REKAYASA LINGKUNGAN RUMAH SAKIT UNTUK RUANG PERAWATAN

BAGIAN ANAK DENGAN PENDEKATAN HEALING ENVIRONMENT

Dicky Nurmayadi, S.T., M.T

Program Studi Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Perjuangan
Jl. Pembela Tanah Air 177 Kota Tasikmalaya Telp. (0265) 326058

Abstrak

Sebagian besar orang menganggap lingkungan medis identik dengan ketakutan, gelisah, tertekan,
dan kondisi yang serba tidak pasti. Dilandasi oleh kondisi tersebut dirasa perlu untuk menciptakan
sebuah rekayasa lingkungan dimana nantinya diharapkan dapat menunjang kepada kesembuhan
pasien.
Anak memiliki karakter serta kebutuhan perlakuan yang berbeda dengan orang dewasa dalam
perawatan di rumah sakit, baik itu aspek psikologis, fasilitas, dan perilaku. Adapun yang menjadi
dasar dari penelitian ini adalah bagaimana menciptakan sebuah lingkungan untuk ruang perawatan
anak dengan menerapkan konsep healing environment dengan dasar perilaku pengguna dari Ruang
Perawatan Bagian Anak itu sendiri, dalam hal ini pelaku yang terlibat adalah para pengguna yang
berinteraksi di rumah sakit khususnya ruang perawatan bagian anak.
Salah satu konsep lingkungan yang sesuai untuk lingkungan perawatan medis adalah healing
environment dimana prinsip dasar dari konsep ini adalah menciptakan tempat dan ruang yang dapat
membangkitkan nilai-nilai positif, memberikan pengalaman yang menyenangkan, mengurangi stress,
dan menawarkan kenyamanan, harapan, serta hiburan yang dapat melepaskan dari keadaan yang
sedang dialami terutama pasien anak-anak. Adapun metodologi dalam penyusunan penelitian ini
dimulai dengan penelaahan pustaka tentang standar rumah sakit, teori perilaku anak, dan teori
healing environment. Untuk memperoleh gambaran nyata dilapangan dilakukan pengamatan
langsung dan kajian terhadap dokumen POE objek perancangan yang ada sekarang. Setelah
dilakukan kajian teori dan analisa kondisi lapangan yang ada diperoleh kriteria yang menjadi
landasan konsep bagaimana merekayasa lingkungan rumah sakit khususnya pada bagian
ruang perawatan anak.
Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat dan berkembang untuk prospek pengembangan dan
perencanaan ke depan, baik dari segi akademis maupun praktisi, serta diharapkan dapat
memberikan solusi terhadap permasalahan desain, lingkungan dan kawasan yang berhubungan
dengan perilaku dan karakteristik pengguna rumah sakit, terutama untuk ruang perawatan bagian
anak.

Kata-kunci :Rekayasa Lingkungan, anak-anak, Healing Environment, Perilaku, Rumah Sakit

Pendahuluan adaptasi terhadap kondisi stimulus lingkungan

Kondisi lingkungan fisik binaan memiliki penga-
ruh terhadap kondisi psikologis yang baik secara
langsung atau tidak langsung akan berpengaruh
dalam membentuk persepsi emosional dan
perilaku manusia. Bagi orang dengan kondisi
fisik dan psikis yang prima dimungkinkan untuk
dapat beradaptasi secara dinamis, akan tetapi
bagi orang yang sedang sakit dimana kondisi
pikiran dan fisik mengalami kemunduran akibat
sakit yang dialami dapat menghambat proses
yang berada diluar batas optimal (Putri, 2011).
Suasana lingkungan medis identik dengan keta-
kutan, kegelisahan, perasaan tertekan, serta
ketidakpastian (Putri, 2011).Keberhasilandari
proses penyembuhan manusia merupakan
kompleksitas yang terjalin secara holistik antara
kondisi fisiologis dengan kondisi psikologis
(inner mind) manusia (Mayangsari, 2003).
Kegagalan manusia dalam beradaptasi terhadap
kondisi lingkungan yang ada dapat mengakibat-
|1
Penerapan Konsep Healing Environment Pada Bagian Perawatan Anak Rumah Sakit Umum Daerah Tipe B
kan timbulnya stress.Beban psikologis pada saat
dalam kondisi perawatan di rumah sakit sebagai
penyebab stress yang dialami tidak hanya untuk
pasien akan tetapi juga untuk
penunggu/pendamping pasien dan staff (Malkin,
1992).
Anak sebagai salah satu kelompok pasien yang
memerlukan perlakuan khusus yang berbeda
dengan orang dewasa.Anak secara alami adalah
makhluk yang sangat utuh dimana memiliki
perasaan intuitif yang menyatu dengan segala
hal (marberry, 1995).Pada rumah sakit anak
didapati bahwa tidak hanya kebutuhan medis
yang diperlukan tapi juga aspek fisik, social,
perkembangan, dan kebutuhan emosional
antara anak beserta keluarganya (Malkin, 1992).
Perspektif anak-anak akan selalu dipengaruhi
oleh faktor lingkungan sosial sekitar (Abbas,
2009).
Menurut Djikstra (2009), Healing environment
adalah lingkungan fisik dari fasilitas kesehatan
yang dapat membantu mempercepat waktu
pemulihan kondisi kesehatan pasien atau
mempercepat proses adaptasi pasien atau
mempercepat proses adaptasi pasien dari
kondisi kronis serta akut dengan melibatkan
efek psikologis pasien di dalamnya. Konsep
Healing environment pada lingkungan rumah
sakit bertujuan untuk menyeimbangkan inter-
vensi ilmu dan teknologi medik dengan potensi
internal yang ada pada pasien.
Pengelola rumah sakit terutama rumah sakit
umum milik pemerintah di daerah masih banyak
yang beranggapan bahwa proses pemulihan
kesehatan hanya dapat dilakukan dengan jalan
medis. Kenyamanan yang menjadi prioritas
konsep Healing environment dalam penyem-
buhan terutama bagi kondisi psikologis pasien
saat ini hanya terbatas pada rumah sakit swasta
dan rumah sakit di kota besar dengan
segmentasi masyarakat menengah keatas.
RSUD Kota Tasikmalaya dengan segmentasi
sebagian besar bagi masyarakat menengah ke
bawah dirancang dengan standar yang
cenderung hanya memperhatikan sisi
fungsionalnya, padahal masyarakat golongan
ekonomi menengah kebawah juga memiliki hak
2|
yang sama untuk memperoleh proses pemulihan
kesehatan yang manusiawi. Kondisi ruang
perawatan bagian anak yang ada dirasa belum
cukup optimal dalam mewadahi kebutuhan
psikis pasien, penunggu pasien, dan staff.
Melihat fenomena yang telah diuraikan tersebut
di atas, penelitian ini dilakukan untuk membukti-
kan bahwa lingkungan fisik memiliki keterkaitan
dalam mempengaruhi psikologi manusia.Tujuan
dari penelitian ini adalah memberi gambaran
bagaimana konsep desain bagi para praktisi
dalam menetapkan prioritas variable healing
yang bisa diterapkan. Pemilihan ruang pera-
watan bagian anak RSUD Kota Tasikmalaya
sebagai obyek studi kasus diharapkan dapat
memeberikan gambaran yang jelas bagi praktisi
desain, pemerintah, serta masyarakat bahwa
konsep healing environment yang tepat dapat
membantu meningkatkan mutu pelayanan
rumah sakit itu sendiri.
Metodologi Penelitian
Penelitian tentang bagaimana hubungan antara
penerapan konsep healing environment pada
instalasi perawatan bagian anak merupakan
penelitian kualitatif dengan pendekatan perilaku.
Dalam proses penelitian ini, yang menjadi objek
pengukurannya adalah bagaimana perilaku
pasien anak dan orang tua, serta staff saat
berada di lingkungan perawatan. Sedangkan
parameter pengukurannya adalah elemen-
elemen healing environment yang meliputi view
terhadap alam, pencahayaan, privasi, layout
ruang, area interaksi sosial, hiburan, dan fasi-
litas bermain anak.
Metode yang digunakan bertujuan untuk meng-
analisa bagaimana pengaruh ruang sebagai
lingkungan binaan terhadap kondisi psikologis
manusia sebagai penggunanya secara lebih
mendalam.
Terdapat tiga buah jenis data yang diperlukan
yaitu data teoritis yang diperoleh dari kajian
pustaka literature, data visual yang didapat dari
hasil observasi kondisi lapangan, serta data POE
yang merupakan gambaran bagaimana penilaian
pengguna terhadap kondisi fisik lingkungan
yang didapat dari kuesioner.Data teoritis pada
penelitian ini difokuskan pada bagaimana
standar rumah sakit yang berlaku, teori perilaku
anak, dan prinsip healing environment. Pada
tahap analisa, data literatur akan dibandingkan
dengan data visual sehingga didapatkan
gambaran bagaimana menerapkan elemen
healing environment pada instalasi ruang
perawatan anak di RSUD Kota Tasikmalaya.
Hasil data tersebut akan dibandingkan dengan
data penilaian pendapat pengguna dari hasil
kuesioner terhadap kenyamanan yang dirasakan
secara psikis terutama keterkaitannya dengan
elemen-elemen yang ada dalam mereduksi
stress.
Hasil dan Pembahasan
Healing environment adalah sebuah konsep
lingkungan perawatan yang bersifat holistik
dimana menyentuh tidak hanya aspek fisik akan
tetapi juga psiklogis pasien dengan tujuan untuk
mempercepat adaptasi pasien sehingga akan
memberi manfaat positif dimana tingkat sress
pasien dan keluarga akibat proses tindakan
medis dan lingkungan fisik rumah sakit dapat
menurun. Pada penelitian ini yang akan dibahas
adalah elemen-elemen healing environment
yang harus terpenuhi untuk pasien anak, orang
tua, dan staff rumah sakit pada ruang
perawatan bagian anak. Menurut Malkin (1992),
aspek yang harus terpenuhi pada ruang
perawatan anak yaitu :
1. Basic Physiologcal Needs
Aspek mendasar yang diperlukan untuk
mencapai kondisi psikologis yang baik, yaitu
tidur, makan, dan istirahat yang cukup.
2. Agency and Control
Adanya pendampingan serta meningkatnya
kualitas terhadap kontrol dan akses terhadap
lingkungan sekitar.Hal yang menjadi faktor
penilaian dalam hal ini diantaranya adalah
kontrol terhadap kebisingan, pencahayaan
dan suhu ruangan, adanya privasi, serta
kemudahah sirkulasi/wayfinding.
3. Feeling Safe and Secure
Berkaitan dengan kebutuhan rasa aman dan
terlindungi.Meminimalisir resiko pasien jatuh,
pendampingan terhadap pasien sepanjang
waktu, terdapat hubungan visual antara
tempat perawatan dengan staff.
4. Social Support
Dipisahkan dengan orang tua dan
lingkungan rumah sakit adalah faktor pemicu
stress bagi anak-anak (Lau, 1993). Saat
anak menjalani proses perawatan di rumah
sakit merupakan hal yang cukup potensial
dalam memicu terjadinya stress pada orang
tua (Commodari, 2010). Aspek Social
support ini berhubungan dengan bagaimana
memaksimalkan adanya dukungan sosial
yang positif dari saudara, teman, rekan, dan
sahabat baik bagi pasien anak maupun
orang tua pasien. salah satu hal yang fokus
disini adalah tersedianya fasilitas bagi pasien
atau orang tua pasien dapat bersosialisasi
dengan orang lain sehingga diharapkan
dapat meningkatkan keinginan untuk
sembuh bagi pasien serta bagi orang tua
bisa mendapat dukungan moril dan bertukar
informasi dari orang tua yang anaknya
memiliki riwayat sakit seperti yang sedang
dialami anaknya saat ini.
5. Distraction and Engagement
Pikiran takut anak-anak bahwa mereka
sedang sakit dan akan mendapat
penanganan medis yang menyakitkan harus
dapat dialihkan dengan hiburan dan hal-hal
yang mereka sukai. Menurut Carpman
(1986) pasien anak menginginkan hal-hal
yang menyenangkan dan menarik untuk
dilihat pada saat sedang terbaring di tempat
tidur, adanya karya seni yang ditampilkan di
ruang pasien memiliki potensi untuk menjadi
hal yang menyenangkan dan dapat menjadi
unsur terapi.
6. Everyday Behavior
Sudah menjadi sifat dasar dari anak-anak
yang senang untuk bermain, pada saat
kondisi sakitpun anak-anak senantiasa
diarahkan untuk tetap dapat melakukan hal-
hal yang biasa dilakukan pada saat sedang
tidak sakit.Bermain adalah salah satu jalan
bagi anak-anak untuk dapat mengontrol
ketakutan dan emosi (Kellman, 1987).
Tersedianya sarana bermain yang aman dan
nyaman di ruang perawatan anak merupa-
kan salah satu hal yang harus terpenuhi
dalam menciptakan lingkungan berkonsep
healing environment.
7. Normalized Environment
Berada pada lingkungan yang asing
merupakan salah satu pemicu stress bagi
Penerapan Konsep Healing Environment Pada Bagian Perawatan Anak Rumah Sakit Umum Daerah Tipe B

anak-anak. Menciptakan kondisi lingkungan elemen healing pada sebuah lingkungan

seperti di rumah dan fokus kepada segala perawatan dapat ditelusuri lebih lanjut.
aspek lingkungan yang dapat menghilangkan Berdasarkan kesimpulan penerapan konsep
kesan formal sebuah rumah sakit, dimana healing environment pada bagian perawatan
anak-anak biasanya stress dan takut. anak RSUD Kota Tasikmalaya dengan dasar
studi teoritis serta hasil pengamatan
Kesimpulan bagaimana perilaku pengguna ruang, maka
dalam perencanaan direkomendasikan
Penelitian ini merupakan salah satu pembuktian beberapa kriteria desain, antara lain yaitu :
terhadap bagaimana kondisi fisik lingkungan
ruang perawatan di rumah sakit memiliki A. Ruang Tunggu
kontribusi terhadap pemikiran, pera-saan, serta Menunggu saat melakukan pendaftaran
perilaku bagi penggunanya yang meliputi pasien, dan mendapat tindakan pemeriksaan dari
orang tua, dan staff rumah sakit.Kondisi yang dokter menjadi saat yang membo-sankan
ada saat ini menurut pasien dan orang tua terutama waktu terdapat antrian yang
dapat diminimalisir dengan penerapan elemen cukup panjang.
healing environment dalam ruang pera-watan. Anak-anak cenderung senang berlari
Salah satu konsep pembentuk lingku-ngan atau bermain sedangkan orang tua atau
perawatan adalah healing environment yang pendamping lebih senang mengobrol
mana bersifat holistik dengan memadukan dengan orang tua pasien lain atau
antara aspek fisik serta psikologis pengguna dengan kerabat yang menemani.
ruang perawatan terutama pasien anak-anak Berikut beberapa kriteria ruang tunggu di
yang bertujuan untuk mempercepat proses ruang perawatan anak, yaitu :
penyembuhan dengan menurunkan tingkat 1. Penataan layout ruang harus
stress pasien akibat lingkungan fisik rumah sakit. mendukung pasien anak dapat
Berdasarkan analisa yang telah dilakukan bergerak dengan bebas dan leluasa,
tersebut diatas, maka dapat disimpulkan : 2. Sediakan tempat bermain yang mana
dan nyaman,
1. Baik pasien, orang tua/penunggu pasien,
3. Sediakan sarana yang dapat
serta staff harus disediakan akomodasi yang
merangsang sistem motoris anak
mempermudah dalam melakukan kegiatan
serta pengalihan ketakutan dan
dasar yang harus selalu terpenuhi yaitu tidur,
kebosanan dengan sesuatu yang
makan, dan istirahat.
disenangi anak-anak,
2. Menghadirkan elemen alam dan pencaha-
4. Akomodasi untuk keluarga/ pen-
yaan alami ke dalam ruang sebagai elemen
damping yang berupa tempat duduk
dalam konsep healing environment cukup
yang nyaman dengan pemandangan
potensial untuk diterapkan dalam mereduksi
ke area outdoor yang nyaman, dekat
tingkat sress pada pasien.
dengan tempat membeli makan dan
3. Menciptakan kondisi lingkungan perawatan
minum, serta mudah dalam
yang tidak asing/familiar bagi pasien dan
mengawasi anak yang bermain di
orang tua dapat mengurangi perasaan takut
area bermain,
ketika berada pada lingkungan rumah sakit.
5. Staff dapat mudah dalam melayani
4. Perbedaan kultur, latar belakang ekonomi,
dan mengawasi pasien maupun
dan demografi masyarakat akan berpenga-
pengunjung lainnya yang datang ke
ruh terhadap persepsi dalam memandang
ruang perawatan anak.
apa elemen healing environment yang paling
ideal dan sesuai. Penelitian ini dilakukan di
Kota Tasikmalaya, yang mana pembuktian
mengenai perbedaan persepsi terhadap
keidealan serta keefektifan penerapan

4|
 Gambar 1
Ruang Tunggu dengan view outdoor yang
cukup lebar dar area gerak yang leluasa

Gambar 3
Denah ruang konsultasi dan periksa poliklinik
Sumber : Dokumentasi Pribadi

C. Rawat Inap
Pada ruang rawat inap sebagian besar
waktu pasien dan pendamping/orang tua
dihabiskan pada saat melakukan pera-
watan.Oleh karena itu, kondisi lingku-
Gambar 2 ngan yang ada akan sangat berpengaruh
Ruang Tunggu dengan area staff dan terhadap kondisi psikologis dan pisiologis
aquarium sebagai sarana hiburan pasien, orang tua, pengunjung, dan staff.
Sumber :https://www.tendermiles4kids.com/tenderm Berikut kriteria ruang rawat inap pada
iles4kidsnew/wp-content/uploads/2011/04/waiting-
instalasi perwatan anak, yaitu :
room-with-fish-tank.jpg
1. Ruang perawatan yang nyaman dan
tenang,
B. Poliklinik
2. Akomodasi yang nyaman dan privasi
Pasien anak berbeda dengan pasien
yang terjaga untuk orang tua dapat
dewasa terutama dalam penanganan
tidur, makan, beribadah, dan
pada saat melakukan persiapan peme-
beraktivitas di kamar mandi.
riksaan/tindakan medis dari dokter.
3. Memiliki kontrol terhadap cahaya,
Adapun kriteria ruang pemeriksaan
suhu, kebisingan, dan peman-dangan
poliklinik untuk anak, diantaranya yaitu :
terhadap alam.
1. Ruang pemeriksaan untuk tiap dokter
4. Aksesibilitas yang mudah, terutama
disediakan lebih dari satu,
untuk pengguna kursi roda.
2. Desain layout ruang yang didesain
5. Kemudahan dalam sirkulasi dan
untuk mempermudah sirkulasi dokter
wayfinding.
ke tiap ruang pemeriksaan,
6. Terdapat hubungan visual dan akses
3. Siapkan kursi untuk orang tua/
yang dekat dengan ruang stasi
pendamping di tiap ruang periksa,
perawat/nurse station.
4. Desain suasana ruang yang sesuai
7. Sediakan fasilitas yang mendukung
dengan karakter anak-anak.
anak dapat beraktivitas atau bermain
meskipun berada di atas tempat tidur.
Penerapan Konsep Healing Environment Pada Bagian Perawatan Anak Rumah Sakit Umum Daerah Tipe B

a) Rawat Inap Kelas III b) Rawat Inap Kelas II

Ruang perawatan kelas III diperun- Rawat inap kelas II disiapkan untuk
tukkan untuk melayani 6 tempat dapat mewadahi tiga tempat tidur
tidur pasien, berikut alternatif desain pasien, adapun alternative desain
ruang perawatan anak kelas III. ruang rawat inap kelas II yaitu,

Gambar 4 Gambar 6
Denah ruang rawat inap kelas III Denah ruang rawat inap kelas II
Sumber : Dokumentasi Pribadi Sumber : Dokumentasi Pribadi

Gambar 7
Gambar 5
Perspektif ruang rawat inap kelas II
Perspektif ruang rawat inap kelas III
Sumber : Dokumentasi Pribadi
Sumber : Dokumentasi Pribadi

6|
c) Rawat inap kelas I
Rawat inap kelas I disiapkan untuk
dapat menampung dua tempat tidur,
berikut adalah alternatif desain
ruang perawatan anak kelas I,
Gambar 8
Denah ruang rawat inap kelas I
Sumber : Dokumentasi Pribadi
Gambar 9
Perspektif ruang rawat inap kelas I
Sumber : Dokumentasi Pribadi
d) Rawat inap kelas VIP
Ruang rawat inap VIP disiapkan
untuk menampung 1 tempat tidur,
akan tetapi pada saat tertentu dapat
difungsikan dapat menampung 2
tempat tidur. Berikut alternatif
desain rawat inap kelas VIP,
Gambar 10
Denah ruang rawat inap kelas VIP
Sumber : Dokumentasi Pribadi
Gambar 11
Perspektif ruang rawat inap kelas VIP
Sumber : Dokumentasi Pribadi
Penerapan Konsep Healing Environment Pada Bagian Perawatan Anak Rumah Sakit Umum Daerah Tipe B

e) Rawat inap kelas VVIP

Ruang rawat inap VVIP disiapkan
hanya untuk 1 tempat tidur pasien
yang dilengkapi ruangan khusus
untuk keluarga pasien, dan fasilitas
yang lebih lengkap dibandingkan
dengan ruang perawatan kelas lain.
Berikut alternative desain ruang
perawatan anak kelas VVIP,
D. Kamar Mandi
1. Penempatan kamar mandi yang
mudah dijangkau dan dilengkapi
dengan washtafel,
2. Aksesibilitas yang mudah, terutama
untuk pengguna kursi roda,
3. Kemampuan kontrol terhadap cahaya
dan pertukaran udara.

Gambar 12
Denah ruang rawat inap kelas VVIP Gambar 14
Sumber : Dokumentasi Pribadi Denah KM/WC alternatif-1
Sumber : Dokumentasi Pribadi

Gambar 15
Denah KM/WC alternatif-1
Sumber : Dokumentasi Pribadi

Gambar 13
Perspektif ruang rawat inap kelas VVIP
Sumber : Dokumentasi Pribadi

8|
E. Koridor
Berikut beberapa kriteria desain koridor
baik untuk luar maupun dalam ruangan,
1. Memaksimalkan masuknya cahaya
matahari ke dalam ruangan, tetapi
tetap mempertimbangkan terhadap
penanganan silau
2. Warna dan pencahayaan yang
menyenangkan, sehingga koridor
tidak monoton dan menakutkan saat Gambar 18
Perspektif koridor dalam ruangan
harus berjalan sendiri, Sumber :-
3. Aksesibilitas yang mudah, terutama
untuk pengguna kursi roda dan F. Ruang Bermain
proses transfer pasien dari satu ruang 1. Ruang bermain yang mudah
ke ruang lainnya, terkontrol oleh orang tua maupun
a) Koridor luar ruangan, staff,
Umum 2. Media bermain harus variatif,
aman/tidak membahayakan bagi
anak-anak,

Gambar 16
Perspektif koridor pengunjung umum
Sumber : Dokumentasi Pribadi

Staff dan pasien

Gambar 19
Perspektif ruang bermain anak
Sumber :https://www.interiorsandsources.com/p
ortals/3/images/magazine/2011/1011-
1111/I_1011_web_pe_advcondell_5.jpg
Gambar 17
Perspektif koridor staff dan pasien
Sumber : Dokumentasi Pribadi

b) Koridor dalam ruangan

Gambar 20
Perspektif ruang bermain anak
Sumber :http://www.hopkinschildrens.org/uploa
dedimages/_kids_site/places_to_go/playroom-
onc.jpg
Penerapan Konsep Healing Environment Pada Bagian Perawatan Anak Rumah Sakit Umum Daerah Tipe B

G. Ruang Staff
1. Disediakan ruang istirahat bagi staff
yang privasi nya terjaga serta
menghadirkan situasi lingkungan
ruang yang menyenangkan dan
nyaman.
2. Dekat dengan pantry dan ruang
makan khusus staff,
3. Memaksimalkan masuknya cahaya
matahari ke dalam ruangan, tetapi
tetap mempertimbangkan terhadap
penanganan silau,
4. Akses yang mudah untuk mencapai
taman,
5. Diperlukan sirkulasi udara yang baik
sehingga pertukaran udara terus
dapat terjaga,
Daftar Pustaka
Abbas, Y.M. Ghazali, Rosalinda. Healing
Environment: Pediatric Wards Status and
Design Trend.1st National Conference on
Environment-Behaviour Studies, Faculty of
Architecture, Planning & Surveying, Universiti
Teknologi MARA, Shay Alam, Selangor,
Malaysia, 14-15 November 2009.
Malkin, Jain. 1992. Hospital Interior Architecture.
Creating Healing Environments for Special
Patient Populations.New York : Van Nostrand
Reinhold.
Marberry, Sara O. (eds). 1995. Innovations in
health-care design. Van Nostrand Reinhold.
New York. p.
Mayangsari, Sriti. 2003. Peran warna pada
interior rumah sakit berwawasan ‘healing
environment’ terhadap proses penyembuhan
pasien. Dimensi interior.Vol 1. No. 2,
Desember 2003 : 141-146.
Putri, D.H. dkk.Relasi Penerapan Elemen Interior
Healing Environment pada Ruang Rawat Inap
dalam Mereduksi Stress Psikis pasien (Studi
kasus : RSUD Kanjuruhan, Kabupaten Malang).
ITB J. Vis. Art & Des, Vol. 5, No. 2, 2011, 124-
138.

Carpman, Janet R., Grant, Myron A., and

Deborah A. Simmons. 1986. Design That Cares.
Planning health facilities for patients and
visitors.American Hospital Asociation (AHA).

Commodari, Elena. 2010. Children Staying in

Hospital: a Research on Psychological stress of
care givers. Italian Journal of Pediatrics 2010,
36:40.

Djikstra, K. 2009. Understanding Healing

Environments: Effects of Physical Environ-
mental Stimuli on Patiens’ Effects of Health
and Well-Being, Nether-lands: University of
Twente.

Kellman, Neil. M.D. 1987.Considering Children’s

Special Needs in The layout and Scale of
Pediatrics Hospitals.Medical consultant Neil
Kellman Associates. Berkeley, California.

Lau, Bernard W.K. Tse, Wilson, W.C.

Psychological Efforts of Physical Illnes and
Hospitalization On The Child and The Family.
J.H.K.C. Psych, (1993) 3,9-18.
10 |