PROGRAM PENUGASAN SISWA

TUGAS TERSTRUKTUR (TT)

DAN
KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT)
Nama Sekolah : MAN 1 PAYAKUMBUH
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/Peminatan : X/MIA
Semester/Tah. Pelajaran : Genap/2017-2018 :

KOMPETENSI TUGAS MANDIRI TIDAK

KOMPETENSI DASAR TUGAS TERSTRUKTUR WAKTU KETERANGAN
INTI TERSTRUKTUR

PENGETAHUAN Pada saat Tugas individu dan

(KI. 3) PBM kelompok
Menjelaskan :
memahami, melalui tanya jawab
menerapkan, dan diskusi
menganalisis dan Pada saat Tugas individu dan
mengevaluasi PBM kelompok
Mengemukakan pendapat tentang :
pengetahuan faktual, melalui tanya jawab
konseptual, dan diskusi
prosedural, dan Menjabarkan : Penugasan di Tugas individu dan
metakognitif luar PBM kelompok,
berdasarkan rasa dengan waktu penjabaran tertulis
ingin tahunya tentang menyesuaikan bebas
ilmu pengetahuan, Pada saat
Mencontohkan permasalahan dalam Tugas kelompok
teknologi, seni, PBM
penerapan tata ruang wilayah melalui diskusi
budaya, dan
humaniora dengan Mengidentifikasi Pada saat Tugas individu
wawasan PBM maupun kelompok
3.2 menganalisis struktur  Struktur keruangan desa Waktu
kemanusiaan,
kebangsaan, keruangan desa dan kota,  Struktur keruangan kota menyesuaikan
kenegaraan, dan interaksi desa dan kota, serta
peradaban terkait kaitannya dengan usaha Menjelaskan Pada saat Tugas individu
pemerataan pembangunan PBM maupun kelompok
penyebab fenomena  perkembangan desa Waktu
dan kejadian, serta  perkembangan kota menyesuaikan
menerapkan
pengetahuan Mencontohkan : Pada saat Tugas individu
prosedural pada PBM maupun kelompok
bidang kajian yang  Pola interaksi desa dan kota Waktu
spesifik sesuai menyesuaikan
dengan bakat dan Menjabarkan Penugasan di Tugas individu, di
minatnya untuk luar PBM desa / kota masing-
memecahkan masalah  faktor-faktor interaksi desa dan kota. dengan waktu masing sesuai
menyesuaikan domisili, bentuk
penjabaran bebas
Mengemukakan pendapat tentang : Pada saat Tugas individu
PBM maupun kelompok
 Usaha pemerataan pembangunan Waktu
di desa menyesuaikan

Mencontohkan : Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 Usaha pemerataan pembangunan Waktu
kota. menyesuaikan

Menganalisis : Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 Dampak perkembangan kota Waktu
terhadap masyarakat desa menyesuaikan
 Dampak perkembangan kota
terhadap masyarakat kota

Menjelaskan tentang : Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 komponen-komponen peta Waktu
3.3 menganalisis jaringan  Interpretasi peta menyesuaikan
transportasi dan tata guna lahan  komponen penginderaan jauh
dengan peta dan/atau citra
pengindraan jauh serta Sistem Penugasan di Tugas kelompok,
Informasi Geografis (SIG) Mengemukakan tentang :
luar PBM penjabaran
kaitannya dengan pengembangan  interpretasi citra penginderaan jauh dengan waktu interpretasi bebas
potensi wilayah dan kesehatan menyesuaikan
lingkungan Penugasan di Tugas individu,
Mencontohkan :
luar PBM bentuk penjabaran
 pengolahan citra pengindraan jauh dengan waktu contoh bebas
menyesuaikan
Menerapkan : Pada saat Tugas individu
  pengolahan citra pengindraan jauh PBM maupun kelompok
terkait jaringan transportasi Waktu
 pengolahan citra pengindraan jauh menyesuaikan
terkait tata guna lahan

Menganalisis Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 komponen Sistem informasi Waktu
geografis menyesuaikan

Menyimpulkan tentang : Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 Analisis keruangan pada Sistem Waktu
Informasi Geografis (SIG) menyesuaikan
 Analisis keruangan pada Sistem
Informasi Geografis (SIG) terkait
potensi wilayah
 Analisis keruangan pada Sistem
Informasi Geografis (SIG) terkait
kesehatan lingkungan

3.4 menganalisis karakteristik Menjelaskan Pada saat Tugas individu

negara maju dan negara PBM maupun kelompok
 karakteristik negara maju dan Waktu
berkembang dalam konteks pasar negara berkembang
bebas menyesuaikan
 persebaran negara maju dan
berkembang di dunia.
Mengemukakan pendapat tentang : Pada saat Tugas kelompok
PBM
 Regionalisasi kawasan dunia Waktu
berdasarkan pusat pertumbuhan menyesuaikan
ekonomi
Pada saat Tugas individu
Mencontohkan
PBM
 Bentuk-bentuk kerja sama negara Waktu
maju dan berkembang di dunia. menyesuaikan
Pada saat Tugas kelompok
Menganalisis :
PBM
 Dampak pasar bebas terhadap Waktu
Indonesia. menyesuaikan
 Pada saat Tugas kelompok
Menemukan :
PBM
 Strategi pembangunan Indonesia Waktu
untuk menjadi negara maju menyesuaikan
KETERAMPILAN 4.1 membuat peta Tertulis : 30 menit Tugas Kelompok
(KI 4) : pengelompokan penggunaan Laporan sesuai
mengolah, menalar, lahan di wilayah  Laporan hasil diskusi tentang ketentuan
menyaji, dan kabupaten/kota/provinsi konsep wilayah, pembangunan, dan
mencipta dalam ranah berdasarkan data wilayah tata ruang
konkret dan ranah setempat Proyek : 2 pekan Tugas Kelompok
abstrak terkait dengan  Menyajikan laporan proyek tentang Laporan sesuai
pengembangan dari konsep wilayah dan tata ruang ketentuan
yang dipelajarinya di (penggunaan lahan di wilayah
sekolah secara setempat)
mandiri serta Produk : Waktu Tugas Kelompok
bertindak secara  Peta tentang konsep wilayah dan tata menyesuaikan Kreasi bebas dan
efektif dan kreatif, ruang (Membuat peta pengelompokan tetap sesuai kaidah
dan mampu penggunaan lahan di wilayah pembuatan peta
menggunakan metode kabupaten/kota/provinsi berdasarkan yang baik
sesuai kaidah data wilayah setempat)
keilmuan
4.2 membuat makalah tentang Portofolio : Waktu Tugas Kelompok
usaha pemerataan pembangunan  Melakukan tahapan / langkah menyesuaikan Bentuk rancangan
di desa dan kota yang dilengkapi pembuatan makalah tentang usaha bebas
dengan peta, bagan, tabel, grafik, pemerataan pembangunan di desa dan
dan/atau diagram di kota

Tertulis : Waktu Tugas individu

 Merangkum informasi tentang usaha menyesuaikan Bentuk tulisan bebas
pemerataan pembangunan di desa dan
kota

Waktu 1 Tugas individu

Tertulis :
pekan Kertas ukuran A4,
 Membuat makalah tentang usaha
Time New Roman
pemerataan pembangunan di desa
12, jumlah halaman
dan kota
3-5
Produk : Waktu 1 Tugas Kelompok
 Peta rancangan pembangunan di pekan Kertas gambar A3,
desa dan kota menggunakan alat
 tulis warna
4.3 menyajikan peta tematik Portofolio :
berdasarkan pengolahan citra  Mengumpulkan data pengolahan
pengindraan jauh dan Sistem citra penginderaan jauh
Informasi Geografis (SIG) untuk Portofolio :
pengembangan potensi wilayah  Merancang peta tematik
dan kesehatan lingkungan berdasarkan pengolahan data
pengineraan jauh
Produk :
 Mengoperasikan Sistem Informasi
Geografis untuk membuat peta
tematik untuk pengembangan
potensi wilayah dan kesehatan
lingkungan
Produk : Waktu Tugas Kelompok
 Menyajikan peta tematik berdasarkan menyesuaikan Kreasi bebas, peta
pengolahan citra pengindraan jauh dan tematik wilayah
Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk Bojonegoro
pengembangan potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan
4.4 membuat makalah tentang Tertulis : Waktu Tugas Individu
interaksi Indonesia dengan negara  Mengumpulkan informasi tentang menyesuaikan Laporan bebas
maju dan negara berkembang interaksi Indonesia dengan Negara
dalam konteks pasar bebas yang maju dan Negara berkembang dalam
dilengkapi dengan peta, tabel, konteks pasar bebas
grafik, dan/atau diagram Tertulis : Waktu Tugas Kelompok
 Merancang makalah tentang interaksi menyesuaikan Cara kerja bebas
Indonesia dengan Negara maju dan diatur secara
Negara berkembang dalam konteks mandiri
pasar bebas
Tertulis : Terselesaikan Tugas Kelompok
 Membuat makalah tentang interaksi dalam dua Laporan sesuai
Indonesia dengan Negara maju dan pekan ketentuan
Negara berkembang dalam konteks
pasar bebas yang dilengkapi dengan
peta, tabel, grafik

Payakumbuh, ....2017
Mengetahui,
Kepala Guru Mata Pelajaran

........................................ ___________________
Nip. Nip.