ANALISIS SWOT BIDANG KO-KURIKULUM
KELAB BOLA TAMPAR
KEKUATAN ( S )
S1. Mempunyai 4 orang guru penasihat yang berpengalaman
S2. Mempunyai ahli pasukan yang berbakat dan berpotensi
S3. Mempunyai gelanggang bola tampar
S4. Mempunyai peralatan yang mencukupi
S5. Pengetua dan pentadbiran sekolah memberi kerjasama
Yang baik termasuk membantu guru yang melatih dalam
sumber kewangan
S6. Guru @ jurulatih mempunyai kepakaran dan asas pengurusan
yang kuat dalam bidang permainan ini
S7. Sistem pengurusan yang bijak dan sistematik termasuk
sistem latihan yang teratur
PELUANG ( O )
O1. Membuat persediaan pelajar untuk mewakili sekolah, daerah/
negeri.
O2. Memberi pendedahan / latihan kepada guru dan pelajar
O3. Mendapat tempat yang lebih baik dalam pertandingan
peringkat Kawasan Merlimau
O3. PIBG yang memberi sokon5552gan dan kerjasama penuh di
dalam aktiviti sekolah
KELEMAHAN ( W )
W1. Kebanyakan pelajar masih kurang mahir dalam permainan
bola tampar
W2. Guru penasihat juga kurang mahir dalam permainan tersebut
(Peraturan Permainan / pertandingan)
W3. Pelajar tidak menguasai peringkat asas tentang peraturan dan
undang-undang permainan bola tampar.
W4. Ramai pelajar yang berbakat tetapi tiada ruang untuk mereka
Berlatih
W5. Ketidakcukupan dana sekolah untuk menampung segala
keperluan pemain dalam sesuatu pertandingan
W6. Kekangan masa untuk guru memembuat sesi latihan kepada
pemain
W7. Sesetengah pelajar tidak berdisiplin dan menepati masa
semasa sesi latihan.
W8. Kedudukan gelanggang yang tidak sesuai di hujung padang.
CABARAN ( T )
T1. Meningkatkan minat dan kesedaran tentang kepentingan
melibatkan diri dalam bidang ko-kurikulum.
T2. Pelajar kurang mendapat pendedahan bermain atau bertanding
di luar
T3. Kehebatan pihak lawan setiap tahun menyukarkan sekolah
untuk memperoleh kemenangan.
 ANALISIS SWOT KELAB BOLA TAMPAR
PERANCANGAN STRATEGIK KO-KURIKULUM 2016 - 2020

BIDANG ISU MATLAMAT OBJEKTIF (KPI) SASARAN JANGKA PANJANG

STRATEGIK STRATEGIK TOV 2016 2017 2018 2019 2020 TINDAKAN
% % % % % %
70 80 85 90 95 100
Ko-kurikulum Mendapat Melahirkan Menyediakan 100% murid Mengadakan
tempat di murid yang murid yang menunjukkan latihan intensif
dalam berkemahiran mahir dan keyakinan diri kepada pemain
pertandingan dan berpengetah untuk bola tampar
bola tampar berpengetahuan uan dalam bermain bola
peringkar dalam permainan tampar. Membuat latihan
MSSM permainan bola bola tampar. pada awal tahun
Kawasan tampar sekurang-
Merlimau kurangnya 3 kali
Mewakili sekolah seminggu
dalam
pertandingan Memanggil
bola tampar. jurulatih dari luar
 PELAN TAKTIKAL

STRATEGI 1: Mendapat tempat di dalam pertandingan bola tampar peringkar MSSM Kawasan Merlimau
BIL PELAN TINDAKAN T/JAWAB TEMPOH KOS OUTPUT PELAN PPPM
(RM)/SUMBER) KONTIGENSI

1.1 Membuat latihan pada awal Guru Januari - April - Semua pemain Latihan 11 Anjakan Sistem
tahun sekurang-kurangnya 3 Penasihat dapat dapat Melahirkan rakyat
kali seminggu menguasai Malaysia dengan
stamina dalam penghayatan Nilai
permainan

1.2 Memanggil jurulatih luar Ketua Guru Mac - April RM200.00 Semua pemain Latihan 11 Anjakan Sistem
Penasihat dapat Melahirkan rakyat
menguasai malaysia dengan
kemahiran penghayatan nilai
bola tampar
 PELAN OPERASI

PELAN OPERASI 1

Nama Projek Memanggil Jurulatih luar

Rasional Pemain dapat menguasai kemahiran dan teknik permainan bola tampar
Objektif Menggilap bakat pemain agar bermain dengan lebih berkeyakinan.
Tempoh/Tarikh Januari - April
Kumpulan Sasaran Pemain Bola Tampar
Bil Proses kerja Tanggungjawab Tempoh Status/pelan kontigensi
1 Penyediaan kertas kerja 1. Ketua Guru Penasihat
1.1 Menyediakan kertas kerja 1 minggu
1.2 Penubuhan AJK

2 Mengadakan Mesyuarat 1. GPK Koku

2.1 Surat jemputan 2. Ketua guru penasihat 1 hari
22. Agihan tugas 3. Guru penasihat

3 Pelaksanaan Program 1. GPK Koku

3.1 Pemantauan dari guru-guru penasihat yang bertugas 2. Ketua guru penasihat 3 bulan
3. Guru penasiha

4 Penilaian & Penambahbaikan 1. Ketua guru penasihat 1 minggu

4.1 Penyediaan laporan
4.2 Mesyuarat post mortem

5 Penyediaan laporan 1. Ketua guru penasihat

5.1 membuat laporan program untuk di dokumentasikan