LAPORAN PENDAHULUAN

Pertemuan ke : III (Tupen I danTupen II)

Hari/Tanggal : Kamis, 26Oktober 2017
Jam : 08.00 WIB

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada pertemuan sebelumnya perawat dan keluarga telah memutuskan
secara bersama-sama untuk menentukan prioritas masalah yang di rasakan
Tn.C pada keluarga Tn.C
Pada pertemuan kali ini, perawat akan melaksanakan TUPEN 1
yaitumengenalmasalahpeningkatan komunikasi.Kemudian TUPEN 2
yaitutentangakibatlanjutdankemampuankeluargadalammengambilkeputusa
n.

B. Masalah yang akandibahas

Pada pertemuan ini akan dibahas tentang :
1. Pengetahuan keluarga tentang pengertian tentang komunikasi.
2. Pengetahuan keluarga tentang tujuan komunikasi.
3. Pengetahuan keluarga tentang jenis-jenis komunikasi.
4. Pengetahuankeluargatentanghambatan komunikasi.
5. Bagaimanakeluargamampumengambilkeputusandenganmasalah
ketidakefektifan komunikasi.

C. MasalahKeperawatan
Kesiapan meningkatkan komunikasi pada keluarga Tn.C.
II. RENCANA KEPERAWATAN
A. Diagnosa Keperawatan
Domain 5 : persepsi/kognisiKelas 5: komunikasi(00157): kesiapan
meningkatkan komunikasi.
Domain 7 : hubungan peran kelas 2 :hubungan keluarga (00063):
disfungsi proses keluarga.

D. Tujuan
1. Tujuan Umum :
Setelah pertemuan 1 x 45 menit di harapkan keluarga Tn.C
mampu mengenal masalah komunikasi.
2. Tujuan Khusus :
Setelah pertemuan 1 x 45 menit diharapkan keluarga mampu :
a. Menyebutkan pengertian komunikasi.
b. Menyebutkan tujuan komunikasi.
c. Menyebutkan jenis-jenis komunikasi..
d. Mengidentifikasi hambatan komunikasi.
e. Mengambilkeputusandenganmasalahkomunikasi.

III. RENCANA KEGIATAN

1. Topik : Tupen I (Mengenal Masalah) danTupen II
(AkibatLanjutdankemampuankeluargauntuk
mengambilkeputusan)
2. Metode : Diskusi & tanya jawab
3. Media : - Poster
4. Waktu : 45 menit
5. Tempat : Ruang tamu Tn.C
6. Setting tempat : = Tn.C
= perawat
= Keluarga
IV. RINCIAN KEGIATAN
No. Kegiatanperawat KegiatanKeluarga Waktu
1. Pembukaan 5 menit
- Memberisalam - Menjawabsalam
- Menjelaskantujuanpert - Mendengarkan&m
emuan emperhatikan
- Mengingatkankontrakw - Mendengarkan
aktu
- Menanyakankeadaanke - Menjawab
sehatansaatini
2. Pelaksanaan 35 menit
- Mengkajipengetahuank - Menjawab
eluargatentangkomunik
asi.
- Memberi reinforcement - Mendengar&mem
positif perhatikan

- Mendiskusikanpengerti - Mendengar&mem
ankomunikasi perhatikan
- Memberikesempatanke - Mengajukan
luargauntukbertanya pertanyaan
- Memintakeluargauntuk
menyebutkankembali - Mengemukakan
- Memberi reinforcement pendapat
positif
- Mendengar dan
- Mengkajipengetahuank memperhatikan.
eluargatentangtujuan
komunikasi - Mengemukakan
pendapat

- Diskusikanpenyebabha
 mbatan komunikasi
- Memintakeluargauntuk - Berdiskusi
mengulangkembali
- Beri reinforcement - Mengajukanpertan
positif yaan
- Motivasikeluargauntuk
bertanya - Mendengarkan
- Jawabpertanyaankeluar
ga - Menjawabpertanya
an
- Kajipengetahuankeluar - Mendengarkan&m
gatentang jenis jenis emperhatikan
komunikasi
- Memberikesempatanke - Mengemukakan
padakeluargauntukbert pendapat
anya
- Mengajukanpertan
- Menjawabpertanyaanke
yaan
luarga
- Motivasikeluargauntuk
- Mendengarkan
mengulangkembali
- Memberi reinforcement
- Mengulangkembali
positif

- Mendengarkan
- Mengkajipengetahuank
eluargatentanghambata
n komunikasi
- Memberi reinforcement - Mengemukakan
positif pendapat

- Mendiskusikanakibatla - Mendengarkan
njut
- Memberikankesempata
 nkeluargauntukbertany - Berdiskusi
a
- Menjawabpertanyaanke
- Mengajukan
luarga
pertanyaan
- Membimbingkeluargau
ntukmengambilkeputus - Mendengar dan
an. memperhatikan
- Memberi reinforcement - Mendengarkan dan
positif memperhatikan.

- Mendengarkan
3. Penutup 5 menit
- Menyimpulkanbersama - Ikutmenyimpulkan
keluargatentangpengert
ian, tujuan, jenis-jenis,
dan hambatan
komunikasi. - Menjawab
- Mengevaluasipenyebab pertanyaan
terjadinya hambatan
komunikasi. - Menyepakatikontra
- Membuatkontrakwaktu kwaktu
selanjutnya - Menjawabsalam
- Mengucapkansalam

V. Kriteria Evaluasi
1. Kriteria Struktur
a. Perawat dapat melakukan kegiatan sesuai dengan rencana.
b. Keluarga dapat menerima perawat sesuai dengan kontrak waktu.
 2. Kriteria Proses
a. Pelaksanaan kegiatan sesuai rencana.
b. Keluarga berpartisipasi aktif selama kegiatan.
3. Kriteria Hasil
Keluarga mampu
a. Menyebutkan pengertian komunikasi.
b. Menyebutkan tujuan komunikasi.
c. Menyebutkan jenis-jenis komunikasi.
d. Menyebutkanhambatan komunikasi
e. Mengambilkeputusandenganmasalahketidakefektifan
komunikasi.

MATERI TUPEN I & II

MATERI TUPEN I

A. PengertianKomunikasi
 Istilah komunikasi berasal dari kata Latin Communicare atau
Communisyang berarti sama atau menjadikan milik bersama. Kalau kita
berkomunikasi dengan orang lain, berarti kita berusaha agar apa yang
disampaikan kepada orang lain tersebut menjadi miliknya.

Beberapa definisi komunikasi adalah:

1. Komunikasi adalah kegiatan pengoperan lambang yang mengandung

arti/makna yang perlu dipahami bersama oleh pihak yang terlibat dalam
kegiatan komunikasi (Astrid).
2. Komunikasi adalah kegiatan perilaku atau kegiatan penyampaian pesan
atau informasi tentang pikiran atau perasaan (Roben.J.G).
3. Komunikasi adalah sebagai pemindahan informasi dan pengertian dari
satu orang ke orang lain (Davis, 1981).
4. Komunikasi adalah berusaha untuk mengadakan persamaan dengan
orang lain (Schram,W)
5. Komunikasi adalah penyampaian dan memahami pesan dari satu orang
kepada orang lain, komunikasi merupakan proses sosial (Modul PRT,
Lembaga Administrasi).

B. Tujuan Komunikasi
Hewitt (1981), menjabarkan tujuan penggunaan proses komunikasi
secara spesifik sebagai berikut:

1. Mempelajari atau mengajarkan sesuatu

2. Mempengaruhi perilaku seseorang
3. Mengungkapkan perasaan
4. Menjelaskan perilaku sendiri atau perilaku orang lain
5. Berhubungan dengan orang lain
6. Menyelesaian sebuah masalah
7. Mencapai sebuah tujuan
8. Menurunkan ketegangan dan menyelesaian konflik
9. Menstimulasi minat pada diri sendiri atau orang lain
D. Jenis Komunikasi

Padadasarnyakomunikasidigunakanuntukmenciptakanataumeningkatkan
aktifitashubunganantaramanusiaataukelompok.
Jenis komunikasi terdiri dari:

1. Komunikasi verbal dengan kata-kata

2. Komunikasi non verbal disebut dengan bahasa tubuh

F. Hambatan Komunikasi

1. Hambatan dari Proses Komunikasi

 Hambatan dari pengirim pesan, misalnya pesan yang akan
disampaikan belum jelas bagi dirinya atau pengirim pesan, hal ini
dipengaruhi oleh perasaan atau situasi emosional.
 Hambatan dalam penyandian/simbol
Hal ini dapat terjadi karena bahasa yang dipergunakan tidak jelas
sehingga mempunyai arti lebih dari satu, simbol yang
dipergunakan antara si pengirim dan penerima tidak sama atau
bahasa yang dipergunakan terlalu sulit.

 Hambatan media, adalah hambatan yang terjadi dalam

penggunaan media komunikasi, misalnya gangguan suara radio
dan aliran listrik sehingga tidak dapat mendengarkan pesan.
 Hambatan dalam bahasa sandi. Hambatan terjadi dalam
menafsirkan sandi oleh si penerima
 Hambatan dari penerima pesan, misalnya kurangnya perhatian
pada saat menerima /mendengarkan pesan, sikap prasangka
tanggapan yang keliru dan tidak mencari informasi lebih lanjut.
 Hambatan dalam memberikan balikan. Balikan yang diberikan
tidak menggambarkan apa adanya akan tetapi memberikan
interpretatif, tidak tepat waktu atau tidak jelas dan sebagainya.
 MATERI TUPEN II

B. Pengambilan keputusan dalam komunikasi keluarga

1. Luka yang sukarsembuh

2. Impotensi
3. Kebutaan
4. Penyakitjantung
5. Gangguanpadapembuluhdarahotak
6. Terganggunyafungsiginjal