Mata Pelajaran Bahasa Malaysia

Kelas Tahun 4 Satria

Tarikh (Hari) 21 September 2018 (Jumaat)

Masa (minit) 8.10-9.10 petang (60 minit)

Bilangan Murid 22 orang (15 lelaki / 12 perempuan)

Tema Ulangkaji

Tajuk Tatabahasa
Standard 5.1 : Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
Kandungan
Standard 5.1.5 : Memahami dan menggunakan kata perintah dengan betul mengikut konteks.
Pembelajaran
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
Objektif
Menceritakan semula dengan tepat maklumat yang dilihat dan didengar tentang kata
Pembelajaran
perintah dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Sistem Bahasa Tatabahasa: Kata Perintah
EMK
Ilmu:Bahasa
Kemahiran:Mendengar dan bertutur
Nilai:Kerjasama
Pengisian Kreativiti dan Inovasi:Tindakan penghasilan idea,proses menjana
Kurikulum idea,mengaplikasi idea
Pendekatan:Berpusatkan murid
KKT:Kemahiran berfikir,KBAT,Pembelajaran koperatif
Peraturan Sosiobudaya: Kesantunan dan Laras Bahasa
Kreativiti dan Inovasi: Persediaan, Imaginasi tentang masa depan, Tindakan

Bil Bahan Jumlah Langkah Pengajaran Catatan

1 Video 1 Induksi
Kepelbagaian 2 Kertas Mahjong 6 L1 dan L2
Sumber Bahan 3 Pen marker 4 V1(Induksi Set) & V2( Penutup)
(KSB) 4 Sampul surat 2 G1(Langkah 2)
5 Lembaran kerja 3 Langkah 3

Penilaian Murid menceritakan semula jenis-jenis kata perintah serta penggunaanya dengan
Pengajaran dan contoh.
Pembelajaran
Pengetahuan Murid mempunyai pengetahuan atau pernah melihat;
Sedia Ada (i) Pernah belajar kata perintah
(PSA)
LANGKAH/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN
ISI PELAJARAN CATATAN
MASA PEMBELAJARAN

Teknik:
Lagu “Khas Soal jawab/Penerangan Ilmu:
Perintah” 1. Guru menayangkan video Pendidikan Moral
yang berkaitan dengan isi
pelajaran.
Kata Perintah 2. Guru dan murid bersoal jawab Nilai:
berkenaan bahan yang - Kebersihan
Induksi Set ditunjukkan. fizikal
(5 minit) 3. Murid mengaitkan PSA - Kesyukuran
dengan induksi set guru. - Hemah tinggi
4. Guru mengaitkan isi tayangan
video dengan tajuk pelajaran
pada hari ini. KSB
- komputer
- pembesar
suara

Pembentangan 1. Guru menerangkan kata Nilai:

menggunakan kertas perintah. - Kerjasama
mahjong 2. Guru menerangkan kegunaan - Semangat
Langkah 1 serta contoh bagi kata bermasyarakat
(15 minit) Contoh perkara yang perintah.
dibincangkan: 3. Guru mengadakan EMK
perbincangan ringkas dengan Kreativiti dan
- kata perintah murid-murid tentang jenis dan Inovasi
i. harap contoh serta penggunaan kata (Persediaan)
ii. jangan perintah.
iii. jemput 4. Guru menjelaskan soalan- KKT
iv. minta soalan yang dikemukan oleh Kemahiran
v. sila murid. Berfikir, KBAT,
vi. tolong Kecerdasan
vii. usah Pelbagai (verbal
linguistik dan
interpersonal).

Teknik:
Pembahagian Perbincangan Kumpulan. Nilai:
tatabahasa mengikut - Keberanian
1. Wakil kumpulan diminta hadir ke
kumpulan depan dan menyuruh untuk memilih KSB
Langkah 2
(10 minit) satu sampul surat yang disediakan Kertas mahjong
oleh guru.
EMK
1 2 Kreativiti dan
Inovasi
(Imaginasi)
 KKT
2. Dalam sampul surat itu terdapat Kajian Masa
bahan huraian tatabahasa yang terdiri Depa
daripada kata perintah.
3
3. Setelah memilih sampul surat murid
diminta untuk membaca bahan
huraian tatabahasa tersebut bagi
mengaplikasi maklumat yang
diperoleh dalam kertas mahjong yang
disediakan.
4 5
4.Murid diberi masa untuk membuat
perbincangan dalam kumpulan untuk
mengaplikasi maklumat dalam kertas
mahjong.

Teknik: Bercerita

5. Beberapa orang murid lain

dipilih untuk menceritakan
semula maklumat yang
disampaikan oleh rakan
mereka tanpa bantuan
gambar.

Lembaran Kerja Aktiviti: Padanan BBM:

Lembaran Kerja
1.Murid perlu padankan gambar
dengan penerangan yang betul. Kemahiran:
Menulis.
2.Murid perlu menulis dengan
jawapan yang betul. Strategi:
Penyerapan
3.Guru akan membimbing jawapan
Langkah 3 murid.
Pendekatan :
(15 minit)
4.Murid akan memberi ganjaran Berpusatkan
kepada murid yang dapat jawab murid
dengan pantas dan betul.
KKT:
Kemahiran
berfikir,
pembelajaran
koperatif,KBAT
 Penutup Kognitif Teknik: Soal Jawab Nilai:
Rumusan - Kebersihan
fizikal dan
- kata perintah 1.Guru bersoal jawab dengan murid . mental
- Kesyukuran
2.Murid-murid dengan merumuskan - Kerjasama
Penutup
tentang isi pelajaran hari ini.
(5 minit)
KKT: Kemahiran
Berfikir, Didik
Hibur,
Kecerdasan
Pelbagai (verbal
linguistik)
LATIHAN KATA PERINTAH
KATA PERINTAH

Isi tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai.

1.____________lah menangis lagi, Ani. saya pasti adik awak akan selamat.

A Tolong C Minta

B Harap D Usah

2. “____________basuh sayur-sayuran di atas sinki itu,” kata kakak.

A Jangan C Harap

B Tolong D Sila

3. “______________lengkapkan borang ini dengan butir-butir peribadi,” kata kerani itu.

A Harap C Usah

B Minta D Sila

4. “_______________makan kuih itu, kawan-kawan,” kata Ayuni.

A Sila C Minta

B Usah D Tolong

5. __________kita akan dapat berjumpa lagi pada masa akan datang.

A Jangan C Harap

B Jemput D Sila

6. “_________berpeluk tubuh sahaja. Bantulah mereka mencucipinggan itu,” kata Sayuti.

A Tolong C Usah

B Minta D Sila

7. “__________semua calon UPSR membaca soalan dengan teliti,” kata Ketua Pengawas itu.

A Jemput C Usah

B Jangan D Minta

8. “________berikan wang ini kepada kakak awak,” kata Ayu.

A Sila C Tolong

B Harap D Jemput

9. “_________lah duduk, datuk. Nanti saya ambilkan air,” kata Mastura.

A Tolong C Jangan

B Sila D Minta

10. “___________sepak tong sampah itu,” kata emak kepada budak itu.

A Tolong C Harap

B Sila D Jangan

11. “_________lah kamu kenangkan lagi peristiwa itu, Dollah,” kata Mamat.

A Tolong C Usah

B Jangan D Sila

12. “Ali,__________ambilkan ibu serai,” pinta ibu.

A usah C jangan

B tolong D harap

13. Kalau datang ke Kuala Perlis, __________lah ke rumah saya.

A jemput C tolong

B mari D usah

14. ___________biarkan makanan terdedah, nanti akan dihinggapi lalat.

A Tolong C Jangan

B Harap D Minta

15. _______beratur semasa hendak membeli di kedai koperasi sekolah.

A Sila C Usah

B Jangan D Tolong

16. “Salmi, __________dibuat perkara yang tidak berfaedah itu,” jerit ibu.
A jemput C usah

B sila D tolong

17. _____________merokok ketika berada di dalam kawasan sekolah.

A Jangan C Sila

B Tolong D Harap

18. “__________sampaikan hadiah ini kepada kakak kamu,” kata Maznah kepada Nora.

A Sila C Tolong

B Jangan D Usah

19. _____________lah rasa kuih yang saya hidangkan ini

A Jangan C Tolong

B Sila D Harap

20. Saya______kamu dapat datang ke majlis perkahwinan pada hari Ahad nanti.

A tolong C usah

B minta D harap