Anda di halaman 1dari 6

NAMA : AYANGGA RONANTA HAFIT PUTRA

NIM : 145080307111003

KELAS : T03

ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR

UAS

BAB II

MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK BUDAYA

2 Manakah yang benar, kebudayaan adalah produk manusia atau manusia adalah produk
kebudayaan ?

Jawaban : Pada dasarnya kebudayaanlah yang merupakan produk manusia karena manusia
memiliki akal dan pikirin sehingga dapat menciptakan suatu kebudayaan. Akan tetapi dengan
berjalannya waktu , dan melahirkan generasi generasi baru , manusia dalam generasi baru ini
dituntut untuk mengikuti kebudayaan yang ada , yang dulu diciptakan oleh pendahulu
mereka. Seolah olah terlihat bahwa manusia merupakan produk dari kebudayaan.

4. Berikan tiga contoh perilaku tidak menghargai manusia !

Jawaban : - Kekerasan terhadap manusia yang lebih lemah (kekerasan majikan terhadap
pembantunya)

- Membeda bedakan ras , agama , dan suku


- Tidak memberikan kesempatan orang lain berpendapat.

5. Masalah apa yang dihadapi pada kasus pewarisan kebudayaan ?

Jawaban : sesuai atau tidaknya budaya warisan tersebut dengan dinamika masyarakat saat
sekarang, penolakan generasi penerimaan terhadap warisan budaya tersebut, dan muncul
budaya baru yang tidak lagi sesuai dengan budaya warisan. Dalam suatu kasus, ditemukan
generasi muda menolak budaya yang hendak di wariskan oleh generasi pendahulunya.
Generasi tersebut di anggap tidak sesuai dengan generasi sekarang.
BAB III

MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK INDIVIDU DAN SOSIAL

2 Apa makna manusia sebagai mahkluk social ?

Jawaban : Dalam kehidupannya manusia tidak dapat terlepas dari manusia lain atau bisa
dibilang manusia satu terikat dengan manusia yang lain (masyarakat). Manusia akan
membutuhkan manusia lain untuk membutuhkan hal tersebut, termasuk dalam memenuhi
kebutuhanya. Dan dapat dikatakan manusia tidak dapat hidup sendiri dan hidupnya saling
membutuhkan orang lain.

4. Mengapa interaksi social menjadi kunci dalam kehidupan social ?

Jawaban : karena tanpa interaksi social tidak mungkin ada kehidupan bersama. Manusia
sebagai mahkluk social pastilah melakukan interaksi social dalam kerangka hidup bersama
itu.

5. Apakah semua interaksi social yang berlangsung bersifat positif bagi kehidupan manusia

Jawaban : tidak, karena ada interaksi yang berbentuk pertikaian atau konflik. Interaksi
bersifat asosiatif, seperti kerja sama, akomodasi, asimilasi, dan akulturasi. Interaksi social
yang bersifat disasosiatif mencakup persaingan, kontroversi, dan permusuhan

BAB IV

MANUSIA DAN PERADABAN

2 Apa sajakah ciri-ciri dari masyarakat adab atau berkeadaban ?

Jawaban : Ciri manusia beradab adalah selalu menggunakan pikirannya untuk melakukan
suatu tindakan yang bermanfaat bagi dirinya maupun bagi manusia lain. Contoh : manusia
menemukan alat dalam bidang komunikasi seperti handphone , handphone bisa memudahkan
terjadinya suatu interaksi antar sesame manusia

4. Berikan contoh wujud peradaban global saat ini dalam bidang social budaya
Jawaban : - gelombang pertama dikenal dengan revolusi hijau.

-Gelombang ke dua adanya revolusi industry terutama di Negara barat yang di


mulai dengan revolusi industry di inggris.
- Gelombang ke tiga merupakan revolusi informasi yang di tandai dengan
kemajuan teknologi informasi yang memudahkan manusia untuk
berkomunikasi dalam berbagai bidang. Gelombang ke tiga melahirkan
masyarakat dunia yang di kenal dengan sebutan the global village.
5. Adakah dampak negative peradaban global saat ini bagi bangsa Indonesia ?

Jawaban : Ada,

a. masuknya nilai budaya luar akan menghilangkan nilai-nilai tradisi suatu bangsa dan
identitas suatu bangsa.
b. Eksploitasi alam dan sumber daya lain akan memuncak karena kebutuhan yang makin
besar.
c. Dalam bidang ekonomi, berkembang nilai-nilai konsumerisme dan individual yang
menggeser nilai-nilai social masyarakat.
d. Terjadi dehumanisasi, yaitu derajat manusia nantinya tidak di hargai karena lebih banyak
menggunakan mesin-mesin berteknologi tinggi.

BAB V

MANUSIA, KERAGAMAN, DAN KESETARAAN

2 Apa makna dari konsep kesetaraan atau kesederajatan manusia !

Jawaban : kesetaraan manusia bermakna bahwa manusia sebagai mahluk tuhan memiliki
tingkat atau kedudukan yang sama. Persamaan kedudukan atau tingkatan manusia ini
berimplikasi adanya pengakuan adanya kesetaraan atau kesederajatan manusia jadi,
kesetaraan dan kesederajatan bermakna adanya persamaan kedudukan manusia.

4. Berikan contoh satu kasus konflik horizontal di Indonesia serta penyebab dari konflik itu

Jawaban : perbedaan ras, agama, etnik. Penyebab itu muncul tidak ada komunikasi antar
budaya daerah. Tidak adanya komunikasi dan pemahaman pada berbagai kelompok
masyarakat dan budaya lain ini lah justru yang dapat menyebabkan konflik. Yang di
butuhkan adalah kesadaran menghormati, menghargai antar masyarakat.

5. Berikan contoh sederhana perilaku merendahkan kedudukan atau martabat manusia !


Jawaban : seseorang yang menjelek-jelekan nama orang lain seperti menghina namanya
kayak hewan atau sebagainya. Dan orang tersebut tidak merasa perbuatan yang di lakukan itu
salah.

BAB VI

MANUSIA, NILAI, MORAL, DAN HUKUM

2 Moral berkaitan dengan nilai, tetapi tidak semua nilai adalah moral. Jelaskan yang di
maksud dengan pernyataan tersebut !

Jawaban : istilah moral dapat di persamakan dengan istilah etika, etik, aklak, kesusilaan dan
budi pekerti. Dalam hubungannya dengan nilai, moral adalah bagian dari nilai, yaitu nilai
moral. Tidak semua nilai adalah nilai moral

4. Hukum bertujuan untuk menciptakan keadilan. Jelaskan !

Jawaban : dengan adanya hokum di masyarakat maka hokum tidak perlu menjatuhkan sanksi.
Sanksi hanya di jatuhkan kepada warga yang benar-benar terbukti melanggar hokum.
Contohnya kasus tidak membawa SIM berarti melanggar peraturan lalu lintas dan di kenai
sanksi. Jadi hokum bersifat adil siapa yang salah dan terbukti maka di kenai sanksi.

5. Apa sanksi atas pelanggaran moral ?

Jawaban : di pidana yang bersifat memaksa, dan masyarakat dapat memberi hukuman seperti
di kucilkan dari masyarakat.

BAB VII

MANUSIA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN SENI

2 Bagaimana syarat sebuah pengetahuan untuk dapat di tingkatkan menjadi sebuah ilmu ?

Jawaban : 1. berisi pengetahuan .

2. tersusun secara sistematis.

3. menggunakan penalaran.

4. dapat di control secara kritis oleh orang lain.

4. Mengapa dikatakan bahwa perkembangan dan kemajuan yang telah di peroleh iptek
bermata dua atau dilematis !
Jawaban : karena dari kemajuan ilmu pengetahuan, tehnologi dan seni, dapat mengakibatkan
masyarakat semakin terbuai, karena mereka tak sadar bahwa ternyata dirinya telah berada
dalam situasi pola hidup konsumtif, hedonistic, dan materialistic.

Perkembangan yang demikian peesat mampu menciptakan perubahan-perubahan yang


berpengaruh langsung pada kehidupan masyarakat, kushusnya dalam elemen-elemen sebagai
berikut :

- Perubahan di bidang intelektual : masyarakat meninggalkan kebiasaan lama


atau kepercayaan tradisional, mulai mengambil kepercayaan dan kebiasaan
baru.
- Perubahan dari organisasi social yang mengarah pada kehidupan politik.
- Perubahan dan benturan-benturan terhadap tata nilai dan tata lingkungannya.
- Perubahan di bidang industry dan kemampuan di medan perang.
5. Sebutkan berbagai dampak dari penyalahguanaan ipteks dalam kehidupan !

Jawaban : dampak negative penyalahgunaannya dalam hal pemanfaatanya, berlebihan dalam


penggunaannya ataupun tidak mempunyai manusia dalam mengendalikan kekuatan teknologi
itu sendiri.

BAB VIII

MANUSIA DAN LINGKUNGAN

2 Mengapa bisa terjadi kerusakan lingkungan hidup ?

Jawaban : karena akibat tindakan manusia yang tidak mencintai lingkungan atau tidak
merawatnya . kerusakan lingkungan hidup tidak hanya meniadakan daya dukung lingkungan
itu sendiri. Tetapi juga memberikan resiko bagi manusia. Beberapa problem lingkungan
hidup dewasa ini :

- Pencemaran (polusi) lingkungan.


- Masalah kehutanan
- Erosi dan banjir
- Tanah longsor, kekeringan.
- Menipisnya lapisan ozon

4. Mengapa manusia membutuhkan lingkungan social di samping lingkungan fisik ?


Jawaban : karena lingkungan social adalah tempat barlangsungnya berbagai kegiatan, yaitu
interaksi social antara berbagai kelompok beserta pranatanya dengan symbol dan nilai, serta
terkait dengan ekositem (sebagai komponen lingkungan alam) dan tata ruang atau peruntukan
ruang (sebagai bagian lingkungan binaaan/buatan).

5. Jelaskan satu contoh problema lingkungan hidup dan problema social saat ini !

Jawaban : contoh lingkungan hidup : pencemaran air semakin meningkat. Penelitian pada 20
sungai di jawa barat menunjukan bahwa angka BOD (Biochemichal oxygen demand) dan
COD (Chemican oxygen demand) melebihi ambang batas.

Contoh problema social : kasus kelaparan yang terjadi di NTT mengundang simpati dan
perhatian banyak warga kita di banding kasus serupa yang terjadi di sudan, Afrika. Hal ini
karena jarak social yang berbeda.