PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

MINGGU
TARIKH
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Jalinan
Tempoh 1 Jam (Minggu pertama)
Waktu
Objektif 1. Menjelaskan melalui perbincangan tentang definisi, jenis, dan fungsi
jalinan
2. Membuat eksperimentasi dan penerokaan unsur jalinan pada alam
semulajadi,objek buatan manusia dan karya seni dengan pelbagai
teknik.
Aktiviti 1. Perbincangan atau sumbang saran
2. Eksplorasi alam dan jalinan
Meneroka dan mencari jenis jalinan sentuh dan tampak melalui permainan
berorentasi explorace
Memindahkan kesan jalinan sentuh keatas kertas melalui teknik gosokan
dan mencatit kesan jalinan tampak)

Inkuiri 1. Inkuiri terbuka

 Dijelmakan oleh murid melalui sesi perbincangan yang dilakukan
bagi berkongsi maklumat.
 Dapatan yeng diperolehi kemudiannya direkodkan melalui peta
pemikiran.

2. Inkuiri terbimbing
 Murid mendapatkan contoh jalinan pada alam semula jadi ,buatan
manusia atau karya seni visual (contohnya daun, bunga)
 Penerokaan di luar bilik darjah dengan pemantauan dan bimbingan
guru.
 Mengklasifikasikan jenis-jenis jalinan
Guru sebagai fasilitator

Elemen Merentas 1. Kelestarian alam sekitar

Kurikulum (EMK)  Menghargai ciptaan Tuhan
 Mencintai alam sekitar
 Peka pada persekitaran
 Mencintai dan meyayangi alam semulajadi melalui aktiviti explorace.

2. Elemen Teknologi Maklumat

 Menggunakan laman sesawang

3. Bahasa
 Menggunakan bahasa seni yang betul,stuktur ayat,tatabahasa dan
laras bahasa semasa murid membuat perbincangan bagi
mewujudkan komunikasi berkesan.

4. Nilai Murni
 Mengamalkan nilai murni dalam semua aktiviti yang dilakukan.

Alat Bantu 1. Buku teks

Mengajar (ABM) 2. Kertas
Refleksi
 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

MINGGU
TARIKH
Bidang Bahasa Seni Visual
Tajuk Jalinan
Tempoh 1 jam (minggu kedua )
waktu
Objektif 1. Menterjemah hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan unsur jalinan
untuk menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea
secara kreatif.
2. Mempamerkan, menghayati dan menjelaskan pengalaman sendiri dalam
penghasilan karya

Aktiviti 1. Membuat potongan hasil jalinan sentuh yang diperolehi pada aktiviti minggu
pertamabagi mencipta kolaj mozek
2. Menceritakan dan memperjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan
karya dari aspek proses kerja

Inkuiri Inkuiri Pengesahan

 Hasil eksperimentasi dan penerokaan kepada alam semulajadi dan alam
buatan manusia.
 Murid dapat membezakan dan mengenalpasti antara jalinan sentuh dan
jalinan tampak

Elemen merentasi 1. Elemen nilai murni

kurikulum (EMK)  Menghargai ciptaan Tuhan
2. Kelestarian alam sekitar
 Mencintai alam sekitar
 Peka pada persekitaran
3. Elemen Teknologi Maklumat
 Menggunakan laman sesawang
4. Patriotik
 Penggunaan bahan kajian tempatan
5. Kreativiti dan inovasi
 Melalui pengalaman visual yang diperolehi murid, murid mencipta satu
reka corak kolaj mozek mengikut imaginasi dan kreativiti sendiri.
6. Bahasa
 Menggunakan bahasa seni yang betul,stuktur ayat,tatabahasa dan
laras bahasa semasa murid membuat perbincangan bagi mewujudkan
komunikasi berkesan.
7. Nilai Murni
 Mengamalkan nilai murni dalam semua aktiviti yang dilakukan.

ABM Contoh produk: Kertas, pensel, gam, pembaris, gunting dan pisau

Refleksi