PELAN STRATEGIK PENDIDKAN MORAL
ANALISA PERSEKITARAN SWOT
PANITIA PENDIDIKAN MORAL
PANITIA : PENDIDIKAN MORAL
KEKUATAN ( S )
S1. Kebanyakkan murid hadir ke sekolah.
S2. Suasana pembelajaran yang kondusif.
S3. Terdapat banyak BBM di sekolah.
S4. Bilangan pelajar di dalam kebanyakan kelas ideal
iaitu antara 18 orang hingga 25 orang.
S5. Terdapat guru bertauliah.
S6.Guru-guru yang mengajar Pendidikan Moral
berpengalaman dan berkelayakan.
S7. Guru SJKT Jalan Sialang sering dijemput untuk
mengadakan ceramah keagamaan peringkat
sekolah.
PELUANG ( O )
O1. Guru terdiri daripada pemeriksa kertas UPSR.
O2. Terdapat Program Nanneri Vizha yang memberi
penekanan tehadap pelajaran PM.
O3. Peranan pihak PIBG yang membantu kewangan
sekolah bagi membantu melancarkan perjalanan
sekolah.
O4. PIBG sekolah membantu menyediakan bahan
lembaran kerja.
O5. Murid-murid diberi bantuan RMT,SPBT,KWAMP
dan lain- lain bantuan.
Page 1 of 7
KELEMAHAN ( W )
W1. Kebanyakkan murid kurang berpengetahuan dari
aspek keagamaan.
W2. Kebanyakkan ibubapa juga kurang mahir dari
aspek keagamaan.
W3. Murid -murid kurang berusaha untuk membaca dan
melibatkan diri dalam acara kebudayaan.
W4. Murid-murid tidak mengulangkaji pelajaran dan
membuat latihan tambahan di rumah.
W5. Kebanyakkan murid kurang berminat mengambil
bahagian dalam aktiviti PM seperti pertandingan
bercerita,bernyanyi,syarahan dan sebagainya.
(Program Nanneri Vizha)
W6. Keadaan ekonomi keluarga murid lemah menghalang
ibu bapa membeli bahan sokongan seperti buku
latihan,buku keagamaan dan sebagainya.
CABARAN ( C )
C1. Segelintir murid kerap tidak datang ke sekolah.
C2. Penerangan untuk sesuatu pengajaran memakan masa
yang lama berikutan kurang minat.
C3. Murid-murid selalu dalam keadaan tidak bermaya
disebabkan kekurangan makanan berzat dan seimbang.
C4. Minat dan kecenderungan murid lebih kepada
matapelajaran yang dianggap teras.
C5. Kekurangan Guru PM.
C6.Terlalu banyak buku latihan yang digunakan.
 PELAN STRATEGIK PENDIDKAN MORAL

PANITIA: PENDIDIKAN MORAL

INDIKATOR TEMPOH/
ISU STRATEGIK MASALAH STRATEGIK OBJEKTIF PENCAPAIAN TOV ETR SASARAN/ CATATAN
KOS
1.Murid-murid 1. Pengetahuan murid 1.Meningkatkan 1.Meningkatkan 75% 95% Jan-Feb
kurang dalam aspek agama dan semangat mencintai Pengetahuan
berpengetahuan kebudayaan kurang agama dan murid dari aspek
dalam aspek adat memuaskan. kebudayaan di agama dan
istiadat. kalangan pelajar. kebudayaan.

2. Pendedahan 1.Murid kurang diberi 1. Meningkatkan 1. Meningkatkan 75% 95% Oktober

murid terhadap pendedahan terhadap kemahiran murid Pengetahuan
upacara adat upacara adat istiadat. terhadap aspek adat murid dari aspek
istiadat kurang istiadat. adat istiadat.
memuaskan

Page 2 of 7
 PELAN STRATEGIK PENDIDKAN MORAL

PANITIA: PENDIDIKAN MORAL

PELAN OPERASI

Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh Kos/ TOV ETR Indikator

sumber Pencapaian
1. PROGRAM Meningkatkan 1.Guru Penolong Kanan Jan-Feb RM200 75 % 95 % Menanamkan
PONGGAL VIZHA semangat mencintai semangat
agama dan 2.Ketua panitia PM mencintai agam
kebudayaan di dan kebudayaan di
kalangan murid. 3.AJK PM kalangan murid.

2. PROGRAM Memberi 1.Guru Penolong Kanan Okt RM150 75% 95% Murid dapat diberi
SARASWATHY pendedahan pendedahan
POOJA. terhadap upacara 2.Ketua panitia PM terhadap upacara
adat istiadat dan adat istiadat .
agama di kalangan 3.AJK PM
murid.

PANITIA: PENDIDIKAN MORAL

Page 3 of 7
 PELAN STRATEGIK PENDIDKAN MORAL

Nama Projek: Program Ponggal Vizha

Objektif: Murid dapat meningkatkan tahap pemahaman mereka dari aspek agama dan
Kebudayaan.
Tempoh: Jan-Feb
Kumpulan Sasaran: Semua guru dan murid
Guru terlibat: Semua guru PM
Proses Kerja: 1. Taklimat
1.1 Ucapan ketua penasihat.
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan penyelaras program.
2. Kenal pasti guru
2.1 Pembahagian guru ke dalam kumpulan.
3. Perbincangan sesama guru untuk melaksanakan program ini.
4. Program ini akan dijalankan pada hari yang ditetapkan.
5. Laporan oleh setiausaha program.
Kekangan: 1. Masa dan bahasa yang standard.
Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh GPK Kurikulum atau Guru Besar dengan menggunakan instrument khas.
Penilaian: Penilaian dibuat untuk mengenalpasti keberkesanan projek.

Penambahbaikan: Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dapat dilakukan pada tahun hadapan sewaktu bengkel tahunan
dijalankan.

Page 4 of 7
 PELAN STRATEGIK PENDIDKAN MORAL

CARTA GANTT

Bil Aktiviti Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov

1 Mesyuarat * *

2 Taklimat program * *

3 Agihan tugas * *

4 Perlaksanaan *

5 Laporan *

6 Tindakan *

Page 5 of 7
 PELAN STRATEGIK PENDIDKAN MORAL

PELAN OPERASI (2014)

PANITIA: PENDIDIKAN MORAL

Nama Projek: Program Saraswathy Pooja
Objektif: Murid dapat menanamkan semangat mencintai agama dan Kebudayaan.

Tempoh: Oktober
Kumpulan Sasaran: Semua guru dan murid
Guru terlibat: Semua guru PM
Proses Kerja: 1. Taklimat
1.1 Ucapan ketua penasihat.
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan penyelaras program.
2. Kenal pasti guru
2.1 Pembahagian guru ke dalam kumpulan.
3. Perbincangan sesama guru untuk melaksanakan program ini.
4. Program ini akan dijalankan pada hari yang ditetapkan.
5. Laporan oleh setiausaha program.
Kekangan: 1. Masa dan bahasa yang standard.
Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh GPK Kurikulum atau Guru Besar dengan menggunakan instrument khas.
Penilaian: Penilaian dibuat untuk mengenalpasti keberkesanan projek.

Penambahbaikan: Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan dapat dilakukan pada tahun hadapan sewaktu bengkel tahunan
dijalankan.

Page 6 of 7
 PELAN STRATEGIK PENDIDKAN MORAL

CARTA GANTT

Bil Aktiviti Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Ogo Sep Okt Nov

1 Mesyuarat * *

2 Taklimat program *

3 Agihan tugas *

4 Perlaksanaan *

5 Laporan *

6 Tindakan *

Page 7 of 7