FADZLIATON ZAINUDIN BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN fadzliaton@moe.edu.

my
21 Februari 2012 BTPN Selangor

OUTLINE
Hasrat Pendidikan Perubahan dalam Pendidikan Hala Tuju PSS Malaysia

Dasar PSS
Inisiatif Terkini Laporan Penarafan PSS

Murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani dan emosi Berilmu Pengetahuan Berketrampilan Percaya kepada Tuhan Berakhlak Mulia Berkeyakinan

HASRAT PENDIDIKAN

Warganegara Bertanggungjawab Berbudi Bersatu padu

Patriotik
TERAS PEMBANGUNAN KURIKULUM
Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Adil Penyayang Berbakti Pekerja Berilmu Inovatif Kreatif Dahagakan Ilmu Menguasai Kemahiran Teknologi Maklumat & Komunikasi Creator of Technology Belajar Sepanjang Hayat

Dasar Pendidikan Kebangsaan Wawasan 2020 Rangka Rancangan Jangka Panjang ke 3 Perkembangan Dunia Semasa Teori Pembelajaran 4 Pillars of Education (UNESCO)

Global Player
Daya Saing

Daya Tahan
Mampu Komunikasi dlm. Bahasa Inggeris / Bahasa Antarabangsa Jati Diri

SUMBER PENDIDIKAN 1. Bibliographic Tools 2. Reference Materials 3. Standard Materials 4. Periodicals 5. Electronic Sources 6. Special Materials Pengurusan

Literasi Maklumat Galakan Membaca Kemahiran Abad Ke21 Pembestarian Sekolah Prestasi Sekolah MBMMBI LINUS

Kompetensi

Pusat Sumber Sekolah (Pengurusan Maklumat)

Prasarana

PEMBESTARIAN PENDIDIKAN
Information Power

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Pekerja / Masyarakat Bermaklumat & Berpengetahuan Dasar Negara maju

Digital immigrant teachers are not keeping up. (Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon 9, 5.

Murid Digital Natives

Guru Digital Immigrants

Perubahan Lanskap Pembelajaran

1. Pedagogy: 2. 3. 4. 5.

Didactic --> constructivist and conversational Modeling: Do as I say --> AND as I do Sharing: Copyrighted --> creative commons Trepidation: Will they find out? --> ok to say I dont know Literacy: Print literacy --> multiliteracies

6. Heuristics:

Client server -->peer to peer 7. Transfer: Informal technology F.U.N. --> applied to professional practice 8. Directionality: Push --> pull 9. Ownership: Proprietary --> open source 10. Classification: Taxonomies --> folksonomies

10 Aspek Perubahan

teachers will hardly be prepared or able to administer autonomous learning processes in their students if their own learning is not geared to the same principles.

Edelrhof, 1984:189

Cabaran Guru Abad Ke-21

Kemahiran Abad Ke-21

To attain developed nation status, we cannot remain complacent. We must change our mindset. Success demands drastic changes, not incremental. It requires a quantum leap. Change is not an option but an imperative. We must change or risk being left behind (Najib, 2010).

Najib Tun Abdul Razak. (2010, October 15). Budget 2011: Transformation towards a developed and highincome nation. The Star. Retrieved from http://thestar.com.my/news/story.asp?sec=budget&file=/2010/10/15/budget/20101015174503

Hala Tuju PSS Malaysia

sejajar dengan perkembangan ICT masa kini PSS kini bukan hanya terdiri daripada bahan cetak semata-mata malah merangkumi bahan berbentuk elektonik atau digital Program dan halatuju PSS tidak boleh lari daripada

dua dokumen berikut:

The School Library Manifesto: The school library in

teaching and learning for all (IFLA/UNESCO 2000) The IFLA/UNESCO School Library Guidelines (2002)

PSS sebagai Pusat Akses Maklumat

IFLA/UNESCO School Library Manifesto: The School Library in Teaching and Learning for All
The school library provides information and ideas that are

fundamental to functioning successfully in today's information and knowledge-based society. The school library equips students with life-long learning skills and develops the imagination, enabling them to live as responsible citizens.

Dasar PSS
PENGENALAN Bahagian Teknologi Pendidikan (BTP) bertanggungjawab sepenuhnya dalam pembangunan Pusat Sumber Sekolah. Pusat Sumber Sekolah merupakan pusat mengakses maklumat mengandungi pelbagai sumber cetak dan bukan cetak, elektronik dan digital yang diurus secara sistematik bagi meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Pengurusan Pusat Sumber Sekolah merangkumi elemen perolehan dan pemerosesan bahan, perkhidmatan, pengesanan dan pendokumentasian sesuai dengan kemajuan teknologi maklumat masa kini.

 PERNYATAAN DASAR Dasar Pengurusan Pusat Sumber Sekolah diwujudkan untuk memastikan Pusat Sumber Sekolah mempunyai koleksi yang menepati piawai dan terkini, diurus dengan cekap dan berkesan, dan digunakan secara optimum bagi meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran dalam usaha melahirkan rakyat Malaysia yang bermaklumat dan bertanggungjawab.

Dasar PSS

Dasar PSS
STRATEGI PELAKSANAAN Memastikan Pusat Sumber Sekolah mempunyai kemudahan fizikal dan infrastruktur yang sesuai dan memenuhi fungsi dan peranannya. Memastikan Pusat Sumber Sekolah mempunyai koleksi bahan yang menepati piawai dan terkini. Memastikan Pusat Sumber Sekolah diuruskan dengan cekap dan berkesan sesuai dengan kemajuan teknologi maklumat masa kini. Memastikan Pusat Sumber Sekolah menguruskan program galakan membaca dan literasi maklumat dengan cekap dan berkesan. Memastikan Pusat Sumber Sekolah diuruskan oleh Guru Perpustakaan dan Media yang menepati syarat dan kriteria yang ditetapkan dalam pekeliling semasa. Memastikan Pusat Sumber Sekolah sentiasa meningkatkan usaha untuk menambahbaik kualiti pengurusan dan perkhidmatan bagi memenuhi fungsi dan peranannya.

Konsep PSS
Pusat Sumber Sekolah (PSS) merupakan pusat

perkhidmatan akses maklumat bersepadu yang mengandungi pelbagai sumber pendidikan dalam bentuk bahan cetak, bukan cetak dan digital. PSS perlu diurus secara sistematik dan efisyen bagi tujuan memupuk tabiat membaca, literasi maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat selaras dengan aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Visi
Melahirkan masyarakat Malaysia yang berilmu, beretika, mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat, membuat keputusan berasaskan ilmu pengetahuan dan menyumbang ke arah pembangunan negara.

Misi
Menyediakan maklumat bagi membolehkan warga sekolah berfungsi secara berkesan dalam masyarakat maju berasaskan maklumat dan pengetahuan. PSS melengkapkan murid dengan kemahiran pembelajaran sepanjang hayat untuk hidup sebagai rakyat yang bertanggungjawab.

Objektif PSS
Menyediakan perkhidmatan dan sumber pembelajaran

dalam pelbagai format bagi membolehkan semua warga sekolah menjadi pengguna maklumat yang efektif dan pemikir yang kritis. Menyediakan perkhidmatan secara bertanggungjawab, adil dan saksama kepada semua warga sekolah. Meningkatkan tahap pencapaian murid dalam pembacaan, literasi maklumat, pembelajaran, penyelesaian masalah dan kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK). Melahirkan individu bestari yang mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat.

Fungsi PSS
Merancang dan mengurus perolehan bagi membina koleksi yang

komprehensif, seimbang dan kemas kini yang selaras dengan keperluan kurikulum dan memenuhi keperluan warga sekolah. Menyediakan kemudahan dan perkhidmatan akses maklumat bagi kegunaan individu atau kumpulan. Memberi panduan dan kemahiran kepada warga sekolah berkaitan proses carian, penghasilan dan penggunaan maklumat. Menyediakan kemudahan, peralatan dan bahan supaya sentiasa dalam keadaan baik dan berfungsi. Menjalin perkongsian pintar dan rangkaian strategik dengan pelbagai agensi untuk meningkatkan kualiti perkhidmatan.

If you cant measure something, you cant understand it, if you cant understand it, you cant control it; if you cant control it, you cant improve it (Harrington, 1987).

Harrington, H.J. (1987). The improvement process. New York: McGraw-Hill.

Kemudahan Fizikal (15%)

Program Peningkatan (10%)

Pengurusan (15%)

Kriteria
Pengurusan Literasi Maklumat (15%)
Pengurusan Program NILAM (15%) Penggunaan (30%)

Laporan Penarafan PSS

Penarafan Jumlah 2009 214 799 1135 2015 2095 6258 Peratus 34.3% 2010 458 1419 1617 2208 1735 7437 Peratus 47%

65.7%

53%

Inisiatif Terkini
Pengautomasian Pengurusan PSS
Bibliografi Bahan Bacaan PSS Secara Online Panduan Pengelasan Bahan PSS Secara Online

Pengurusan Program Penarafan PSS Secara Online (iQ

PSS) Pengurusan Program NILAM Secara Online Pengurusan Arkib Akhbar Secara Online Pengurusan Pusat (PKG) Secara Online (PSSentral) Portal Pusat Sumber Pendidikan

Isu & Cabaran

Dasar Pendidikan
Infrastruktur Turnover GPM

Kompetensi GPM
Nisbah murid:buku Program Galakan Membaca Literasi Maklumat

Sekian Terima kasih