KISI-KISI UJI KOMPETENSI AWAL
BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNIK SURVEI DAN PEMETAAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK SURVEI DAN PEMETAAN
A. KOMPETENSI PEDAGOGIK
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Menguasai 1.1 Memahami karakteristik
karakteristik peserta didik yang berkaitan
peserta didik dari dengan aspek fisik,
aspek fisik, moral, intelektual, sosial-
spiritual, sosial emosional, moral spiritual,
kultural, dan latar belakang sosial
emosional, dan budaya
intelektual
1.2 Mengidentifikasi potensi
peserta didik dalam bidang
keahlian teknologi
1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar
awal peserta didik
1.4 Mengidentifikasi kesulitan
belajar peserta didik dalam
bidang keahlian teknologi
Kognitif Bloom Butir
Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
1.1.1 Dapat menjelaskan
karakteristik aspek fisik,
intelektual, sosial-
emosional peserta didik 1 1
1.2.1 Dapat mengidentifikasi
potensi peserta didik dalam
proses pembelajaran survei
dan pemetaan 2 1
1.3.1 Dapat merancang bekal
bahan ajar dalam mata
pelajaran survei dan
pemetaan 3 1
1.4.1 Dapat mengidentifikasi
kesulitan belajar peserta
didik dalam kegiatan proses
pembelajaran mata
pelajaran survei dan 4 1
pemetaan
1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
2. Menguasai teori 2.1 Memahami berbagai teori
belajar dan prinsip belajar dan prinsip
pembelajaran yang pembelajaran yang mendidik
mendidik
2.2 Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi,
metode, teknik
pembelajaran secara kreatif
Kognitif Bloom Butir
Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
2.1.1 Dapat menerapkan prinsip-
prinsip pembelajaran sesuai
dengan teori belajar dalam
proses pembelajaran survei
dan pemetaan 5 1
2.2.1 Dapat menerapkan
pendekatan strategi dan
metode pembelajaran
secara kreatif dalam
proses pembelajaran
survei dan pemetaan 6 1
2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
3 Mengembangkan 3.1 Memahami prinsip
kurikulum yang pengembangan kurikulum
terkait dengan
bidang keahlian
teknologi
bangunan
3.2 Menentukan tujuan
pembelajaran dalam bidang
keahlian teknologi
3.3 Menentukan pengalaman
belajar yang sesuai untuk
mencapai tujuan
pembelajaran
3.4 Memilih materi
pembelajaran yang terkait
dengan pengalaman belajar
dan tujuan pembelajaran
3.5 Menata materi
pembelajaran secara benar
sesuai dengan pendekatan
yang dipilih dan
karakteristik peserta didik
3.6 Mengembangkan indikator
dan instrumen penilaian
Kognitif Bloom Butir
Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
3.1.1 Dapat menjelaskan prinsip-
prinsip pengembangan
kurikulum dalam mata
pelajaran survei dan
pemetaan 7 1
3.2.1 Dapat merumuskan tujuan
pembelajaran mata
pelajaran survei dan 8 1
pemetaan
3.3.1 Dapat menentukan
pengalaman belajar untuk
mencapai tujuan
pembelajaran survei dan 9 1
pemetaan
3.4.1 Dapat memilih materi
pembelajaran survei dan
pemetaan yang sesuai 10 1
untuk diajarkan
3.5.1 Dapat menyusun materi
pembelajaran sesuai
dengan pendekatan yang 11 1
dipilih menurut karakter
peserta didik
3.6.1 Dapat mengembangkan
indikator dan instrumen 12 1
penilaian
3
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal

4. Menyelenggarakan 4.1 Memahami prinsip 4.1.1 Dapat menggunakan prinsip-

pembelajaran yang perancangan pembelajaran prinsip perancangan
mendidik yang mendidik pembelajaran 13 1

4.2 Mengembangkan 4.2.1 Dapat membuat rancangan

komponen rancangan pembelajaran untuk
pembelajaran kegiatan di kelas dan di 14 1
laboratorium

5. Memanfaatkan 5.1 Memanfaatkan teknologi 5.1.1 Dapat menggunakan

teknologi informasi dan komunikasi teknologi informasi dan
informasi dan dalam pembelajaran komunikasi dalam proses
komunikasi untuk teknologi pembelajaran survei dan
kepentingan pemetaan 15 1
pembelajaran

6. Memfasilitasi 6.1 Menyediakan berbagai 6.1.1 Dapat menyediakan

pengembangan kegiatan pembelajaran berbagai kegiatan
potensi peserta untuk mendorong peserta mendorong peserta didik
didik untuk didik mencapai prestasi mencapai prestasi optimal 16 1
mengaktualisasika secara optimal
n berbagai potensi
yang dimiliki

4
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
7. Berkomunikasi 7.1 Memahami berbagai strategi 7.1.1 Dapat menjelaskan strategi
secara efektif, berkomunikasi yang efektif, komunikasi yang efektif,
empatik, dan empatik, dan santun secara empatik dan santun dalam
santun dengan lisan, tulisan, atau bentuk proses pembelajaran 17 1
peserta didik lain

7.2 Berkomunikasi secara 7.2.1 Dapat berkomunikasi

efektif, empatik, dan santun secara efektif, empatik dan
dengan peserta didik santun dengan peserta
dengan bahasa khas dalam didik 18 1
interaksi
kegiatan/permainan yang
mendidik secara siklikal dari
(a) penyiapan kondisi
psikologis peserta didik
untuk ambil bagian dalam
kegiatan melalui bujukan
dan contoh, (b) ajakan
kepada peserta didik untuk
ambil bagian, (c) respon
peserta didik terhadap
ajakan guru, dan (d) reaksi
guru terhadap respon
peserta didik

5

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
8. Menyelenggarakan 8.1 Memahami prinsip penilaian 8.1.1 Dapat menjelaskan prinsip-
penilaian dan dan evaluasi proses dan hasil
evaluasi proses belajar sesuai karakteristik
dan hasil belajar bidang keahlian teknologi
8.2 Menentukan aspek proses
dan hasil belajar yang
penting untuk dinilai dan
dievaluasi sesuai
karakteristik mata pelajaran
8.3 Menentukan prosedur
penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar
8.4 Mengembangkan instrumen
penilaian proses dan hasil
belajar
8.5 Mengadministrasikan
penilaian proses dan hasil
belajar secara
berkesinambungan dengan
menggunakan berbagai
instrumen
8.6 Menganalisis hasil penilaian
proses dan hasil belajar
untuk berbagai keperluan
Kognitif Bloom Butir
Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
prinsip penilaian dan evalusi
hasil belajar sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran
survei dan pemetaan 19 1
8.2.1 Dapat menentukan aspek
proses dan hasil yang penting
untuk dinilai sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran
survei dan pemetaan 20 1
8.3.1 Dapat menentukan
prosedur penilaian dan
evaluasi proses dan hasil 21 1
belajar.
8.4.1 Dapat mengembang kan
instrumen penilaian dan
evaluasi proses dan hasil 22 1
belajar.
8.5.1 Dapat mengadministrasikan
penilaian proses dan hasil
belajar secara
berkesinambungan dengan
mengunakan berbagai 23 1
instrumen.
6
8.6.1 Dapat menganalisis hasil
penilaian proses dan hasil
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal

9. Memanfaatkan 9.1 Menggunakan informasi 9.1.1 Dapat menggunakan

hasil penilaian dan hasil penilaian dan evaluasi informasi hasil penilaian
evaluasi untuk untuk menentukan dan evaluasi untuk
kepentingan ketuntasan belajar menentukan ketuntasan
pembelajaran belajar 26 1

9.2 Menggunakan informasi 9.2.1 Dapat menggunakan

hasil penilaian dan evaluasi informasi hasil penilaian
untuk merancang program dan evaluasi untuk
remedial dan pengayaan merancang program
remedial dan pengayaan. 27 1

9.3 Mengkomunikasikan hasil 9.3.1 Dapat mengkomunikasikan

penilaian dan evaluasi hasil penilaian dan evaluasi
kepada pemangku kepada pemangku
kepentingan kepentingan 28 1

7

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
10. Melakukan 10.1 Melakukan refleksi
tindakan reflektif terhadap pembelajaran
untuk yang dilaksanakan
peningkatan
kualitas 10.2 Memanfaatkan hasil
pembelajaran refleksi untuk perbaikan
dan pengembangan
pembelajaran dalam
bidang keahlian teknologi
Kognitif Bloom Butir
Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
10.1.1 Dapat melakukan refleksi
terhadap pembelajaran
yang telah dilaksanakan. 29 1
10.2.1 Dapat melakukan
penelitian tindakan kelas
untuk mening katkan
kualitas pembelajaran
dalam mata pelajaran
survei dan pemetaan 30 1

7 8 8 5 2 30

B. KOMPETENSI KEJURUAN

Kognitif Bloom Butir

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
1. Memahami dasar- 1.1. Mendeskripsikan survei dan 1.1.1. Dapat menjelaskan
dasar survei dan pemetaan pengertian survei dan 1,2
pemetaan pemetaan 3 3

1.2. Mengidentifikasi jenis-jenis 1.2.1. Dapat mengidentifikasi

peralatan survei dan pemetaan jenis-jenis peralatan 4,5
survei dan pemetaan 6 3

1.3. Mengidentifikasi jenis-jenis 1.3.1. Dapat menjelaskan jenis-

pekerjaan survei dan pemetaan jenis pekerjaan survei
dan pemetaan 7 1
2. Melaksanakan 2.1. Menjelaskan proses 2.1.1. Dapat memproses
8
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
pekerjaan dasar- pelaksanaan pekerjaan dasar- pelaksanaan pekerjaan
dasar survei dan dasar survei dan pemetaan dasar-dasar survei dan
pemetaan pemetaan 8 1

2.2. Melaksanakan pekerjaan dasar- 2.2.1. Dapat melaksanakan

dasar survei dan pemetaan pekerjaan dasar-dasar
survei dan pemetaan 9 1

2.3. Menghitung hasil pengukuran 2.3.1. Dapat menghitung hasil

pengukuran 10 1

3. Menerapkan 3.1. Menjelaskan dasar-dasar 3.1.1. Dapat menjelaskan

dasar-dasar gambar teknik dasar-dasar gambar 11 1
menggambar teknik
teknik

3.2. Mengidentifikasi peralatan

gambar 3.2.1. Dapat menjelaskan 12, 2
peralatan gambar teknik 13
3.3. Menggambar garis
3.3.1. Dapat menerapkan 14 1
gambar garis
3.4. Menggambar bentuk bidang
3.4.1. Dapat menganalisis 15 1
gambar bentuk bidang
3.5. Menggambar bentuk tiga
dimensi 3.5.1. Dapat menganalisis
dasar-dasar gambar 16 1
bentuk tiga dimensi
3.6. Menggambar dasar-dasar
perspektif 3.6.1. Dapat menganalisis

9
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
dasar-dasar gambar
perspektif

4. Menyusun 4.1. Mendeskripsikan jenis 4.1.1. Dapat menentukan jenis-

Rencana Anggaran pekerjaan survei dan pemetaan jenis pekerjaan survei
Biaya (RAB) dan pemetaan 17 1
pekerjaan survei
dan pemetaan 4.2. Menghitung RAB pekerjaan 4.2.1. Dapat menghitung RAB
survei dan pemetaan pekerjaan survei dan
pemetaan 18 1
5. Mengoptimalkan 5.1. Mengidentifikasi jenis-jenis 5.1.1. Dapat memilih jenis-jenis
fungsi-fungsi kalkulator program kalkulator program 19 1
kalkulator program
untuk rumus- 5.2.1. Dapat menggunakan
rumus dasar survei 5.2. Mendeskripsikan fungsi tombol fungsi tombol pada
dan pemetaan pada kalkulator program kalkulator program 20 1

5.3. Memprogram rumus-rumus 5.3.1. Dapat menerapkan rumus

dasar survei dan pemetaan dasar survei dan
dengan kalkulator program pemetaan dengan
kalkulator program 21 1

6. Menerapkan 6.1. Mendeskripsikan Kesehatan dan 6.1.1. Dapat menjelaskan jenis-

keselamatan dan Keselamatan Kerja (K3) jenis K3 22 1
kesehatan kerja
6.2. Melaksanakan prosedur K3 6.2.1. Dapat melaksanakan
prosedur kesehatan dan
keselamatan kerja sesuai 23,

10
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
peraturan yang berlaku 24 2

7. Memahami jenis- 7.1. Mendeskripsikan peralatan jenis 7.1.1. Dapat menjelaskan

jenis peralatan pengukuran optik peralatan jenis
pengukuran jenis pengukuran optik 25 1
optik
7.2. Menjelaskan fungsi masing- 7.2.1. Dapat menerapkan fungsi
masing bagian dari peralatan masing-masing bagian
jenis optik dari peralatan jenis optik 26 1

8. Menggunakan 8.1. Menjelaskan teknik 8.1.1. Dapat menjelaskan teknik

peralatan jenis pengoperasian alat sipat datar pengoperasian alat sipat 27,
optik datar 28 2

8.2. Menjelaskan penyetelan alat 8.2.1. Dapat menyetel alat sipat

sipat datar di atas titik datar di atas titik 29 1

8.3. Menjelaskan teknik 8.3.1. Dapat menjelaskan teknik

pengoperasian alat sipat ruang pengoperasian alat sipat 30,
(theodolite) ruang (theodolite) 3 31, 3
32,

8.4. Mengoperasikan alat sipat ruang 8.4.1. Dapat membuktikan hasil

(theodolite) pengukuran 33 1

9. Menerapkan cara 9.1. Menjelaskan cara membaca 9.1.1. Dapat menjelaskan cara
pembacaan rambu rambu ukur membaca rambu ukur 34 1
ukur

9.2. Menjelaskan macam-macam 9.2.1. Dapat mengidentifikasi

11
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
toleransi pembacaan rambu macam-macam toleransi
ukur pembacaan rambu ukur 35 1

9.3.1. Dapat menghitung

9.3. Mempraktekkan cara pembacaan rambu ukur 36 1
pembacaan rambu ukur
10. Menerapkan cara 10.1. Mengidentifikasi kondisi 10.1.1. Dapat menjelaskan
pengisian daftar lapangan untuk pengambilan kondisi lapangan untuk
ukur data pengambilan data 37 1

10.2. Mendeskripsikan jenis-jenis 10.2.1. Dapat mengidentifikasi

data sesuai kebutuhan jenis-jenis data sesuai 38,
kebutuhan 39 2

11. Memahami cara 11.1. Menjelaskan tentang metode 11.1.1. Dapat menjelaskan
pengambilan data pengambilan data macam-macam metode
pengambilan data 40 1

11.2. Menganalisis tentang teknik 11.2.1. Dapat menjelaskan

pengambilan data tentang teknik
pengambilan data 41 1

12. Menerapkan 12.1. Menjelaskan teknik 12.1.1. Dapat menjelaskan

pengukuran posisi pengukuran vertikal dengan teknik pengukuran
vertikal berbagai metode vertikal dengan berbagai 42 1
metode

12.2. Menghitung data hasil 12.2.1. Dapat menghitung data 43 1
pengukuran hasil pengukuran

12
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
13. Melaksanakan 13.1. Menjelaskan teknik 13.1.1. Dapat menjelaskan
pengukuran posisi pengukuran posisi horizontal teknik pengukuran posisi
horizontal dengan berbagai metode horizontal dengan
berbagai metode 44 1

13.2. Melaksanakan pengukuran 13.2.1. Dapat menjelaskan

horizontal dengan berbagai pelaksanaan pengukuran
metode horizontal dengan
berbagai metode 45 1

13.3. Menghitung data hasil 13.3.1. Dapat menghitung data

pengukuran hasil pengukuran 46 1

14. Melaksanakan 14.1. Menjelaskan teknik 14.1.1. Dapat menjelaskan

Pengukuran pengukuran teknik pengukuran
pemetaan pemetaan topografi pemetaan topografi 47 1
topografi 14.2.1. Dapat menjelaskan
14.2. Melaksanakan pengukuran pelaksanaan pengukuran
pemetaan topografi pemetaan topografi 48 1

14.3. Menghitung hasil pengukuran 14.3.1. Dapat menghitung hasil

pengukuran 49 1
15. Melaksanakan 15.1. Menjelaskan teknik 15.1.1. Dapat menjelaskan
pengukuran survei pengukuran berbagai jenis teknik pengukuran
teknik sipil survei teknik sipil berbagai jenis survei 50 1
teknik sipil

15.2. Melaksanakan pengukuran 15.2.1. Dapat menjelaskan

berbagai jenis survei teknik sipil pelaksanaan berbagai 51 1
jenis survei teknik sipil

13
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal

15.3. Menghitung data hasil 15.3.1. Dapat menghitung data 52 1
pengukuran hasil pengukuran

16. Menentukan 16.1. Menjelaskan teknik 16.1.1. Dapat menjelaskan

azimut dengan pengukuran azimut dengan teknik pengukuran
pengamatan pengamatan matahari dan azimut dengan
matahari dan GPS pengamatan matahari
GPS (Geodetic dan GPS 53 1
Position System)
16.2.1. Dapat menjelaskan
16.2. Melaksanakan pengukuran pelaksanaan
azimut pengukuran azimut 54 1

16.3.1. Dapat menghitung data

16.3. Menghitung data hasil hasil perhitungan 55 1
pengukuran

17. Menerapkan 17.1. Menjelaskan jenis-jenis 17.1.1. Dapat menjelaskan

standar sistem standar pengukuran jenis- 56 1
pengukuran jenis standar pengukuran

18. Mengolah data 18.1. Menjelaskan proses 18.1.1. Dapat menjelaskan

sesuai standar pengolahan data sesuai proses pengolahan data
yang dapat standar sesuai standar 57 1
diterima untuk
keperluan 18.2.1. Dapat memverifikasi
tertentu 18.2. Memverifikasi integritas data integritas data 58 1

14
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
19. Mengkonversi 19.1. Menjelaskan teknik 19.1.1. Dapat menjelaskan
data dari satu pengkonversian data teknik pengkonversian
sistem ke sistem data 59 1
lain
19.2. Menjelaskan jenis data 19.2.1. Dapat menjelaskan
berdasarkan dimensi satuan jenis data berdasarkan
dimensi satuan 60 1

19.3. Mengkonversi sistem satuan 19.3.1. Dapat mengkonversi

ke sistem satuan lain sistem satuan ke sistem
satuan lain 61 1

20. Merawat 20.1. Menjelaskan teknik perawatan 20.1.1. Dapat menjelaskan

peralatan jenis alat jenis optik teknik perawatan alat
optik jenis optik 62 1

20.2. Menjelaskan teknik 20.2.1. Dapat menjelaskan

pengecekan alat teknik pengecekan alat 63 1

21. Melaksanakan 21.1. Menjelaskan tentang 21.1.1. Dapat menjelaskan

fotogrametri pekerjaan fotogrametri tentang pekerjaan
fotogrametri 64 1

21.2. Mengidentifikasi peralatan 21.2.1. Dapat mengidentifikasi

yang diperlukan dalam peralatan yang
pekerjaan fotogrametri diperlukan dalam
pekerjaan fotogrametri 65 1

22. Membuat peta 22.1. Menjelaskan teknik 22..1.1. Dapat menjelaskan

hasil pekerjaan pembuatan peta udara teknik pembuatan peta 66 1
fotogrametri udara

15
 Kognitif Bloom Butir
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
C2 C3 C4 C5 C6 Soal
23. Mengoreksi 23.1. Menjelaskan proses 23.1.1. Dapat menjelaskan
kebenaran data pemeriksaaan data proses pemeriksaaan
pengukuran data 67 1

23.2.1. Dapat mengoreksi

23.2. Mengorelasikan kesesuaian kesesuaian data
data terhadap standar terhadap standar
ketelitian ketelitian 68 1

24. Menidentifikasi 24.1. Menjelaskan teknik 24.1.1. Dapat menjelaskan

kebutuhan mengeidentifikasi teknik mengidentifikasi 69,
pelanggan kecendrungan pasar kecendrungan pasar 70 2

Jumlah 29 16 23 1 1 70

16