PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA DIKLAT MULOK KOMPOS

OLEH MUHNI
NIP 197908062008011011

SMK NEGERI 1 SIAK KECIL

TAHUN PELAJARAN 2015/2016
 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 SIAK KECIL
MATA PELAJARAN : MULOK
KELAS/ SEMESTER : XII/ II (DUA )
STANDAR KOMPETENSI : Membuat Kompos Secara Cepat
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015

KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
1.1. Mengenal  Jenis-jenis unsur  Pupuk  Apersepsi dengan mengajukan  Jenis tes: Tugas 8 x 45  Buku acuan
pupuk dan hara dan akibat pertanyaan secara umum asal mula individu  Referensi
kompos kekurangannya  Kompos kompos dan keunggulannya. lain
 Menjelaskan unsur-unsur hara  Bentuk tes:
 Asal mula kompos uraian
buatan  Menjelaskan kekurangan unsur hara
dalam tanah
 Keunggulan pupuk
kompos  Menjelaskan asal muka pupuk
kompos

 Menjelaskan keunggulan pupuk

kompos
1.2. Dasar  Bahan pembuat  Bahan pembuatan  Menjelaskakn bahan-bahan  Jenis tes: Tugas 10 x 45  Buku acuan
Pembuatan kompos kompos berdasarkan pembuat kompos berdasarkan individu  Referensi
Kompos  Proses komponen yang komponen yang dikandung, lain
pengomposan dikandungnya  Menjelaskan proses pengomposan  Bentuk tes:
 Faktor yang  Pengomposan secara secara aerob dan an aerob uraian
mempengaruhi aerob dan an aerob  Menjelaskan faktor-faktor yang
laju  Faktor-faktor yang mempengaruhi laju pengomposan
pengomposan mempengaruhi laju  Menjelaskan karakteristik dan
 Karakteristik dan pengompopsan kualitas kompos yang baik
kualitas kompos
 SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU
1.3. Kompos  Pupuk hijau  Cara/teknik memupuk  Menjelaskan tentang  Jenis tes: Tugas 8 x 45  Buku acuan
Konvensional  Pengomposan dengan pupuk hijau penggunaan kompos individu  Referensi lain
sistim keranjang  Cara/ teknik konvensional (kompos  Bentuk tes:
 Pengoposan pengomposan dengan tradisional) yang sering dibuat uraian
sistem sistim keranjang secara tidak sengaja
penimbunan  Cara/ teknik  Menjelaskan pengomposan
 Pembuatan pengomposan dengan dengan sistim keranjang yang
kompos dengan sistim penimbunan sangat mudah dilakukan
bantuan cacing  Cara/ teknik  Menjelaskan pengomposan
 Menjelaskan pembuatan pupuk dengan sistim penimbunan yang
bagian tertentu dengan bantuan cacing berasal dari sampah kota atau
secara rinci bahan organik lain
 Menjelaskan pembuatan
kompos dengan bantuan cacing
yang lebih efektif dibanding
dengan sistim yang lain
 SUMBER
KOMPETENSI MATERI ALOKASI
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU
1.4. Membuat  Pembuatan  Mengenal Effektive  Menjelaskan tentang penggunaan  Jenis tes: Tugas 8 x 45  Buku acuan
kompos kompos dengan Microorganism kompos konvensional (kompos individu  Referensi lain
bantuan EM4 (EM4) tradisional) yang sering dibuat  Bentuk tes:
 Membuat larutan  Peranan Effctive secara tidak sengaja uraian
stok EM4 Microorganism  Menjelaskan pengomposan dengan
 Membuat larutan (EM4) sistim keranjang yang sangat
EM4 mudah dilakukan
 Menjelaskan pengomposan dengan
sistim penimbunan yang berasal
dari sampah kota atau bahan
organik lain
 Menjelaskan pembuatan kompos
dengan bantuan cacing yang lebih
efektif dibanding dengan sistim
yang lain

Mengetahui Koto Raja, Juli 2015

Kepala SMK Negeri 1 Siak Kecil Guru Mata Pelajaran

Edi Yusri, S.Pd Muhni, A.Md

NIP. 197108251997031002 NIP. 197908062008011011
 PEMETAAN STANDAR ISI

Mata Pelajaran : MULOK

Kelas / Semester : XII / I

Alokasi
No SK KD THP Indikator THP Materi Pokok Ruang Lingkup
Waktu
Cara cepat 1.1. Mengenal pupuk C3  Jenis-jenis unsur hara dan C3  Pupuk Cara cepat 8x45
membuat dan kompos akibat kekuragan  Kompos membuat kompos,
kompos  Asal mula kompos buatan C3 membuat kompos
 Keunggulan pupuk kompos
C3
1.2. Dasar pembuatan C3  Bahan pembuat kompos C1  Bahan pembuatan kompos Cara cepat 10 x 45
kompos  Proses pengomposan C1 berdasarkan komponen yang membuat kompos,
 Faktor yang mempengaruhi dikandungnya membuat kompos
proses pengomposan C1  Proses pengomposan secara
 Karakteristik dan kualitas aerob dan an aerob
kompos C1  faktor yang mempengaruhi
laju pongomposan
1.3. kompos C2  Pupuk hijau C1  Cara / teknik memupuk Cara cepat 8 x 45
konvensional  Pengomposan sistim C1 dengan pupuk hijau membuat kompos,
keranjang  Cara / teknik pengomposan membuat kompos
 Pengomposan sistim P2 dengan sistim keranjang
penimbunan  Cara / teknik pengomposan
 Pembuatan kompos dengan C1 dengan sistim penimbunan
bantuan cacing  Cara / teknik pembuatan
 Menjelaskan bagian bacaan C1 pupuk dengan bantuan cacing
tertentu secara rinci

1.4. Membuat kompos C3  Pembuatan kompos dengan C1 Cara cepat 12 x 45

bantuan EM-4  Mengenal Effective membuat kompos,
 Membuat larutan stok EM4 C1 Microorganisme (EM4) membuat kompos
  Membuat larutan EM5  Peranan Effective
C2 Microosganisme (EM4)
 Cara / teknik membuat
kompos dengan EM4
 Cara / teknik membuat stok
EM4
 Cara / teknik membuat larutan
EM5

Menetahui Kotoraja, Juli 2015

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

Edi Yusri, S.Pd Muhni, A.Md

NIP. 19710825 199703 1 002 NIP. 19790608 200801 1 011
 PROGRAM SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN : SMK N 1 Siak Kecil

MATA PELAJARAN : Mulok Kompos
KELAS/SEMESTER : X/1 (Perkebunan/Pangan)
TAHUN AJARAN : 2014/2015

No Juli Agustus September Oktober November Desember Ket

Standar kompetensi/kompetensi dasar
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 Cara cepat membuat kompos L L U K L
i i j o i
1.1. Mengenal pupuk dan kompos b b √ √ √ √ √ √ I r b
u u a e u
r r n k r
1.2. Dasar pembuatan kompos
√ √ √ √ √ √ s
P i S
1.3. kompos konvensional u  √ √ √ √ √ s e
a o m
s a e
a l s
1.4. Membuat kompos √ √ √ √ t
e
r
Mengetahui koto Raja, Juli 2014
Kepala SMK N 1 Siak Kecil Guru Mata Diklat

Edi Yusri,SPd M u h n i, A.Md

Nip. 19710825 199703 1 002 NIP. 19790608 200801 1 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 SIAK KECIL

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : XII/ 5
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Standar Kompetensi : Cara cepat membuat kompos
Kompetensi Dasar : Mengenal Pupuk dan Kompos
Indikator

 Jenis-jenis unsur hara dan akibat kekurangannya

 Asal mula kompos buatan
 Keunggulan pupuk kompos
Tujuan Pembelajaran

 Siswa dapat mengenal pupuk dan kompos

Materi Pembelajaran

 Pupuk
 Kompos

Metode Pembelajaran

 Tanya jawab
 Diskusi dan demonstrasi

Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

 Absensi
 Apersepsi dengan mengajukan pertanyaan secara umum asal mula kompos
dan keunggulannya
 Menjelaskan unsur-unsur hara tanah
 Menjelaskan kekurangan unsur hara pada tanah
 Menjelaskan asal mula pupuk kompos
 Menjelaskan keunggulan pupuk kompos
Kegiatan Akhir

 Membuat kesimpulan pebelajaran

Sumber Belajar

 Buku pelajaran
 Referensi lain
 Modul

Penilaian

Jenis tes

 Bahan benih
 Diskusi
 Tes tertulis dan laporan

Lembar Penilaian

No Butir-butir soal Kunci jawaban skor

1. Menjelaskan pengertian tentang  kompos merupakan pupuk yang terbut 40
pupuk kompos dari bahan organik yang penting dan
banyak dibutuhkan tanaman
 mengandung unsur hara makro dan
2. Jelaskan keunggulan kompos mikro lengkap, walaupun dalam jumlah
yang sedikit 60
 dapat memperbaiki struktur tanah
 beberapa tanaman yang menggunakan
lebih, tahan terhadap penyakit
 menggunakan aktivitas Mo tanahnyang
merugikan

Kotoraja, Juli 2014

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Edi Yusri, S.Pd Muhni, A.Md

NIP. 19710825 199703 1 002 NIP. 19790608 200801 1 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 SIAK KECIL

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : XII/ 5
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Standar Kompetensi : Cara cepat membuat kompos
Kompetensi Dasar : Dasar pembuatan kompos
Indikator

 bahan pembiat kompos

 proses pengomposan
 Faktor yang mempengaruhi laju pengomposan
 Karakteristik dan kualitas kompos

Tujuan pembelajaran

 Siswa mengetahui bahan dasar pembuatan kompos

 Siswa memahami proses terjadinya pengimposan
 Siswa mengetahui karakteristik dan sifat kompos yang baik

Materi Pembelajaran

 Bahan pembuatan kompos berdasarkan komponen yang dikandungnya

 Proses pengomposan secara aerob dan an-aerob
 Faktor-faktor yang menpengaruhi laju pengomposan

Metode Pembelajaran

 Dikusi tanya jawab

 Diskusi dan demonstrasi

Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan awal

 Absensi
 Apresiasi dengan mengajukan pertanyaan secara umum tentang bahan-
bahan penbuat
 Kegiatan Inti
  Menjelasan bahan-bahan pembuat kompos berdasarkan komponen yang
dikandungnya
 Menjelaskan proses pengomposan secara aerob dan an-aerob
 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju pengomposan
 Menjelaskan karakteristik dan kuaitas kompos yang baik
Kegiatan Alhir
Pelajaran ditutup dengan mengajukan beberapa untuk menarik kesimpulan
dan materi yang telah diajarkan

Sumber Belajar

 Bahan-bahan pembuat kompos

 Modul
 Alat praktek

Penilaian

 Jenis Tes
 Diskusi
 Tes tertulis dan tes unjuk kerja

Lembar Penilaian

No Butir-butir soal Kunci Jawaban Skor

1. Jelaskan bahan-bahan dasar pembuatan  Bahan organik lunak 30
kompos berdasarkan komponen yang  Bahan organik keras
dikandungnya  Bahan organik selulosa
 Limbah protein
 Limbah manusia
2. Jelaskan proses pengomposan secara aerob  Modifikasi yang terjadi secara
dan an-aerob biologis pada struktur kimia atau 40
biologi bahan organik dengan
kehadiran oksigen

 Modifikasi yang terjadi secara

biologis pada struktur kimia atau
biologi tanpa kehadiran oksigen
3. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
 Ukuran bahan
laju pengomposan 30
 Racio c/n

 Kelembapan dan aerasi

  Temperatur

 Derajat keasaman

 Serta mikrgoorganisme yang

terlibat

Koto Raja, Juli 2014

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Edi Yusri, S.Pd Muhni, A.Md

NIP. 19710825 199703 1 002 NIP. 19790608 200801 1 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 SIAK KECIL

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : XII/ 5
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Standar Kompetensi : Cara cepat membuat kompos
Kompetensi Dasar : Kompos Konvensional
Indikator

 Pupuk hijau
 Pengomposan sistim keranjang
 Pengomposan sistim penimbunan
 Pembuatan kompos dengan bantuan cacing

Tujuan Pembelajaran

 Siswa mengetahui pengomposan dengan sistim pupuk hijau

 Siswa mengetahui pengomposan dengan sistim keranjang
 Siswa mengetahui pengomposan dengan sistim penimbunan
 Siswa mengetahui dan mampumembuat kompos dengan bantuan cacing

Materi Pembelajaran

 Cara/ teknik memupuk dengan pupuk hijau

 Cara/ teknik pengomposan dengan sistim keranjang
 Cara/ teknik pengomposan dengan sistim penimbunan
 Cara/ teknik pembuatan pupuk dengan bantuan cacing

Metode Pembelajaran

 Tanya jawab
 Diskusi dan demonstrasi

Langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Awal

 Absensi
 Apersepsi dengan mengajukan pertanyaan secara umum kompos
konvensional
 Kegiatan Inti

 Menjelaskan tentang penggunaan kompos konvensional (kompos

tradisional) yang sering dibuat secara tidak sengaja
 Menjelaskan pengomposan dengan sistim keranjang yang sangat mudah
dilakukan
 Menjelaskan pengomposan dengan sistim penimbuanan yang berasal dari
sampah kota atau bahan organik lain
 Mejelaskan pembuatan kompos dengan bantuan cacing yang lebih efektif
dibanding dengan sistim yang lain

Kegiatan Akhir

 Membuat kesimpulan pembelajaran tentang kompos konvensional

(kompos tradisional)

Sumber Belajar

 Buku cara cepat membuat kompos 2008 Penerbit Agromedia Pustaka Ir.
Nan Djumani, M.Sc
 Buku cara praktis membuat kompos 2008 Penerbit Agromedia Pustaka
penulis redaksi Agromedia
 Referensi lain teknologi Effektive Microorganisme 4 (EM4 )
 Modul

Penilaian

Jenis tes

 Tes tertulis
 Diskusi
 Tes tertulis dan laporan

Lembar Penilaian

No Butir-butir soal Kunci jawaban Skor

1. Jelaskan tujuan penggunaan  Untuk memperbaiki keadaan 20
pupuk hijau lahan yang sudah rusak atau
tandus
2. Jelaskan pengomposan dengan  Pengomposan dengan sistim 20
sistim keranjang keranjang dilakukan dengan
cara membiarkan bahan
membusuk didalam keranjang
yang setenga dikubur didalam
3. Jelaskan pengomposan dengan plot kebun 20
sistim penimbunan  Oengomposan dengan sistim
penimbunan dapat dilakukan
dengan cara menimbaun
sampah dari sampah kota atau
bahan organik lain dibiarkan
4. Jelaskan pengomposan dengan membusuk di penimbunan 20
bantuan cacing  Pengomposan yang dilakukan
dengan bantuan cacing sebagai
pengurai untukmempercepat
proses pengomposan

Koto Raja, Juli 2014

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Edi Yusri, S.Pd Muhni, A.Md

NIP. 19710825 199703 1 002 NIP. 19790608 200801 1 011
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 SIAK KECIL

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/ Semester : XII/ 5
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Alokasi Waktu : 10 x 45
Standar Kompetensi : cara cepat membuat kompos
Kompetensi Dasar : membuat kompos
Indikatortan

 Pembuatan pupuk kompos dengan bantuan EM4

 Siswa mampu membuat larutan stok EM4
 Siswa mempu membuat larutan EM4

Tujuan Pembelajaran

 Siswa mampu membuat kompos dengan bantuan EM4

 Siswa mampu membuat larutan stok EM4
 Siswa mampu membuat larutan EM4

Materi Pembelajaran

 Mengenal Effective Micoorganime (EM4)

 Peranan Effective Microorganisme (EM4)
 Cara/ teknik membuat kompos dengan EM4
 Cara/ teknik membuat larutan stok EM4
 Cara/ teknik membuat larutan EM4

Metode Pembelajaran

 Tanya jawab
 Diskusi dan demonstrasi
Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal

 Absensi
 Apersepsi dengan mengajukan pertanyaan sscara umum cara membuat
kompos

Kegiatan inti

 Menjelaskan tentang effective microorganisme dan komponen ynag

dikandungnya
 Menjelaskan peranan EM4 dalam proses pengomposan
 Memnjelaskan cara/ teknik membuat kompos dengan bantuan EM4
 Menjelaskan cara/ teknik membuat larutan stok EM4
 Menjelaskan cara/ teknik membuat larutan EM4

Kegitan Akhir

 Membuab kesimpulan pembelajaran tentang membuatn kompos dengan

EM4

Sumber Belajar

 Buku cara cepat membuat kompos 2008 Penerbit Agro Media Pustaka Ir.
Nan Djuarnani, M.Sc
 Buku cara Praktis Membuat Kompos 2008 Penerbit Agro Media Pustaka
penulis resaksi Agro Media
 Referensi lain teknologi Effective Microorganisme (EM4)
 Modul

Penilaian

Jenis tes

 Tes tertulis
 Diskusi
 Tes tertulis dan laporan

Lembar Penilaian

No Butir-butir soal Kunci jawaban skor

1. Jelaskan tentang EM4 dan  Efeective Microorganisme (EM4) merupakan 60
komponen yang dikandungya bahan yang mengandung beberapa
mikroorganisme yang bermanfaat dalam
 proses pengomposan
 Komponen yang terkandung dalam EM4
terdiri dari bakteri asam laknat (lumbricus)
dan sedikit bakteri fotosintetik,
Actinomycetes, streptomyces sp dan ragi
Jelaskan peranan EM4 dalam
2. proses pengomposan  EM4 merupakan larutan yang berisi beberapa
mikroorganisme yag sangat bermanfaat untuk 40
menghilangkan bau pada limbah dan
mempercept pengolahan limbah

Koto Raja, Juli 2014

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Edi Yusri, S.Pd Muhni, A.Md

NIP. 19710825 199703 1 002 NIP. 19790608 200801 1 011
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

STANDAR KOMPETENSI/ KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

NILAI
KOMPETENSI DASAR/ DAYA INTEK
KOMPLEKSITAS KKM
INDIKATOR DUKUNG SISWA
Cara cepat membuat kompos
1.1. Mengenal pupuk dan
kompos
 Jenis-jenis unsur
hara dan akibat
kekurangannya
 Asal mula kompos
buatan
 Keunggulan pupuk
kompos
1.2. Dasar Pembuatan
Kompos
 Bahan pembuat
kompos
 Proses
pengomposan
 Faktor yang
mempengaruhi laju
pengomposan
 Karakteristik dan
kualitas kompos
1.3. Kompos Konvensional
 Pupuk hijau
 Pengomposan
sistim keranjang
 Pengomposan
sistim penimbunan
 Pembuatan kompos
dengan bantuan
cacing
 Menjelaskan bagian
bacaan tertentu
secara rinci
1.4. Membuat kompos
 Pembuatan kompos
dengan bantuan
EM4
 Membuat larutan
 stok EM4
 Membuat larutan
EM5

Koto Raja, Juli 2014

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

Edi Yusri, S.Pd Muhni, A.Md

NIP. 19710825 199703 1 002 NIP. 19790608 200801 1 011
FORMAT KISI-KISI

Jenis Sekolah : SMK N 1 Siak Kecil

Mata Pelajaran : Mulok