PERANGKAT PEMBELAJARAN

KKM
Mata Pelajaran

: Matematika
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : VI / 1&2
Tahun : 2018/2019
Nama Guru : HARGIANI
NIP/NIK : 196506041993012003
Sekolah : SD SIWURAN
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD SIWURAN Kelas/semester : VI (Enam) 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2018/2019

KRITERIA PENENTUAN KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
NILAI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KKM

BILANGAN
1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan
masalah
1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran,
FPB, dan KPK
 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
 Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dari dua
bilangan atau lebih
 Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan KPK dua
bilangan atau lebih
 Memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi
hitung
 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik.
 Menguraikan arti dari bilangan pangkat tiga
 Menentukan hasil akar pangkat tiga suatu bilangan kubik
 Membedakan bilangan kubik dengan bukan bilangan kubik
1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk
penggunaan akar dan pangkat.
 Menentukan luas permukaan bangun datar persegi
 Menghitung volume bangun ruang kubus
 Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berhubungan dengan
akar dan pangkat
RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Siwuran, .......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

SLAMET SANTOSA,S.Pd HARGIANI

NIP. 196605151991031017 NIP. 196506041993012003
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD SIWURAN Kelas/semester : VI (Enam) 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2018/2019

KRITERIA PENENTUAN KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
NILAI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KKM

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan
masalah.
2.1. Mengenal satuan debit.
 Menentukan hubungan antar satuan waktu volume dan debit
 Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan pengukuran
 Menghitung volume air yang tertampung dalam waktu tertentu
2.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit
 Menghitung debit air dalam waktu yang ditentukan
 Mengubah satuan debit dari m3/detik menjadi cm3/detik atau
sebaliknya
 Mengerjakan dengan teliti soal cerita yang berkaitan dengan debit
dalam kehidupan sehari-hari
 RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Siwuran, .......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

SLAMET SANTOSA,S.Pd HARGIANI

NIP. 196605151991031017 NIP. 196506041993012003
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD SIWURAN Kelas/semester : VI (Enam) 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2018/2019

KRITERIA PENENTUAN KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
NILAI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KKM

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3. Menghitung luas segibanyak sederhana, luas lingkaran, dan volume
prisma segitiga.
3.1. Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua
bangun datar sederhana
 Menggunakan rumus untuk menghitung luas berbagai bangun datar
 Mencari isi persegi yang luasnya sama dengan luas persegi
panjang
 Menghitung luas bangun gabungan persegi dan segi tiga
3.2. Menghitung luas lingkaran.
 Mempergunakan rumus untuk mencari luas lingkaran
 Menentukan panjang jari-jari jika diketahui luas lingkaran-nya
 Membandingkan luas dua buah lingkaran
3.3. Menghitung volume prisma segitiga dan tabung.
 Menggunakan rumus untuk mencari volume prisma segitiga
  Menghitung volume tabung jika diketahui luas dan tingginya
 Menghitung volume tabung lingkaran jika diketahui panjang dan
diameternya
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Siwuran, .......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

SLAMET SANTOSA,S.Pd HARGIANI

NIP. 196605151991031017 NIP. 196506041993012003
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD SIWURAN Kelas/semester : VI (Enam) 1 (Satu)

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : .2018/2019.

KRITERIA PENENTUAN KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
NILAI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KKM

PENGOLAHAN DATA
4. Mengumpulkan dan pengelolaan data
4.1. Mengumpulkan dan membaca data.
 Mengumpulkan data dengan pencatatan langsung pada lembar
isian
 Mengurutkan data mulai dari yang terkecil ke besar atau sebaliknya
 Membaca data yang telah disusun
4.2. Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel.
 Menenetukan frekuensi, modus, median rata-rata dan jumlah
 Menyajikan data dalam bentuk tabel
 Mengubah tabel menjadi diagram garis, batang dan lingkaran
4.3. Menafsirkan sajian data
 Menghitung jumlah populasi yang ditampilkan oleh sebuah diagram
  Menentukan selisih sebuah data dengan data-data yang lain
 Menafsirkan prosentase suatu data yang ditampilkan oleh sebuah
diagram
 Mengubah diagram menjadi diagram yang lainnya
 Mengubah diagram data dari bentuk diagram batang dan garis
menjadi bentuk sajian diagram lingkaran atau sebaliknya
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Siwuran, .......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

SLAMET SANTOSA,S.Pd HARGIANI

NIP. 196605151991031017 NIP. 196506041993012003
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KKM
Mata Pelajaran

: Matematika
Satuan Pendidikan : SD/MI.
Kelas/Semester : VI / 2

Nama Guru : HARGIANI

NIP/NIK : 196506041993012003
Sekolah : SD SIWURAN
 1. PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD SIWURAN Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : .2018/2019.

KRITERIA PENENTUAN
KKM

Kompleksit
STANDAR KOMPETENSI
NILAI

Dukung

Intake
Siswa
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Daya
KKM

as
BILANGAN
5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah
4.4. Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan.
 Menggunakan FPB untuk menyeder-hanakan pecahan
 Menggunakan KPK untuk menyamakan penyebut
 Mengurutkan pembilang dari yang terkecil ke yang terbesar
4.5. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal.
 Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal atau
sebaliknya
 Mengubah pecahan desimal menjadi persen atau sebaliknya
 Melakukan pembulatan pecahan decimal
4.6. Membentuk nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas
tertentu.
 Menentukan nilai pecahan yang merupakan perbandingan sebuah
bilangan dengan bilangan lain
  Memecahkan soal-soal yang berkaitan dengan perbandingan

4.7. Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk

pecahan.
 Menentukan hasil penjumlahan / pengurangan / perkalian /
pembagian berbagai benetuk pecahan
 Melakukan pembulatan pecahan decimal s.d dua/tiga angka di
belakang koma
 Menggunakan perbandingan yang berkaitan dengan satuan ukuran
suhu
4.8. Memecahkan masalah per-bandingan dan skala.
 Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan
 Memecahakan masalah sederhana yang melibatkan perbandingan
dan skala
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Siwuran, .......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

SLAMET SANTOSA,S.Pd HARGIANI

NIP. 196605151991031017 NIP. 196506041993012003
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD SIWURAN Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2018/2019

KRITERIA PENENTUAN KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
NILAI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KKM

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah
6.1 Membuat denah letak benda.
 Menggambar letak benda atau rumah disekitar
 Menentukan letak benda atau tempat dari denah atau peta yang
disajikan
6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda
 Menentukan letak titik-titik pada sistem koordinat
 Membedakan wilayah positif dengan wilayah-wilayah lain pada
bidang koordinat cartesius
6.3 Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Cartesius.
 Menulis koordinat (pasangan X,Y) yang terdapat pada bidang
koordinat cartesius
  Menentukan letak sebuah atau beberapa koordinat pada bidang
koordinat cartesius
 Menghubungkan beberapa koordinat pada posisi yang berbeda
untuk membentuk sebuah bangun datar
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Siwuran, .......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

SLAMET SANTOSA,S.Pd HARGIANI

NIP. 196605151991031017 NIP. 196506041993012003
 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : SD SIWURAN Kelas/semester : VI (Enam) 2 (Dua)

Mata Pelajaran : Matematika Tahun Pelajaran : 2018/2019

KRITERIA PENENTUAN KKM

Kompleksitas

Daya Dukung

Intake Siswa
STANDAR KOMPETENSI
NILAI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KKM

PENGOLAHAN DATA
7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data
7.1. Menyajikan data ke bentuk tabel dan diagram gambar, batang, dan
lingkaran.
 Mengurutkan data mulai dari data terkecil sampai dengan data yang
terbesar
 Membuat tabel
 Menyajikan data dalam bentuk diagram gambar/ garis/ batang /
lingkaran
7.2. Menentukan rata-rata hitung (mean), modus, dan median dari
sekumpulan data.
 Menghitung nilai rata-rata sekumpulan data
 Menentukan modus dari sekumpulan data
 7.3. Mengurutkan data, termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah.
 Menentukan nilai tertinggi
 Menentukan nilai terendah
7.4. Menafsirkan hasil pengolahan data.
 Mengetahui luas suatu lahan yang disajikan dengan diagram
lingkaran
 Menghitung banyak populasi yang tersaji pada diagram batang atau
lainnya
 Memperkirakan prosentase kenaikan atau penurunan keadaan
sesuatu
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Siwuran, .......................
Mengetahui Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

SLAMET SANTOSA,S.Pd HARGIANI

NIP. 196605151991031017 NIP. 196506041993012003