RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK Ma’arif Kota Mungkid
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan CNC
Kelas/Semester : XII/ 5
Materi Pokok : Mesin Bubut CNC
Alokasi Waktu : 1 X 4 JP @45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
2. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No Kompetensi Dasar Indikator
1. 3.1 Mengidentifikasi mesin bubut CNC 3.1.1 Mengetahui definisi mesin
bubut CNC
3.1.2 Mengetahui macam- macam
mesin bubut CNC
3.1.3 Mengetahui bagian- bagian
utama mesin bubut CNC
3.1.4 Mengetahui perlengkapan
mesin bubut CNC
3.1.5 Memahami Dimensi Mesin
bubut CNC
2. 4.1 Menggunakan mesin bubut CNC 4.1.1 Menggunakan mesin bubut
CNC untuk pekerjaan presisi
dengan pekerjaan sesuai dengan
jobsheet
4.1.2 Melakukan perawatan pada
mesin bubut CNC

C. Tujuan
1. Siswa mampu menjelaskan definisi mesin bubut CNC
2. Dapat mengidentifikasi bagian-bagian mesin bubut CNC beserta fungsinya
3. Siswa mampu menggunakan mesin bubut CNC dan mampu melakukan
perawatan terhadap mesin CNC.
D. Materi Ajar
1. Definisi mesin bubut CNC
2. Macam- macam mesin bubut CNC
3. Bagian- bagian mesin bubut CNC
4. Perlengkapan mesin bubut CNC
5. Dimensi mesin bubut CNC
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : saintifik
2. Metode : diskusi , tanya jawab, penugasan, praktek
3. Model : Problem based learning
F. Sumber belajar/ Alat/ media
1. Sumber Belajar :- Buku, internet
2. Alat :- Mesin bubut CNC
- Laptop
- Projector
3. Media :- Power point
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Berdoa 10 menit
2. Menyanikan lagu Indonesia Raya
3. Persensi
4. Guru memberikan gambaran tentang
pentingnya memahami mesin bubut CNC dan
memberikan gambaran tentang aplikasi mesin
bubt CNC dalam dunia industri.
5. Siswa menerima informasi tentang keterkaitan
pelajaran yang akan dipelajari dengan materi
sebelumnya
Inti Mengamati : 160
1. Peserta didik melihat dan mencermati menit
gambar mesin bubut CNC
2. Peserta didik mengamati dan memahami
bagian mesin bubut CNC
Menanya :
1. Guru membagi peserta didik dalam
beberapa kelompok, kemudian guru
memberi pertanyaan mengenai macam
mesin bubut CNC dan perlengkapannya
2. Dua kelompok diberi kesempatan untuk
menyampaikan hasil jawaban kelompok.
Kelompok lain diberi kesempatan untuk
memberi komentar dan menilai.
Menalar :
1. Peserta didik diberi kesempatan untuk
mencari macam-macam mesin bubut
CNC.
 2. Peserta didik diberi kesempatan untuk
memahami dan mencari dimensi mesin
bubut CNC
3. Peserta didik menyampaikan hasil di
depan kelas
4. Guru memberi penguatan dari hasil
diskusi peserta didik.
Mencoba :
1. Guru memberikan demonstrasi tentang
cara menggunakan mesin bubut CNC
2. Peserta didik praktik membuat program
latihan bubut CNC sesuai dengan
jobsheet yang ada
Mengkomunikasikan :
1. Peserta didik masuk kekelompok dan
membagikan pengalaman praktik
2. Masing-masing kelompok menunjuk
salah satu teman untuk membagikan
pengalaman praktik kepada kelompok
lain.

Penutup 1. Siswa diminta menjelaskan kembali tentang 10 menit

materi yang telah diberikan
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
H. Penilaian
1. Sikap
Teknik penilaian : Observasi
Instrumen dan Penskoran :
Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : …………………..

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Tidak nyontek dalam mengerjakan tugas
4 Tidak melakukan plagiat dalam mengerjakan setiap tugas
5 Melaksanakan tugas individu dengan baik
6 Menghormati orang yang lebih tua
 7 Berani bertanya, berpendapat, atau menjawab pertanyaan
Jumlah Skor
Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang

tidak melakukan

2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak

melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑥 4 = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

2. Pengetahuan
Teknik penilaian : Tes Tulis
Instrumen dan penskoran :
Lembar soal
Nama : ......................................
Kelas : ......................................

Uraian Skor Skor

No Soal
Jawaban maks siswa

1 Jelaskan definisi mesin bubut CNC 3

Jelaskan dan sebutkan macam- macam

2 5
mesin bubut CNC
Jelaskan bagian mesin bubut CNC beserta
3 5
kegunaannya

Sebutkan macam-macam alat bantu mesin

4 4
bubut CNC

Jelaskan langkah-langkah dalam membuat

5 benda kerja presisi menggunakan mesin 8
bubut CNC
Jumlah Skor Maksimal 25

Nilai Siswa = Jumlah skor siswa x 10

Jumlah skor maks
3. Keterampilan
Teknik Penilaian : Tes Praktik
Instrumen dan Penskoran :
Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : ………………….
Tanggal Praktikum : …………………..
Materi Pokok : …………………..

No Aspek Penilaian Skor

1 Menyiapkan gambar langkah pahat

2 Langkah-langkah dalam mengerjakan benda kerja
3 Tingkat kepresisian hasil pekerjaan
4 Ketepatan waktu proses pengerjaann benda kerja
5 Laporan praktikum
Jumlah Skor
Lampiran 1
Petunjuk Penskoran : Skor adalah skala dari 1-10, skor maksimal 50
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑥 10 = 𝑠𝑘𝑜𝑟𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟
𝑆𝑘𝑜𝑟𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Lampiran 1