Disusun Oleh :
i
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN
PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
Di APOTEK LESTARI FARMA
Periode 4 Januari – 3 Maret 2018
Mengetahui,
ii
MOTTO
PERSEMBAHAN
iii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamiin..
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Alloh SWT, yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga Laporan Pelaksanaan Prakerin
Kerja Industri (Prakerin) di Apotek Lestari Farma Dapat terselesaikan dengan baik.
Laporan ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan dari semua pihak.
Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Ibu Raden Rara Esti Supono,S.Pd selaku Kepala SMK Kesehatan Bhakti Husada
Sumpiuh
2. Ibu Desi Nur Karimah,S.Kom selaku pendamping akademik
3. Bapak Dwi Setiaji,S.Farm.,Apt, selaku Apoteker Penanggungjawab Apotek
Lestari Farma
4. Ibu Uki Steani Putri,S.Farm.,Apt, selaku Kaprodi Farmasi.
5. Guru-guru dan Staff karyawan SMK Kesehatan Bhakti Husada Sumpiuh.
6. Karyawan Apotek Lestari Farma
7. Orang tua yang selalu memberi doa dan semangat kepada saya
8. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu dalan proses penyusunan laporan ini.
Penyususan laporan ini sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir
Nasional (UAN) dan Ujian Akhir Sekolah (UAS) Tahun Pelajaran 2017/2018 serta
sebagai bukti bahwa telah melaksanakan Praktek Kerja Industri (Prakerin).
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna.
Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan laporan ini
sangat penulis harapkan.Terima kasih, semoga laporan ini dapat bermanfaat dan
memberikan nilai positif bagi semua pihak khususnya dibidang Farmasi dan bidang
kesehatan pada umumnya
Penyusun,
iv
DAFTAR ISI
v
DARFTAR LAMPIRAN
vi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LatarBelakang
Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis kompetensi,
berbasis pada Kompetensi adalah “Pembelajaran yang ditekankan untuk
membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta Didik yang mencangkup
aspek sikap (Attitude), Pengetahuan (Knowledge) dan Ketrampilan (Skill)“.
Pembelajaran berbasis produksi adalah Pembelajaran yang ditekankan pada
perolehan hasil pembelajaran berupa barang jadi atau sesuai standar dunia
industry atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis dunia kerja
mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya melalui dunia
kerja. Pembelajaran di dunia kerja peserta didik harus melakukan kegiatan
pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang dibutuhkan oleh
dunia kerja.
Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu modal
penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi.
Kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan
melalui bekerja langsung di lapangan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
untuk mencapai relevensiasi antar pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.
Harapan utama dari kegiatan Prakerin ini disamping meningkatkan keahlian
professional siswa agar siswa memiliki etos yang meliputi kemampuan
bekerja, motivasi kerja, inisiatif, disiplin dan tanggung jawab sehingga
menghasilkan pekerja yang berkualitas.
1
2
4
5
6
7
2. Misi
a. Menyediakan obat,alat kesehatan serta perbekalan kefarmasian lainya
yang bermutu,berkualitas dan terjangkau oleh masyarakat.
b. Melaksanakan praktek kefarmasian yang tepat,cepat,ramah dan informatif
dengan menerapkan konsep pharmaceutical care secara profesional.
c. Meningkatkan kualitas hidup masyarakat (pasien).
Apoteker Penanggungjawab
Dwi Setiaji, S.Farm., Apt
9
10
3. Kinerja
Kinerja Apotek Lestari Farma cukup baik, kinerja dari orang-orang yang
telah berpengalaman dan orang asli tenaga kefarmasian.
4. Tempat
Dilihat dari segi tempat, tempatnya sangat strategis, mudah dijangkau
karena dekat dengan jalan raya.
5. Tempat Penyimpanan Obat
Tempat penyimpanan obat-obatan sudah cukup banyak dan semakin
bervariasi jadi perlu tempat yang memadai.
5.1 Kesimpulan
Dari hasil Praktek Kerja Industri (Prakerin), kami sebagai penyusun
mengambil kesimpulan bahwa prakerin yang kami lakukan di Apotek Lestari
Farma memberikan gambaran nyata bagi para siswa-siswi SMK Kesehatan
Bhaktu Husada Sumpiuh untuk mengetahui penerapan ilmu yang didapat di dunia
kerja. Dan juga dapat mengetahui :
1. Bagaimana cara mengelola serta mengelompokan sediaan Farmasi dan
pembekalan kesehatan di Apotek
2. Membaca Resep, meracik obat dan menyediakan obat sesuia resep dokter di
bawah pengawasan Apoteker
3. Cara menerapkan prinsip-prinsip pokok managemen, administrasi dalam
bidang farmasi yang dilakukan di Apotek
4. Cara berinteraksi dan berkomunikasi dengan Masyarakat
5. Berlatih tanggung jawab, disiplin, kerjasama, dan menghormati pendapat
orang lain.
5.2 Saran
5.2.1 Untuk Sekolah
Sarana penunjang buku materi yang berkaitan aktivitas Prakerin agar
lebih dilengkapi lagi, agar siswa lebih tahu dan lebih mendalami ilmu
Prakerin.
5.2.2 Untuk Apotek
a. Semoga bisa lebih memperbanyak etalase agar penempatan obat lebih
rapi.
b. Bisa lebih melengkapi lagi pengadaan obat agar dapat memenuhi
kebutuhan pasien/konsumen.
c. Menambah ruang untuk konsultasi.
d. Menambah tenaga Teknis kefarmasian.
19
DAFTAR PUSTAKA
http://www.sumberpengertian.co/pengertian-standar-operasional-prosedur-sop
20
Lampiran 1
21
Lampiran 2
22
Lampiran 3
SURAT PESANAN
23
Lampiran 4
24
Lampiran 5
25
Lampiran 6
NOTA PEMBELIAN
26
Lampiran 7
RESEP
27
Lampiran 8
COPY RESEP
28
Lampiran 9
29
Lampiran 10
30
Lampiran 11
FAKTUR PEMBELIAN
31
Lampiran 12
FAKTUR PENJUALAN
32