaca kalimah Membaca kalimah- Mengingat ilmu
daripada surah At -Tin kalimah daripada
ayat dengan betul dan surah At-Tin secara Memahami amali
bertajwid kelas, kumpulan dan
individu. Mengaplikasi amalan
Membaca potongan
ayat surah At-Tin Latih tubi membaca Menganalisis iltizam
dengan betul dan potongan ayat
bertajwid daripada surah At Menilai penghayatan
Tin dengan bimbingan
Membaca ayat surah guru pentabiatan
At-Tin dengan betul
dan bertajwid Talaqqi Musyafahah
membaca ayat-ayat
Bahagian Pembangunan Kurikulum 1

daripada surah At
Tin secara kelas,
kumpulan dan
individu.
Murid membaca ayat

1-8 daripada surah At-
Tin mengikut hukum
tajwid yang betul.
Murid turus
membimbing bacaan
murid lain
Pertandingan
membaca Surah at-
Tin
Wakil murid
daripada setiap
kumpulan
memperdengarkan
bacaan surah At -
Tin.
Murid lain
menentukan
bacaan terbaik
Guru membimbing
murid dalam

aktiviti tersebut
1.1 3. Mengamal bacaan Mengamal bacaan Murid membaca surah

surah surah At Tin, surah surah At Tin, At-Tin di dalam solat
surah Al-Insyirah dan surah Al-Insyirah dan serta
surah Al-Syams dalam surah Al-Syams mengamalkannya
solat serta kehidupan dalam solat dalam kehidupan
harian seharian
Mengamal bacaan
surah surah At Tin,
surah Al-Insyirah dan
surah Al-Syams
dalam kehidupan
harian

BIDANG : AL-QURAN (HAFAZAN)
OBJEKTIF : Menghafaz surah-surah terpilih daripada al-Quran untuk mengamal hafazannya dalam solat dan ibadat harian
FOKUS : Boleh menghafaz serta boleh merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan harian
TAJUK :Hafazan Surah at-Tin
STANDARD KANDUNGAN: 1.2 Menghafaz dan mengamal surah at-Tin, Surah al-Insyirah dan surah ad-Dhuha dengan betul
bertajwid
STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI

PEMBELAJARAN
1.2.1 Menghafaz surah at-Tin, Murid dapat Murid membaca ayat Mengingat Ilmu
Surah al-Insyirah dan surah al- daripada surah satu
Syams dengan betul dan Menghafaz ayat persatu dengan Memahami Amali
bertajwid daripada surah At-Tin dengan betul dan
dengan betul bertajwid secara Analisis Amalan
kumpulan dan
Menghafaz ayat individu berdasarkan Aplikasi Iltizam
daripada surah dengan paparan slide
betul dan bertajwid
Murid menghafaz satu
Menghafaz surah persatu ayat yang
daripada surah dengan ditulis di papan putih
betul dan bertajwid
Murid mengulang satu
ayat dan cuba
menghafaz

Ayat demi ayat

dipadam sehingga
habis setelah murid
menghafaz
1.2.2 Memperdengarkan Menghafaz surah Murid dibahagikan Mengingat Ilmu

hafazan surah at-Tin, Surah al- daripada surah dengan dalam kumpulan yang
Insyirah dan surah al-Syams betul dan bertajwid kecil Memahami Amali
dengan betul dan bertajwid
Murid diberi masa 5 Analisis Amalan
minit dan mengulang
hafazan Aplikasi Iltizam
Murid yang telah Menilai

menghafaz akan
ditasmik oleh guru
Murid tersebut akan

menjadi naqib dalam
kumpulan dan
mendengar bacaan
rakan-rakan
Naqib menanda
bacaan rakan di dalam
kad hafazan

Ilmu
1.2.3 Mengamal hafazan surah Murid membaca surah Murid menghafaz di Mengingat
at-Tin, Surah al-Insyirah dan dalam solat dalam kumpulan Amali
Surah al-Dhuha dalam solat kecil Memahami
serta kehidupan harian Murid mengamal Amalan
bacaan di dalam Murid turus menanda Analisis
aktiviti harian bacaan rakan di dalam Iltizam
kad Aplikasi
Penghayatan
Murid mencatat Menilai
bacaan di dalam Pentabiatan
senarai semak ayat
hafazan harian
Mengadakan
pertandingan hafazan
antara kelas

BIDANG : AL-QURAN (KEFAHAMAN)
OBJEKTIF : Murid dapat memahami sejarah penurunan al-Quran dan maksud beberapa surah terpilih untuk
dihayati pengajarannya secara berterusan
FOKUS : Murid dibekalkan kemahiran membaca al-Quran dengan betul dan bertajwid , boleh menghafaz
serta boleh merumuskan pengajaran serta istiqamah mengamalkannya dalam kehidupan seharian.
TAJUK : Surah Al-Qadr
STANDARD KANDUNGAN : 1.3.1 Menganalisis, mengamal dan menghayati Surah Al-Qadr
STANDARD OBJEKTIF STANDARD

AKTIVITI KEMAHIRAN
1.3.1.1 Menerangkan Murid dapat: Soal jawab mengenai Mengingat Ilmu

pengenalan Surah Al-Qadr Menyatakan nama pengenalan Surah Al-
surah, bilangan ayat Qadr Memahami Amali
dan tempat turun surah
Al-Qadr Menyusun kad Menganalisis Amalan
perkataan mengenai
Menjelaskan pengertian surah, bilangan ayat
nama Surah al-Qadr dan tempat turun
Surah Al-Qadr
Menerangkan
pengertian nama
Surah Al-Qadr

1.3.1.2 Menghuraikan erti Menjelaskan pengertian Membaca Surah Al- Mengingat Ilmu
ayat Surah Al-Qadr ayat 1 hingga 5 Surah Qadr dengan
Al-Qadr bertajwid dan Memahami Amali
terjemahannya
Menganalisis Amalan
Menjelaskan
pengertian ayat Iltizam
daripada Surah Al-
Qadr
Sumbang saran
kemuliaan Lailatul
Qadr dan
kelebihannya
1.3.1.3 Merumuskan Menghuraikan Murid menjelaskan Mengingat Ilmu

pengajaran Surah Al-Qadr pengajaran yang pengajaran yang
dan menghubungkaitkan terdapat dalam Surah terdapat dalam Surah Memahami Amali
dalam kehidupan seharian Al-Qadr Al-Qadr
Mengaplikasi Amalan
Menyenaraikan Menyenaraikan
amalan-amalan amalan-amalan sunat Menganalisis Iltizam
kebaikan mendapat yang boleh diamalkan
ganjaran malam pada Lailatul Qadr Menilai Penghayatan
Lailatul Qadr
Pentabiatan
Melakukan amalan Amali amalan sunat
yang disunatkan pada yang disenaraikan
Lailatul Qadr

1.3.1.4 Mengamalkan dan Mengamalkan amalan- Murid membuat diari Memahami Ilmu
menghayati pengajaran amalan sunat dalam Ramadan dengan
Surah Al-Qadr kehidupan selain amalan-amalan sunat Mengaplikasi Amali
daripada bulan puasa
Membuat senarai Menganalisis Amalan
semak amalan-
amalan yang boleh Menilai Iltizam
diamalkan walaupun
bukan masa ketika Penghayatan
bulan puasa
Pentabiatan

BIDANG : HADIS
OBJEKTIF : Membaca dan memahami hadis-hadis terpilih dan mengamalkannya tuntutan hadis serta menghayati kepentingannya
dalam kehidupan seharian.
FOKUS : Murid dibekalkan dengan disiplin mempelajari ilmu Hadis sehingga mereka berkebolehan merumus dan mengamalkan
tuntutan Hadis tertentu serta menghayati kepentingannya dalam kehidupan harian
TAJUK : Hadis Larangan Rasuah.
STANDARD KANDUNGAN : Membaca, merumus dan menghayati hadis berkaitan larangan rasuah
STANDARD STANDARD
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN
PEMBELAJARAN PRESTASI
2.1 Membaca hadis dan Murid dapat: Murid membaca hadis Mengingat Ilmu
terjemahannya
membaca hadis dengan Murid membaca Memahami
betul terjemahan hadis
membaca terjemahan
hadis

STANDARD STANDARD
2.2 Menerangkan intipati menerangkan maksud Murid bersoal jawab Mengingat Ilmu
hadis hadis mengenai maksud hadis
Memahami Amali
Menjelaskan maksud Sumbang saran
rasuah mengenai amalan Menganalisis Amalan
rasuah dan hukumnya
Menyatakan hukum berdasarkan slide yang
melakukan rasuah dipaparkan oleh guru
Menyatakan contoh- Murid menyatakan

contoh amalan rasuah contoh-contoh amalan
rasuah yang ada di
Menyatakan perbezaan sekeliling mereka
rasuah / hadiah/ sedekah
Murid melabelkan
gambar situasi/ kad
penyataan situasi yang
diberikan oleh guru
dengan perkataan
rasuah atau hadiah dan
sedekah
2.3 Menghuraikan Menyatakan hukum Murid menyatakan Mengingat Ilmu

pengajaran hadis melakukan rasuah larangan dan hukum
larangan rasuah rasuah di dalam Memahami Amali
Menjelaskan larangan lembaran nota
melakukan rasuah Aplikasi Amalan

STANDARD STANDARD
Menjelaskan keburukan Sumbangsaran Menganalisis

amalan rasuah keburukan amalan
rasuah
Menyatakan tindakan
yang harus diambil
sebagai individu
muslim berkaitan
dengan rasuah
2.4 Menganalisis sebab Menyatakan sebab Menghuraikan sebab Mengingat Ilmu

dan kesan berlaku berlakunya rasuah berlaku rasuah
rasuah berdasarkan situasi Memahami Amali
Menganalisis kesan yang diberikan oleh
rasuah kepada diri, guru. Aplikasi Amalan
keluarga , masyarkat dan
negara Menghuraikan kesan Menganalisis Iltizam
rasuah berdasarkan kad
penyataan rasuah yang
diberikan oleh guru
Membuat peta i-think

mengenai sebab dan
kesan rasuah

STANDARD STANDARD
2.5 Membincangkan Menjelaskan kesan baik Membincangkan Mengingat Ilmu

kebaikan menghindari mencegah amalan rasuah kebaikan menghindari
rasuah amalan rasuah Memahami Amali
Mencadangkan tindakan berdasarkan tuntutan
yang boleh dilakukan hadis kepada diri, Aplikasi Amalan
untuk menghindari keluarga, masyarakat
perbuatan rasuah. dan negara dalam Menganalisis Iltizam
kumpulan
Menilai Penghayatan
Mencadangkan
tindakan yang boleh Mencipta
dilakukan untuk
menghindari perbuatan
rasuah dalam bentuk
iklan/ pamplet
Murid membentangkan
hasil perbincangan
kumpulan
2.6 Menginsafi keburukan Mencadangkan tindakan Menjelaskan amalan Mengingat Ilmu

amalan rasuah dan yang boleh dilakukan yang boleh dilakukan
berusaha menjauhinya sekiranya pernah terlibat sekiranya pernah Memahami Amali
dalam kehidupan dengan rasuah terlibat dengan rasuah
harian Aplikasi Amalan
Mencadangkan peranan Menyenarai peranan
atau tindakan untuk individu sekiranya Menganalisis Iltizam

STANDARD STANDARD
menjauhi rasuah melihat aktiviti rasuah
berlaku: Menilai Penghayatan
Co: anda seorang
pengawas sekolah, anda Mencipta Pentabiatan
seorang polis, anda
seorang hakim, anda
seorang menteri
Mencadangkan aktiviti
yang sesuai untuk
diamalkan di dalam
sekolah untuk
mengelakkan rasuah

BIDANG : AQIDAH
OBJEKTIF : Memahami dan meyakini asas aqidah sebagai pegangan dan benteng kehidupan beragama.
FOKUS : Murid dibekalkan dengan konsep asas akidah sehingga berkebolehan untuk merumuskan kefahaman tentang konsep
akidah tersebut serta dapat menjadikannya sebagai asas dalam tindakan
TAJUK : Konsep Syirik
STANDARD KANDUNGAN : 3.6. Memahami dan mengenal pasti konsep Syirik sebagai benteng dalam kehidupan harian

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
3.6.1. Menyatakan Murid dapat Murid menyatakan Mengingat Ilmu

maksud syirik pengertian syirik
Menyatakan Memahami Amali
pengertian syirik Murid menyusun
perkataan menjadi
pengertian syirik yang
lengkap
Bersoal jawab
pengertian syirik
3.6.2. Menganalisis Menyatakan dalil Murid membaca dalil Mengingat Ilmu

beberapa dalil naqli naqli dan naqli dan pengertiannya
yang berkaitan dengan pengertiannya Memahami Amali
konsep syirik dengan betul Bersoal jawab tentang
dalil naqli melalui Menganalisis

Menganalisis dalil terjemahan

naqli dan
pengertiannya Menganalisis
dengan betul terjemahan ayat
berkaitan dengan syirik
Menyatakan hukum dan hukumnya.
melakukan
perbuatan syirik
3.6.3. Menghuraikan Menganalisis Murid mengkelaskan Mengingat Ilmu

bahagian-bahagian gambar atau kad gambar-gambar dan
syirik dan keadaan yang perkataan untuk pernyataan syirik Memahami Amali
boleh membawa kepada menentukan mengikut bahagiannya
syirik bahagian-bahagian Menganalisis Amalan
syirik. Murid mendengar
mengenai penerangan Mengaplikasi Iltizam
Mengkategorikan mengenai pembahagian
bahagian-bahagian syirik Penghayatan
syirik tersembunyi
dan syirik nyata Membuat peta i-think
tentang bahagian-
Menjelaskan bahagian syirik
keadaan yang boleh
membawa kepada Bersoal jawab
syirik sama ada mengenai keadaan yang
perbuatan, iktikad boleh membawa kepada
atau perkataan perkara syirik tersebut
berdasarkan tindakan

3.6.4. Menganalisis Menyatakan akibat Murid membuat Mengingat Ilmu

akibat orang yang orang yang sumbang saran
mengamalkan syirik mengamalkan syirik mengenai akibat yang Memahami Amali
diterima oleh individu
Menjelaskan akibat yang mengamalkan Menganalisis Amalan
perbuatan syirik syirik terhadap diri,
berdasarkan isu keluarga dan Mengaplikasi Iltizam
semasa yang masyarakat
dikemukakan Menilai Penghayatan
Mencatat akibat
Menjelaskan akibat mengenai syirik dalam
melakukan syirik bentuk carta
sama ada atau sedar
kepada dirinya,
keluarga dan
masyarakat
3.6.5. merumuskan Merancang aktiviti Murid menyatakan Mengingat Ilmu

konsep syirik dan yang dapat cara-cara mengatasi
menjauhi perkara- menghindar gejala syirik dalam bentuk Memahami Amali
perkara yang boleh syirik permainan contoh:
menyebabkan syirik lipatan kertas, atau Menganalisis Amalan
Murid dapat round robin
mengamalkan cara- Mengaplikasi Iltizam
cara menjauhi Murid membuat senarai
perbuatan syirik perkara yang perlu Menilai Penghayatan
dihindari untuk
mengelakkan syirik Pentabiatan
secara individu Mencipta

Menyenaraikan
langkah-langkah untuk
menjauhi syirik yang
boleh diamalkan oleh
individu, keluarga dan
masyarakat :
Tugas ketua keluarga
(bapa)
Tugas pengarah
instutusi agama
Murid membuat suatu

ikrar untuk menjauhkan
syirik dan sebabnya dan
dipamerkan di tempat-
tempat tertentu
Murid mengumpul doa-

doa yang
merperteguhkan iman
dan membuat senarai
semak bacaan doa
Murid membuat azam

amalan menjauhkan
syirik serta senarai
semak
mengamalkannya

BIDANG : IBADAH
FOKUS : Murid dibekalkan dengan konsep asas ibadah sehingga mereka dapat merumus dan mengamalkan konsep
ibadah secara istiqamah dalam kehidupan seharian.
OBJEKTIF : Merumus dan mengamalkan konsep asas ibadat sebagai memenuhi tuntutan fardhu ain dan fardhu kifayah
untuk diamalkan secara istiqamah dalam kehidupan harian.
TAJUK : Ibadah Puasa
STANDARD KANDUNGAN : 4.1 Memahami, mengamalkan dan menghayati puasa Ramadhan
STANDAD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDAD

4.1.1 Menyatakan maksud Murid dapat Membaca erti puasa Mengingat Ilmu
puasa.
Menyatakan erti puasa. Menyusun perkataan Memahami
erti puasa
Menyatakan erti
puasa.
4.1.2 Menyatakan dalil Murid dapat membaca Membaca dalil naqli Mengingat Ilmu
naqli puasa Ramadhan dalil naqli puasa tentang kewajipan
Ramadhan dan puasa Memahami
terjemahannya
Menyata terjemahan Menganalisis
dalil puasa Ramadhan

4.1.3 Menjelaskan syarat Menjelaskan syarat Murid membina peta Mengingat Ilmu
syarat wajib dan syarat wajib puasa Ramadhan i-think untuk
syarat sah puasa. menjelaskan syarat Memahami Amali
Murid dapat wajib dan syarat sah
menjelaskan syarat sah puasa Menganalisis Amalan
puasa Ramadhan
Menyusun kad Mengaplikasi
Murid dapat membuat perkataan syarat sah
bandingbeza syarat dan syarat wajib Menilai
wajib dan syarat sah puasa
puasa
Bersoal jawab
mengenai syarah sah
atau syarat wajib
puasa
Mengkelaskan syarat
sah atau syarat wajib
berdasarkan situasi
yang diberi oleh guru

4.1.4 Menghuraikan Menjelaskan rukun Murid menyatakan Mengingat Ilmu

rukun dan sunat puasa. puasa rukun puasa
Memahami Amali
Menghuraikan sunat- Sumbang saran
sunat puasa mengenai sunat-sunat Menganalisis Amalan
puasa yang diketahui
Melakukan puasa yang Mengaplikasi Iltizam
sempurna Murid mencadangkan
cara mencapai puasa Menilai
yang sempurna di
dalam lembaran nota Mencipta
berdasarkan
perbincangan
mengenai rukun dan
sunat-sunat puasa
4.1.5 Menganalisis Mengenalpasti perkara- Sumbang saran Mengingat Ilmu

perkara yang perkara yang mengenai perkara-
membatalkan puasa. membatalkan puasa perkara yang Memahami Amali
membatalkannya
Menghubungkaitkan Menganalisis Amalan
berberapa perkara yang Murid melabelkan
boleh membatalkan batal atau tidak batal Mengaplikasi Iltizam
puasa dengan cara pada permasalahan
mengelakkannya yang diberikan oleh Menilai Penghayatan
guru berkaitan
Memperincikan perkara-perkara yang
kategori orang yang membatalkan puasa
dibenarkan berbuka dan orang yang

puasa dibenarkan berbuka

puasa
Murid menjawab
soalan berdasarkan
kad soalan yang
diberikan oleh guru
secara rawak
Mengadakan sesi
soal jawab Puasa
mengenai perkara-
perkara yang
membatalkan puasa
dan cara
mengelakkannya.
4.1.6 Memperincikan Menjelaskan hikmah Murid menyenaraikan Mengingat Ilmu

hikmah puasa puasa hikmah berpuasa di
dalam kertas Memahami Amali
Menghubungkait berdasarkan slide
hikmah puasa dengan yang dipaparkan oleh Menganalisis Amalan
kehidupan harian guru
Mengaplikasi Iltizam
Melaksanakan ibadah Murid
puasa dengan tekun dan menghubungkait Menilai Penghayatan
sempurna hikmah puasa dengan
kehidupan harian Mencipta
melalui perbincangan
kumpulan

Membuat catatan
tentang amalan puasa
yang dilakukan
4.1.7 Sentiasa sabar dalam Menyatakan kesan Menyenaraikan Mengingat Ilmu

menunaikan ibadah puasa sabar semasa berpuasa kelebihan sifat sabar
semasa berpuasa Memahami Amali
Menganalisis Amalan
Mengaplikasi Iltizam
Menilai Penghayatan
Mencipta Pentabiatan

BIDANG : SIRAH
OBJEKTIF : Merumus peristiwa dan mengaplikasi iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w bagi menanam rasa kecintaan
kepada baginda dan mengamalkan sunnahnya dalam kehidupan harian
FOKUS :Murid dibekalkan dengan fakta sirah yang sahih sehingga berkebolehan merumuskan peristiwa sirah Rasulullah
SAW dan mengaplikasikan iktibarnya sebagai bukti kecintaan kepada baginda melalui sunnahnya.
TAJUK : Perjanjian Hudaibiyah
STANDARD KANDUNGAN:5.1 Memahami dan mengambil iktibar daripada peristiwa Perjanjian Hudaibiyah

PEMBELAJARAN
5.1.1 Menyatakan latar Murid dapat: Soal jawab mengenai Mengingat Ilmu
belakang peristiwa Perjanjian tarikh, maksud
Hudaibiyah Menyatakan maksud Perjanjian Hudaibiyah Memahami Amali
Perjanjian Hudaibiyah dan orang yang
terlibat dalam Menganalisis
Menganalisis Perjanjian Hudaibiyah
peristiwa Baitul
Ridwan Mendengar dan
menganalisis kisah
Menganalisis Baitul Ridwan
persitiwa sebelum
termeterai Perjanjian Menganalisis
Hudaibiyyah persitiwa sebelum
berlaku Perjanjian
Hudaibiyyah

5.1.2 Menjelaskan faktor Menjelaskan Menyusun kronologi Mengingat Ilmu

berlakunya Perjanjian kronologi peristiwa peristiwa yang
Hudaibiyah Perjanjian Hudaibiyah berlaku sebelum Memahami Amali
peristiwa termeterai
Menerangkan faktor Perjanjian Hudaibiyah Memahami Amalan
berlakunya Perjanjian dengan kad ayat
Hudaibiyah Mengaplikasi Iltizam
Menulis tindakan
Rasulullah sebelum Menganalisis
Perjanjian Hudaibiyah
di dalam bentuk peta Menilai
i-think
Murid menyenaraikan
tentang sebab-sebab
berlakunya
5.1.3 Menghuraikan isi-isi Menyatakan isi-isi Murid menyenaraikan Mengingat Ilmu

Perjanjian Hudaibiyah Perjanjian Hudaibiyah isi-isi Perjanjian
Hudaibiyah Memahami Amali
Menjelaskan isi-isi
Perjanjian Hudaibiyah Menjelaskan isi-isi Mengaplikasi Amalan
Menganalisis isi-isi Menganalisis Iltizam
Perjanjian Hudaibiyah Menganalisis
kepentingan isi Menilai Penghayatan
kepada Umat Islam
ketika itu

5.1.4 Memperincikan hikmah Menyatakan hikmah Soal jawab mengenai Mengingat Ilmu
daripada peristiwa Perjanjian peristiwa Perjanjian hikmah berlakunya
Hudaibiyah Hudaibiyah termeterai Perjanjian Memahami Amali
Hudaibiyah
Menganalisis tindakan Mengaplikasi Amalan
Rasulullah daripada Menganalisis tindakan
peristiwa Perjanjian Rasulullah daripada Menganalisis Iltizam
Hudaibiyah peristiwa Perjanjian
Hudaibiyah Menilai Penghayatan
Menganalisis hikmah
peristiwa Perjanjian Menganalisis hikmah
Hudaibiyah Perjanjian Hudaibiyah
satu persatu di dalam
kumpulan
5.1.5 Menganalisa iktibar Merumuskan iktibar Soal jawab mengenai Mengingat Ilmu
daripada peristiwa Perjanjian daripada peristiwa iktibar daripada
Hudaibiyah Perjanjian Hudaibiyah peristiwa Perjanjian Memahami Amali
Hudaibiyah
Menghubung kait Mengaplikasi Amalan
iktibar daripada Menulis iktibar
Perjanjian Hudaibiyah daripada peristiwa Menganalisis Iltizam
dengan kehidupan Perjanjian Hudaibiyah
seharian murid Menilai Penghayatan
Membuat satu surat
perjanjian dengan Mencipta Pentabiatan
sesuatu pihak yang
yang lain co: surat
anak kepada ibu,

murid kepada guru
Merancang program
berkaitan perpaduan
di dalam sekolah
Tuliskan diari
pegawai diplomatik
dan menteri antara
kaum
5.1.6 Menjalinkan hubungan Menghubung kait Merancang program Mengingat Ilmu

baik sesama manusia iktibar daripada berkaitan perpaduan
Perjanjian Hudaibiyah di dalam sekolah Memahami Amali
dengan kehidupan
seharian murid Tuliskan diari Mengaplikasi Amalan
pegawai diplomatik
dan menteri antara Menganalisis Iltizam
kaum
Menilai Penghayatan
Mencipta Pentabiatan

BIDANG :ADAB
FOKUS :Murid dibekalkan dengan Adab Islamiyah sehingga murid berkebolehan merumus dan mengamalkan adab
secara istiqamah dalam kehidupan harian
OKJEKTIF :Merumus, menghayati dan mengamalkan konsep adab dan nilai nilai akhlak dalam kehidupan harian
serta sebagai asas dalam tindakan
TAJUK : Adab Rehlah
STANDARD KANDUNGAN :6.1 Memahami dan mengamalkan adab rehlah
STANDAD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDAD PRESTASI

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
6.1.1 Menyatakan maksud Murid dapat: Menyebut pengertian Mengingat Ilmu

rehlah rehlah.
Menyatakan Memahami
pengertian rehlah Soal jawab mengenai
tempat rehlah yang pernah
dilawati
6.1.2 Menjelaskan adab Menjelaskan Sumbang saran mengenai Mengingat Ilmu

rehlah dan kelebihannya adab-adab rehlah adab rehlah
Memahami Amali
Menjelaskan Murid menerangkan faedah
faedah beradab semasa berehlah Menganalisis Amalan
semasa rehlah berdasarkan situasi yang
diberi Menilai Iltizam
Memberikan

justifikasi akibat
tidak Murid tingkah laku yang
melaksanakan tidak mengamalkan adab
adab rehlah rehlah berdasarkan slide
yang dipaparkan oleh guru
Murid menjelaskan sebab

perkara tersebut mesti
dielakkan semasa rehlah
Murid mengemukakan
cadangan untuk
mengelakkan perkara
tersebut berlaku
6.1.3 Mengaplikasikan adab Murid membuat Murid melakonkan adab Mengingat Ilmu
sebelum, semasa dan selepas simulasi adab rehlah berdasarkan situasi
rehlah sebelum, semasa yang di beri dalam Memahami Amali
dan selepas kumpulan
rehlah Mengaplikasi Amalan
Murid membuat rumusan
terhadap simulasi adab Menganalisis Iltizam
rehlah yang telah dilakukan
oleh rakan mereka Menilai
6.1.4 Merumus dan Menjelaskan Membuat pamplet tawaran Mengingat Ilmu

mengamalkan adab rehlah kepentingan pakej rehlah muslimin
dalam kehidupan harian melaksanakan Memahami Amali
adab berehlah Membuat buku skrap

amalan rehlah saya Menganalisis Amalan

Mengamalkan
adab rehlah Merancang program rehlah Menilai Iltizam
dalam aktiviti yang menepati adab rehlah
harian Mencipta Penghayatan
Pentabiatan

BIDANG : JAWI (1)
OBJEKTIF : Membaca dan menulis Jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa
FOKUS : Murid dibekalkan dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan
dan teks jawi sehingga murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi
TAJUK : Sains dan Teknologi
STANDARD KANDUNGAN : 7.1 membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema.
STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD

7.1.1 membaca teks Murid dapat : Membaca perkataan sukar yang Mengingat Ilmu
berdasarkan tema : terdapat dalam teks rencana
- Sains dan Teknologi Membaca berdasarkan tema dengan Memahami Amali
- Kesenian Islam perkataan bimbingan guru.
sukar yang Mengaplikasi Amalan
terdapat dalam Membaca perkataan sukar yang
teks rencana terdapat dalam teks rencana Menganalisis Iltizam
7.1.2 membina dan berdasarkan berdasarkan tema secara kelas,
menulis teks tema. kumpulan, dan individu. Menilai Penghayatan
berdasarkan tema
Membaca ayat Membaca ayat demi ayat daripada Mencipta Pentabiatan
demi ayat teks rencana berdasarkan tema.
daripada teks
rencana Membaca ayat demi ayat daripada
berdasarkan teks rencana berdasarkan tema
tema dengan

betul. dengan bimbingan guru
Membina dan Membaca teks rencana

menulis ayat berdasarkan tema
daripada
perkataan Menyusun perkataan menjadi ayat.
sukar yang
terdapat dalam Murid menulis ayat dalam buku
teks. tulis.

BIDANG : JAWI (2)
OBJEKTIF : Membaca dan menulis Jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa
FOKUS : Murid dibekalkan dengan kemahiran menyebut, membaca dan menulis huruf-huruf jawi, suku kata, perkataan
dan teks jawi sehingga murid berkebolehan membaca, membina dan menulis ayat atau teks dalam tulisan jawi
TAJUK : Sains dan Teknologi
STANDARD KANDUNGAN : 7.1 membaca, membina dan menulis pelbagai jenis teks berdasarkan tema.
STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI

PEMBELAJARAN
7.1.3 membina, Murid dapat : Murid mengenal Mengingat Ilmu

menulis dan pasti dan membaca
membaca pelbagai Membina pantun perkataan Memahami Amali
jenis teks berdasarkan daripada perkataan berimbuhan yang
tema berimbuhan yang terdapat dalam teks Mengaplikasi Amalan
terdapat dalam teks rencana secara kelas,
rencana kumpulan dan Menganalisis Iltizam
individu.
7.1.4 merancang Menulis pantun daripada Menilai Penghayatan
aktiviti penulisan perkataan tertentu yang Murid membina
Jawi pelbagai jenis terdapat dalam teks pantun daripada Mencipta Pentabiatan
tema di luar waktu rencana perkataan
pengajaran dan berimbuhan secara
pembelajaran Membina pantun berkumpulan
mengikut kreativiti
masing-masing

Menghasilkan dua Murid membaca

rangkap pantun pantun yang telah
berdasarkan tema : dibina dengan
Sains dan Teknologi intonasi yang betul
secara
berkumpulan .
Murid menulis
pantun yang telah
dibina di dalam buku
tulis.
Murid diminta
menghasilkan 2
rangkap pantun
berdasarkan tema
Sains dan Teknologi
secara berpasangan
dalam tempoh masa
1 minggu.

Panduan Aplikasi Kbat Dalam P&P RPH PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Aplikasi Kbat Dalam P&P RPH PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PANDUAN APLIKASI KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI DALAM P&P

BIDANG : AL-QURAN (BACAAN)

FOKUS : Kemahiran membaca Al-Quran dengan betul dan bertajwid

TAJUK : Surah At Tin

STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD

Bahagian Pembangunan Kurikulum 1

Murid membaca ayat

Bahagian Pembangunan Kurikulum 2

1.1 3. Mengamal bacaan Mengamal bacaan Murid membaca surah

Bahagian Pembangunan Kurikulum 3

BIDANG : AL-QURAN (HAFAZAN)

TAJUK :Hafazan Surah at-Tin

STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI

Bahagian Pembangunan Kurikulum 4

Ayat demi ayat

1.2.2 Memperdengarkan Menghafaz surah Murid dibahagikan Mengingat Ilmu

Murid yang telah Menilai

Murid tersebut akan

Bahagian Pembangunan Kurikulum 5

Bahagian Pembangunan Kurikulum 6

BIDANG : AL-QURAN (KEFAHAMAN)

STANDARD KANDUNGAN : 1.3.1 Menganalisis, mengamal dan menghayati Surah Al-Qadr

STANDARD OBJEKTIF STANDARD

1.3.1.1 Menerangkan Murid dapat: Soal jawab mengenai Mengingat Ilmu

Bahagian Pembangunan Kurikulum 7

1.3.1.3 Merumuskan Menghuraikan Murid menjelaskan Mengingat Ilmu

Bahagian Pembangunan Kurikulum 8

Bahagian Pembangunan Kurikulum 9

TAJUK : Hadis Larangan Rasuah.

Bahagian Pembangunan Kurikulum 10

Menyatakan contoh- Murid menyatakan

2.3 Menghuraikan Menyatakan hukum Murid menyatakan Mengingat Ilmu

Bahagian Pembangunan Kurikulum 11

Menjelaskan keburukan Sumbangsaran Menganalisis

2.4 Menganalisis sebab Menyatakan sebab Menghuraikan sebab Mengingat Ilmu

Membuat peta i-think

Bahagian Pembangunan Kurikulum 12

2.5 Membincangkan Menjelaskan kesan baik Membincangkan Mengingat Ilmu

2.6 Menginsafi keburukan Mencadangkan tindakan Menjelaskan amalan Mengingat Ilmu

Bahagian Pembangunan Kurikulum 13

Bahagian Pembangunan Kurikulum 14

TAJUK : Konsep Syirik

STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDARD PRESTASI

3.6.1. Menyatakan Murid dapat Murid menyatakan Mengingat Ilmu

3.6.2. Menganalisis Menyatakan dalil Murid membaca dalil Mengingat Ilmu

Bahagian Pembangunan Kurikulum 15

Menganalisis dalil terjemahan

3.6.3. Menghuraikan Menganalisis Murid mengkelaskan Mengingat Ilmu

Bahagian Pembangunan Kurikulum 16

3.6.4. Menganalisis Menyatakan akibat Murid membuat Mengingat Ilmu

3.6.5. merumuskan Merancang aktiviti Murid menyatakan Mengingat Ilmu

Bahagian Pembangunan Kurikulum 17

Murid membuat suatu

Murid mengumpul doa-

Murid membuat azam

Bahagian Pembangunan Kurikulum 18

TAJUK : Ibadah Puasa

STANDARD KANDUNGAN : 4.1 Memahami, mengamalkan dan menghayati puasa Ramadhan

STANDAD OBJEKTIF AKTIVITI KEMAHIRAN STANDAD

Bahagian Pembangunan Kurikulum 19

Bahagian Pembangunan Kurikulum 20

4.1.4 Menghuraikan Menjelaskan rukun Murid menyatakan Mengingat Ilmu

4.1.5 Menganalisis Mengenalpasti perkara- Sumbang saran Mengingat Ilmu