RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SEKOLAH : SMA CAHAYA SAKTI

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA
KELAS / SEMESTER :X
MATERI POKOK : Jenis dan Fungsi Alat Musik Tradisional
ALOKASI WAKTU : 6 X 40 Menit (2 pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu :
1. Memahami penyajian musik tradisional,
2. Mengindentifikasi fungsi alat musik tradisional dalam seni ritualdimasyarakat,
3. Menganalis jenis sajian dan fungsi alat musik tradisional dimasyarakat, dan
4. Mempresentasikan hasil analisis alat musik tradisional berdasarkan jenis dan
fungsinya dalam masyarakat.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD)
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah
keilmuan.Indonesia
Indikator
3.1 Memahami jenis dan fungsi alat musik
tradisional.
3.2 Menganalisis alat musik tradisional
berdasarkan jenis dan fungsinya pada
masyarakat pendukungnya.
3.3 Memahami dan mengapresiasi
pertunjukan musik tradisional.
3.4 Pertunjukan musik tradisional memahami
konsep, bentuk dan jenis.
4.1 Memainkan alat musik tradisional.
4.2 Mempresentasikan hasil analisis alat
musik tradisional berdasarkan jenis dan
fungsinya pada masyarakat
pendukungnya.
4.3 Menampilkan pertunjukan musik
tradisional.
4.4 Membuat tulisan hasil analisis
pertunjukan musik tradisional.

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Fungsi Alat Musik Tradisional dalam Masyarakat Pendukungnya
2. Alat Musik Tradisional dalam Masyarakat Pendukungnya

D. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : pembelajaran kooperatif
2. Model Pembelajaran : pembelajaran berbasis karya (project based learning)
 3. Metode : diskusi dan penugasan

E. MEDIA PEMBELAJARAN
 Gambar/foto terkait materi yang sedang dipelajari
 Video Pembelajaran
 Power point

F. SUMBER BELAJAR
 Buku teks pelajaran Seni Budaya Kelas X
 Informasi disurat kabar dan internet
 Gambar/foto terkait materi yang sedang dipelajari
 Video terkait materi yang sedang dipelajari
 Sumber lain yang relevan

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Sikap : menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan
Pengetahuan : mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
Keterampilan : mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.

Pertemuan 1 (3 X 40 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
a. Orientasi kehadiran siswa.
2) Guru dan siswa mengenalkan diri.
3) Guru menjelaskan secara umum materi Seni
Budaya kelas X semester 1.
4) Guru menjelaskan beberapa aktivitas belajar
Seni Budaya.
5) Guru menggali komitmen siswa untuk terlibat
secara aktif dalam proses pembelajaran.
b. Apersepsi 1) Guru memberikan informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
2) Siswa menerima informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3) Siswa menyepakati kegiatan yang akan
dilakukan.
4) Siswa dibagi dalam beberapa kelompok untuk
mendiskusikan mengenai “Fungsi Alat Musik
Tradisional dalam Masyarakat
Pendukungnya”.
Kegiatan Inti Mengamati 90
1. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati
(membaca) artikel tentang “Fungsi Alat
Musik Tradisional dalam Masyarakat
Pendukungnya”.
2. Siswa membaca buku mengenai materi yang
sedang dipelajari.
3. Siswa mencatat hasil eksplorasi mengenai
 materi yang sedang dipelajari.

Menanya
4. Guru memfasilitasi siswa melakukan tanya-
jawab (berdiskusi) sehubungan dengan
materi yang sedang dipelajari.
5. Siswa bertanya jawab tentang materi yang
sedang dipelajari.

Mencoba dan mengasosiasi

6. Guru mencoba membuat siswa menjadi
beberapa kelompok
7. Secara berdiskusi siswa mencoba untuk
mengeksplorasi informasi melalui sumber-
sumber lain yang relevan.

Mengomunikasikan
8. Siswa secara berkelompok
mempresentasikan hasil laporan yang
dibuatnya.
9. Secara bergantian setiap kelompok
membacakan hasil kerja kelompok di depan
kelas.
10. Kelompok lain menanggapi kelompok yang
maju ke depan kelas dengan proaktif.
Penutup 1) Siswa menyimpulkan materi yang telah 15
dipelajari.
2) Siswa melakukan evaluasi pembelajaran.
3) Siswa saling memberikan umpan balik hasil
evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.
4) Guru memberikan PR utuk dipelajari pada
pertemuan selanjutnya.

Pertemuan 2 (3 X 40 menit)
Tahap Aktivitas Belajar Waktu
(menit)
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam dan mengecek 15
1) Orientasi kehadiran siswa.
2) Guru dan siswa mengenalkan diri.
3) Guru menjelaskan secara umum materi Seni
Budaya kelas X semester 1.
4) Guru menjelaskan beberapa aktivitas belajar
Seni Budaya.
5) Guru menggali komitmen siswa untuk terlibat
secara aktif dalam proses pembelajaran.
 2) Apersepsi 1) Guru menggali pengetahuan siswa dengan
mengajukan pertanyaan tentang pertemuan
sebelumnya.
2) Guru memberikan informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
3) Siswa menerima informasi kompetensi,
materi, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
4) Siswa menyepakati kegiatan yang akan
dilakukan.
5) Siswa dibagi dalam beberapa kelompok
untuk mendiskusikan video mengenai “Alat
Musik Tradisional dalam Masyarakat
Pendukungnya”, yang ditontonnya.
Kegiatan Inti Mengamati 90
1. Siswa mulai mengamati video mengenai
“Alat Musik Tradisional dalam
Masyarakat Pendukungnya”.
2. Siswa mencatat hasil eksplorasi mengenai
materi yang sedang dipelajari.

Menanya
3. Siswa bertanya jawab tentang materi
yang sedang dipelajari.
4. Siswa membaca teks laporan hasil
observasi yang lain (mengamati).

Mencoba dan mengasosiasi

5. Guru mencoba memfasilitasi siswa
melakukan diskusi sehubungan dengan
keseluruhan materi BAB 4 yaitu “Jenis
dan Fungsi Alat Musik Tradisional”.

Mengomunikasikan
6. Siswa secara bergantian
mengomunikasikan pengetahuannya
tentang keseluruhan materi BAB 4 yaitu
“Jenis dan Fungsi Alat Musik
Tradisional”.
Penutup 1) Siswa menyimpulkan materi yang telah 15
dipelajari
2) Siswa melakukan evaluasi pembelajaran.
3) Siswa saling memberikan umpan balik hasil
evaluasi pembelajaran yang telah dicapai.

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Sikap Observasi selama kegiatan Catatan dalam jurnal guru
 belajar
Pengetahuan Penugasan :
a) Tugas Kelompok : Rubrik penilaian tugas
Menyebutkan fungsi kelompok
alat musik tradisional
dalam masyarakat
pendukungnya
Tes lisan : Rubrik penilaian tugas
b) Tanya jawab tentang individu
materi yang sedang
dipelajari
Keterampilan a) Proyek : pembuatan Rubrik penilaian hasil
makalah pembuatan makalah
b) Unjuk Kerja : Presentasi Rubrik penilaian
hasil diskusi presentasi
c) Produk : Hasil dan Rubrik penilaian hasil
laporan diskusi diskusi