C3 Silabus Komputer Akuntansi

SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI
Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Pengertian Komputerisasi Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah Akuntansi. Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi 2. Kelebihan dan kelemahan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. penerapan komputerisasi Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam akuntansi. materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Komponen dalam sistem
teknologi untuk menghasilkan komputerisasi akuntansi. Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah 4. Pemilihan program aplikasi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. 5. Spesifikasi komputer. dengan materi pokok sikap kegiatan
1
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan 6. Instalasi program aplikasi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam komputer akuntansi. Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami 7. Membuka dan menutup Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer 8. Pengenalan menu-menu melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. pilihan pada program aplikasi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, komputer akuntansi yang solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan pokok kelompok
diinstal.
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Mencoba Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam menjaga masalah lainnya
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.1. Menjelaskan konsep komputerisasi Membuat kesimpulan tentang
akuntansi dan spesifikasi sistem masalah dan solusinya
komputer yang diperlukan untuk Mengaitkan dengan konsep dan
menginstal program aplikasi komputer masalah lainnya
akuntansi yang dipilih.
4.1 Menginstal program aplikasi komputer
akuntansi pada sistem komputer yang
telah dipersiapkan.
2
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah data bisnis baru Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. 2. Input data bisnis: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Identitas perusahaan materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Periode akuntansi
teknologi untuk menghasilkan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah 3. Pencatatan data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Data identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Data periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Data lainnya individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
3.2. Menjelaskan pengentrian data awal Membuat kesimpulan tentang
perusahaan jasa untuk kepentingan masalah dan solusinya
komputerisasi akuntansi.
3
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.2 Pembuatan file data bisnis baru untuk Mengaitkan dengan konsep dan
memulai komputerisasi akuntansi masalah lainnya
perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Klasifikasi dan pengkodean
teknologi untuk menghasilkan akun-akun Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. program aplikasi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembuatan akun baru individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Penghapusan akun Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Menonaktifkan akun Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer Edit akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
Impor daftar akun
Ekspor daftar akun
pro-aktif dalam berinteraksi secara Hubungan akun
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Mencoba
3. Pencatatan saldo awal akun Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Mempraktekkan langkah-langkah
buku besar Tes tertulis
lingkungan kerja dan alam.
4
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.3. Menjelaskan cara pembuatan daftar Menyimpulkan
akun dan pengisian saldo awal akun Membuat kesimpulan tentang
buku besar perusahaan jasa. masalah dan solusinya
Mengaitkan dengan konsep dan
4.3 Membuat daftar akun dan mengisi masalah lainnya
saldo awal akun buku besar
perusahaan jasa.
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pelanggan
teknologi untuk menghasilkan Penentuan syarat Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah pembayaran untuk setiap Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pelanggan pengamatan
diperbandingkan.
5
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pengisian saldo awal pada merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kartu piutang setiap mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami pelanggan dengan materi pokok kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi. Mengeskplorasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengumpulkan data/informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan melalui diskusi kelompok atau individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara kegiatan lain guna menemukan kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai solusi masalah terkait materi
dengan prinsip etika profesi bidang pokok Tes
komputer akuntansi.
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan Mencoba bentuk studi
kelompok serta mempunyai Mempraktekkan langkah-langkah kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam menjaga pemecahan masalah didasarkan pilihan ganda
keselarasan lingkungan sosial, pada solusi yang ditentukan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan
3.4. Menjelaskan penggunaan kartu piutang masalah lainnya
dan pengisian saldonya untuk
perusahaan jasa. Menyimpulkan
Membuat kesimpulan tentang
4.4 Menggunakan kartu piutang dan masalah dan solusinya
mengisi saldonya untuk perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
jasa. masalah lainnya
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas keteraturan yang salah pembuatan kartu item jasa. Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi 2. Kartu item (jasa): Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Penyiapan kartu item untuk materi pokok masalah Manual
Maha Esa yang menciptakan setiap jasa yang dijual
pengetahuan yang salah satunya Penentuan kelompok jasa Menanya Observasi
keteraturan melalui pengembangan dan akun pendapatan jasa
berbagai keterampilan dalam akuntansi
6
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
disiplin, tanggung jawab, peduli, mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
santun, ramah lingkungan, gotong dengan materi pokok sikap kegiatan
royong) dalam melakukan individu/
pembelajaran sehingga menjadi Mengeskplorasi kelompok
motivasi internal dalam pembelajaran Mengumpulkan data/informasi
akuntansi melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menghargai kerja individu dan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
kelompok dalam pembelajaran sehari- solusi masalah terkait materi individu/
hari sebagai wujud implementasi sikap pokok kelompok
proaktif dalam melakukan kegiatan
akuntansi Mencoba Tes
3.5. Menjelaskan penggunaan kartu item Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
untuk setiap jasa yang dijual pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
4.5 Membuat kartu item untuk setiap jasa Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
yang dijual oleh perusahaan masalah lainnya
Menyimpulkan
masalah dan solusinya
masalah lainnya
7
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap jenis aktiva tetap
teknologi untuk menghasilkan Penentuan metode Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat jenis aktiva tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Pengisian harga perolehan, dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan umur ekonomis, nilai residu individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk setiap aktiva tetap Mengeskplorasi kelompok
3.6. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva Membuat kesimpulan tentang
tetap dan pengisian saldonya untuk masalah dan solusinya
perusahaan jasa. Mengaitkan dengan konsep dan
4.6 Menggunakan kartu aktiva tetap dan masalah lainnya
mengisi saldonya untuk perusahaan
jasa.
8
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap pemasok supplies
informasi keuangan yang mudah pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pemasok supplies mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan kartu utang setiap pemasok individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam supplies Mengeskplorasi kelompok
3.7. Menjelaskan penggunaan kartu utang Membuat kesimpulan tentang
dan pengisian saldonya perusahaan masalah dan solusinya
jasa. Mengaitkan dengan konsep dan
4.7 Menggunakan kartu utang dan mengisi masalah lainnya
saldonya perusahaan jasa.
9
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi pembelian Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi supllies sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi untuk: materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembelian supplies secara
teknologi untuk menghasilkan kredit Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah Pembelian supplies secara merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Retur pembelian kredit dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Retur pembelian tunai individu/
3.8. Menjelaskan pengentrian transaksi- Membuat kesimpulan tentang
transaksi pembelian supplies bagi masalah dan solusinya
4.8 Mengentri transaksi-transaksi masalah lainnya
pembelian supplies bagi perusahaan
jasa.
10
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan Dengan potongan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Pembayaran utang dengan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. denda keterlambatan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
transaksi pembayaran utang bagi masalah dan solusinya
pembayaran utang bagi perusahaan
jasa.
11
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penjualan Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi jasa sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penjualan jasa secara kredit
teknologi untuk menghasilkan Penjualan jasa secara tunai Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan materi pokok sikap kegiatan
transaksi penjualan bagi perusahaan masalah dan solusinya
jasa. Mengaitkan dengan konsep dan
penjualan bagi perusahaan jasa.
12
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pelunasan piutang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penerimaan pelunasan piutang:
teknologi untuk menghasilkan Ada potongan Observasi
informasi keuangan yang mudah Tidak ada potongan Menanya Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Ada denda keterlambatan merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah terkait sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan dengan materi pokok individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kelompok
menemukan dan memahami Mengeskplorasi
pengetahuan dasar tentang komputer Mengumpulkan data/informasi Portofolio
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara pokok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Mencoba Tes tertulis
komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pemecahan masalah didasarkan kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai pada solusi yang ditentukan pilihan ganda
kepedulian yang tinggi dalam menjaga Memilih alternatif pemecahan
keselarasan lingkungan sosial, masalah lainnya
3.11. Menjelaskan pengentrian transaksi- Menyimpulkan
transaksi pelunasan piutang bagi Membuat kesimpulan tentang
perusahaan jasa. masalah dan solusinya
4.11 Mengentri transaksi-transaksi Mengaitkan dengan konsep dan
pelunasan piutang bagi perusahaan masalah lainnya
jasa.
13
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
untuk mengelola administrasi pembayaran sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran:
teknologi untuk menghasilkan Pembayaran melalui dana Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Pembayaran melalui dana mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran melalui dana individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
transaksi pengeluaran kas/bank bagi masalah dan solusinya
perusahaan jasa.
14
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pengeluaran kas/bank bagi masalah lainnya
perusahaan jasa.
untuk mengelola administrasi penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. penjualan jasa Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi
teknologi untuk menghasilkan penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penjualan jasa: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Penerimaan melalui bank dengan materi pokok sikap kegiatan
15
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.13. Menjelaskan pengentrian transaksi Menyimpulkan
penerimaan kas/bank bukan dari hasil Membuat kesimpulan tentang
penjualan jasa. masalah dan solusinya
4.13 Mengentri transaksi penerimaan masalah lainnya
kas/bank bank bukan dari hasil
penjualan jasa.
Maha Esa, atas pemberian amanah penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Mengidentifikasi transaksi- materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan transaksi yang sudah dicatat
teknologi untuk menghasilkan di buku perusahaan dan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah dicatat di bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. transaksi yang sudah dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
16
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan di buku perusahaan tetapi individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam belum dicatat di bank Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Mengidentifikasi transaksi- Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer transaksi yang belum dicatat melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. di buku perusahaan tetapi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, sudah dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
3.14. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi Membuat kesimpulan tentang
bank untuk perusahaan jasa. masalah dan solusinya
4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk masalah lainnya
perusahaan jasa.
untuk mengelola administrasi penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian ke dalam jurnal
teknologi untuk menghasilkan umum: Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pengamatan
diperbandingkan.
17
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait individu/
menemukan dan memahami perusahanan dengan materi pokok kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer Transaksi-transaksi akrual
akuntansi. Transaksi-transaksi deferal Mengeskplorasi Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Transaksi pemakaian Mengumpulkan data/informasi Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan supplies melalui diskusi kelompok atau individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara Transaksi penyusutan aset kegiatan lain guna menemukan kelompok
efektif dalam lingkungan sosial sesuai tetap solusi masalah terkait materi
dengan prinsip etika profesi bidang Transaksi kerusakan pokok Tes
komputer akuntansi. barang dagangan Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan Mencoba
Transaksi umum lainnya bentuk studi
kelompok serta mempunyai Mempraktekkan langkah-langkah kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam menjaga pemecahan masalah didasarkan pilihan ganda
keselarasan lingkungan sosial, pada solusi yang ditentukan
lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan
3.15. Menjelaskan pengentrian transaksi masalah lainnya
umum lainnya dan transaksi
penyesuaian ke dalam buku jurnal umum Menyimpulkan
perusahaan jasa. Membuat kesimpulan tentang
4.15 Mengentri transaksi umum lainnya dan masalah dan solusinya
transaksi penyesuaian ke dalam jurnal Mengaitkan dengan konsep dan
umum perusahaan jasa. masalah lainnya
18
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Laporan neraca
teknologi untuk menghasilkan Laporan arus kas Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan
Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
Mengumpulkan data/informasi
menemukan dan memahami
melalui diskusi kelompok atau Portofolio
kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
pokok kelompok
tanggungjawab, santun, responsif dan
Mencoba Tes
3.16. Menjelaskan penyusunan laporan Membuat kesimpulan tentang
keuangan untuk perusahaan jasa. masalah dan solusinya
4.16 Menyusun laporan keuangan untuk masalah lainnya
perusahaan jasa.
19
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembukaan file backup
individu/
akuntansi.
pokok kelompok
Mencoba Tes
3.17. Menjelaskan pembuatan file backup Membuat kesimpulan tentang
untuk perusahaan jasa. masalah dan solusinya
4.17 Membuat file backup untuk masalah lainnya
perusahaan jasa.
20
21

Kelas /Semester : XI /2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-
aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang 1. Penggunaan menu pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Maha Esa, atas pemberian amanah data bisnis baru Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Input data bisnis: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Identitas perusahaan materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Periode akuntansi
informasi keuangan yang mudah 3. Pencatatan data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Data identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Data periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
22
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Data lainnya individu/
3.18. Menjelaskan pengentrian data awal Membuat kesimpulan tentang
perusahaan dagang untuk kepentingan masalah dan solusinya
komputerisasi akuntansi. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.18 Pembuatan file data bisnis baru untuk
memulai komputerisasi akuntansi
perusahaan dagang
23
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Klasifikasi dan pengkodean
teknologi untuk menghasilkan akun-akun Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. program aplikasi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembuatan akun baru individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Penghapusan akun Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Menonaktifkan akun Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer Edit akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
Impor daftar akun
Ekspor daftar akun
pro-aktif dalam berinteraksi secara Hubungan akun
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Mencoba
3. Pencatatan saldo awal akun Tes
dengan prinsip etika profesi bidang Mempraktekkan langkah-langkah
buku besar Tes tertulis
3.19. Menjelaskan cara pembuatan daftar Membuat kesimpulan tentang
akun dan pengisian saldo awal akun masalah dan solusinya
buku besar perusahaan dagang.
24
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.19 Membuat daftar akun dan mengisi Mengaitkan dengan konsep dan
saldo awal akun buku besar masalah lainnya
perusahaan dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pelanggan
informasi keuangan yang mudah pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan kartu piutang setiap individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pelanggan Mengeskplorasi kelompok
25
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.20. Menjelaskan penggunaan kartu piutang Menyimpulkan
dan pengisian saldonya untuk Membuat kesimpulan tentang
perusahaan dagang. masalah dan solusinya
4.20 Menggunakan kartu piutang dan masalah lainnya
mengisi saldonya untuk perusahaan
dagang.
Esa, atas keteraturan yang salah pembuatan kartu item Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 2. Kartu item persediaan: materi pokok masalah Manual
Maha Esa yang menciptakan Penyiapan kartu item untuk
pengetahuan yang salah satunya setiap barang dagangan Menanya Observasi
keteraturan melalui pengembangan Penentuan kelompok merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam akuntansi barang dan akun penjualan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , barang dengan materi pokok sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, individu/
santun, ramah lingkungan, gotong Mengeskplorasi kelompok
royong) dalam melakukan Mengumpulkan data/informasi
pembelajaran sehingga menjadi melalui diskusi kelompok atau Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan pokok kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-
hari sebagai wujud implementasi sikap Mencoba Tes
proaktif dalam melakukan kegiatan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
3.21. Menjelaskan penggunaan kartu item pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
untuk setiap barang dagangan yang Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dijual oleh perusahaan masalah lainnya
26
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.21 Membuat kartu item untuk setiap
barang dagangan yang dijual oleh Menyimpulkan
perusahaan Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap jenis aktiva tetap
teknologi untuk menghasilkan Penentuan metode Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat jenis aktiva tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Pengisian harga perolehan, dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan umur ekonomis, nilai residu individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk setiap aktiva tetap Mengeskplorasi kelompok
27
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.22. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva Menyimpulkan
tetap dan pengisian saldonya untuk Membuat kesimpulan tentang
4.22 Menggunakan kartu aktiva tetap dan Mengaitkan dengan konsep dan
mengisi saldonya untuk perusahaan masalah lainnya
dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap pemasok barang
teknologi untuk menghasilkan Penentuan syarat
informasi keuangan yang mudah pembayaran untuk setiap Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat pemasok barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. Pengisian saldo awal pada mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan kartu utang setiap pemasok dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam barang individu/
menemukan dan memahami Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggungjawab, santun, responsif dan solusi masalah terkait materi individu/
pro-aktif dalam berinteraksi secara pokok kelompok
dengan prinsip etika profesi bidang Mencoba Tes
komputer akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
kelompok serta mempunyai pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
kepedulian yang tinggi dalam menjaga Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
keselarasan lingkungan sosial, masalah lainnya
28
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.23. Menjelaskan penggunaan kartu utang
dan pengisian saldonya perusahaan Menyimpulkan
dagang. Membuat kesimpulan tentang
4.23 Menggunakan kartu utang dan mengisi masalah dan solusinya
saldonya perusahaan dagang. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Maha Esa, atas pemberian amanah pencatatan transaksi pembelian Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi barang dagangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Order pembelian
teknologi untuk menghasilkan Penerimaan barang Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah (invoicing) merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Pembelian kredit tanpa mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. order pembelian dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembelian tunai individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Retur pembelian kredit Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Retur pembelian tunai Mengumpulkan data/informasi
29
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi pembelian barang dagangan Membuat kesimpulan tentang
bagi perusahaan dagang. masalah dan solusinya
pembelian barang dagangan bagi masalah lainnya
perusahaan dagang.
untuk mengelola administrasi pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan Dengan potongan Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat Pembayaran utang dengan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. denda keterlambatan dengan materi pokok sikap kegiatan
30
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi pembayaran utang bagi Membuat kesimpulan tentang
pembayaran utang bagi perusahaan masalah lainnya
dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penjualan Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi dagang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Order penjualan
teknologi untuk menghasilkan Pengiriman barang Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah (invoicing) merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Penjualan kredit tanpa order mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. penjualan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Penjualan tunai individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Retur penjualan kredit Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Retur penjualan tunai Mengumpulkan data/informasi
31
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi penjualan bagi perusahaan Membuat kesimpulan tentang
dagang. masalah dan solusinya
penjualan bagi perusahaan dagang. masalah lainnya
Maha Esa, atas pemberian amanah mencatat transaksi penerimaan Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
untuk mengelola administrasi pelunasan piutang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penerimaan pelunasan piutang:
teknologi untuk menghasilkan Ada potongan Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat Ada denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
32
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi pelunasan piutang bagi Membuat kesimpulan tentang
pelunasan piutang bagi perusahaan masalah lainnya
dagang.
untuk mengelola administrasi pembayaran sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran:
teknologi untuk menghasilkan Pembayaran melalui dana Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Pembayaran melalui dana mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran melalui dana individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
33
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi pengeluaran kas/bank bagi Membuat kesimpulan tentang
pengeluaran kas/bank bagi
perusahaan dagang.
untuk mengelola administrasi penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
keuangan entitas. penjualan barang. Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi
teknologi untuk menghasilkan penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Penerimaan melalui bank dengan materi pokok sikap kegiatan
34
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.29. Menjelaskan pengentrian transaksi Membuat kesimpulan tentang
penerimaan kas/bank bukan dari hasil masalah dan solusinya
penjualan barang. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.29 Mengentri transaksi penerimaan
kas/bank bank bukan dari hasil
penjualan barang.
35
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Maha Esa, atas pemberian amanah penyelesaian rekonsiliasi bank. Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Mengidentifikasi transaksi- materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan transaksi yang sudah dicatat
teknologi untuk menghasilkan di buku perusahaan dan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah dicatat di bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. transaksi yang sudah dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di buku perusahaan tetapi individu/
belum dicatat di bank Mengeskplorasi kelompok
Mengidentifikasi transaksi- Mengumpulkan data/informasi
transaksi yang belum dicatat melalui diskusi kelompok atau Portofolio
di buku perusahaan tetapi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
sudah dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
pokok kelompok
Mencoba Tes
3.30. Menjelaskan penyelesaian rekonsiliasi Menyimpulkan
bank untuk perusahaan dagang. Membuat kesimpulan tentang
36
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.30 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan dagang. masalah lainnya
untuk mengelola administrasi penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian ke dalam jurnal
teknologi untuk menghasilkan umum: Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan Transaksi-transaksi akrual individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Transaksi-transaksi deferal Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami Transaksi pemakaian Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer supplies melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. Transaksi penyusutan aset kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tetap solusi masalah terkait materi individu/
tanggungjawab, santun, responsif dan Transaksi kerusakan pokok kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara barang dagangan
efektif dalam lingkungan sosial sesuai Transaksi umum lainnya Mencoba Tes
37
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.31. Menjelaskan pencatatan transaksi umum Menyimpulkan
lainnya dan transaksi penyesuaian ke Membuat kesimpulan tentang
dalam buku jurnal umum perusahaan masalah dan solusinya
dagang. Mengaitkan dengan konsep dan
4.31 Mengentri transaksi umum lainnya dan masalah lainnya
transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
umum perusahaan dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Penyiapan laporan keuangan: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Laporan neraca
teknologi untuk menghasilkan Laporan arus kas Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
38
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.32. Menjelaskan penyusunan laporan Membuat kesimpulan tentang
keuangan untuk perusahaan dagang. masalah dan solusinya
4.32 Menyusun laporan keuangan untuk masalah lainnya
perusahaan dagang.
Maha Esa, atas pemberian amanah pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
keuangan entitas. 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pembukaan file backup
39
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.33. Menjelaskan pembuatan file backup Membuat kesimpulan tentang
untuk perusahaan dagang. masalah dan solusinya
4.33 Membuat file backup untuk Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan dagang. masalah lainnya
40

Kelas /Semester : XII / 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk manufaktur dengan metode Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. harga pokok pesanan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penggunaan menu materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembuatan data bisnis baru
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. 3. Input data bisnis:
41
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Identitas perusahaan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Periode akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menemukan dan memahami dengan materi pokok sikap kegiatan
pengetahuan dasar tentang komputer 4. Pencatatan data bisnis: individu/
akuntansi. Data identitas perusahaan Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Data periode akuntansi Mengumpulkan data/informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan Data lainnya melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan solusi masalah terkait materi individu/
prinsip etika profesi bidang komputer pokok kelompok
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Mencoba Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
3.1. Menjelaskan pencatatan data awal untuk Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kepentingan komputerisasi akuntansi masalah lainnya
perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan. Menyimpulkan
4.1 Mengentri data awal untuk kepentingan masalah dan solusinya
komputerisasi akuntansi perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
manufaktur dengan metode harga pokok masalah lainnya
pesanan.
42
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pengertian dan fungsi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi akun
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Klasifikasi dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. pengkodean akun-akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Pemilihan daftar akun mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan yang telah disediakan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam oleh program aplikasi individu/
menemukan dan memahami Pembuatan akun baru Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer Penghapusan akun Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. Menonaktifkan akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Edit akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
Impor daftar akun
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
Ekspor daftar akun
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer Hubungan akun
Mencoba Tes
akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah
3. Pencatatan saldo awal akun Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan
buku besar bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.2. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun
dan pengisian saldo awal akun buku besar Menyimpulkan
perusahaan manufaktur dengan metode Membuat kesimpulan tentang
harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
4.2 Membuat daftar akun dan mengisi saldo masalah lainnya
awal akun buku besar perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok
pesanan.
43
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pelanggan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Penentuan syarat Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. pembayaran untuk merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan setiap pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pada kartu piutang individu/
pengetahuan dasar tentang komputer setiap pelanggan Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif solusi masalah terkait materi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan pokok kelompok
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi. Mencoba Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
sosial, lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
3.3. Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan masalah lainnya
pengisian saldonya untuk perusahaan
manufaktur dengan metode harga pokok Menyimpulkan
pesanan. Membuat kesimpulan tentang
4.3 Menggunakan kartu piutang dan mengisi Mengaitkan dengan konsep dan
saldonya untuk perusahaan manufaktur masalah lainnya
dengan metode harga pokok pesanan.
44
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu item Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Kartu item persediaan: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Penyiapan kartu item
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk bahan baku dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami barang dan akun individu/
pengetahuan dasar tentang komputer penjualan barang jadi Mengeskplorasi kelompok
3.4. Menjelaskan penggunaan kartu persediaan masalah lainnya
dan pengisian saldonya untuk perusahaan
4.4 Menggunakan kartu persediaan dan Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan.
45
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap jenis aktiva tetap
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Penentuan metode Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan jenis aktiva tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Pengisian harga dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami perolehan, umur individu/
pengetahuan dasar tentang komputer ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. untuk setiap aktiva tetap Mengumpulkan data/informasi
3.5. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap masalah lainnya
4.5 Menggunakan kartu aktiva tetap dan masalah dan solusinya
pesanan.
46
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu utang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pemasok
keuangan yang mudah dipahami, relevan, barang Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan pembayaran untuk mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam setiap pemasok barang dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami Pengisian saldo awal individu/
pengetahuan dasar tentang komputer pada kartu utang setiap Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. pemasok barang Mengumpulkan data/informasi
3.6. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan masalah lainnya
pengisian saldonya perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan.. Menyimpulkan
4.6 Menggunakan kartu utang dan mengisi Membuat kesimpulan tentang
saldonya perusahaan manufaktur dengan masalah dan solusinya
metode harga pokok pesanan. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
47
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. pembelian bahan baku dan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bahan penolong Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan data transaksi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Order pembelian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Penerimaan pesanan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami (invoicing) individu/
pengetahuan dasar tentang komputer Pembelian kredit bahan Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. baku/bahan penolong Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanpa melalui order melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan pembelian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Pembelian tunai bahan solusi masalah terkait materi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan baku/bahan penolong pokok kelompok
3.7. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi masalah lainnya
pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan
4.7 Mengentri transaksi-transaksi pembelian masalah dan solusinya
tunai dan kredit bagi perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan.
48
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas. pemakaian bahan baku/ sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penolong, biaya tenaga kerja Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dan biaya overhead pabrik materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi dalam proses produksi.
andal, dan dapat diperbandingkan. 4. Pencatatan data transaksi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan untuk: mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Pemakaian bahan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami baku/bahan penolong individu/
pengetahuan dasar tentang komputer Pencatatan biaya tenaga Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. kerja langsung. Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Biaya overhead pabrik melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif 5. Pencatatan barang jadi solusi masalah terkait materi individu/
3.8. Menjelaskan pencatatan transaksi masalah lainnya
pemakaian bahan baku/penolong, biaya
tenaga kerja langusung dan biaya Menyimpulkan
overhead pabrik dalam proses produksi Membuat kesimpulan tentang
serta pencatatan barang jadi bagi masalah dan solusinya
harga pokok pesanan.
49
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.8 Menjelaskan pencatatan transaksi Mengaitkan dengan konsep dan
pemakaian bahan baku/penolong, biaya masalah lainnya
tenaga kerja langusung dan biaya
overhead pabrik dalam proses produksi
serta pencatatan barang jadi bagi
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran utang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Dengan potongan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dengan denda dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami keterlambatan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer Mengeskplorasi kelompok
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
50
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.9. Menjelaskan pengentrian transaksi- Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
transaksi pembayaran utang bagi masalah lainnya pilihan ganda
4.9 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran Membuat kesimpulan tentang
utang bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
dengan metode harga pokok pesanan. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. penyerahan barang yang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dipesan Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk pengiriman dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penyerahan barang yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan dipesan (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami individu/
51
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.10. Menjelaskan pengentrian transaksi Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
penyerahan barang yang dipesan bagi masalah lainnya pilihan ganda
4.10 Mengentri transaksi penyerahan barang Membuat kesimpulan tentang
yang dipesan bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan pelunasan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam piutang Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan transaksi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan pelunasan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. piutang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Ada potongan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Tidak ada potongan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami Ada denda individu/
pengetahuan dasar tentang komputer keterlambatan Mengeskplorasi kelompok
52
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi pelunasan piutang bagi masalah lainnya pilihan ganda
4.11 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan Membuat kesimpulan tentang
piutang bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran biaya-biaya sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Pembayaran melalui Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. dana kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran melalui mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dana kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami Pembayaran melalui individu/
pengetahuan dasar tentang komputer dana kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
53
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.12. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan masalah lainnya pilihan ganda
pesanan. Menyimpulkan
4.12 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran masalah dan solusinya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur Mengaitkan dengan konsep dan
dengan metode harga pokok pesanan. masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penjualan barang. Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
dengan materi pokok sikap kegiatan
54
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Penerimaan melalui individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam bank Mengeskplorasi kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
prinsip etika profesi bidang komputer Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
akuntansi. pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
dalam menjaga keselarasan lingkungan masalah lainnya
3.13. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi Menyimpulkan
penerimaan kas/bank bagi perusahaan Membuat kesimpulan tentang
manufaktur dengan metode harga pokok masalah dan solusinya
pesanan. Mengaitkan dengan konsep dan
4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan masalah lainnya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan.
55
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. bank. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi bank:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Mengidentifikasi transaksi- Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. transaksi yang sudah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
perusahaan dan dicatat di dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
Mengidentifikasi transaksi- Mengeskplorasi kelompok
transaksi yang sudah Mengumpulkan data/informasi
dicatat di buku melalui diskusi kelompok atau Portofolio
perusahaan tetapi belum kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
Mengidentifikasi transaksi- pokok kelompok
transaksi yang belum
dicatat di buku Mencoba Tes
perusahaan tetapi sudah Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
dicatat di bank pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
akuntansi.
bank untuk perusahaan manufaktur Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
56
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas. penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi penyesuaian ke dalam jurnal
keuangan yang mudah dipahami, relevan, umum: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami Transaksi-transaksi individu/
pengetahuan dasar tentang komputer akrual Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. Transaksi-transaksi Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, deferal melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan Transaksi pemakaian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif supplies solusi masalah terkait materi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Transaksi penyusutan pokok kelompok
prinsip etika profesi bidang komputer aset tetap
akuntansi. Transaksi kerusakan Mencoba Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok barang dagangan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Persediaan barang pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
dalam menjaga keselarasan lingkungan dalam proses pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
sosial, lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan
Transaksi umum lainnya pilihan ganda
3.15. Menjelaskan pencatatan transaksi- masalah lainnya
transaksi penyesuaian pada akhir periode
bagi perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok pesanan. Membuat kesimpulan tentang
4.15 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian masalah dan solusinya
pada akhir periode bagi perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan.
57
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan keuangan: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Laporan laba-rugi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Laporan neraca Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Laporan arus kas merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Laporan Piutang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Laporan Utang dengan materi pokok sikap kegiatan
Laporan Persediaan individu/
bahan baku/penolong Mengeskplorasi kelompok
akuntansi.
pokok kelompok
Mencoba Tes
3.16. Menjelaskan proses penyiapan laporan Menyimpulkan
keuangan pada perusahaan manufaktur Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
58
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan manufaktur dengan metode masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyimpanan file materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi backup
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Pembukaan file backup Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
individu/
akuntansi.
pokok kelompok
Mencoba Tes
3.17. Menjelaskan pembuatan file backup untuk Menyimpulkan
harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
59
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.17 Membuat file backup untuk perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan.
60

Kelas /Semester : XII / 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk manufaktur dengan metode Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. harga pokok proses sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penggunaan menu materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembuatan data bisnis baru
andal, dan dapat diperbandingkan. 3. Input data bisnis:
61
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Identitas perusahaan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Periode akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menemukan dan memahami dengan materi pokok sikap kegiatan
pengetahuan dasar tentang komputer 4. Pencatatan data bisnis: individu/
akuntansi. Data identitas perusahaan Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Data periode akuntansi Mengumpulkan data/informasi
tanggungjawab, santun, responsif dan Data lainnya melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan solusi masalah terkait materi individu/
prinsip etika profesi bidang komputer pokok kelompok
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Mencoba Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
3.18. Menjelaskan pencatatan data awal untuk Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
kepentingan komputerisasi akuntansi masalah lainnya
harga pokok proses. Menyimpulkan
4.18 Mengentri data awal untuk kepentingan masalah dan solusinya
komputerisasi akuntansi perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
62
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan daftar akun Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Pengertian dan fungsi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi akun
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Klasifikasi dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. pengkodean akun-akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Pemilihan daftar akun mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan yang telah disediakan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam oleh program aplikasi individu/
menemukan dan memahami Pembuatan akun baru Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer Penghapusan akun Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. Menonaktifkan akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Edit akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
Impor daftar akun
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pokok kelompok
Ekspor daftar akun
prinsip etika profesi bidang komputer Hubungan akun
Mencoba Tes
akuntansi. Mempraktekkan langkah-langkah
3. Pencatatan saldo awal akun Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pemecahan masalah didasarkan
buku besar bentuk studi
serta mempunyai kepedulian yang tinggi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
dalam menjaga keselarasan lingkungan Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
sosial, lingkungan kerja dan alam. masalah lainnya
3.19. Menjelaskan cara pembuatan daftar akun
dan pengisian saldo awal akun buku besar Menyimpulkan
harga pokok proses. masalah dan solusinya
4.19 Membuat daftar akun dan mengisi saldo masalah lainnya
awal akun buku besar perusahaan
proses.
63
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pelanggan
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Penentuan syarat Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. pembayaran untuk merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan setiap pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pada kartu piutang individu/
pengetahuan dasar tentang komputer setiap pelanggan Mengeskplorasi kelompok
3.20. Menjelaskan penggunaan kartu piutang dan masalah lainnya
pengisian saldonya untuk perusahaan
proses. Membuat kesimpulan tentang
4.20 Menggunakan kartu piutang dan mengisi Mengaitkan dengan konsep dan
saldonya untuk perusahaan manufaktur masalah lainnya
dengan metode harga pokok proses.
64
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu item Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Kartu item persediaan: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Penyiapan kartu item
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk bahan baku dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami barang individu/
3.21. Menjelaskan penggunaan kartu persediaan masalah lainnya
4.21 Menggunakan kartu persediaan dan Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
65
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu aktiva tetap Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aktiva tetap: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap jenis aktiva tetap
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Penentuan metode Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan jenis aktiva tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Pengisian harga dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami perolehan, umur individu/
pengetahuan dasar tentang komputer ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. untuk setiap aktiva tetap Mengumpulkan data/informasi
3.22. Menjelaskan penggunaan kartu aktiva tetap masalah lainnya
4.22 Menggunakan kartu aktiva tetap dan masalah dan solusinya
proses.
66
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang. Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyiapan kartu utang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pemasok
keuangan yang mudah dipahami, relevan, barang Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan pembayaran untuk mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam setiap pemasok barang dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami Pengisian saldo awal individu/
pengetahuan dasar tentang komputer pada kartu utang setiap Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. pemasok barang Mengumpulkan data/informasi
3.23. Menjelaskan penggunaan kartu utang dan masalah lainnya
pengisian saldonya perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses.. Menyimpulkan
4.23 Menggunakan kartu utang dan mengisi Membuat kesimpulan tentang
saldonya perusahaan manufaktur dengan masalah dan solusinya
metode harga pokok proses. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
67
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas. pembelian bahan baku dan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bahan penolong Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Order pembelian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.4. Memiliki motivasi internal dan baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Penerimaan proses dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami (invoicing) individu/
pengetahuan dasar tentang komputer Pembelian kredit bahan Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. baku/bahan penolong Mengumpulkan data/informasi
2.5. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanpa melalui order melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan pembelian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Pembelian tunai bahan solusi masalah terkait materi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan baku/bahan penolong pokok kelompok
3.24. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi masalah lainnya
pembelian tunai dan kredit bagi perusahaan
4.24 Mengentri transaksi-transaksi pembelian masalah dan solusinya
tunai dan kredit bagi perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
68
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas. pemakaian bahan baku/ sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penolong, biaya tenaga kerja Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dan biaya overhead pabrik materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi dalam proses produksi yang
keuangan yang mudah dipahami, relevan, mempunyai 2 departemen. Menanya Observasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan 2. Pencatatan data transaksi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk: dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami Pemakaian bahan individu/
pengetahuan dasar tentang komputer baku/bahan penolong Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. Pencatatan biaya tenaga Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kerja langsung. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan Biaya overhead pabrik kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan 3. Pencatatan barang jadi pokok kelompok
3.25. Menjelaskan pencatatan transaksi masalah lainnya
pemakaian bahan baku/penolong, biaya
tenaga kerja langusung dan biaya Menyimpulkan
overhead pabrik dalam proses produksi Membuat kesimpulan tentang
serta pencatatan barang jadi bagi masalah dan solusinya
harga pokok proses.
69
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.25 Menjelaskan pencatatan transaksi Mengaitkan dengan konsep dan
pemakaian bahan baku/penolong, biaya masalah lainnya
tenaga kerja langusung dan biaya
overhead pabrik dalam proses produksi
serta pencatatan barang jadi bagi
harga pokok proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran utang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Dengan potongan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dengan denda dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami keterlambatan individu/
70
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi pembayaran utang bagi masalah lainnya pilihan ganda
4.26 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran Membuat kesimpulan tentang
utang bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
dengan metode harga pokok proses. Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penyerahan barang yang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dipesan Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk pengiriman dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penyerahan barang yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan dipesan (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami individu/
71
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.27. Menjelaskan pengentrian transaksi Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
penyerahan barang yang dipesan bagi masalah lainnya pilihan ganda
4.27 Mengentri transaksi penyerahan barang Membuat kesimpulan tentang
yang dipesan bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan pelunasan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam piutang Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan pelunasan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. piutang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Ada potongan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Tidak ada potongan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami Ada denda individu/
pengetahuan dasar tentang komputer keterlambatan Mengeskplorasi kelompok
72
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
transaksi pelunasan piutang bagi masalah lainnya pilihan ganda
4.28 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan Membuat kesimpulan tentang
piutang bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran biaya-biaya sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Pembayaran melalui Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. dana kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Pembayaran melalui mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dana kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami Pembayaran melalui individu/
pengetahuan dasar tentang komputer dana kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
73
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.29. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan masalah lainnya pilihan ganda
proses. Menyimpulkan
4.29 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran masalah dan solusinya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur Mengaitkan dengan konsep dan
dengan metode harga pokok proses. masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penjualan barang. Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
74
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan Penerimaan melalui individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam bank Mengeskplorasi kelompok
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Mencoba Tes
3.30. Menjelaskan pengentrian transaksi-transaksi Menyimpulkan
penerimaan kas/bank bagi perusahaan Membuat kesimpulan tentang
manufaktur dengan metode harga pokok masalah dan solusinya
proses. Mengaitkan dengan konsep dan
4.30 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan masalah lainnya
kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses.
75
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. bank. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi bank:
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Mengidentifikasi transaksi- Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. transaksi yang sudah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
perusahaan dan dicatat di dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
Mengidentifikasi transaksi- Mengeskplorasi kelompok
transaksi yang sudah Mengumpulkan data/informasi
dicatat di buku melalui diskusi kelompok atau Portofolio
perusahaan tetapi belum kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
Mengidentifikasi transaksi- pokok kelompok
transaksi yang belum
dicatat di buku Mencoba Tes
perusahaan tetapi sudah Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
dicatat di bank pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
akuntansi.
bank untuk perusahaan manufaktur Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok proses. masalah dan solusinya
harga pokok proses.
76
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas. penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi penyesuaian ke dalam jurnal
keuangan yang mudah dipahami, relevan, umum: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami Transaksi-transaksi individu/
pengetahuan dasar tentang komputer akrual Mengeskplorasi kelompok
akuntansi. Transaksi-transaksi Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, deferal melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggungjawab, santun, responsif dan Transaksi pemakaian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif supplies solusi masalah terkait materi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Transaksi penyusutan pokok kelompok
prinsip etika profesi bidang komputer aset tetap
akuntansi. Transaksi kerusakan Mencoba Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok barang dagangan Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Persediaan barang pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
dalam menjaga keselarasan lingkungan dalam proses pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
sosial, lingkungan kerja dan alam. Memilih alternatif pemecahan
Transaksi umum lainnya pilihan ganda
3.32. Menjelaskan pencatatan transaksi- masalah lainnya
transaksi penyesuaian pada akhir periode
bagi perusahaan manufaktur dengan Menyimpulkan
metode harga pokok proses. Membuat kesimpulan tentang
4.32 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian masalah dan solusinya
pada akhir periode bagi perusahaan Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
77
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk penyiapan laporan keuangan Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan keuangan: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi Laporan laba-rugi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Laporan neraca Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. Laporan arus kas merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Laporan Piutang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Laporan Utang dengan materi pokok sikap kegiatan
Laporan Persediaan individu/
bahan baku/penolong Mengeskplorasi kelompok
akuntansi.
pokok kelompok
Mencoba Tes
3.33. Menjelaskan proses penyiapan laporan Menyimpulkan
keuangan pada perusahaan manufaktur Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok proses. masalah dan solusinya
4.33 Menyiapkan laporan keuangan pada masalah lainnya
harga pokok proses.
78
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan file backup Mempelajari buku teks dan Individu/ke- Teks
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup: Menyimak tayangan/demo tentang Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan Penyimpanan file materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi backup
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Pembukaan file backup Menanya Observasi
mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
individu/
akuntansi.
pokok kelompok
Mencoba Tes
3.34. Menjelaskan pembuatan file backup untuk Menyimpulkan
harga pokok proses. masalah dan solusinya
4.34 Membuat file backup untuk perusahaan masalah lainnya
proses.
79
80

C3 Silabus Komputer Akuntansi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

C3 Silabus Komputer Akuntansi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK

Satuan Pendidikan : SMK

Satuan Pendidikan : SMK

Satuan Pendidikan : SMK

Anda mungkin juga menyukai