Format Analisis Keterkaitan KI dan KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil

Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik

3. Memahami, 3.4 Menganalisis besaran-besaran 3.4.1. Menjelaskan definisi dari beberapa Gerak Lurus dengan
menerapkan, fisis pada gerak lurus dengan Kecepatan dan
besaran gerak. Percepatan Konstan
menganalisis kecepatan konstan (tetap) dan
pengetahuan faktual, gerak lurus dengan 3.4.2. Membedakan antara GLB dan
konseptual, percepatan konstan (tetap) GLBB dalam kehiduan sehari-hari.
prosedural berikut penerapannya dalam
3.4.3. Menghitung besaran-besaran yang
berdasarkan rasa kehidupan sehari-hari
ingintahunya tentang misalnya keselamatan lalu berkaitan dengan GLB, GLBB dan
ilmu pengetahuan, lintas gerak Vertikal
teknologi, seni,
3.4.4. Menganalisis grafik gerak lurus
budaya, dan
humaniora dengan dengan kecepatan konstan dan
wawasan percepatan konstan.
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada
bidang kajian yang
spesifik sesuai
 Materi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran /
Topik / Subtopik
dengan bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah

4. Mengolah, menalar, 4.4. Menyajikan data dan grafik hasil 4.4.1. Melakukan percobaan gerak lurus
dan menyaji dalam percobaan gerak benda untuk 4.4.2. Membuat grafik hasil percobaan
ranah konkret dan menyelidiki karakteristik gerak gerak benda untuk menyelidiki
ranah abstrak lurus dengan kecepatan konstan karakteristik gerak lurus dengan
terkait dengan (tetap) dan gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan
pengembangan dari percepatan konstan (tetap) gerak lurus dengan percepatan
yang dipelajarinya di berikut makna fisisnya konstan (tetap)
sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan
metode sesuai
kaidah keilmuan