NAMA : HAWIN MUSTOFA

NIM : 17722251005
FAKULTAS : PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI : PENDDIDIKAN TEKNIK MESIN - S2

TUGAS 1

DEFINISI PEMBELAJARAN

A. Definisi Pembelajaran

1. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik
agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan
tabiat, serta pembentukan sikap dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain,
pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik.
(https://id.wikipedia.org/wiki/Pembelajaran#Pembelajaran_dalam_dunia_pendidikan)
2. Pembelajaran adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar
siswa, yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk
mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal.
(Gagne dan Briggs, 1979:3)
3. Pembelajaran merupakan sebuah proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan
sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar. (Undang-Undang No.20 Tahun 2003
Tentang Sisdiknas Pasal 1 Ayat 20)
4. Pembelajaran merupakan aktivitas pendidik atau guru secara terprogram melalui desain
instruksional agar peserta didik dapat belajar secara aktif dan lebih menekankan pada
sumber belajar yang disediakan. (Dimyati dan Mudjiono)
5. Pembelajaran ialah setiap upaya yang sistematik dan sengaja untuk menciptakan kegiatan
interaksi yang edukatif antara guru dan peserta didik. (Sudjana)
6. Pembelajaran merupakan kombinasi yang tertata meliputi segala unsur manusiawi,
perlengkapan, fasilitas, prosedur yang saling mempengaruhi dalam mencapai tujuan dari
pembelajaran. Beliau mengemukakan tiga rumusan yang dianggap penting tentang
pembelajaran, yaitu:
Pembelajaran merupakan upaya dalam mengorganisasikan lingkungan pendidikan untuk
menciptakan situasi dan kondisi belajar bagi siswa.
Pembelajaran merupakan upaya penting dalam mempersiapkan siswa untuk menjadi
warga masyarakat yang baik dan diharapkan.
Pembelajaran merupakan proses dalam membantu siswa untuk menghadapi kehidupan
atau terjun di lingkungan masyarakat.
(Oemar Hamalik)
7. Pembelajaran merupakan proses dimana suatu lingkungan secara disengaja dikelola untuk
menghasilkan respon terhadap situasi dan kondisi tertentu yang mana pembelajaran ini
merupakan substansi dari pendidikan. (Corey)
 8. Pembelajaran merupakan perubahan tingkah laku seseorang individu yang disebabkan oleh
sebuah pengalaman. (Slavin)
9. Pembelajaran merupakan cara pengkoordinasian peserta didik untuk menggapai tujuan dari
pendidikan.(Knowles)

10. Pembelajaran bisa berlaku jika sebuah pengalaman menghasilkan perubahan yang kekal
dalam tingkah laku dan pengetahuannya. (Woolfolk)

11. Pembelajaran ialah membelajarkan peserta didik dengan menggunakan atau menerapkan
asas pendidikan ataupun teori belajar yang mana pembelajaran merupakan penentu
terpenting dan utama dalam keberhasilan pendidikan.(Syaiful Sagala)
12. Pembelajaran adalah perubahan yang kekal secara relatif dalam upaya tingkah laku akibat
dari latihan yang diperkuat. (A.Kimble)
13. Pembelajaran adalah pemerolehan tabiat, pengetahuan dan sikap (Crow & Crow)

14. A change in human disposition or capability that persists over a period of time and is not
simply ascribable to processes of growth.
From The Conditions of Learning by Robert Gagne

"Perubahan dalam disposisi atau kemampuan manusia yang bertahan selama periode waktu
tertentu dan tidak hanya dianggap sebagai proses pertumbuhan."

- Dari Kondisi Belajar oleh Robert Gagne

15. The process of gaining knowledge and expertise.

From The Adult Learner by Malcolm Knowles
"Proses mendapatkan pengetahuan dan keahlian."
Dari The Learner Dewasa oleh Malcolm Knowles
16. Pembelajaran adalah suatu usaha yang sengaja melibatkan dan menggunakan pengetahuan
profesional yang dimiliki guru untuk mencapai tujuan kurikulum. (Duffy dan Roehler,1989)

B. Kesimpulan

Dari 15 definisi Pembelajaran di atas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa

Pembelajaran adalah suatu proses perubahan sikap, pengetahuan dan keahlian individu
yang disebabkan oleh interaksi antara peserta didik dengan pendidik, media pembelajaran
dan lingkungan belajar yang ada.