EVALUASI DAN TINDAK LANJUT

HASIL MONITORING PERENCANAAN PERANGKAT PEMBELAJARAN GURU

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

A. Hasil Evaluasi
Berdasarkan hasil monitoring dan supervisi administrasi penyusunan perencanaan
pembelajaran guru mata pelajaran dan Guru BK dapat dievaluasi sebagai berikut:
1. Perencanaan perangkat pembelajaran yang tersusun mencakup
2. Masih dijumpai guru yang meng-copy perangkat yang disusun MGMP tanpa
menyesuaikan kondisi sekolah, khususnya proses elaborasi, eksplorasi, dan konfirmasi.
3. Penggunaan pendekatan, strategi, metode, teknik belum sesuai dengan keadaan
siswa.
4. Penggunaan media pembelajaran belum tepat.
5. Materi pada RPP umumnya belum dijabarkan secara lengkap.
6. Penyusunan perangkat perencanaan pembelajaran belum tepat waktu (mestinya
sebelum tahun pelajaran berjalan)
7. Jumlah guru
No Jenis Guru Jumlah Keterangan
1 Guru Mata Pelajaran 36 Termasuk KS
2 Guru BK 3
Jumlah 39

8. Jumlah guru yang dimonitoring

No Jenis Guru Jumlah Keterangan
1 Guru Mata Pelajaran 35
2 Guru BK 3
Jumlah 38

9. dll

B. Tindak Lanjut
Berdasarkan hasil evaluasi berkaitan dengan penyusunan perangkat pembelajaran,
Guru Mapel dan Guru BK diberi pembinaan umum untuk melengkapi dan
menyempurnakan kekurangan yang ada baik secara individual melalui pertemuan
informal maupun secara umum dalam rapat dinas. Berkaitan dengan itu, guru
mangadakan MGMP tingkat sekolah.
C. DLLL

Rembang, Oktober 2013

Kepala Sekolah,

EKO BUDI SANTOSA, S.Pd., M.Pd.

NIP 19670907 199303 1 008
 EVALUASI DAN TINDAK LANJUT
PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
TAHUN PELAJARAN 2013/2014

A. Hasil Evaluasi
Untuk meningkatkan prestasi peserta didik, salah satu program sekolah adalah
malaksanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan. Kegiatan tersebut dilakukan sesui
dengan jadwal yang ditentukan bersama.
Berdasarkan hasil monitoring dan supervisi penyusunan program perbaikan dan
pengayaan dievaluasi sebagai berikut:
1. Masih ada guru yang belum melakukan analisis hasil belajar peserta didik secara
tertib.
2. Guru umumnya tidak melakukan analisis secara keseluruhan kegiatan ulangan
pada kelas yang menjadi tanggung jawabnya dengan alasan terlalu banyak.
3. Guru melakukan analisis ulangan harian bertujuan untuk memenuhi persyaratan
pengajuan angka kredit.
4. Persentase guru yang sudah melakukan kegiatan perbaikan dan pengayaan hanya
70%.

B. Tindak Lanjut
Berdasarkan hasil evaluasi berkaitan dengan penyusunan program perbaikan dan
pengayaan, guru diberi pembinaan umum untuk melengkapi dan menyempurnakan
kekurangan yang ada yakni segera melakukan perbaikan dan pengayaan. Untuk
perbaikan dilakukan sampai peserta didik mencapai KKM yang telah ditetapkan.
C. DLLL

Rembang, Oktober 2013

Kepala Sekolah,

EKO BUDI SANTOSA, S.Pd., M.Pd.

NIP 19670907 199303 1 008