Tabel Ciri-ciri Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Fisika

No Komponen Definisi Deskriptor

Berpikir
Kritis
1 Analysis Untuk meneliti ide-ide, a. Sesuai besaran dan
untuk mengidentifikasi lambang
asumsi, alasan, dan klaim, b. Mampu
dan untuk mengumpulkan mengumpulkan
informasi rinci dari tabel, informasi rinci dari
grafik, diagram, paragraf, paragraf .
dll ketelitian adalah kunci c. Mampu
untuk analisis. Ini akan mengidentifikasi
menjadi bijaksana untuk masalah yang
membangun penilaian disajikan
lebih lanjut, seperti d. Tepat memilih
inferensi dan evaluasi atas rumus
hasil analisis sederhana.

2 Evaluasy Untuk menilai kredibilitas a. Tepat menulis

klaim dan kekuatan atau satuan.
kelemahan dari argumen. b. mampu menilai
keterampilan evaluasi juga suatu argumen yang
dapat diterapkan untuk diberikan
membentuk penilaian
tentang kualitas inferensi,
analisis, interpretasi,
penjelasan, pilihan,
keyakinan, dan
pembenaran.

3 Inference Untuk menarik kesimpulan a. mampu membuat

berdasarkan alasan dan dan menentukan
 bukti. Inferensi dapat hasil dari
terampil diambil dari pertimbangan
berbagai hal termasuk b. Mampu
informasi, data, keyakinan, memutuskan solusi
opini, fakta, dugaan, dari permasalahan
definisi, prinsip, gambar, yang diberikan
tanda-tanda, bahaviors,
dokumen, atau kesaksian.

4 Deductive Penalaran deduktif a. Mampu menuliskan

bergerak dari kebenaran hasil perhitungan
diasumsikan dari yang tepat
seperangkat keyakinan b. Mampu memberikan
atau tempat untuk alasan dari jawaban
kesimpulan yang yang tepat
mengikuti kebutuhan.

5 Inductive Penalaran induktif a. Mampu menuliskan

menggambar dibenarkan kemungkinan
inferensi probabilistik langkah
tentang apa yang paling penyelesaian
benar kemungkinan atau permasalahan
kemungkinan besar tidak b. Mampu
benar, mengingat menyimpulkan
informasi dan konteks di gagasan secara
tangan. benar dan tepat
 Tabel Rubrik penskoran keterampilan berpikir Kreatif

Keterangan Jumlah
No. Soal Pedoman Penilaian
Berpikir Kritis Deskriptor
1. Putri, Qiqi dan Rani berada di Penyelesaian
perumahan yang sama. Rumah Diketahui :
Putri terletak di sebelah barat = 400
dari gerbang perumahan. Putri
ingin meminjam buku milik = 300
Qiqi yang berjarak 400 m dari
rumah Putri. Rumah Qiqi = 20
berada di sebelah Utara dari
gerbang perumahan. Setelah = 20
sampai di rumah Qiqi, ternyata Ditanya :
buku milik Qiqi dipinjam Rani. a. ?
Putri pun pergi ke rumah Rani
yang berada di sebelah timur b. ?
laut dari gerbang perumahan
yang berjarak 300 m dari rumah
c. ?
Qiqi. Putri bergerak dengan
kelajuan 20 m/s selama 20 Jawab :
sekon. Tentukanlah : 400
a. Waktu yang dibutuhkan a. = = = 20
20

Putri untuk sampai ke rumah b. = + = 400 +
Qiqi! 300 = 700
b. Jarak dan perpindahan yang
2 2
dilalui Putri hingga sampai = +
ke rumah Rani!
c. Kelajuan rata-rata dan = (400 )2 + (300 )2
kecepatan rata-rata Putri = 1600 2 + 900 2
selama perjalanan sampai = 2500 2 = 500
kerumah Rani!
 700
c. = = = 35 /
20
500
= = 20 = 25 /
2. Ari dan Bani akan menuju Penyelesaian
sebuah taman bermain yang Diketahui:
terletak diantara rumah mereka. = 1200
Mereka bergerak dari rumah = 40
masing-masing yang berjarak = 60
1200 m. Ari bergerak dengan Ditanya :
kelajuan 40 m/s dan Bani a. ?
bergerak dengan kelajuan 60 b. ?
m/s. c. ?
a. Kapankah Ari dan Bani Jawab :
akan bertemu jika mereka a. = +
bergerak dengan kelajuan 1200 m = . + .
tersebut? 1200 = 40 . + 60 .
b. Berapakah jarak Ari dari 1200 = 100 .
rumah hingga bertemu = 12
dengan Bani? b. = . = 40 . 12 =
c. Berapakah jarak Bani dari 480
rumah hngga bertemu c. = . = 60 . 12 =
dengan Ari? 720
3. Diberikan grafik kecepatan Penyelesaian
terhadap waktu dari gerak dua Diketahui :
buah mobil, A dan B. = 10
0 = 0
= 5 2

Ditanya :
, , . . . ?
Jika mobil B bergerak dengan
 percepatan 5 m/s2, tentukan Jawab :
kapan dan pada jarak berapakah =
mobil A dan B bertemu lagi di . = 0 . + 12 . 2
jalan jika keduanya berangkat 10 . = 0 .
dari tempat yang sama! + 12 . 5 2 . 2
10 . = 12 . 5 2 . 2
20 = 5 2 .
= 4
= . = 10 . 4 = 40
= 0 . + 12 . 2
= 0 . 4
+ 12 . 5 2 . (4 )2
= 40
4. Grafik (v-t) menginformasikan Penyelesaian :
gerak sebuah mobil dari Diketahui :
keadaan diam, kemudian
bergerak hingga berhenti
selama 8 sekon seperti pada
gambar!

Ditanya :
a. = 0 1 ?

b. = 0 3 ?
a. Tentukanlah percepatan yang
c. = 5 8 ?
dialami mobil dari t = 0 sekon
hingga t = 1 sekon! Jawab :
30 0
b. Berapakah jarak yang a. = = =
10
ditempuh mobil dari t = 0
 30
sekon hingga 3 sekon? = 30 2
c. Tentukanlah jarak yang 1
ditempuh mobil dari t = 5
sekon sampai t = 8 sekon
!

b.
. 1 .30
(1) = = = 15
2 2
.
(2) =
2
(20 + 30). 2
= = 50
2
= (1) + (2) = 15 + 50
= 65

c.
.
(3) =
2
(40 + 20).1
= = 30
2
. 2.20
(4) = = = 20
2 2
= (3) + (4) = 30 + 20
= 50
5. Penyelesaian
Diketahui :
0 = 20
 Ditanya :
a. ?
b. , = 5 ?
c. ?
Jawab :
a. = 0 .
0 = 20 10 2 .
= 2
= 2 . = 2 . 2
= 4
b. 2 = 02 2. .
(5 )2 = (20 )2
2 .10 2 .
2 2
25 2 = 400 2 20 2 .
2
20 2 . = 375 2
= 18,75
c. 2 = 02 2. .
(0 )2 = (20 )2
2 .10 2 .
2
20 2 = 400 2
= 20
6. Penyelesaian
Diketahui :
0 = 10
= 2
Ditanya:
?
Jawab:
Cara Pertama
 = 0 + .
= 10 + 10 2 . 2
= 30
2 = 02 + 2. .
(30 )2 = (10 )2
+ 2 .10 2 .
2
20 2 = 800 2
= 40
Cara Kedua
= 0 . + 12 . . 2
= 10 . 2
+ 12 . 10 2 . (2)2
= 20 + 20
= 40
7. Penyelesaian
Diketahui :
= 3
Ditanya :
a. , ?
b. ?
Jawab :
a. = 0 + .
= 0 + 10 2 . 3
= 30
b. = 0 . + 12 . . 2
= 0 . 3 + 12 10 2 . (3)2
= 45