Logo UIM RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM MAKASSAR
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Direvisi
PENULISAN ESAI DAN KRITIK Bahasa dan Sastra T=3 P=1 IV 22 – 08 – 2017
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

Andi Sahtiani Jahrir Andi sahtiani Jahrir Supriadi Sikki, S.Pd., M.Pd.
Capaian Pembelajaran Program Studi
(CP)

Mata Kuliah
Mahasiswa mampu memahami tahapan-tahapan dalam membuat esai dan kritik serta mampu mengaplikannya dalam menelaah sebuah
teks.
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah Penulisan Naskah Drama merupakan mata kuliah yang memberikan materi tentang sejarah esai, pengertian, manfaat,
fungsi, ciri, jenis, type, struktur, prinsip, sistematika, dan langkah-langkah dalam membuat esai dan kritik
Pustaka Utama :

Pendukung :
1. Sugianto. 2011. “Esai dan Kritik Sastra” (http://sugikmaut.blog.com) diakses tanggal 11 Januari 2013.
2. Sutopo, Buwarni. 2011. “Kiritk dan Esai” (http://www.slideshare.net/buwarnisutopo/kritik-dan-esai) diakses tanggal 11 Januari
2013.
Media Pembelajaran Software : Hardware :
Materi ajar ( Power Point, youtube) Laptop, LCD, White Board.
Team Teaching  Andi Sahtiani Jahrir, S.Pd., M.Pd.
Mata Kuliah Syarat -
Mg Ke- CP-K Materi Pembelajaran Metode / Strategi Assessment
Pembelajaran
(Sesuai tahapan belajar) [Pustaka]
Indikator Bentuk Bobot
[ Estimasi Waktu]

Page 1|3
1,2 [C2] Mahasiswa Kontrak Kuliah  Ceramah,  Kemampuan  Tugas 10%
menjelaskan sejarah dan  Sejarah esai dan kritik  Tanya Jawab mengemukakan sejarah
konsep dasar esai dan  Konsep dasar esai dan kritik  Studi Kasus esai dan kritik
kritik [TM: 1 x 3 x 50]  Kemampuan menjelaskan
[BT: 1 x 3 x 60] konsep dasar esai dan
[BM: 1 x 3 x 60] kritik
3, 4 Mahasiswa dapat Deskripsi tentang:  Ceramah,  Kemampuan menjelaskan  Tugas 15%
menjelaskan pengertian, 1. Pengertian kritik dan esai  Diskusi pengertian kritik dan esai
manfaat, dan fungsi kritik 2. Manfaat kritik dan esai  Studi Kasus  Kemampuan menjelaskan
dan esai 3. Fungsi kritik dan esai [TM: 1 x 3 x 50] manfaat kritik dan esai
[BT: 1 x 3 x 60]  Kemampuan menjelaskan
[BM: 1 x 3 x 60]
fungsi kritik dan esai

5,6 [C2] Mahasiswa mampu 1. Ciri-ciri esai dan kritik  Ceramah,  Kemampuan menyebutkan  Tugas 15%
menjelaskan ciri-ciri, jenis, 2. Jenis-jenis esai dan kritik  Diskusi ciri-ciri esai dan kritik
tipe, dan macam-macam berdasarkan penerapannya  Studi Kasus  Kemampuan menjelaskan
esai dan kritik 3. Tipe-tipe esai [TM: 1 x 3 x 50] jenis-jenis esai dan kritik
4. Macam-macam esai dan [BT: 1 x 3 x 60]  Kemampuan menjelaskan
kritik [BM: 1 x 3 x 60]
tipe-tipe esai dan kritik
 Kemampuan menjelaskan
macam-macam esai dan
kritik
7  Mahasiswa mampu 1. Struktur esai dan kritik  Ceramah  Kemampuan menjelaskan  Tugas 10%
memahami struktur esai 2. Prinsip-prinsip esai dan  Presentasi tentang struktur esai dan
dan kritik kritik [TM: 1 x 3 x 50] kritik
 Memahami prinsip- [BT: 1 x 3 x 60]  Kemampuan menjelaskan
prinsip esai dan kritik [BM: 1 x 3 x 60] prinsip-prinsip esai dan
 kritik

8 Evaluasi Tengah Semester
9  Mahasiswa mampu  Kebahasaan esai dan kritik  Ceramah,  Kemampuan menguasai  Kuis 10%
mengetahui kebahasaan  Sistematika esai dan kritik  Tugas individu dan kebahasaan esai dan kritik
dari esai dan kritik kelompok  Kemampuan menyusun

Page 2|3
  Mahasiswa mampu
menguasai sistematika
esai dan kritik

10 Mahasiswa mampu
mengembangkan penulisan
dengan langkah-langkah
dalam esai dan kritik
12, 13, Mahasiswa mampu
14 membedakan esai dan
kritik dalam puisi, prosa,
drama, dan film
13 Mahasiswa dapat
mempresentasikan hasil
menganalisis esai dan
kritik esai dan kritik pada:
 Puisi
 Prosa
 Drama/film
16 Evaluasi Akhir Semester
[TM: 1 x 3 x 50] sesuai sistematika esai dan
[BT: 1 x 3 x 60] kritik
[BM: 1 x 3 x 60]
Pengembangan dialog  Tugas individu dan  Kemapuan  Tugas 15%
Teknik-teknik mengembangkan kelompok membuat/mengembangkan
dialog [TM: 1 x 3 x 50] sebuah dialog dari sebuah
[BT: 1 x 3 x 60] cerita
[BM: 1 x 3 x 60]
Perbedaan menganalisis esai dan  Tugas individu dan Kemampuan menganalisis praktik 25%
kritik pada: kelompok perbedaan esai dan kritik pada:
 Puisi [TM: 1 x 3 x 50]  Puisi
 Prosa [BT: 1 x 3 x 60]  Prosa
 Drama/film [BM: 1 x 3 x 60]  Drama/film
Praktik  Tugas individu dan Tugas 5%
kelompok  praktik
[TM: 1 x 3 x 50]
[BT: 1 x 3 x 60]
[BM: 1 x 3 x 60]

Page 3|3