KEMENTERIAN AGAMA RI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SIBER

SYEKH NURJATI CIREBON
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
Alamat: Jl. PerjuanganBy Pass SunyaragiTelp. (0231) 481264 Faks. (0231) 489926 Cirebon 45132

NAMA : YANTI

NIM : 2281130404

KELAS : A9

MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN

DOSEN PENGAMPU : Dr. TOHERI, M. Pd.

1. Latar Belakang Masalah

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) adalah bagian penting dari kurikulum di berbagai
sekolah, khususnya di MTs. Darul Ilmi. Namun sering kali menghadapi berbagai kesulitan dalam
penerapannya. Salah satu permasalahan utama yang muncul adalah kurangnya penyatuan antara materi
PAI dengan situasi kehidupan para siswa. Meskipun pendidikan agama Islam memiliki peran penting
dalam membentuk karakter dan moral siswa, namun dalam konteks ini, terdapat beberapa permasalahan
yang perlu diperhatikan, yaitu :

a. kurangnya pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa.
Dalam praktiknya, pembelajaran PAI seringkali masih bersifat konvensional, dengan
penekanan pada hafalan dan pemahaman teks tanpa mengaitkannya dengan konteks kehidupan
sehari-hari siswa. Hal ini dapat menyebabkan ketidakberdayaan siswa dalam menerapkan nilai-
nilai agama Islam dalam kehidupan nyata.
b. Keterbatasan sumber daya dan fasilitas pendukung pembelajaran. MTs. Darul Ilmi mungkin
menghadapi keterbatasan dalam hal sumber daya, seperti buku-buku dan materi pembelajaran
yang mutakhir serta fasilitas pendukung pembelajaran interaktif seperti teknologi informasi.
Keterbatasan ini dapat membatasi kualitas pembelajaran dan inovasi dalam proses pengajaran
PAI.
 c. Tantangan dalam memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran. Dalam lingkungan
pembelajaran yang kurang interaktif atau kurang menarik, siswa mungkin kehilangan minat
dan motivasi dalam memahami materi PAI. Kurangnya partisipasi siswa dapat menghambat
pencapaian tujuan pembelajaran yang diinginkan.
d. Perubahan dinamika sosial dan budaya yang mempengaruhi pemahaman agama Islam.
Masyarakat dan budaya di sekitar MTs. Darul Ilmi dapat mengalami perubahan yang
signifikan, yang dapat memengaruhi pemahaman dan praktik agama Islam siswa. Penting bagi
pembelajaran PAI untuk sensitif terhadap perubahan ini dan membantu siswa mengatasi
tantangan tersebut dengan pemahaman yang benar dan kontekstual.
Dengan menghadapi masalah-masalah ini, penting bagi MTs. Darul Ilmi untuk mengembangkan
strategi pembelajaran yang lebih beragam, menyeluruh, dan kontekstual agar mampu memotivasi
siswa dan memberikan pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai agama Islam yang relevan
dengan kehidupan mereka. Kerjasama yang dilakukan secara bersama-sama antara guru, siswa, dan
pihak-pihak terkait juga memiliki kepentingan besar dalam meningkatkan mutu pembelajaran
Pendidikan Agama Islam di MTs. Darul Ilmi.

2. Identifikasi Masalah
a. Kurangnya pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa,
menyebabkan ketidakberdayaan siswa dalam menerapkan nilai-nilai agama Islam dalam
kehidupan nyata.
b. Keterbatasan sumber daya dan fasilitas pendukung pembelajaran, seperti kurangnya buku-buku
dan materi pembelajaran yang mutakhir serta minimnya fasilitas pendukung pembelajaran
interaktif seperti teknologi informasi, yang dapat membatasi kualitas pembelajaran dan inovasi
dalam proses pengajaran PAI.
c. Tantangan dalam memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran, yang dapat
mengakibatkan kehilangan minat dan motivasi siswa dalam memahami materi PAI, serta
kurangnya partisipasi siswa yang dapat menghambat pencapaian tujuan pembelajaran.
d. Perubahan dinamika sosial dan budaya yang mempengaruhi pemahaman agama Islam,
mengharuskan pembelajaran PAI untuk menjadi sensitif terhadap perubahan ini dan membantu
siswa mengatasi tantangan tersebut dengan pemahaman yang benar dan kontekstual
 3. Rumusan Masalah dan Pertanyaan Penelitian
a. Bagaimana mengembangkan pendekatan pembelajaran PAI yang lebih sesuai dengan
karakteristik dan kebutuhan siswa di MTs. Darul Ilmi?
b. Apa langkah-langkah yang dapat diambil untuk mengatasi keterbatasan sumber daya dan
fasilitas dalam pembelajaran PAI di MTs. Darul Ilmi?
c. Bagaimana meningkatkan motivasi siswa agar lebih aktif dan berpartisipasi dalam
pembelajaran PAI di MTs. Darul Ilmi?
d. Bagaimana pendekatan pembelajaran PAI dapat disesuaikan dengan perubahan dinamika sosial
dan budaya di sekitar MTs. Darul Ilmi?

4. Tujuan Penelitian
▪ Meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI dengan menerapkan pendekatan yang sesuai
dengan kebutuhan dan karakteristik siswa
▪ Mengatasi keterbatasan sumber daya dan fasilitas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
PAI di MTs. Darul Ilmi.
▪ Meningkatkan motivasi siswa melalui strategi pembelajaran yang menarik dan relevan.

5. Manfaat Penelitian

▪ Siswa akan memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang ajaran agama Islam dan bagaimana
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta membantu siswa membangun karakter dan
moral yang kuat sesuai dengan nilai-nilai agama Islam.
▪ Guru akan dapat mengembangkan keterampilan pengajaran yang lebih baik melalui pendekatan
pembelajaran yang lebih kontekstual dan inovatif. Dan juga dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran PAI di kelas mereka.
▪ Keberhasilan pembelajaran PAI akan memperkuat identitas sekolah sebagai lembaga yang peduli
terhadap pembentukan karakter dan moral siswa.
▪ Keberhasilan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran PAI dapat meningkatkan keterlibatan
klingkungan sekolah, termasuk dukungan dari orang tua siswa.