KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH

SMK NEGERI 1 DUKUHTURI

JL. RAYA KARANGANYAR NO.17 KEC. DUKUHTURI KAB. TEGAL

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2018/2019

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan Belajar

C Topik / Tema Layanan Sikap Memahami Pelajaran

D Fungsi Layanan Pemahaman

E Tujuan Umum Peserta didik/konseli dapat memahami pelajaran dengan baik

F Tujuan Khusus 1. Peserta didik/konseli dapat memahami pentingnya memahami

pelajaran
2. Peserta didik/konseli dapat memahami hal yang perlu
dilakukan memahami pelajaran
3. Peserta didik/konseli dapat memahami proses pembentukan rasa
percaya diri

G Sasaran Layanan Kelas X BDP

H Materi Layanan 1. Teknik belajar memahami pelajaran

2. Hal yang perlu dilakukan untuk memahami pelajaran
3. Tips memahami pelajaran
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 45 Menit

J Sumber Materi 1. Slamet, dkk 2016, Materi Layanan Klasikal Bimbingan dan
Konseling untuk SMA-MA kelas 10, Yogyakarta, Paramitra
 Publishing

2. Triyono, Mastur, 2014, Materi Layanan Klasikal Bimbingan

dan Konseling bidang pribadi, Yogyakarta, Paramitra

3. Hutagalung, Ronal. 2015. Ternyata Berprestasi ItuMudah.

Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

4. Eliasa Imania Eva, Suwarjo.2011.Permainan (games) dalam

Bimbingan dan Konseling.Yogyakarta: Paramitra

K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab

L Media / Alat Spidol dan white board

M Pelaksanaan

1. Tahap Awal /Pedahuluan

a. Pernyataan Tujuan 1. Guru BK/Konselor membuka dengan salam dan berdoa

2. Membina hubungan baik dengan peserta didik

(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)

3. Menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan dicapai

b. Penjelasan tentang 1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan tanggung

langkah-langkah kegiatan jawab peserta didik

2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini kita akan

melakukan kegiatan selama 1 jam pelayanan, kita sepakat akan
melakukan dengan baik.

c. Mengarahkan kegiatan Guru BK/Konselor memberikan penejelasan tentang topik yang

(konsolidasi) akan dibicarakan

d. Tahap peralihan Guru BK/Konselor menanyakan kesiapan peserta didik

 ( Transisi) melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti

2. Tahap Inti

Kegiatan Guru Guru BK menyampaikan materi tentang pentingnya percaya diri

BK/Konselor yang meliputi :

1. Teknik belajar memahami pelajaran

2. Hal yang perlu dilakukan untuk memahami pelajaran
3. Tips memahami pelajaran
3. Tahap Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan
2. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan
kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan secara lisan
3. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak lanjut
4. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak peserta
didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan salam

N Evaluasi

1. Evaluasi Proses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan

memperhatikan proses yang terjadi :

1. Mengamati sikap atau atusias peserta didik dalam mengikuti

kegiatan

2. Mengamati cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat

atau bertanya

3. Mengamati cara peserta didik dalam memberikan penjelasan

terhadap pertanyaan guru BK

2. Evaluasi Hasil Evaluasi dengan instrumen yang sudah disiapkan, antara lain :

1. Evaluasi tentang suasana pertemuan dengan instrumen:

 menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak menyenangkan.

2. Evaluasi terhadap topik yang dibahas : sangat penting/kurang

penting/tidak penting

3. Evaluasi terhadap cara Guru BK dalam menyampaikan

materi: mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami

4. Evaluasi terhadap kegiatan yang diikuti : menarik/kurang

menarik/tidak menarik untuk diikuti

Mengetahui Tegal Oktober 2018

Guru Pamong Guru BK/Konselor

Dra Sri Wiharti Eka Riyanto

NIP : 1960 0119 1995122001
 MATERI
PENGEMBANGAN SIKAP MEMAHAMI PELAJARAN

Kalian sebagai siswa atau pelajar, tugas utama kalian adalah belajar. Untuk mendapatkan
hasil belajar yang maksimal, diperlukan teknik belajar yang baik. Cara belajar pun perlu
dilakukan dengan berbagai cara yang sesuai dan cepat dimengerti oleh kalian.
1.. Teknik belajar memahami pelajaran
Teknik belajar adalah cara-cara yang digunakan dalam belajar. Tidak sebatas itu juga,
teknik belajar disini juga dapat diartikan cara kita menerima ilmu serta cara mengolah ilmu. Jika
cara belajar kalian dilandasi dengan cara belajar yang tepat maka kalian tidak akan memerlukan
waktu yang lama untuk memahami bahan pelajaran. Waktu yang tidak lama dalam belajar ini
otomatis akan dapat menghemat waktu dan tenaga kalian dan hasilnya akan tercapai secara
optimal.
Antara kalian dengan teman yang lain akan mempunyai cara belajar yang berbeda.
Karena cara yang kalian gunakan dalam belajar belum tentu sesuai dengan orang lain. Ada yang
belajar dengan cara mendengar saja sudah dapat menguasai pelajaran, ada yang harus
mendengarkan musik ketika belajar, tetapi ada juga yang lebih memahami pelajaran dengan
belajar di tempat yang sunyi.
Ada beberapa hal yang perlu dikuasai dalam teknik belajar, yaitu :
1. Teknik mendengar
2. Teknik mencatat
3. Teknik mengamati
4. Teknik menghafal
5. Teknik memahami
6. Teknik menyimpulkan
Semua teknik diatas haruslah kalian praktikan dan latih terus menerus, untuk
mendapatkan hasil yang maksimal dalam belajar. Teknik mendengar haruslah dikuasai dengan
baik. Seorang pelajar harus dapat memfungsikan alat pendengaran sebaik mungkin.
Mendengarkan secara seksama dan penuh perhatian semua uraian dan keterangan bapak ibu guru
kalian yang sedang mengajar.
2. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam memahami pelajaran

Hal-hal yang diuraikan bapak ibu guru di depan kelas, biasanya adalah hal-hal yang
dinilai penting oleh bapak ibu guru yang nantinya akan menjadi bahan ulangan atau tes.
Mencatat pelajaran pun juga diperlukan teknik, supaya nanti ketika kita belajar/mengulangi
membaca catatan tidak akan bingung, dan tidak memahami catatannya sendiri. Dengan catatan,
ilmu yang kita dapatkan dari guru tidak akan hilang begitu saja. Jadi ada dokumen
pelajaran yang dapat kita simpan dan sewaktu-waktu dapat kita buka, kita baca dan pelajari lagi.
Catatan dapat kita anggap baik, apabila :
1. Catatan lengkap
2. Bersih
3. Rapi, teratur dan jelas
4. Mudah dibaca oleh kita sendiri dan orang lain.
Konsentrasi saat menerima pelajaran dan saat belajar haruslah ditimbulkan. Pusatkan
pikiran kalian (fokus) pada pelajaran yang kalian terima. Jauhkanlah pikiran-pikiran lain yang
tidak berhubungan dengan pelajaran yang sedang berlangsung. Ketika konsentrasi sudah dapat
kalian kuasai saat pelajaran, kalian akan dengan mudah memahami suatu pelajaran. Hubungkan
pelajaran yang telah diberikan bapak ibu guru kalian dengan hal-hal di luar atau di lingkungan
sekitar kalian. Amatilah, dan kalian akan lebih mudah lagi untuk memahami dan menyimpulkan
suatu masalah/pelajaran tertentu.
Menghafal materi pelajaran pun diperlukan strategi, agar lebih mudah dan tidak
memerlukan waktu yang lama.
1. Mempunyai niat dan perhatian penuh pada materi yang akan dihafalkan
2. Lakukan secara teratur dan terus menerus
3. Aturlah waktu. Jangan terlalu lama waktunya, karena otak mempunyai keterbatasan untuk
bekerja, atau menghafal semalam suntuk (mendadak) hanya karena akan ada ulangan saja.
Materi yang memerlukan pengertian yang dalam hendaklah dihafal melalui penglihatan. Bahan
itu dipandang dengan seksama, kalimat yang satu dihubungkan dengan yang lain dalam otak
sambil pikiran terus bekerja untuk menghafal apa yang dilihat itu.
3. Tips Memahami Pelajaran
Ada beberapa cara/pedoman yang perlu diperhatikan untuk selanjutnya dipraktikkan dan
dibiasakan :
1. Berdoa, memohon kepada Tuhan sebelum dan sesudah belajar agar selalu diberi ilmu yang
bermanfaat didunia dan akherat
2. Disiplin waktu untuk mengulangi pelajaran sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan
3. Bersikap gembira dan optimis bahwa belajar merupakan suatu kebutuhan pribadi bukan
merupakan beban kehidupan
4. Mempersiapkan diri sebaik-baiknya dan niat yang mantap untuk menambah ilmu pengetahuan
5. Ulangi pelajaran dengan tekun, bersemangat, penuh konsentrasi dan bersungguh-sungguh
6. Menggunakan metode belajar yang efisien, metode menghafal yang
sesuai dan mudah menguasai
7. Carilah suasana yang mendukung (tidak terlalu bising)
8. Berusaha mengerti dan hafal semua pokok-pokok materi sampai pada
perincian-perinciannya
9. Menjaga kesehatan jasmani dan rohani
10. Membuat ringkasan untuk semua mata pelajaran
11. Mencatat hal-hal yang tidak/kurang mengerti kemudian menanyakannya kepada yang ahli
12. Berusaha memecahkan/mengerjakan masalah-masalah atau soal-soal yang ada di buku
pelajaran dan selalu berlatih soal-soal
13. Membuat pertanyaan-pertanyaan sendiri dan mencari jawabannya
14. Mengadakan tanya jawab dan berdiskusi dengan teman
15. Memperluas materi pelajaran dengan membaca buku-buku yang ada hubungannya dengan
pelajaran tersebut di perpustakaan sekolah/perpustakaan umum