DESKRIPSI TUGAS DAN RANCANGAN PENILAIAN BLOK III

MK METODE PEMULIAAN TANAMAN (Plant Breeding Methods)

Topik : Metode Seleksi

Learning Outcome : Mahasiswa terampil menyeleksi tanaman sesuai dengan

konsep dan prinsip metode pemuliaan tanaman
Menguasai softskills :
- Mampu berpikir logis, kritis, dan kreatif;
- Mengemukakan pendapat secara argumentative;
- Mampu bekerja dalam kelompok dan bekerja mandiri.

Metode : 1. Contextual Learning, membahas konsep (teori) berkaitan

Pembelajaran dengan Metode-Metode Baru dalam Pemuliaan
(Bentuk Tanaman. Melalui studi literature. (Tugas individu 3a)
Pembelajaran)
2. Problem based learning (ProBL) & Cooperative learning,
digunakan untuk menyusun flowchart protocol terkait metode
pemuliaan tanamana terkini (Tugas kelompok 3b)

3. Simulasi, mempelajari dan memahami konsep berdasarkan

video yang diberikan

4. Small Group Discussion, kegiatan kelompok mendiskusikan

ide/informasi yang berkaitan dengan kegiatan metode
pemuliaan terkini

Sumber media Acquaah, George. 2007. Principle of Plant Genetics and Breeding.
pembelajaran Blackwell Publishing. United Kingdom (Text book)
Austin S, Baer MA, Helgeson JP (1985) Transfer of resistance to
potato leaf roll virus from Solanum brevidens into solanum
tuberosum by somatic fusion. Plant. Sci. 39: 75-82
Azrai, M. 1999. Pemanfaatan markah molekuler dalam proses
seleksi pemuliaan tanaman. Jurnal AgroBiogen 1(1):26-37.
Dominique de, V. 2003. Molecular Markers in Plant Genetics and
Biotechnology. Science Publishers, Inc. Enfield, NH, USA.
Earle, E.D., and M.A. Sigareva. 1997. Direct transfer of a cold-
tolerant ogura male-sterile cytoplasm into cabbage
(Brassica oleracea ssp. capitata) via protoplast fusion.
Theor Appl Genet. 94:213-220
Jain, S.M. and Maluszynski, M. 2004. Induced mutations and
biotechnology in improving crops.p.170202. In: A. Mujib,
M.J. Cho, S. Predieri and S. Banerjee (eds.), In Vitro
Application in Crop Improvement, Science Publishers,
London
Kaphengst, Timo; Nadja El Benni; Clive Evans; Robert Finger;
Sophie Herbert; Stephen Morse; Nataliya Stupak (2010):
Assessment of the economic performance of GM crops
worldwide. Report to the European Commission, March
2011.
Xu, Yunbi. 2009. Molecular Plant Breeding. FSC Mixed Sources.
Sarah Brumlop and Maria R. Finckh (2011) Applications and
 potentials of marker assisted selection (MAS) in plant
breeding. BfN-Skripten 298.
Maria Lusser, Claudia Parisi, Damien Plan, Emilio Rodrguez-
Cerezo (2011) New plant breeding techniques. European
Commission Joint Research Centre Institute for Prospective
Technological Studies

Apa yang harus 1. Mahasiswa melakukan self-study dengan membaca dan

dilakukan mahasiswa memahami materi pembelajaran yang berkaitan dengan:
- Pemuliaan secara in vitro
- Teknik transfer gen yang saat ini ada dan tahapan dalam
proses produksi tanaman transgenik
- Berbagai jenis marka molekuler dan aplikasinya untuk
proses seleksi tanaman unggul,

2. Contextual Learning
Mahasiswa membuat concept map melalui studi literature.
Concept map meliputi berisi uraian tentang beberapa teknik
rekombinasi genetik dalam metode pemuliaan terkini, meliputi
pemuliaan secara in vitro, berbagai jenis marka molekuler dan
aplikasinya untuk proses seleksi tanaman unggul, teknik
transfer gen yang saat ini ada dan tahapan dalam proses
produksi tanaman transgenik; bagaimana prinsip
penerapannya, serta bagaimana konsekuensi yang terjadi
terhadap konstitusi genetik; hal-hal yang perlu diperhatikan
dalam penerapan masing-masing teknik rekombinasi genetik
tersebut; gen pengendali pada karakter kualitatif dan
kuantitatif; konsep seleksi. (Tugas Individu 3a)

3. Simulasi, mempelajari dan memahami konsep berdasarkan

video yang diberikan.

4. Problem based learning (ProBL) & Cooperative learning

PPT/Flowchart/Bagan Alur terdiri dari
- Pendahuluan (berisi uraian latar belakang , peran dan
kepentingan suatu tanaman pilihan, serta perlunya
pengembangan melalui pemuliaan tanaman terkini);
- Permasalahan (berisi uraian tentang permasalahan utama
yang dijumpai pada suatu tanaman pilihan, serta ungkapkan
fokus permasalahan yang akan dikaji);
- Isi (berisi uraian tentang ketersediaan tetua/ sumber gen
sebagai bahan perbaikan karakter, termasuk juga
ungkapkan bagaimana sifat-sifat karakter tersebut, dan
metode seleksi yang dipilih, beserta dasar pertimbangannya;
kaitkan antara permasalahan ketersediaan sumber genetik
dengan metode Seleksi. Ungkapkan juga prosedur
pelaksanaannya);
- Penutup (berisi uraian tentang kesimpulan atau esensi dari
makalah yang telah disusun);
- Daftar Pustaka. Mahasiswa mempresentasikan hasilnya
masing-masing kelompok dengan mengacu kepada rubrik
penilaian presentasi (Lampiran 4). Topik metode pemuliaan
 tanaman terkini meliputi (Tugas Kelompok 3b):
Kelompok 1 : Prosedur perakitan tanaman transgenic
menggunakan Metode Agrobakterium
Kelompok 2 : Prosedur kultur jaringan untuk induksi
variasi somaklonal dengan modifikasi
ZPT
Kelompok 3 : Prosedur seleksi tanaman menggunakan
marka molekuler
Kelompok 4 : Prosedur kultur jaringan untuk induksi
variasi dengan modifikasi mutagen
Kelompok 5 : Prosedur perakitan tanaman transgenic
menggunakan Metode Partikel
bombardment
Kelompok 6 : Prosedur penggunakan marka molekuler
untuk analisis keragaman tanaman

5. Small group discussion

Mahasiswa mendiskusikan sesuai dengan topik tugas yang
sudah dikerjakan. Masing-masing mahasiswa mengemukkan
konsep/ide terkait topik yang sedang didiskusikan.

Alokasi waktu 28 Okt 2016 : - Penjelasan Deskripsi Tugas Blok III

- Penyapaian Parktikum Plant Database &
Persilangan
4 Nov 2016 : - Feedback dan Small group discussion Tugas 3a
- Penyampaian Tugas 3b
11 Nov 2016 : Presentasi Tugas 3b (Kelompok 1-3)
18 Nov 2016 : Presentasi Tugas 3b (Kelompok 4-6)
25 Nov 2016 : Ujian Capaian Pembelajaran Blok III

Cara Pengumpulan : Tugas dikirim ke link Google drive masing-masing kelas

Tugas Nama file: Kelas#-Tugas#-Kel#
misal: kelasA-Tugas1a-Kel2 (tugas kelompok) atau
kelasA-Tugas1a-Nama-NPM (tugas individu)

Kriteria Penilaian a. Menyusun concept map, dinilai dengan menggunakan rubrik

concept map (keinovatifan ide, kualitas isi, diskusi dan
kelogisan rancangan pemuliaan) dan rubric penilaian
presentasi

b. Rubrik Penilaian soft-skills oleh peer review (kontribusi,

keaktifan, kerjasama, tanggung jawab dan kepemimpinan)

Bobot Penilaian Presentasi (10%)

Desain pemuliaan/concept map (10%)
Peer review softskills (10%)