KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Pangkalan

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Nilai KKM : ..............

DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

Aspek : 1.1 Menyimpul- Menentukan tema

Mendengarkan kan isi dialog dialog interaktif
interaktif
1. Memahami beberapa Menyimpulkan
dialog interaktif narasumber isi dialog
pada tayangan pada interaktif dengan
televisi/siaran tayangan alasan yang logis
radio televisi/siaran
radio

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2 Mendata pendapat
Mengomenta tiap-tiap
ri pendapat narasumber
narasumber
dalam dialog Mengomentari
interaktif pendapat
pada narasumber
tayangan dengan alasan
televisi/siaran yang
radio menyakinkan

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 1
Aspek : Berbicara 2.1 Mengkritik/ Mampu
2. Mengungkapkan memuji menentukan
pikiran, berbagai kekurangan dan
perasaan, dan karya (seni keunggulan
informasi dalam atau produk) karya
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

bentuk dengan Mampu

komentar dan bahasa yang mengkritik dan
laporan lugas dan memuji dengan
santun bahasa yang
lugas dan
santun

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.

2.2 Melaporkan Mampu
secara lisan mendata pokok-
berbagai pokok peristiwa
peristiwa secara rinci
dengan
Mampu
mengguna-
melaporkan
kan kalimat
bebagai
yang jelas
peristiwa
dengan kalimat
yang jelas

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 2
Aspek : Membaca 3.1 Membeda- Mampu
3. Memahami kan antara mendata fakta
ragam wacana fakta dan yang ada dalam
tulis dengan opini dalam teks
membaca teks iklan di
intensif dan Mampu
surat kabar
membaca mendata opini
melalui
memindai yang ada dalam
kegiatan
teks
membaca
intensif Mampu
membedakan
fakta dan opini

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.

3.2 Menemukan Mampu
informasi menemukan
yang kata dalam
diperlukan buku yang
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

secara cepat dirujuk dalam

dan tepat dari indeks
indeks buku Mampu
melalui menemukan
kegiatan informasi
membaca dengan
memindai panduan
indeks

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 3
Aspek : Menulis 4.1 Menulis iklan Mampu
4. Mengungkapkan baris dengan menentukan
informasi dalam bahasa yang objek yang
bentuk iklan sigkat, padat akan
baris, resensi, dan jelas diiklankan
dan karangan
Mampu
menyingkat
kata-kata
sesuai dengan
kebiasaan
iklan baris
Mampu
menulis iiklan
baris dengan
bahasa yang
sigkat, padat
dan jelas

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1

4.2 Meresensi Mampu
buku mengidentifika
pengetahuan si bentuk fisik
dan isi buku
serta
menunjukkan
kelebihan serta
kekurangannya
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

Mampu
merangkum isi
buku

Mampu
menuliskan
pendapat
pribadi sebagai
tanggapan atas
isi buku
Mampu
meresensi
buku
pengetahuan
Mampu
menyunting
resensi

KKM KOMPETENSI DASAR 4.2

4.3 Menyunting Mampu
karangan menemukan
dengan kesalahan
berpedoman ejaan, pilihan
pada kata,
ketepatan keefektifan
ejaan, kalimat,
pilihan kata, keterpaduan
keefektifan paragraf, dan
kalimat, kebulatan
keterpaduan wacana
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

paragraf, dan Mampu

kebulatan memperbaiki
wacana kesalahan
ejaan, pilihan
kata,
keefektifan
kalimat,
keterpaduan
paragraf, dan
kebulatan
wacana

KKM KOMPETENSI DASAR 4.3

KKM STANDAR KOMPETENSI 4
Aspek : 5.1 Menemukan Mampu
Mendengarkan tema dan menemukan tema
5. Memahami pesan syair syair berdasarkan
wacana sastra yang inti
jenis syair diperdengark pengungkapan
melalui an syair
kegiatan
Mampu
mendengarkan
menangkap pesan
syair
syair dengan
bukti yang
meyakinkan

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1

5.2 Menganalisis Mampu
unsur-unsur menyimpulkan
syair yang syarat-syarat
diperdengark syair
an
Mampu
menganalisis
syair yang
diperdengarkan
berdasarkan
unsur-unsur syair
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

Aspek : Berbicara 6.1 Menceritakan Menentukan
6. Mengungkapkan kembali bagian-bagian
kembali cerpen secara lisan cerita dengan
dan puisi dalam isi cerpen panduan tahap-
bentuk lain tahap dalam alur
Menceritakan
kembali secara
lisan isi cerpen
sesuai dengan alur
aslinya

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2 Menyanyikan Mampu
puisi yang menentukan
sudah suasana puisi
dimusikalisas
Mampu
i dengan
menghubungkan
berpedoman
suasana puisi
pada
dengan irama
kesesuaian isi
musikalisasi puisi
puisi dan
suasana/irima Mampu
yang menyanyikan
dibangun puisi yang sudah
dimusikalisasi
dengan
berpedoman pada
kesesuaian isi
puisi dan
suasana/irama
yang dibangun
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 6
Aspek : Membaca 7.1 Menemukan Mampu
7. Memahami tema, latar, menyimpulkan
wacana sastra dan tema cerpen
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

melalui penokohan, Mampu

kegiatan pada cerpen- menemukan
membaca buku cerpen dalam latar cerpen
kumpulan satu dengan bukti
cerita pendek kumpulan faktual
(cerpen) cerpen
Mampu
menemukan
karakter tokoh
cerpen dengan
bukti yang
meyakinkan

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1

7.2 Menganalisis Mampu
nilai-nilai menemukan
kehidupan nilai-nilai
pada cerpen- kehidupan
cerpen dalam yang positif
satu buku maupun
kumpulan negatif dalam
cerpen kumpulan
cerpen
Mampu
membandingka
n nilai
kehidupan
dalam cerpen
dengan nilai
kehidupan
siswa
Mampu
menyimpulkan
nilai kehidupan
dalam cerpen
yang dapat
menjadi
teladan siswa
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 7
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

Aspek : Menulis 8.1 Menulis Mampu

8. Mengungkapkan kembali menentukan
kembali dengan ide-ide pokok
pikiran, kalimat sesuai tahap-
perasaan, dan sendiri cerita tahap alur
pengalaman pendek yang dalam cerpen
dalam cerita pernah
Mampu
pendek dibaca
mengembangka
n ide-ide pokok
menjadi cerpen

KKM KOMPETENSI DASAR 8.1

8.2 Menulis Mampu mendata
cerita pendek peristiwa-
bertolak dari peristiwa yang
peristiwa pernah dialami
yang pernah
Mampu
dialami
menentukan
konflik yang ada
dalam peristiwa
yang dipilih
Menentukan alur
cerita
Mampu menulis
cerita pendek
bertolak dari
peristiwa yang
pernah dialami

KKM KOMPETENSI DASAR 8.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 8
KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Mengetahui, Karawang, Juli 2013
PLH. Kepala Sekolah Guru Mapel Bhs Indonesia.

Hasan Ruhyat, M.Pd Supendi, S.Pd

NIP 197107151999031005
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Pangkalan

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Nilai KKM : ..............

DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

Aspek : 9.1 Menyimpulkan Mampu

Mendengarkan pesan menemukan hal-
pidato/ceramah/ hal pokok dalam
9. Memahami isi khotbah yang pidato/ceramah/kh
pidato/khotbah/ didengar otbah
ceramah
Mampu
menyimpulkan
pesan
pidato/ceramah/kh
otbah

KKM KOMPETENSI DASAR 9.1.

9.2 Memberi Mampu
komentar menentukan isi
tentang isi pidato/ceramah/kh
pidato/ceramah/ otbah
khotbah
Mempu memberi
komentar dengan
alasan logis dan
bahasa yang
santun tentang isi
pidato/ceramah/kh
otbah

KKM KOMPETENSI DASAR 9.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 9
Aspek : Berbicara 10.1 Berpidato/ Mampu
10. Mengungkapkan berceramah/ber- menyusun garis
pikiran, khotbah dengan besar kerangka
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

perasaan, dan intonasi yang pidato/ceramah/kh

informasi tepat dan otbah
dalam pidato artikulasi serta Mampu berpidato/
dan diskusi volume suara berceramah/berkh
yang jelas otbah dengan
intonasi yang
tepat dan
artikulasi serta
volume suara
yang jelas

KKM KOMPETENSI DASAR 10.1.

10.2 Menerapkan Mampu
prinsip-prinsip menyimpulkan
diskusi mekanisme
diskusi
Mampu
menyimpulkan
prinsip-prinsip
diskusi
Mampu
menerapkan
prinsip-prinsip
diskusi dalam
diskusi kelas

KKM KOMPETENSI DASAR 10.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 10
Aspek : Membaca 11.1 Menemukan Menemukan
11. Memahami gagasan dari gagasan dari
ragam wacana beberapa artikel artikel
tulis engan dan buku
membaca Menemukan
melalui kegiatan
ekstensif, gagasan dari buku
membaca
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

membaca ekstensif Mengutip

intensif, dan pernyataan dari
membaca cepat arikel atau buku
sebagai referensi
dalam penulisan
karya tulis

KKM KOMPETENSI DASAR 11.1.

11.2 Mengubah Mengidentifikasi
sajian grafik, isi grafik, tabel,
tabel, atau bagan atau bagan
menjadi uraian
Memaparkan isi
melalui kegiatan
grafik, tabel, atau
membaca
bagan ke dalam
intensif
beberapa kalimat.

KKM KOMPETENSI DASAR 11.2.

11.3 Menyimpulkan Mampu
gagasan utama mengukur
suatu teks kecepatan
dengan membaca
membaca cepat untuk diri
300 kata per sendiri dan
menit teman
Mampu
menjawab
pertanyaan
dengan
peluang
ketepatan 75%
Mampu
menyimpulkan
gagasan utama
suatu teks

KKM KOMPETENSI DASAR 11.3.

KKM STANDAR KOMPETENSI 11
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

Aspek : Menulis 12.1 menulis karya Mampu

12. Mengungkapkan tulis sederhana menentukan
pikiran, dengan sistematika karya
perasaan, dan menggunakan tulis
informasi berbagai sumber
Mampu
dalam bentuk
menuliskan
karya ilmiah
catatan pustaka
sederhana, teks
dan daftar pustaka
pidato, surat
sebagai rujukan.
pembaca
Mampu menulis
karya tulis
sederhana dengan
menggunakan
berbagai sumber
Mampu
menyunting karya
tulis

KKM KOMPETENSI DASAR 12.1

12.2 Menulis teks Mampu
pidato/ceramah/ menentukan tema
khotbah dengan pidato/ceramah/k
sistematika dan hotbah
bahasa yang
Mampu
efektif
menyusun
kerangka
pidato/ceramah/k
hotbah
Mampu
mengembangkan
kerangka menjadi
teks
pidato/ceramah/k
hotbah dengan
memperhatikan
sistematika yang
baik
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

KKM KOMPETENSI DASAR 12.2

12.3 Menulis surat Mampu
pembaca tentang menentukan hal-
lingkungan hal pokok dalam
sekolah surat pembaca

Mampu
menentukan
permasalahan/usu
lan/saran yang
akan disampaikan
dalam surat
pembaca
Mampu menulis
surat pembaca
Mampu
menyunting surat
pembaca

KKM KOMPETENSI DASAR 12.3

KKM STANDAR KOMPETENSI 12
Aspek : 13.1 Menerangkan Mampu
Mendengarkan sifat-sifat menentukan
13. Memahami tokoh dari tokoh-tokoh
wacana sastra kutipan novel
Mampu
melalui kegiatan yang
menentukan sifat
mendengarkan dibacakan
tokoh dengan
pembacaan
alasan yang
kutipan/sinopsis
menyakinkan
novel

KKM KOMPETENSI DASAR 13.1

13.2 Menjelaskan Mampu
alur peristiwa menentukan
dari suatu tahap-tahap alur
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

sinopsis novel Mampu

yang mengidentifikasi
dibacakan peristiwa dari
sinopsis yang
didengar
berdasarkan
alurnya

KKM KOMPETENSI DASAR 13.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 13
Aspek : Berbicara 14.1 Membahas Mampu
pementasan menentukan
14. Mengungkapkan drama yang unsur-unsur
tanggapan naskahnya drama
terhadap ditulis oleh
Mampu
pementasan siswa
membahas
naskah drama
pementasan
drama melalui
kegiatan diskusi

KKM KOMPETENSI DASAR 14.1

14.2 Menilai Mampu
pementasan menentukan
drama yang unsur-unsur
dilakukan oleh yang akan
siswa dinilai
Mampu menilai
pementasan
drama teman
(karya siswa)
melalui
kegiatan diskusi

KKM KOMPETENSI DASAR 14.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 14
 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

Aspek : Berbicara 15.1 Mampu mendata

15. Memahami Mengiidentifik kebiahasaan,
novel dari asi kebiasaan, adat, etika yang
berbagai adat, etika terdapat dalam
angkatan yang terdapat novel
dalam novel
Mampu
angkatan 20-
mengaitkan isi
30 an
novel dengan
kehidupan masa
kini

KKM KOMPETENSI DASAR 15.1

15.2 Mampu
Membandingk mengadentifikasi
an karakteristik
karakteristik (kebiasaan, adat,
novel etika, dll) novel
angkatan 20- 20-30 an
30 an Mampu
membandingkan
karakteristik
novel angkatan
20-30 an dengan
novel masa kini.
KKM KOMPETENSI DASAR 15.2
KKM STANDAR KOMPETENSI 15
Aspek : Menulis 16.1 Menulis naskah Mampu
16. Menulis naskah drama mengidentifikasi
drama berdasarkan pokok-pokok
cerpen yang cerita dalam
sudah dibaca cerpen
Mampu menulis
naskah drama
berdasarkan
cerpen yang
dibaca

KKM KOMPETENSI DASAR 16.1

 DAYA

KOMPLEKSITAS
DUKUNG

INTEKS
PRASARANA

SISWA
INDIKATOR

KKM
SARANA/
STANDAR KOMPETENSI
PENCAPAIAN

GURU
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI

16.2 Menulis naskah Mampu memilih

drama peristiwa nyata
berasarkan yang akan
peristiwa didramakan
nyata
Mampu
menyusun urutan
adegan untuk
satu babak
Mampu
mengembangkan
urutan adegan
menjadi naskah
drama satu babak

KKM KOMPETENSI DASAR 16.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 16
KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang
tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui, Karawang, Juli 2013

PLH. Kepala Sekolah Guru Mapel Bhs Indonesia.

Hasan Ruhyat, M.Pd Supendi, S.Pd

NIP 197107151999031005