Tatabahasa : Penjodoh Bilangan

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tahun : 6
Masa : 60 minit
Tajuk : Tatabahasa Penjodoh Bilangan
Hasil Pembelajaran : Pada akhir proses pengajaran dan
pembelajaran,
diberi soalan latihan berkaitan penjodoh
bilangan, pelajar boleh menjawab secara
bertulis dalam masa yang ditetapkan tanpa
rujuk.
Strategi Pengajaran : i. Direktif-penerangan
ii. Koperatif- i. Aktiviti kumpulan
ii.Permainan bahasa
Kemahiran Generik
Penerapan Nilai : i. Teliti
ii. Rajin

KBKK i. Mengenal pasti

ii. Membanding beza
iii. Membuat perkaitan
Kecerdasan Pelbagai : i. Interpersonal
ii. Berbahasa
iii. Intrapersonal
Media Pengajaran : i. Transparensi
ii. Lembaran kerja
iii. Kad huruf

Pengetahuan sedia ada : Kebolehan menggunakan penjodoh bilangan

dalam ayat-ayat mudah.

-1 -
Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti P&P Media Kemahiran
(Peristiwa Pengajaran Generik
Guru Pelajar
Pengajaran)

Set Induksi Kad huruf 1. Guru membahagikan 1. Murid bergerak untuk Permainan KBKK
murid-murid kepada membentuk kumpulan bahasa - Kad Mengenal pasti
(10 minit) Membentuk beberapa kumpulan kecil kecil. huruf
penjodoh bilangan dan memberikan Kecerdasan
(Menarik beberapa kad huruf untuk 2. Setiap ahli dalam Pelbagai
Perhatian) permainan bahasa. kumpulan membentuk Berbahasa
perkataan-perkataan Interpersonal
2. Guru membunyikan penjodoh bilangan Intrapersonal
wisel untuk permainan seberapa banyak yang
bahasa. dapat mengikut tempoh
yang diberi.
3. Guru memberikan
hadiah kepada kumpulan 3. Setiap ahli menyebut
yang menang perkataan dan ketua
kumpulan dikehendaki
menulis perkataan
tersebut.

4. Kumpulan yang
menang diberi hadiah.

Langkah 1 Transparensi 1. Guru meminta murid- 1. Murid menyebut Transparensi KBKK

penjodoh bilangan murid menyebut perkataan secara kelas. Membanding dan
(10 minit) perkataan-perkataan Nota membeza
Nota yang dipamerkan 2. Murid-murid
(Menyampaikan berulang-ulang kali. mendengar sambil

-2 -
 Objektif) melihat nota yang Kecerdasan
2. Guru memberikan dipamerkan. Pelbagai
penekanan kepada Interpersonal
beberapa penjodoh 3.Murid-murid Berbahasa
bilangan yang sukar dan menjawab mengikut
yang sering menjadi topik susunan ayat yang
hangat dalam betul
peperiksaan UPSR.
4. Murid-murid
membanding beza
antara penjodoh
bilangan

Langkah 2 Nota - 1. Guru menyuruh setiap 1. Setiap murid Transparensi KBKK

Penggunaan kumpulan membaca membaca ayat-ayat nota Mengelas
(15 minit) penjodoh bilangan ayat-ayat yang diberi yang disediakan.
dan contoh ayat- sebagai contoh dan Kecerdasan
ayat mereka diminta 2. Murid-murid Pelbagai
(Menyediakan berbincang dan membina bekerjasama membina Interpersonal
Bahan ayat sendiri. ayat-ayat pendek. Berbahasa
Rangsangan)
2. Guru membetulkan 3. Murid mendengar
setiap ayat yang salah penjelasan guru
dan membanding beza berhubung dengan nota
antara penjodoh bilangan dan banding beza
itu. penjodoh bilangan

3. Guru membaca nota

yang dipamerkan untuk
peringatan murid.

-3 -
 Langkah 3 Bahan edaran 1. Guru mengedarkan 1. Murid berbincang dan Borang KBKK
untuk setiap Borang Pengurusan setiap ahli menulis Pengurusan Menjana minda
(15 minit) kumpulan - Grafik untuk tindakan dapatan atau hasil Grafik (BPG) -
BPG setiap ahli dalam perbincangan. Membanding Kecerdasan
(Memberikan kumpulan. beza Pelbagai
Maklum Balas) 2. Semua ahli (Lampiran 1) Interpersonal
2. Guru memilih murid menandakan ( / ) pada Berbahasa
(Menampilkan secara rawak untuk jawapan betul dan
Pencapaian) membaca jawapan yang menyalin semula
diberi. perkataan sebagai
pembetulan dengan
3. Guru menulis jawapan menggunakan pen
di papan hitam dan merah pada jawapan
membetulkan setiap yang salah.
setiap kesalahan yang
dibuat oleh murid

Penutup Bahan edaran - 1. Guru mengedarkan 1. Murid diberi masa 7 Latihan KBKK
Latihan latihan kepada semua minit untuk menyiapkan (Lampiran 2) Menjana minda
( 10 minit ) murid. 10 latihan dan bakinya
sebagai latihan kerja Kecerdasan
(Menilai 2. Guru memberikan rumah. Pelbagai
Pencapaian) jawapan. Intrapersonal
2. Murid menandakan Berbahasa
(Pengukuhan dan jawapan dan menyalin
Penilaian) semula latihan
pembetulan di dalam
buku rampaian.

-4 -